【必備】實用的實施方案5篇
為了確保事情或工作得以順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的實施方案5篇，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
為全面貫徹落實全國節能工作會議和自治區人民政府《關于大力開展節能工作的意見》、市人民政府《關于大力開展節能工作的實施意見》精神，加快轉變經濟增長方式，大幅度降低能源消耗，有效提高能源利用率，確保市人民政府下達我縣“十一五”
期間節能目標任務的圓滿完成，特制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以控制和減少能耗、建設節約型社會、促進經濟社會可持續發展為目標，以轉變經濟增長方式、調整經濟結構、加快技術進步為突破口，以法治為保障，創新管理機制，完善工作措施，促進能源有效利用，推動經濟社會又好又快發展。
二、目標任務
全縣單位gdp能耗“十一五”期末比“十五”末降低25，年平均節能率為5。到20xx年主要產品（工作量）單位能耗及主要耗能設備能效達到國家規定的指標要求。初步建立起比較完善的節能法規標準體系、政策支持體系、監督管理體系和技術服務體系。
突出抓好重點領域節能工程
（一）工業領域：
工業是我縣能源消耗的重點領域，抓好工業領域中重點耗能行業的節能工作是實現節能目標的關鍵所在。依法對電力、冶金、化工、生物發酵四大耗能行業和企業實行單位產品能耗限額管理。對國家、自治區、市確定的重點耗能企業按照下達的節能指標考核監督。
電力行業：嚴禁新建單機5萬千瓦及以下常規火力發電機組，重點推動60萬千瓦以上超臨界及雙超臨界火力發電機組的建設。到20xx年單位綜合耗能達到國內先進水平。重點推動50萬千伏輸變電項目建設，降低電網損耗，網損率下降到市政府下達的控制指標之內。
冶金行業：淘汰小煉鐵、小煉鋼等高耗能、低效率的落后冶金企業。推進高爐和轉爐大型化，大力推廣干法熄焦技術、高爐爐頂壓差發電技術、純燒高爐二煤氣鍋爐技術、蓄熱式軋鋼加熱爐技術，連鑄連軋技術及自動化控制技術。到20xx年，鋼鐵行業單位產品綜合能耗達到國內先進水平。
化工行業：重點開發與建設煤化工項目，加大煤化工替代石油化工的力度，使煤基燃料（煤制油、二甲醚等）、煤制烯烴產品單位能耗達到世界先進水平。大力推廣尾氣回收項目、開發硅酸鹽系列產品，切實提高尾氣和附產品的利用率。
生物發酵行業：大力推廣循環水高濃縮項目，減少循環水系統一次水的用量。降低超濾沖水比，減少超濾的開啟時間，加大壓濾機的處理量。實施蒸汽冷凝水回收，代替一次水項目，有效提高純化水的利用率。推廣發酵過程中增加放罐后不開罐批，在不進行沖洗及消毒操作的情況下連續進罐技術，加大發酵罐空氣分布器的改造力度，提高空氣利用效率。積極引進和推廣丙酮及丁醇尾氣回收、廢丁醇回收工藝改進、6-apa母液回收、旋風分離器逃液收集、丙酮尾氣回收工作液循環套用等項目，全面提高資源利用水平，大幅度減少排污總量。
（二）建筑領域：
大力推動新建住宅和公共建筑節能，嚴格執行建筑設計標準，采用節能型的建筑結構、材料、設備，提高建筑物保溫隔熱性能，推廣應用新型墻體材料，全面禁止使用粘土實心磚、禁止現場砼攪拌。加大太陽能、地熱能等可再生能源的應用推廣力度。
（三）交通領域：
加快強制淘汰高能耗、污染重的老舊車輛，特別是要加大對報廢車輛的清理工作，嚴勵打擊拼裝機動車，鼓勵使用能耗低、性能好、排放少的節能環保清潔燃料車輛，加大推進工交車燃汽化和車用乙醇汽油、甲醇及二甲醚等新型燃料的推廣應用。重點推廣節油新技術、降低營運機動車能耗。加快公路建設、提高交通工具的能效。
（四）商用和民用領域：
在公用設施、賓館商廈、民用住宅中推廣采用高效節能辦公設備、家用電器和照明產品。嚴格執行產品能效標識制度，推動蓄能空調系統、太陽能熱水器、太陽能光電互補系統在商業、公共建筑和民用住宅中的應用。
（五）開發利用可再生能源：
加快生物能源利用技術的推廣應用。利用工業廢液和生活垃圾開發沼氣，最大限度地減少民用燃煤。
三、主要工作措施
（一）加強領導，強化管理。我縣是**地區耗能大戶之一，能源消耗能否實現控制目標事關全市大局，為確保我縣“十一五”期間年節能指標不突破市政府下達目標值，縣人民政府決定成立專門領導小組，并確定縣經貿局為節能執法主體，負責全縣節能工作的組織協調。縣建設、交通、農牧業、教育、衛生、機關事業管理等部門分別負責各系統節能降耗工作。縣發展計劃局、財政、科技、統計、環保、質檢等部門按照各自職責，協調做好相關工作。各鎮也要建立健全節能工作領導和協調機制。各企業要組建由企業主要負責人為主的節能領導和管理機構，設立節能管理崗位，明確職責，
通力合作，為大力推進全社會節能工作提供完善的組織保障。
（二）切實加強節能基礎工作。要盡快建立健全節能統計制度，落實節能統計責任。統計部門進一步完善能源統計制度、依法行使節能統計調查、統計執法和數據通報等工作。
（三）要把節能與環保結合起來。嚴格控制新建高能耗項目，提高節能環保市場準入門
檻。嚴格執行新建項目節能評估審查、環境影響評價制度。堅決淘汰小煉鐵、小煉鋼等高能耗低效益的落后企業。努力做到經濟建設與節能降耗、環境保護相互促進、協調發展。
（四）把節能與產業結構調整結合起來。一是積極推進工業結構調整。要充分發揮我縣現有四大支柱產業優勢，加快產業結構調整步伐。提高高新技術產業在工業中的比重。加快淘汰高能耗、高污染、低效益的工藝、技術和設備。抓好產品鏈條的延伸，努力增加產品的'附加值和加工深度，提高產品的經濟效益。二是大力推進產業結構和能源結構調整。加快發展能耗少、貢獻大的第三產業和高新技術產業，提高服務業在國民經濟中的比重。同時，加快能源結構調整，積極發展利用風能、太陽能和生物質能等可再生能源。
（五）依法落實節能降耗資金，加大政府對節能降耗工作的支持力度。我縣要按照有關法律和上級有關文件要求，加大公共財政對節能降耗管理和節能技術改造的投入，縣人民政府每年從財政預算列支節能專項資金，主要用于支持重點節能技術改造項目和重大示范工程、宣傳、培訓。
（六）建立健全節能降耗目標責任制度。從XX年開始gdp耗能指標納入年度干部實績考核體系。并在每年經濟工作會上縣人民政府要與節能主管單位、相關部門、耗能重點企業簽訂節能降耗目標責任狀。
（七）加強能源統計工作。縣統計局、經貿局要切實加強能源統計工作，強化能源統計準確性，完善統計制度，提高數據統計的真實性和可靠性。
（八）完善獎懲制度，引進競爭激勵機制。每年對節能降耗成效顯著的單位（企業）和節能工作做出突出貢獻的個人給予表彰獎勵。凡獲獎企業符合規定條件的節能項目縣人民政府將上報上級主管部門，積極幫助爭取專項資金支持。對不按要求進行技術改造，造成能源浪費的企業，依照有關規定予以嚴厲處罰。
（九）經貿局要切實加大對年耗能5000萬噸標準煤及以上企業節能監控工作。依法對電力、冶金、化工、生物發酵四大耗能行業和企業實行單位產品能耗限額管理。要把深入企業進行調研作為常項工作來抓，及時了解掌握企業節能動態，杜絕超標耗能生產，為淘汰、取締耗能嚴重企業提供真實可靠的決策依據。
（十）建設規劃局要大力提倡節能型新建住宅和公共建筑，積極推廣、應用新型墻體材料，全面禁止使用粘土實心磚，加大太陽能、地熱能等再生能源的應用推廣力度。
（十一）交通局要加快淘汰高能耗、污染重的老舊車輛，嚴厲打擊拼裝機動車輛。鼓勵使用節能環保清潔燃料車輛。加大推進新型燃料的推廣應用。
（十二）農牧局、水利局要著實強化節水灌溉，盡可能減少水電投資。一是要強化合理計劃用水；二是繼續加大節水工程建設力度，力爭20xx年節水灌溉面積達到63萬畝，年遞增20；三是調整種植結構，減少用水量，大力提倡節水保濕種植。大力推廣秸桿、糞便廢液開發沼氣項目，提高再生能源利用率。
（十三）切實加強重點能耗企業內部節能管理和清潔生產，加快技術改造步伐，推廣節能環保新技術、新工藝、新設備的應用，進一步加大對重點耗能企業節能工作的引導、管理力度，確保單位gdp能耗量不突破控制目標。
（十四）強化宣傳教育，營造全民重視節能降耗的良好氛圍。各鎮、各部門和單位要廣泛、深入、持久地開展節能宣傳教育，不斷提高全社會資源憂患意識和節能意識，充分發揮新聞媒體作用，加大節能宣傳力度，在全社會形成節能光榮、浪費可恥的節能理念。
實施方案 篇2
一、組織機構
組 長：
副組長：
組 員：
二、具體辦法
1、以“校內為主、校外為輔”為原則，以“語文課堂教學為主渠道”，以“學校安排固定時間和班主任老師合理安排語文課教學時間”為形式。
2、時間分配：早自習，語文課堂和閱覽室室讀書課及語文課前匯報、演講。
3、學習形式：1）1-2年可領讀、自讀、齊讀、背誦等。
2）4-6年可自讀、齊讀、背誦、書面積累。每個早自習至少讀兩篇文章。
3）閱讀課，根據校本教材上課，也可上主題閱讀內容。
4）2-6年都要有積累，都要有讀、背、寫的訓練，要有積累筆記（班級統一規格）。1、積累生字、生詞、2、好詞、好句或好段，3概括文章主要內容，4、寫感受四項。每周至少一篇積累筆記。
5）班級要成立主題閱讀學習機構和學習小組，并設有專人負責每節語文課前演講和讀書匯報，每天每項安排一名學生。語文教學后可進行以文代文訓練（主題閱讀上的文章）。其中課前演講三至六年級
學生要將演講內容規范上交，班主任指派具體負責人收集，并將內容整理后掛在或放在班級顯眼處，供同學們課后查閱、學習。
4、內容：
讀《中華古詩文》、《主題閱讀》、教育局推薦的課外讀物、語文課本、閱覽室圖書、學生自己的有益的課外讀物和電視新聞內容。以《主題閱讀》《中華古詩文》教育局推薦讀物為主。
必讀內容為
一年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。
二年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。
三年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞22首。
四年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。
五年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。
六年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞6首。
5、機制：主管領導要設計檢查記錄下發到分管領導手上，分管領導每天早上都要進行下班巡視，作好記錄，反饋、復查，每周全體教師例會中做好總結。主管領導檢查、掌握全校情況，分管領導負責檢查分管年部情況。
1）晨讀：主管領導每周至少對全校晨讀情況檢查一次。檢查內容包括各班是否讀書，讀書內容，背誦內容和讀書筆記，做好檢查記錄。發現有學生未讀書（包括值日），或者做與晨讀無關的`事，每人每次扣0.02分；教師要負責組織檢查和督促，不能做與閱讀無關的事。發現班級一次集體未讀書扣0.2分。每周累計扣分達到1分，納入考核，
并扣除班主任班級管理費用10元，以此類推。
2）課前演講：最初的兩周對做的不好和不明確的班級要做好指導；每周分管領導要對班級整理的課前演講內容做好簽字檢查；聽課或教學巡視時檢測，發現不開展此項活動一次扣0.02分；發現學生準備不充分，或不能做到認真傾聽和參與，每人每次扣0.02分；發現班級沒有進行課前演講一次扣0.2分。每周累計扣分達到1分，檢查發現班級沒有材料整理匯總直接扣1分，納入考核，并扣除班主任班級管理費用10元，以此類推。
3）課前讀書匯報：聽課或教學巡視時檢測，發現不開展此項活動一次扣0.02分；班主任教師要負責指導學生做好課前讀書匯報，不能走形式，做樣子，要全面深入的落實下去。發現學生準備不充分，或不能做到認真傾聽和參與，每人每次扣0.01分；發現班級沒有進行課前讀書匯報一次扣0.2分，每周累計扣分達到1分，納入考核，并扣除班主任班級管理費用10元，以此類推。
4）閱覽室上課情況：全員參與，其中要求每次閱讀課前班主任教師到閱覽室選好書目，學生集體到閱覽室閱讀，同時記好讀書筆記。可以摘抄好詞佳句，也可以寫文章的主要內容，以及自己的感想等，可以在下課前10分安排學生匯報。
（1）各班要按時到閱覽室閱讀，班級集體一次不去扣0.2分，閱讀課上不得有學生留在班級，發現一人次直接扣班主任1分。
（2）閱讀要保持安靜和室內衛生，記好讀書筆記。（隔行書寫，每次讀書筆記不得少于半頁）
（3）不能損毀學校圖書，損毀要按價賠償。
6、分管領導：
劉麗負責全校，分管三年、六年；李曉梅負責一年、四年；李秀敏負責二年、五年，
7、活動驗收：
1）開展古詩文、兒歌背誦比賽。
2）各班召開讀書匯報會。
3）以年部為單位評出優秀個人和班級，納入考核。
4）每周都有檢查、總結；活動驗收有月活動、有學期末活動。
實施方案 篇3
1、課程的性質
《公司概論》是“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”工商管理專業（本科）的一門必修課，公司概論教學實施方案。
2、教學目的
本課程的任務是通過教學使學員掌握公司的基本知識、基本原理，以便對公司行為規范化、公司有效地運作和公司管理提供理論性、系統性和實用性的基礎知識，為培養社會主義市場經濟發展需要的、系統掌握現代管理理論知識和方法的應用型高等專門人才服務。
3、學時學分
該課程有72學時，4學分。
1、 文字教材
本課程采用的教材是由劉美玉主編，中央廣播電視大學出版社20xx年1月第2版的《公司概論》教材。
2、 錄像教材
錄象材料是文字教材的導讀、拓展、深化和補充。本課錄像教材設計為6學時，共計300分鐘，內容以專題和案例為主。錄像教材是本課的重要教學環節，其作用是深化、強化和擴展文字教材的功能，是學生獲得課程知識的輔助媒體。同學們在閱讀文字教材的基礎上，收看錄像教材，可開闊眼界、接觸實際，加深對知識的理解。錄像所依據的教材為20xx年第一版教材。
本課程屬于一門應用科學，在教學中應注重基于網絡的導學結合，形成教師、學生、資源和媒體的四維互動的教學模式，強調理論與實際緊密聯系。同時，在教學過程中應注意：
1、正確認識課程的性質、任務及其研究對象，全面了解課程的體系、結構，對學科有一個整體的認識。
2、掌握學科的基本概念、基本原理和基本方法，包括本學科理論與實踐的最新發展。
3、緊密聯系實際，學會分析案例，解決實際問題，把學科理論的學習融入對經濟活動實踐的研究和認識之中，切實提高分析問題、解決問題的能力。真正掌握課程的核心內容，為企業經濟效益的提高服務，為社會主義市場經濟體制的建立和完善作出貢獻。
1、自學：本課程采取的是遠程開放的'學習模式，即學生在學校和教師的指導下，根據自己的情況，制訂學習目標，利用學校提供的多種媒體學習資源和支持服務，主要在自己工作和生活的環境里自主地完成整個學習過程。學員通過閱讀文字教材、收看網上輔導、完成平時作業來理解和掌握課程基本內容。強調自主化學習是開放教育的基本特征。
2、集中輔導：在學員利用多種媒體教材進行自學的基礎上，電大教學班安排一定量的集中輔導，以解決學習中存在的較為普遍的問題。
3、實時教學活動：省電大責任教師將通過省電大在線學習平臺或省電大雙向視頻直播教室，安排實時教學活動，教案《公司概論教學實施方案》。實時教學活動對象為學習該課程的全省電大學生。播電視大學的責任教師通過電子信箱的方式與各地輔導教師及學生交流教學中的各種問題。同時要求各教學點具備上網條件，以便及時傳遞、溝通信息，解決教學中出現的問題。
5、小組學習：輔導教師應鼓勵學生通過小組學習的方式，交流學習經驗，解決疑難問題，激發自主學習的積極性，并通過這樣的形式形成良好的學習氛圍。
6、平時作業：平時作業共6次，采用網上布置，網上提交的方式，學生必須認真獨立地完成，輔導教師要認真批改并據以評定平時成績。
實施方案 篇4
人類的一切活動,是以人與人之間的相互交往為前提的對于人來說,交往是一種生存和發展所必需的基本活動.在現實社會中,隨著信息化和經濟全球化的發展,我們與世界各國間的交往日趨頻繁,國際往來日益重要,人們對人際交往中的禮儀更加關注.隨著我們對交往禮儀重要性認識的不斷加深,我校已在學科教學中加強禮儀教育滲透,學校德育組也在這方面做出了努力.但這些做法都是零散的,不能使之系統化.而作為文明交際禮儀的啟蒙教育,我們重在全面系統地培養學生文明禮儀風范,使之將來無論走到哪里,都能得到人們的認同,受到人們的歡迎.再之建立和諧的人際關系,有利于打開局面,發展事業,從而推動社區以及我國社會文明的發展.也正由于開展文明交際禮儀教育具有現實的必要性與客觀的前瞻性,我校決定把“文明交際禮儀教育”由學科滲透發展到作為校本課程主科目來開發,確定了以“家庭禮儀”、“校園禮儀”和“社會禮儀”為主要內容,從七年級開始,對學生進行系統的文明交際禮儀教育,有目的、有計劃地將學生帶入良好人際關系的殿堂.
一、課程開設的需要評估:
1、學生現狀的需要
隨著科學技術的不斷進步,人們物質生活水平在不斷提高.而在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女,更是過著“衣來伸手,飯來張口”的生活.一方面,長輩的溺愛,導致了他們的冷漠自私,一切以自我為中心,不善于或不懂得與周圍的人交往.而那些經濟比較困難的家庭,由于家長整日忙于謀生,四處奔波,放任孩子自由生長,缺少對孩子的教育和引導,使之染上不良惡習,野蠻霸氣,缺泛教養.另一方面,改革開放后,國門打開,我國在引進外國先進文化的同時,也帶進了一些自由散漫的消極思想,人們講究個人自由,忽視了文明禮儀的重要性,大部分人重智輕德,認為孩子只要學習好就行了,忽略了對孩子文明禮儀的教育問題.而現代社會發展對人的文明禮儀的要求都在不斷提高.因此,在學生中開展文明交際禮儀教育活動具有十分現實的意義.
2、我校校情的需要
我校地處環境復雜的城鄉結合部----豐潤區.一方面,社區中各類閑散、外來打工人員多,難免對學生的精神風貌起負面影響.另一方面,我校生源相當部分來自當地農民子弟和各村新富起來的個體戶子女.他們家庭經濟條件好而文化底蘊不足,又忙于生意上的事務無暇對孩子的行為習慣進行正確引導.在學校,有的同學任性散漫,唯我獨尊,學生在與教師交往時缺乏良好的禮儀規范；在社會或家庭中,怎樣尊老愛幼,怎樣與熟人或陌生人打交道,怎樣著裝,怎樣待客做客,怎樣遵守社會公德,怎樣講文明、講禮貌等等顯得比較薄弱.這是個不容忽視的問題.因此,開設文明交際禮儀教育課程是我校校情的需要.
3、滿足學生心理發展的需要
心理學家調查表明:學生的第一需要是學會交往,培養高尚道德情操,其次才是學會學習,只有學生的需求得到滿足,才能進一步發展個性.再加上中學生的接受能力和模仿能力極強,是培養良好習慣的最佳時期,因此在中學階段開設“文明交際禮儀教育”課程,使他們系統地受到良好禮儀規范的熏陶教育,從而養成其良好的個性品質,為其將來成為社會有用之才奠定良好的人生基礎.
4、我校育人目標的需要
我校的校訓是“文明、勤奮、活潑、創新”,首要的目標,就是要教育學生講文明、懂禮貌.在長期的教育過程中,已取得了一定的效果,教師們也積累了一定的經驗.為了更系統地對學生進行較連續性、完整性的教育訓練,也為了落實我校的育人目標,拓展更加廣闊的'教育空間,我們擬將“文明交際禮儀教育”作為我校的校本課程開發的“開場戲”,以此促進我校的為學思想更好的形成,更好地養成文明的校園風貌.
5、豐富的課程資源
我國早已頒布了《中學生守則》和《中小學日常行為規范（修訂）》.去年我國公布了《公民道德建設實施綱要》一書.社會上服務性行業,如“賓館酒店”“市場超市”等都有自己的職業道德準則與禮儀規范.再加上我校圖書館的豐富的藏書以及寬帶網、校園網的建成更方便人們網上資源的利用……這些都是我們對他們進行交際禮儀教育的資料來源,為我校該校本課程開發提供資源保障.
二、課程的目標:
1、促使學生了解不同國度不同民族的基本禮節,養成在各種場合經常使用文明禮儀的習慣.
2、自覺參加交際實踐,提高學生人際交往能力.
3、培養學生熱愛生活,形成積極健康的人生態度.
4、建立良好的人際關系,促進良好社會風氣的形成.
三、課程的內容
課程內容包括三個單元:“校園禮儀”“家庭禮儀”“社會禮儀”.具體見下:（課程內容雖然分為三大單元,但具體實施時可根據實際情況交叉進行.）
1、“校園禮儀”
課程內容:尊重老師尊重同學學會請教學會商量學會傾聽學會勸阻學會合作學會感恩學會師生間的禮儀……
課程目的:了解、掌握并使用校園常規禮儀,使同學之間能夠以禮相待,和睦相處,團結協作,互助互愛；建立朋友式的師生關系,使師生間交往自然親切,從而形成良好的校風校貌.
2、“家庭禮儀”
課程內容:做客禮儀迎賓禮儀待客禮儀祝賀禮儀邀請禮儀服飾禮儀上、下輩之間的禮儀……
課程目的:了解、掌握并使用家庭常規禮儀,上下代人加強溝通,消除代溝,建立上、下輩之間朋友式的關系,享受溫磬的家庭生活.
3、“社會禮儀”
課程內容:問路禮儀乘車禮儀購物禮儀影劇院禮儀鄰居間的禮儀……
課程目的:了解、掌握并使用社會常規禮儀,使自己更好地融入社會生活中,讓自己處處受到歡迎,得到尊重,使自己的社會生活充滿快樂,從而培養積極健康的人生態度.
四、課程的實施:
我們初步設想本課程在七、八年級預先開設,再向全校鋪開,三個單元交叉進行.每一個單元都是以“交際禮儀”為切入口,以發動學生家長積極參與研究為突破口,突出“社交技能”的主題.逐漸建立規范的家庭禮儀和校園禮儀,然后再向社會推進,爭取社區、共建單位的配合支持,爭取社交禮儀建設的良好效果,同時讓學生養成文明交際禮儀風范,以此促進學校校風更上一個新的臺階.
1、專項課程設置.我們把該課程納入正式課表,每班每周的周一安排一個課時.教師通過課堂主陣地,有計劃地對學生進行系統的文明交際禮儀教育,使學生粗通禮儀知識,引導他們親身體驗,實現從感性到理性的升華,從整體上讓學生的文明禮儀風范得到提高.
2、學科滲透.各科教學之中繼續滲透文明交際禮儀的知識,切合時機地進行文明行為禮儀的引導與教育.
3、課外實踐:①調查走訪:走訪賓館酒店、商場超市等服務性強的單位,學習有關禮儀知識.②自主學習:引導學生通過上網、上新華書店與各級圖書館收集有關資料,進行自主學習,拓展知識.③競賽展覽:舉行邀請函設計活動、感恩語言描繪活動、手抄報評比活動,指導學生動手實踐,鍛煉能力.④角色體驗:引導學生體驗不同社會角色的富有特征的工作生活,如“我是小公民”、“我是服務員”“今天我當家”、“我的家鄉美”等,感受不同角色的禮儀規范.
4、在課程實施的過程中應注意以下的原則:主體性原則、開放性原則、實踐性原則、合作性原則、活動性原則、趣味性原則、民主性原則、靈活性原則等等.
五、適度的評價:
評價的目的,是為了教師和學生的發展,是為了鼓勵和促進校本課程的開發與實施.因此,我們應該做好如下幾方面的工作.
1、學校對教師的校本課程開發與實施工作要給予充分的肯定,包括教師制訂、撰寫的《校本課程實施計劃》和《校本課程教案（設計）》的情況也應給予適當的評價.發現比較突出的,有創新的要給予及時的表揚和獎勵.
2、教師對學生在學習、活動當中,應當以鼓勵性的評價為主,及時發現、發揮學生的閃光點,及時給予肯定、評價.對學生獨創性的思維、見解要加以贊揚,號召大家向他學習,等等.
3、學校、教師、學生、家長,對《校本課程開發方案》的實施情況要給予評價,并提出改進建議等等.學校、教師要根據實施情況和大家提出的建議進行不斷地改進和完善.
六、保障的措施:
1、堅持教研制度,保證校本課程的開發與實施工作不斷地完善和向縱深發展.
2、學校將盡力地在經費、人力和物力上給予最大的支持.
3、學校將對參加校本課程的開發與實施工作的教師給予一定的獎勵.如有突出成績的,將在評優、評先時給予傾斜.
4、組織的保障.建立校本課程開發與實施領導組如下:
組長:王賀印
副組長:王守增.王曉朝.王學軍.高海忠.
專家指導:田秀梅（區教育局教研室教研員）
成員:王友華.甄東亮.韓玉紅.馬瑞文.王建東.王福利.王艷鳳.甄立紅.張海峽
5、具體實施本方案的有關人員:
指導老師:王曉朝
實驗老師:甄東亮.韓玉紅王福利
七、補充說明:
（一）課程實施效果設想:
1、教材內容不斷充實,教學案例不斷完善,逐漸構建一套完整的校本課程體系,形成一套適合本校學生的校本課程教材.
2、全面開設文明交際禮儀教育課程,逐步推向其它年級,聘請課程專家介入我校課程研究,促進我校課程研究向縱深發展.
3、學生的精神風貌得到改善,使人一走進校園,就能聽到聲聲親切的問候,感受濃濃的文明景象,促進講文明、懂禮貌的校園氛圍進一步地形成.
4、促進教師實施素質教育的堅定信念,改變教育觀念,更新知識,提高業務水平以及發展專業,增強教師的課程意識和課程開發的能力.
（二）需要進一步探索和解決的問題:
1、課程生命問題:應采取什么有效的方式才能保證校本課程持久的生命力.
2、評價體系問題:課程實施的評價體系是個復雜而又綜合的問題,如何做到定性與量化的統一,短期行為與長期行為的統一,局部評價與整體評價的統一.
3、由于班級班容大,學生數多,要組織社交體驗難度較大.
4、師資配置問題:教師手頭的事情太多太雜,而他們的時間精力卻有限,無法對該課程作出更多的研究,如設專職教師,教師的編制又有限制,而且教師們又擔心職稱的評定問題.
實施方案 篇5
按照20xx年縣綜治委的統一布置，結合我鎮實際，為維護八里河鎮的社會政治穩定，促進全鎮平安創建工作的深入開展，特制定以下方案。
一、為了確保我鎮社會治安綜合治理工作的穩步提高，充分發揮全鎮治安防范多層網絡作用，提高全鎮科技防范能力。進一步完善平安互助網和視屏監控系統，對全鎮的社會治安形勢實行動態管理。
二、加強鎮綜治維穩工作中心建設，完善各項工作制度和各項設施建設，規范中心的軟件資料，認真搞好中心接防和矛盾糾紛排查調處工作。
三、進一步深入開展平安創建活動。鞏固平安村(社區)創建成果，開展好平安單位，平安景區的創建活動，打造良好的平安創建宣傳氛圍。
四、加強綜治督查力度。促進群防群治工作和三級治安聯防的有效開展，促進全鎮社會秩序的穩定。
五、按照縣綜治委的統一布置，開展好各項專項整治活動，制定好各項專項整治實施方案，加強活動組織建設，寫好活動記錄和總結。.
六、加強矛盾糾紛的排查調處工作，開展矛盾糾紛定期排查和集中排查相結合。定期摸排信xx功、信邪教人員，調解矛盾糾紛，化解不安定因素。
七、完善各村綜治維穩工作站的設施建設，制度建設和治安哨卡的設施建設。
八、加強村(社區)綜治維穩工作站人員的業務培訓，提高全鎮綜治人員的業務水平。
九、規范綜治軟件資料，量化軟件各項指標，提高全鎮綜治工作的整體水平。公平、公正的考核各村(社區)各單位綜治工作水平,全年實行百分制考核，平時檢查督查占20%，半年檢查占30%，年終檢查占50%。
1、各村(社區)支部書記、村長聽取安排綜治工作會議記錄不得少于6次(村支兩委記錄)。
2、矛盾糾紛排查，各村(社區)1年摸排矛盾糾紛不得少于6起;建立規范矛盾糾紛調解卷不得少于3卷。
3、8本帳薄記錄內容要規范真實，哨卡值班記錄不得脫漏，綜治各項工作計劃、方案、小結、總結要可行、具體、充實。
4、加強綜治督查力度，促進綜治工作的深入開展。分管綜治的負責人和綜治辦的.全體同志對轄區內的各村(社區)、各單位每月督查一次。季度總評打分，列入年終考評占20%;半年檢查占30%;年終檢查占50%，并把季度、半年、年終考核結果進行通報。
5、獎勵分：信息和典型材料報送后，已被采用按級別加分，鎮采用加0.5分，縣采用加1分，省市采用加2分，中央采用加3分，受省市表彰的先進單位獎勵2分，縣表彰的獎勵1分，獎勵總分累計不超過10分。
6、懲處分：例會簽到，信息報送，各類報表列入懲處分即扣分，例會及開會每缺1人次扣0.5分，每次每缺一類報表扣0.5分，發生集體上訪和越級上訪每起扣2分。夜間值班督查情況，全鎮通報批評，每次扣1分，黃牌警告扣2分，積分直接列入年終考評(各村發生可防性案件超過3起扣1分，5起以上扣2分)。
7、綜治普法宣傳，要有宣傳資料、記錄、方案、小結、總結。廣播宣傳要有廣播稿，宣傳記錄和材料要相符。
十、加強周邊環境的治理和相鄰兄弟鄉鎮村，簽定周邊協議，共建平安和諧新農村。
十一、深入開展普法宣傳活動，打造良好的宣傳氛圍，開展“五五普法宣傳”和法制進村、進校園活動。
十二、加強學校周邊環境的治理和留守兒童的管理，開展預防青少年犯罪活動。
十三、繼續開展好村級綜治經費一事一議籌集，確保綜治工作扎實有效的開展。
十四、加強鎮直各單位、中心學校、八里河風景區的矛盾糾紛排查調處工作，化解各方面不安定因素，打造平安和諧八里河。
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