設計方案

設計方案[優選]

　　為了確保事情或工作扎實開展，預先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的設計方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計方案 篇1

　　一、活動目的

　　營造學校濃厚的學術氛圍；為學生提供施展技能（教學講授技能）平臺；提高學生語言表達能力，講、授課水平；促進師生間思想學術交流

　　二、活動主題：站三尺講臺，秀青年風采

　　三、活動時間及地點

　　1.活動時間：20××年12月

　　2.活動地點：J2B305

　　四、活動對象：政教專業學生和馬克思主義學院研究生為主，兼顧全校其他專業有意向參與學生。

　　五、活動內容安排

　　1、評委老師代表講話，對活動參與學生表達誠摯祝福并宣布活動開始。

　　2、參與學生按之前已經確定的順序（以抽簽的方式確定）依次上臺講解或講授，評委老師對學生的表現進行評分并依次進行點評并提出相應的改進意見和建議。

　　3、統計學生講授的`成績并宣布結果。

　　4、表彰優秀選手，授予證書或者獎品。

　　5、老師代表總結此次活動。

　　6、師生自由交流。

　　六、注意事項

　　1、活動前期的準備工作一定要到位，例如各參與者的講授順序的確定和與會的評委老師確定。（在活動正式開始前應該要留足夠的時間進行參與者的招募）

　　2、評分表要設計合理。

　　3、活動后會場要清理整潔。

　　七、經費預算

　　（一）優秀證書（300）：

　　（二）飲用水（200）；

　　（三）紀念品（400）；

　　（四）復印紙和書寫筆（100）；

　　（五）活動場地租用費和會場布置（1000）；

　　合計：20xx元（壹仟元整）

　　大理學院古城校區政法經管學院

　　20××年3月15日

設計方案 篇2

　　課題名稱：

　　游戲在體育教學中的應用

　　課題負責人：吳寶海

　　課題提出：

　　體育課是學校體育工作的重要組成部分，直接關系到學生的身心健康、發育狀況和個性發展。

　　隨著科學和教育事業的發展，對體育教學的研究也深入開展起來，這就需要我們體育教學必須建筑在科學的基礎上。初中階段，學生正處于身體生長發育階段，從生理到心理狀態正是迅速發展時期，對于一生中增強體質打基礎起著十分重要的作用。通過游戲的形式抓好體育教學，加大學生的興趣，有效增長學生體質。

　　課題的歸因

　　1、自新課標實施以來，體育課一直沒有一套完整的教材，體育教師在教學中自由發揮的空間較大，這樣體育教師在教學中有著很大的激情發揮。

　　2、通過游戲的`教學開發學生智力，在玩中學、在學中練，促進學生的思維能力，發展個性，培養學生的學習興趣。

　　3、通過游戲教學，從增強學生體質出發，不僅能鍛煉學生的身體，掌握知識，還能拓展學生的德育教育。所以一個好的游戲能給學生帶來身體和心靈上的終身教育。

　　4、積累好的游戲資料，促進教學工作的進展。

　　研究措施及行動安排：

　　以理論研究為基礎和前提，以行動研究、實驗研究為主要途徑，具體措施安排如下：

　　1、初期階段(9月份)，查閱收集有關資料，以座談法為主要方法、努力尋求理論與實踐的通道。

　　2、中期階段(11月份)以行動和實驗研究方法為主，確定實驗班，通過研究證明修正和完善原有理論假說，求真務實，上好每一堂實驗課，根據季節、氣候特點安排教材內容，增加游戲的內容特點，配合主教材，安排各類型游戲。

　　3、后期階段(20xx.1月份)，整理加工，對研究的情況進行實事求是的評析、總結。對各方面有價值的理論和經驗進行整合、提煉，總結教學經驗，讓其符合改革精神，培養全面發展合格人才奠定堅實的基礎。

　　預計的研究結果

　　游戲在體育教學中的應用，有利于學生的全面發展，符合改革精神，能促進學生的體質，發展各種身體素質。

設計方案 篇3

　　為培養學生創新精神，提高實踐能力和自身的科學素質，養成愛科學、學科學、用科學的良好習慣，我們根據《全民科學素質行動計劃綱要》的要求，并且結合我校少先隊工作特色，創建了xx市葵涌第二小學“六（4）班電池環保中隊”。

　　一、活動背景：

　　廢舊電池對環境的污染非常嚴重，現已成為全世界共同關注的問題。同時結合我校所在社區有很多著名的電池生產公司，例如：比亞迪、比克電池公司等等，部分學生的家長也在這類公司中任職，對電池的生產、利用、危害、回收等環節已經比較熟悉，我們結合這些實際，創新活動形式，積極組織、參與廢舊電池的回收宣傳活動，提高了每一個隊員的環保意識。

　　二、活動目的

　　1、通過調查訪問，了解人們處理廢舊電池的方法；知道廢舊電池給人們的`生活環境帶來的害處。

　　2、了解當今世界對于廢舊電池的回收利用情況，根據我校社區的實際情況試圖找到解決的方法，使廢舊電池有個可去之處，為家鄉創最佳人居環境出一份力。

　　3、通過調查訪問等一系列的活動，訓練隊員的膽量，培養隊員交往、合作、發現問題、研究問題、解決問題的多種能力，參與環境保護，做環境小衛士、社會小主人，培養學生善用資源的情操。

　　三、活動對象時間地點：

　　1、對象：六（4）班全體隊員。

　　2、時間XX年2月——XX年4月，活動具體時間為綜合實踐活動課時間，及上學、放學的課余時間。

　　3、活動地點：教室、自然實驗室、比亞迪公司、街道社區等。

　　四、活動形式

　　（一）、創新活動的載體

　　如在校園內設立《電池回收箱》、設計《電池處理調查表》、評比“環保小衛士”、開展“科技活動周”活動等形式提高隊員參加的積極性。

　　（二）、創新科技信息交流活動

　　引導學生通過實際拍攝、查閱書報雜志、上網瀏覽等方式，搜集關于環保電池的發展、種類、原理等知識。利用課間、班隊活動或晨會，開展各種形式的信息交流、展示活動：開展以“環保電池”為主題的圖片展覽會；以“環保電池”的為主題的中隊活動；出一期以環保電池為主題的黑板報；開展“環保電池”的小小分析會，舉辦中外科學家、發明家故事會，組織學生與電池科技工作者交流……

　　（三）、走向社會，科技實踐活動“社會化”

　　開放性是科技教育的一個特點，社會實踐是校內科技教育必要的延伸和補充，為此我們十分重視社會科技資源的開發和利用，使學校科技教育與社會緊密結合起來。

　　1、科技實踐活動小組進社區宣傳電池環保知識

　　2、參觀電池公司，學習高科技知識，科技實踐活動小組與專家面對面交流

　　（四）、家校結合，科技實踐活動“家庭化”

　　1、加強家庭教育的指導

　　2、家長與學生一起編輯“電池環保科技小報”

設計方案 篇4

　　教學內容：一位數加整十數(進位) (P62例2及做一做,練習十一5~71T)

　　教學要求：

　　1、使學生理解和掌握兩位數加一位數進位加法的口算方法，并能正確的計算。

　　2、初步培養和發展學生的思維能力和語言表達能力。

　　3、使學生體驗數學與生活的密切聯系，培養學生探索未知領域知識的興趣。

　　教學重點：計算方法的正確掌握。

　　教學準備：課件

　　教學過程：

　　一、基礎聯系，課件出示口算

　　（1）進位加法練習

　　8+5 7+8 6+8

　　5+7 4+9 7+3

　　（2）舊知復習

　　20+9 2+60 69+30

　　25+4 62+3 52+20

　　（全班練習，指明說出算法）

　　二、自主探索，學習新知

　　1、多媒體出示：聯歡晚會上的歡樂景象，請學生說明看到了什么？并讓學生在小組里互相說一說，激發學生學習新課的興趣。

　　2、多媒體出示2個小朋友，并配上畫外音對話：我們班要準備聯歡會的飲料，一共有33人，每人一瓶夠嗎？

　　3、引導學生講述圖上的意思，明確要求的問題。

　　4、啟發學生根據圖意和問題，開動腦筋說一說，你想有什么方法來解決？

　　5、小組討論，發表自己的想法。

　　6、全班反饋，鼓勵學生說出自己的想法，并組織同學交流評價。教師要表揚學生的各種有道理的解法，鼓勵學生獨立的發表自己的意見，并說出自己的理由。

　　7、小結：同學們都很會動腦筋來解答我們在學習中所遇到的問題，有的同學是用進位加的方法，有的是想的已學過的知識，只要是你自己想出的來的`解答方法，都可以用來解答。

　　三、鞏固練習計算方法

　　1、P62做一做，獨立計算然后集體訂正

　　指名說一說你是怎么計算的？培養學生用語言內化知識的能力。

　　2、P63練習十一的5至7T

　　5T：課件出示，學生獨立計算后小組里說一說，上下兩題有什么不同的？你發現了什么？該這樣計算？

　　6T：課件或卡片出示，幫小鳥找家。3只小紅鳥都要加上83只小藍鳥要加上36后才能分別找到自己的家，你能幫它們找準自己的家嗎？

　　3、作業設計：

　　7T：自己看圖說出圖意，并在小組里說出自己的問題，后獨立解答。

設計方案 篇5

　　活動主題：《才藝展示》

　　活動形式：討論、唱歌、表演、歌伴舞、詩歌、游戲、合唱

　　活動目的：（1）幫助學生提高熱愛學習才藝本領的意識。

　　（2）使學生體會學習才藝本領的辛勞和樂趣。

　　（3）明白學好才藝的好處和意義。

　　（4）號召學生用實際行動投入到才藝學習之中去。

　　活動準備：課前排練活動，組織學生參與。

　　活動人數：全班49人

　　主 持 人：2人

　　活動過程：

　　中隊活動儀式

　　（一）預備部分

　　全體起立

　　各小隊匯報人數

　　小隊長小步跑到本小隊前喊“立正”，轉身小步跑到中隊長跟前，敬禮，匯報本小隊人數[報告中隊長，第（）小隊應到（）人，實到（）人，匯報完畢。]中隊長回答（接受你的報告）敬禮，小隊長小步跑到本小隊前，喊“稍息”，小步跑上位。

　　各小隊匯報完畢，中隊長小步跑到中隊輔導員跟前，敬禮，匯報[報告輔導員老師，本中隊應到（）人，實到（）人，報告完畢，并邀請你參加我們這次主題活動。]中隊輔導員回答（接受你的報告，并祝愿你們這次活動取得圓滿成功。）敬禮，中隊長回到主持位置。

　　（二）正式部分

　　1、全體立正

　　2、出旗（敬禮、奏樂。全體隊員必須目送隊旗行進。禮畢）

　　3、唱隊歌

　　4、中隊長講話，宣布活動內容，提出活動要求

　　主持人（合）麻園嶺小學4.2中隊“才藝展示”主題會現在開始

　　主持人（男）小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤

　　主持人（女）我們的成長離不開父母和老師的細心的呵護

　　主持人（合）今天就讓我們把自己學到的才藝獻給我們的老師和同學吧！

　　主持人（男）請聽那馬蹄聲聲把我們帶到了草原。來到那賽馬場呢！有請史璇同學的二胡獨奏《賽馬》

　　主持人（女）史璇同學的二胡獨奏，真是幽雅動聽。那我有請我們的`武術高手王博安、朱鈴銳，閃亮登場，他們可都是“綠帶”高手呀！

　　主持人（男）精彩的武術給我們好的身體，下面請欣賞童琳惠同學為我帶來的電子琴獨奏《小公雞》

　　主持人（女）當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸、媽媽就開始為我繪制蹄聲宏偉的藍圖，編制美麗的理想，今天我們把我們最動聽的音樂，最優美的舞蹈獻給我們最敬愛的老師和同學。下面請欣賞史璇同學獨舞

　　主持人（男）勞動的汗水換來的是豐收的果實，請欣賞羅熔軒同學的黑管獨奏《婚禮進行曲》

　　主持人（女）家長和老師深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛。我們要把這分關愛化著學習本領的動力。下面請聽潘心怡同學的長笛獨奏《南泥灣》

　　主持人（男）我們班有很多同學都立志要當一位音樂家呢。你聽黃洪敏同學的古箏獨奏《小貓釣魚》真有那音樂家的韻味呀！

　　主持人（男）同學們的才藝真叫我們大開眼界，我們的舞蹈演員也為大家表演舞蹈來了呢。請看由史璇、于順江、潘心怡、劉君、彭偉晟，演出的舞蹈《草原莽莽》

　　主持人（男）表演節目到此結束。

　　5、輔導員講話：

　　同學們精彩的才藝表演，充分展示了我們的才華。你們是最棒的！

　　同學們一定要繼續努力，不怕困難，用我們不懈的學習精神把我們的才藝學得更精！為我們的班級爭光。為我們學校爭光。為我們祖國爭光，做一個對祖國有貢獻的杰出人才。同時也希望其他同學要積極行動起來。向我們班優秀的同學學習，多學本領，學好本領，為祖國貢獻我們的力量。

　　今天的活動很成功。謝謝同學們的努力。

　　6、呼號

　　領呼人：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”（注意：此句代表黨和人民的期望與要求，所以領呼人必須是成年人，是長輩，并且要舉起右拳，面對學生呼號。）

　　學生：“時刻準備著！”（表示孩子們的決心）

　　7、退旗（敬禮、奏樂、禮畢）

　　8、隊會結束

設計方案 篇6

　　一、活動目標：

　　1、猜謎語，了解某些花的外形特征，生長環境等知識。能記住其中幾個，會說謎語。

　　2、體驗猜謎語的樂趣和成功感。

　　二、活動準備：

　　·準備幾個有關花的謎語（幼兒生活中常見的，或者是推薦班花中出現的）寫在花型的彩紙上。

　　三、活動過程：

　　1、談話導入。

　　師：今天這節課我們要玩猜謎語的`游戲，小朋友已經知道很多花了，老師也準備了很多有關花的謎語，下面就讓我們來猜一猜。

　　2、老師給我猜謎語

　　（1）教師從這些謎語抽出其中的一張，講述謎面，讓幼兒猜，并說出理由。請其他幼兒來評判對錯，同時說明自己的理由。然后由老師公布謎底。

　　第二題由幼兒來抽，再猜。

　　(2) 老師選其中一個謎語的謎面，逐句與幼兒展開討論，幼兒可以自由表達，也可以做動作表達，豐富對花的經驗積累。

　　（3）跟老師一起學說謎面兩遍，男女小朋友在分別說一遍，讓孩子能記在心里。

　　3、我給大家猜謎語

　　（1）教師提問：師：小朋友們，有沒有自己也會講有關花的謎語啊？

　　請會講的小朋友上來講一講，若沒有小朋友會講老師就直接利用事先準備好的還沒講的謎語。

　　（2）分組學謎語

　　將這個班分成五組，每一組抽取一個謎語，然后讓該組的小朋友在新老師的指導下學會這個謎語，但不能將謎底告訴別的小組，5~6分鐘后，請每組請1~2個幼兒將謎語說給他想讓他猜的那個小朋友聽，讓他猜。

　　其余沒有叫到的小朋友可以在下課后給別班的小朋友去猜。

　　四、活動延伸：

　　回家給家人猜一猜今天學的謎語，鼓勵幼兒去收集更多有關花的謎語，給大家猜一猜。

　　附：謎語

　　1、小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香。——荷花

　　2、遠看象把小綠傘，近看象個大綠盤，水珠掉進綠盤里，好象珍珠滾滾圓。——荷花

　　3、兩葉花四朵，顏色白又黃，一年開一次，八月放異香。——桂花

　　4、小小花兒爬籬笆，張開嘴巴不說話，紅紫白藍樣樣有，個個都像小喇叭。——牽牛花（喇叭花）

　　5、有葉不開花，開花不見葉，花開百花前，飄香傲風雪。——梅花

　　6、白天一到芬芳斷，夜晚香味飄散遠，飛蟲聞味來傳粉，秘密皆在花瓣間。——夜來香

　　7、身體長又長，開花黃又黃，臉蛋兒象太陽，籽兒香又香。——向日葵

【設計方案】相關文章：

設計方案[精選]04-09

設計方案（經典）03-14

設計方案02-04

（精選）設計方案02-04

設計方案（經典）02-04

設計方案(精選)02-29

設計方案(精選)01-27

(精選)設計方案02-08

設計方案[精選]02-09

【經典】設計方案02-08