(薦)實施方案5篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編收集整理的實施方案5篇，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
按照區委、區政府安排，將城區主次街道的野廣告清除工作實行市場化運作,采取招標詢價的方式優選清除承包單位。
一、項目名稱
某市 某城區主次干道、背街小巷建筑物外墻面、沿街商鋪店面、主次街道兩側巷道口建筑物外墻面、路燈桿、沿街廣告燈箱及其他各類設施上張貼、噴涂的各類野廣告的清除管理。
二、項目概況
（一）實施范圍
某城區主次干道、背街小巷建筑物外墻面、沿街商鋪店面、主次街道兩側巷道口建筑物外墻面、路燈桿、沿街廣告燈箱及其他各類設施立面亂貼亂畫、亂涂亂寫的野廣告全部清除；
（二）標準要求
1、人員配備：，確保每條路段至少有1至3名專業清除人員負責野廣告的清除治理。
2、清除標準：當日張貼噴涂的各類野廣告，必須及時進行清理（時間不能超過24小時），每條路段負責清除的人員要加大巡查頻率，及時發現，快速清理；城區’野廣告”的.清除必須徹底，堅持“同色覆蓋、規則覆蓋、無痕清洗”原則，盡可能避免二次污染；為減少亂張貼廣告的發生，自費在城區合理位置設置20塊廣告張貼欄，免費供市民群眾張貼合法廣告，并安排專人負責對廣告張貼欄進行管理，隨時保持廣告張貼規范、欄面干凈整潔。
（三）運作方式
招標單位與中標方正式簽訂承包合同后，選定的承包單位須繳納5萬元履約保證金，承包期限原則上定為一年，期滿后再根據實際運行管理是否取得最佳效果的情況，確定是否繼續推行市場化運作方式或是否由該承包單位繼續承包運行。承包方與招標單位簽訂
合同后，招標單位有權依據招標單位制定的考核辦法對承包方進行考核。簽約后的年承包費按12個月平均分攤，由區財政將承包費逐月撥付到招標單位，再由招標單位根據監管部門日常檢查考評結果扣除應處罰款后，在當月底前撥付給承包單位。由于承包方管理不善等各種原因，造成所承包路段責任區域的野廣告較長時間無人清除或效果差、連續兩個月測評和考核不合格的，招標單位有權與承包方無條件解除合同，所有損失由承包方承擔，并沒收履約保證金。
（四）事故責任
本著“安全第一、服務第一、效果第一”的宗旨，承包方須重視安全工作，落實安全責任，辦理好所有工作人員的意外保險，確保設備車輛和人員的安全運行，并獨自承擔承包期間的一切刑事、民事、安全等相關責任。
三、參投人資格要求
（一）具有相應實力能履行野廣告清除相關業務的企業或具有獨立承擔民事責任能力的自然人，具備清除野廣告的專業人員和專業設施設備，有相應的清除管理經驗與相關業績，注冊資金10萬元以上。（說明：有限責任公司注冊地在 某/自然人年齡為20-55周歲，自然人中標后必須在30個工作日內，自行辦理好具有野廣告清除管理經營項目的獨立法人資格有限責任公司，否則視為自動放棄，履約保證金不予退還。）
（二）熱愛城市管理事業，身體健康，有足夠時間和精力專門從事野廣告清除管理工作。有一定的事業心、責任感，具有較強的管理能力和組織能力，遵紀守法無違法犯罪記錄的經營單位和個人。
四、投標保證金
（一）被詢價投標單位應在遞交詢價文件前提交詢價保證金，本次詢價保證金金額壹萬元）整；參投人應于 年 月日— 日17：
00時前（節假日不休）交至 某城市綜合執法大隊辦公室。詢價保證金收據作為其詢價資料的一部分。
（二）交款方式：以現金方式提交。
（三）保證金退還：招標單位與中標單位簽訂合同時，中標單位的詢價保證金轉為部分履約保證金，中標單位并補齊所差部分履約保證金。招標單位與中標單位簽訂合同后5個工作日內，招標單位向未中標投標單位全額無息退還投標保證金。
五、資料遞交
參投人應于 年 月 日— 日17:00時前（節假日不休）將參投詢價資料送交到 某城市綜合執法大隊辦公室，逾期送達將予以拒收。參投詢價資料內容包括：
（一）公司需提供：年審合格的營業執照副本、法定代表人本人有效身份證及其復印件或委托代理人委托書、本人有效身份證及其復印件（以上復印件需加蓋單位公章）。
（二）自然人需提供：本人身份證、個人簡歷（以上需有本人簽字）。
（三）該項目的清除管理方案。
（四）詢價保證金收據（復印件）。
六、集中詢價報價方式
（一）集中詢價報價地點：區城市綜合執法大隊會議室。
（二）集中詢價報價時間： 年 月 中旬（具體時間待定）。
（三）本詢價項目實行費用總價包干報價制。資格審查合格的投標單位根據承包清除區域內道路等級、長度、管理要求，核定預算清除管理人員數量、工資、保險、服裝、清除工具機械及耗材燃油采購、免費信息張貼欄的設置、利潤、稅金等全部費用，需對本詢價項目作出第一次報價。第一次報價為試報價，詢價報價小組根據第一次報價匯總情況結合實際制定攔標價，并在第二次報價前公
布。第二次報價為響應報價，高于攔標價的為無效報價。
七、評標辦法
按照低價中標的原則，根據投標單位作出的第二次報價，以最低報價的投標單位確定為第一中標候選單位，以此后推確定第二、三中標候選單位。如出現相同報價，現場抽簽確定。報價結果經公示期無異議后，雙方簽訂合同。
實施方案 篇2
一． 實施方案的目的
為保證項目研究順利進行，保證項目研究質量，特制定本實施方案。
二． 本研究將建立在實證分析的基礎上，運用宏觀研究和微觀研究相結合的方法，使本戰略與規劃具有較高的科學性、可行性、前瞻性。本研究收集的第一手資料將來自行業、企業現場調查、分析研究，二手資料將來源于企業內部及權威的機構和媒體。
三．項目研究小組設置
項目負責人：外聘(待定)
項目總監： 王國文博士
項目經理：
項目小組：李勇、外聘專家、羅道平、外聘
項目研究機構下設項目專家顧問小組、調研小組、戰略與規劃制定小組、綜合撰稿小組，主要由綜合開發研究院及有關專家、學者參加。專家顧問小組由 . 等組成，負責把握物流及相關政策、法規及行業發展態勢，對企業的發展戰略與規劃的制定進行全方位的監控；調研小組由李勇、羅道平、 組成，負責物流及相關政策、法規、行業、競爭對手等相關資料的調查和收集工作。戰略與規劃制定小組由項目負責人、王國文、李勇、羅道平、外聘組成，負責企業戰略與規劃的研究、模型設計、方案制定；綜合撰稿小組由 、羅道平、外聘(待定)，負責研究成果的綜合撰稿工作；專家顧問小組對戰略與規劃方案和最終成果進行審核評定。
四．項目實施進度表
第一階段由項目小組撰寫提綱，并經項目顧問小組討論、修改、論證和審定
1）項目小組進駐企業，搜集、整理、分析企業的內部資料。
2）分層次專家調研、評估第一手資料，撰寫戰略與規劃大綱。
3）項目顧問小組對提綱進行論證審定。
此階段工作時間約25個工作日左右
第二階段：戰略環境審計階段（共40個工作日）
1．外部環境調研分析評估（包括國外）（17個工作日）
行業發展態勢的分析研究（3個工作日），競爭對手分析研究（包括深圳4個工作日、內地企業的調查研究6個工作日，采取抽樣調查的研究辦法），國外物流企業的經營模式、發展趨勢研究分析（4個工作日）。
2．宏觀經濟環境分析（8個工作日）
國內外物流及相關產業政策方面的法律、法規、政策、規定、條文、資料的研究分析，物流業橫向、縱向產業的'發展研究。
3．綜合分析與評價（15個工作日）
將上述有關數據資料進行整理分析，并結合企業現狀，研究企業的趨勢，撰寫企業診斷報告。
第三階段：企業發展戰略與規劃（23個工作日）
1、 企業組織結構重組（6個工作日）
2、 企業營銷體系重構（8個工作日）
3、 第三方物流的運作模式（4個工作日）
4、 企業激勵與約束機制制定（5個工作日）
具體進行戰略規劃制定時，可分成兩組同時進行，一組是企業組織結構調整、企業激勵與約束機制制定；一組是企業營銷體系重構、第三方物流經營模式、企業財務規劃。
第四階段：企業發展戰略與規劃撰稿（20個工作日）
在上述研究的基礎上進行綜合性的分析，完成企業發展戰略與規劃初稿，由綜合撰稿小組負責。
第五階段：審稿、定稿（共8個工作日）
1、 項目小組初稿完成之后，由項目顧問小組組織審核評審委員會，對戰略與規劃報告初稿進行討論、論證。
2、 合組對課題進行修訂。
3、 國家宏觀環境、行業發展態勢的進一步研究、考察。
4、 戰略規劃研究報告終稿定稿
五、項目研究主要工作內容（章節安排）
主要包括企業診斷、企業戰略環境審計、戰略與規劃；
深圳市共速達物流股份有限公司發展戰略與規劃
第一部分 總則
第二部分 企業診斷
一、企業診斷基本目的
科學評價企業發展的績效與問題
識別企業的核心競爭能力
把握企業的戰略資源和市場環境
找出企業發展中的隱患和關鍵制約因素
研究探索適合企業發展的第三方物流營運模式
二、企業診斷的基本內容
共速達物流股份有限公司的發展歷程及階段特征
企業經營業績和資產運營效率評價
內部資源與戰略能力
行業競爭能力評價
環境適應能力評價
對共速達物流股份有限公司現有問題的基本判斷
對共速達物流股份有限公司現有問題的成因分析
第三部分 企業戰略環境審計
一、觀經濟環境分析，主要包括物流產業政策及物流行業前景分析；
二、行業競爭對手分析 ；
三、 第三方物流的營運模式；
四、 機遇和威脅研究分析；
第四部分 企業發展戰略與規劃
1. 共速達物流股份有限公司未來發展的市場環境、戰略資源及約束因素
1.1主業發展的市場競爭格局及未來發展的市場預期
1.2 公司行業擴張的核心資源優勢
1.3 發展中的主要約束因素
2.共速達物流股有限公司未來十年的發展戰略定位與戰略目標
2.1 戰略定位
2.2 戰略目標
2.3 戰略成功的階段性標志及衡量
3. 共速達物流股份有限公司戰略資源重組與發展規劃
3.1 公司戰略性產業結構與產業重組
3.2 A產業發展
—— 在公司戰略中的定位
—— 產品范圍
—— 市場定位
—— 成長方式
—— 實現戰略目標所需資源和能力
3.3 B產業發展
3.4 C產業發展
3.5 進入新產業的目標、方式和時機選擇
4. 戰略發展的財務分析
4.1 預期收益
4.2 所需投入資金
4.3 融資方式與融資結構
5.共速達物流股份有限公司內部治理結構調整與核心競爭能力的優化策略
5.1 戰略投資決策與管理體系優化
5.2 技術創新
5.3 品牌管理與市場推廣體系優化
5.4 財務管理體系優化
5.5組織結構優化
5.5人力資源開發、分配制度改革與激勵約束機制的優化
6. 戰略發展過程中的經營策略
根據企業的不同的發展階段設計不同的經營策略，具體包括：產品營銷策略、 品牌策略、人才策略、資本擴張策略等。
7. 戰略發展過程中的風險管理
實施方案 篇3
一、主題詞：生命課堂——把學習的主動權交給學生
二、組織領導
組長：z
副組長：z
成員：zz、全體教研員、教研組長
三、設備儀器保障：
辦公室 藝體中心 信息技術中心
四、決賽攝像：
zz
五、參賽形式及參賽人員
整個活動按不同對象，分三種形式展開：
1、課堂教學競賽：
①今年新進我校教師；②教齡10年以下的教師。
2、微課競賽：
教齡10年以上，小學部年齡35周歲以下（1980年12月1日以后出生），初中部年齡40周歲以下（1975年12月1日以后出生），高中部年齡45周歲以下（1970年12月1日以后出生）開展微課競賽。
3、教學案例分析競賽：
除參加“課堂教學競賽”和“微課競賽”外的教師均參加教學案例分析競賽。
六、參賽要求
1、“課堂教學競賽”---必須體現課改理念，充分彰顯“生命課堂”教學理念，體現“生本，生態，生活，生命，生成”特質。（見《芷蘭實驗學校課堂教學比賽評分細則》）
2、“微課競賽”---時間不得超過10分鐘。（見《芷蘭實驗學校微課比賽評分細則》）
3、“案例教學分析競賽”---分析的對象既可以是他人的教學案例，也可以是自己的教學案例，具體要求詳見“優秀教學案例分析評分細則”。
七、比賽流程
1、“課堂教學競賽”與“微課競賽”均分為初賽和決賽兩個環節，初賽時間為第十二、十三、十四周（11月15日——12月5日），由各學部、教研組自行組織，初賽完成后按30%-35%左右的比例于12月9日前上交決賽名單至教科室。12月20日至12月31日為決賽階段。決賽教師參賽順次抽簽決定。
2、“教學案例分析”報告上交時間為：12月6日——19日；評選時間為12月20日至12月26日。
八、決賽評委
1、課堂教學競賽評委
①小學組組長：z
成員:z
②初中組組長：z
成員:zz
③高中組組長：z
成員:z
2、微課競賽評委
組長：z
①小、初組成員:z
②高中組成員: z
3、教學案例評選評委：
組長：z
成員：z
九、決賽場地：
1、本次課堂教學比賽決賽集中舉行,統一攝像。
小學、初中在一樓多媒體教室，高中在二樓多媒體教室。根據組委會要求，決賽現場對外開放，屆時我們將邀請市教科院領導、兄弟學校教師、學生家長來校觀摩指導。
2、微課決賽場地（統一攝像）：
小學初中在國學館，高中在辦公樓二樓教研會議室
附：參加各層次教學競賽教師名單
小學部 教學比武教師 微課比賽教師
初中部 教學比武教師 微課比賽教師
高中部 教學比武教師 微課比賽教師
說明：除上述教師外，其余教師均須參加“生命課堂視野下的教學案例研究”分析報告競賽。
芷蘭實驗學校課堂教學比賽決賽評分細則
授課教師 年級班次 課題
評價內容 具體要求 分值 評委打分
1、教學內容
學習目標明確，突出“點”的突破，充分體現學科特點，培養學生學科核心素養，突出生命課堂思想，詳略取舍得當。教學內容充分體現一課一得。 30
2、教學方法
堅持用普通話教學，恰當運用現代教學技術，方法靈活。善于激趣引疑，啟迪創新思維、求異思維和逆向思維，教學方法新穎獨特，突出生命課堂特點。 20
3、課堂氛圍
學生能夠認真傾聽老師或同伴的發言，積極開展自主、合作、探究學習，能提出有意義的問題或發表個人見解。學生回答問題積極、主動，氣氛熱烈、活躍。師生、生生交流充分。學生參與積極，參與面廣，體現“五生”要義。 20
4、教學效果
知識與能力，過程與方法，情感態度與價值觀三維目標突出，效果鮮明；滿足不同學生發展需要。 15
5、教風教態
尊重學生人格、教風民主，鼓勵學生質疑，具有教學智慧；教態親切自然，情緒飽滿，教學生動有趣，體現教師激情。 15
6、總體評價
總得分
評委簽名
微課大賽評審標準
一級指標 二級指標 指標說明 計分
選題設計（10分）
1.選題簡明（5分）
主要針對知識點、例題/習題、實驗活動等環節進行講授、演算、分析、推理、答疑等教學選題。盡量小（微）而精，建議圍繞某個具體的點，而不是抽象、寬泛的面。
2.設計合理（5分）
應圍繞教學或學習中的常見、典型、有代表性的問題或內容進行針對性設計，要能夠有效解決教與學過程中的重點、難點、疑點、考點等問題。
教學內容（30分）
1.科學正確（10分）
教學內容嚴謹，不出現任何科學性錯誤。
2.學科核心素養（10分）
彰顯學科教學的育人價值，發揮學科獨特育人功能，發掘學科本質魅力；注重學生自主發展、合作參與、創新實踐；準確運用學科專業術語。
3.邏輯清晰（10分）
教學內容的組織與編排，要符合學生的認識邏輯規律，過程主線清晰，重點突出，邏輯性強，明了易懂。
作品規范（30分）
1.結構完整（10分）
具有一定的獨立性和完整性，作品必須包含微課視頻，還應該包括微課錄制過程中使用到的輔助擴展資料（可選其一）：微教案、微習題、微課件、微反思等，以便其他教師借鑒。
2.技術規范（10分）
微課視頻時長不超過10分鐘，視頻畫質清晰、圖像穩定、聲音清楚（無雜音）、聲音與畫面同步；微教案要圍繞所選主題進行設計，要突出重點，注重實效；微習題設計要有針對性與層次性，設計合理難度等級的主觀、客觀習題；微課件設計要形象直觀、層次分明、簡單明了，教學輔助效果好；微反思應在微課拍攝制作完畢后進行觀摩和分析、力求客觀真實、有理有據、富有啟發性。
3.語言規范（10分）
語言標準，聲音洪亮、有節奏感，語言富有感染力。
教學效果（30分）
1.形式新穎（10分）
構思新穎，教學方法富有創意，不拘泥于傳統的課堂教學模式，類型包括：教授類、解題類、答疑類、實驗類、活動類、其他類；錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、PPT、PAD、錄屏軟件、手機、DV攝像機、數碼相機等制作。
2.趣味性強（10分）
教學過程深入淺出，形象生動，精彩有趣，啟發引導性強，有利于提升學生學習積極主動性。
3.目標達成（10分）
完成設定的教學目標，有效解決實際教學問題，促進學生思維的提升、能力的提高
總計
“生命課堂視野下的教學案例分析”報告評選細則
一、論文要求：
1、文本可以是以下任何一種體裁：自己原創教學案例的'撰寫；對他人或自己教學案例的剖析；對某個精彩教學片段的賞析或教學反思；自己鉆研教材的所思所得等，但不歡迎諸如淺談XX、初探XX等之類的文章。
2、文章必須圍繞“生命課堂視野下的教學案例分析”這一課題所彰顯的生命課堂教學理念，所剖析的案例必須是抓住“生本的課堂、生活的課堂、生態的課堂、生動的課堂、生成的課堂”中的某一點或某幾點進行教學設計和教學嘗試，作者通過剖析研究要提煉出生命課堂的本質特征，就生命課堂教學案例設計策略與評價體系提出自己的見解和觀點。
3、字數要求在1500字左右。
4、每名教師上交一篇，鼓勵多交。排版要規范（打印稿用4A紙張），根據學段和學科特點評選出特等獎、一等獎，二等獎若干。
二、上交時間：20xx年12月6日——12月19日。
三、上交地點：教科室（z老師或者z老師）
四、評比時間：12月20——26日
請相關教師接此通知后認真準備，精心參賽。
實施方案 篇4
為進一步提高我市農村中小學教師素質，努力縮小城鄉中小學師資差距，保證農村教育質量，培養一批農村中小學教育的“領雁人”，推動我市義務教育均衡化、優質化發展。根據浙江省教育廳、浙江省財政廳《關于組織實施浙江省農村中小學教師“領雁工程的通知》（浙教計[20xx]214號）和杭州市教育局《關于開展杭州市農村中小學教師“領雁工程”縣級培訓的通知》精神，結合我市實際，特制定《富陽市農村中小學教師“領雁工程”實施方案》。
一、指導思想
以科學發展、和諧社會的理念為指導，以提高農村中小學骨干教師的執教能力、專業引領能力為重點，關注教育的熱點和難點，整體設計富陽市農村中小學骨干教師培訓工作。整合培訓資源，優化培訓內容，創新培訓模式，以增強培訓實效性，提高培訓的質量。
二、培訓任務
著力提高本市農村中小學骨干教師課堂教學能力、現代教育技術能力、教學管理能力、教育科研能力、校本培訓能力、自我發展能力，努力使他們成為推進農村中小學義務教育課程改革的優秀教師和學科帶頭人。
根據省農村中小學教師“領雁工程”的任務，20xx年至20xx年計劃培訓縣級骨干教師（校長）219名，具體開設班級：
1．20xx年開設小學語文、小學數學骨干班，共85人；
2．20xx年開設初中科學、社會、小學骨干班主任班，共90人；
3．20xx年開設初中語文、數學、小學英語骨干班，共90人；
三、培訓對象
農村中小學校的教務主任、教研（備課）組長，以及其它在日常學校工作和教育教學工作中發揮骨干作用，積極進行教育教學改革探索，能起到示范、引領和輻射作用的農村教師人群。
四、培訓時間
根據省有關“領雁工程”培訓要求，為保證培訓質量，本市“領雁工程”骨干培訓均采取一次性脫產集中培訓，集中脫產培訓時間為二個月，320課時。為突出實踐性,教育實踐培訓不少于總學時的二分之一。
五、培訓形式
堅持理論培訓、案例教學、專題培訓和課堂實踐相結合；實行雙導師制，為每位學員指派一名理論導師和一名實踐導師。采用“師徒結對”、“帶徒授藝”等方式，充分發揮省特級教師，市、縣級學科帶頭人等一線優秀中小學名師在培訓中的作用。
六、培訓內容
主要由教師職業道德、教育理論與現代教育技能、學科知識、教學實踐、教育教學研究和教育管理等模塊組成。不同的培訓對象選擇不同的'培訓模塊和內容,并結合我市實際制定具體對象、具體學科的培訓方案。
七、組織機構
1．領導小組
組 長：蔣x
副組長：凌x
成 員：xxx
張維丹 傅衛星 俞金奎
主要職責：
（1）領導全市“領雁工程”工作的開展，并對進展情況進行指導、檢查。
（2）保證培訓經費。
（3）審核培訓方案，督促參訓學員按時參加培訓活動。
（4）對培訓機構和實踐基地學校、實踐指導教師工作進行檢查。
2．協調小組
組 長：章x
成 員：xx xx
主要職責：
（1）負責制定培訓方案，開展培訓工作。
（2）負責對培訓學員的審核、培訓和考核工作。
（3）做好培訓機構和實踐基地學校、實踐指導教師與培訓學員的協調工作。
（4）及時總結培訓情況，提高培訓質量。
八、保障措施
1．領導小組要做好政策引導和組織發動工作，確保 “領雁工程”有序深入地開展。
2．協調小組要對教師培訓需求進行深入調研，確保“領雁工程”的培訓質量。
3．各中小學校長要把提高教師素質放在首位，做好參訓教師的推薦及學校教學工作的安排工作，以便參訓教師安心學習。
實施方案 篇5
根據縣委、縣政府《關于加強信息調研工作的意見》（32號）的具體要求，為進一步加強信息調研工作，提高全局干部的文字綜合能力，加大對招商引資工作的宣傳力度，促進全縣招商引資工作的更好開展，特制定本方案。
一、指導思想
緊緊圍繞全縣招商引資和項目建設這一工作重點，在廣泛采集和深入調查研究的基礎上，客觀、全面地分析、總結、探索我縣招商引資和項目建設工作取得的經驗、采取的措施和存在的問題，及時向相關領導和宣傳媒體報送稿件，為宣傳我縣招商引資工作和領導決策提供服務。
二、總體原則
要堅持圍繞中心、服務大局，服務領導、服務決策，實事求是、與時俱進，改革創新、超前謀劃，客觀及時、準確無誤的原則。
三、主要任務
1、各科每周至少報送一條信息，每年至少報送一篇有質量、有見地的調研文章或通訊稿件。
2、及時完成局領導安排的稿件撰寫任務。
3、參加外出學習、考察人員必須撰寫一篇學習考察報告。
四、報送內容
1、各鄉鎮、各部門在招商引資工作中的思路、做法、進展情況及成效。
2、在招商引資工作中出現的新情況、新問題及改進意見的完善措施。
3、收集整理外地在招商引資工作中的成功經驗和做法，形成對我縣有指導性的調研文章。
4、省、市、縣領導檢查工作時的重要指示及重要會議的落實情況。
5、企業改制的新情況、新經驗、新進展。
6、人事、財務管理中的新經驗和新做法。
7、市場體系建設與管理工作中的經驗和做法。
8、為投資企業服務工作中的典型事例和經驗做法。
9、黨務工作中的.經驗和做法。
五、量化考評
1、報送稿件。每報送一篇消息計2分，通訊、調研報告類計5分。
2、發表稿件。被縣級刊物及電視臺采用的消息每條計5分，通訊、調研報告每篇計15分；在市級媒體發表的消息每條計10分，通訊、調研報告類每篇計30分；在省級媒體發表的消息每條計20分，通訊、調研報告類每篇計60分；在國家媒體上發表的消息每條計40分，通訊、調研報告類每篇計120分。
3、漏報稿件。各科每月未報一條信息扣1分，全年未報一篇通訊或調研文章扣5分。
六、獎勵辦法
各科報送稿件要由局黨委辦公室統計備案，在媒體上發表的稿件要出示原件或網頁打印件。黨辦每月公布一次考核結果，年終按全年累計分數進行考核，每分獎（罰）2元。并作為年終評先、獎勵的重要依據。
七、具體要求
1、各科室要高度重視信息調研工作，納入日常工作安排之中，調動全員積極參與，確保完成信息調研工作。
2、報送的稿件要經本科負責人認真審核、簽字后方可上報。
3、上報的稿件要內容真實、語言簡練，杜絕空話套話，上報及時。
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