實用的實施方案(集錦5篇)
為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的實施方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
一、指導思想
繼續深化我校“書香校園”的建設，突出“閱讀，讓我們更文明”這一主題，在中小學深入開展形式多樣的讀書活動，引導激勵學生“多讀書、讀好書、好讀書、會讀書”，不斷汲取古今中外優秀文化，提高思想文化修養，促進自身精神成長，提升個人綜合素質，為終身發展奠定堅實基礎。
二、活動主題
閱讀，讓我們更文明
三、活動對象
全校師生
四、活動時間
20xx年4月
五、保障措施
1．由校長任組長，分管教學的副校長為副組長，組員由教導處、德育處、校團委、總務處等部門負責人擔任。
2．周一至周五全天向學生開放，切實加強班級圖書角建設，倡導通過教師、學生、家長“捐書共建”、“圖書漂流”等方式，豐富圖書資源。
3．保證閱讀時間。學校每天利用午間、文體活動和“學校少年宮”活動時間，組織、指導學生進行課外閱讀。安排節假日期間的學生讀書活動，指導學生制定個人閱讀計劃并加以落實。
4．營造活動氛圍。利用學校宣傳櫥窗、校園廣播、板報等陣地進行宣傳，通過舉辦家長學校、召開家長會等方式，讓更多的青少年參與到讀書活動中來。
六、活動安排
第一階段20xx年4月上旬為發動準備階段，主要任務是：制定讀書活動方案，向全校師生發出倡議，做好宣傳發動工作。
召開語文老師會議，落實市課外閱讀要求。利用升旗儀式舉行讀書節活動啟動儀式。（第六周，負責人：曹國鋒、錢向紅）
第二階段20xx年4月中旬——下旬，為重點實施階段，主要任務：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動，學生享受讀書樂趣。
1．要求學生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業后的時間以及節假日進行有計劃、有選擇地讀書。（負責：語文教研組長、語文教師、班主任。）
2．各年級組織開展古詩文誦讀活動，引導學生多讀古典，增強民族自豪感，讓經典伴隨學生成長（另見通知要求）。（負責人：曹國鋒、語文教研組長、語文老師、班主任）
3．評比讀書摘記卡：三到六年級每班推薦不少于5張讀書摘記卡參加學校評比（紙張大小、形式、摘抄格式、內容等自定，但一定要注明班級、姓名），學校再從中選取質量較高的讀書摘記卡進行展覽。（第八周，負責人：錢向紅、語文老師、班主任）
4．舉行閱讀教學研討活動。（第七周，負責人：李亞芳，上課人：一年級語文老師）
5．讀書征文：四到六年級每班選取不少于2篇優秀的讀書心得，參加學校讀書征文活動。（第八周，負責人：錢向紅、語文老師、班主任）
6．低年級講故事比賽：每班2名學生參加，自選故事（時間3到5分鐘）。（結合校園文化藝術節活動，時間另定，負責人：李春瑋、低年級語文老師、班主任）
7．在二~六年級開展親子閱讀，要求家庭內有一定的藏書，平時家長能和孩子一起讀書，各班上交1份親子閱讀感想體會，學校組織評獎。(第六周，負責人：李春瑋、各班主任）
8．舉行“買一本圖書，長一分知識，獻一份愛心”圖書義賣活動（另見活動安排通知）。（第八周，負責人：錢向紅、李春瑋、各班主任）
第三階段20xx年4月下旬，為總結評估階段，主要任務是：總結本次活動的具體做法，進行評比表彰。
“讀書之星”評選要求：成績優秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，評質評量。(第九周，負責人：錢向紅、各班主任）
參加市級書香班級評比。（負責人：相關班主任、曹國鋒）
七、各年級必讀書目：
一年級：
《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》《安徒生童話》《一年級的小豆豆》《我的第一本科學漫畫書》
二年級：
《格林童話選》《三毛流浪記》《365夜兒歌》《二年級的小豆豆》《我的第一本科學漫畫書》
三年級：
《活了一百萬次的貓》《一千零一夜》《克雷諾夫寓言》《讓太陽長上翅膀》《寶葫蘆的秘密》《我的第一本科學漫畫書》
四年級：
《三國演義》《希臘神話故事》《愛的教育》《夏洛的網》《今天我是升旗手》《科學家故事100個》
五年級：
《昆蟲記》《伊索寓言》《水滸傳》《寄小讀者》《假如給我三天光明》
《上下五千年》
六年級：
《西游記》《魯濱遜漂流記》《青銅葵花》《秘密花園》《小王子》《80天環游地球》
經典是喚醒人性的.著作，經典是滋養人生德性與才情的源頭活水，可以開啟人們的智慧！經典能深入到人心靈的最深處，培養優雅的性情和敦厚的性格！兒童心理學家研究發現，0―13是孩子們記憶力最佳的時候。這個時期，他們吸收能力像海綿一樣強大。給他經典，他就會吸收于內心深處，隨著年齡的增長，經典之精髓就會在他身上慢慢發酵，兒童在經典的熏陶下，就會從內向外地散發儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸開闊！
為進一步推進“書香校園”，本屆讀書節主題定為“我與經典同行”。
一、活動時間：
20xx年4月21日至5月18日。
二、活動內容：
1．晨誦時間誦讀經典詩詞（適合本年級同學誦讀的，教研組內商定）。
2．結合教育局推薦書目，班級開展閱讀指導與交流活動。
3．一二年級繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽，全校“親子誦讀”比賽。
4．老師繼續閱讀《第56號教室的奇跡》。撰寫心得體會，進行評比。
三、活動安排：
第一階段：啟動階段
1．準備階段（4月21日——4月23日）
（1）舉行“讀書節”開幕式，宣讀倡議書。
（2）明確本屆讀書活動主題，活動口號。
（3）倡導師生、親子共讀。
2．做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
（1）校園掛條幅，做好標題宣傳。
（2）各班出好一期黑板報，（ 4月29日全校評比。）
3．語文教研組商定各年級誦讀篇目，各班利用晨誦時間，開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經典詩詞。
第二階段：活動階段（4月24日——5月15日）
1．一個瑯瑯的讀書校園
各年級根據學生的年齡特點定本年級誦讀詩目，并發放詩稿，學生人手一份。
每天早晨7：40之前，為各班誦讀時間。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導孩子誦讀，充分調動孩子誦讀興趣。
每節課兩分鐘班主任要安排好孩子組織誦讀。行政值日將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。
2．師生共讀、親子共讀
（1）讀書節期間，教師每人讀一本書，并鼓勵教師寫讀后感。
（2）各班推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩詞，也可以是現代詩歌，但內容必須積極向上，時間不少于5分鐘。（班主任將“親子共讀”照片上傳。）
（3）作一次“家長讀書”問卷調查，了解家長讀書情況，從而向家長滲透讀書的重要性。
3．召開主題班會
在讀書節期間，各班精心準備一次主題班會活動。活動結束將活動方案、活動照片及時上傳。
4．舉行 “創意書簽”制作比賽。
各班自行組織全體學生進行小書簽制作比賽，指導學生吧優美的名言、格言警句制作成漂亮書簽，班主任再從中挑選3——4張形式、構圖、色彩等方面精美的書簽，對學生有啟迪意義的書簽于五一勞動節后交教導處參加展評。
5．舉行 “家長開放周”。
5月份的第二周（5月7日至9日）為家長開放周。通過開放活動，讓家長走進學校，走進課堂，走近讀書，促進親子共讀，促進家校溝通。（另見通知）
6．舉行“誦讀經典、滋養心靈”古詩文誦讀比賽。（另見通知）
時將進行櫥窗展示。
7．舉行“文采飛揚”征文競賽。（另見通知）
第三階段：評比總結
1．評比班、校“讀書明星”（各班選出若干名班級讀書明星，并推選1名校級讀書明星，學校進行頒獎。）
2．表彰故事大王、優秀詩歌創作者、優秀手抄報制作者等。
四、活動要求：
1．學校的宣傳工具要為本次讀書節服務，及時報道信息，渲染讀書氛圍。
2．教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3．語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4．要提高對本次讀書節活動的認識，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
5．各班要盡量控制書面作業，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。
實施方案 篇2
一、項目區及項目概況
（一）項目區情況
項目共涉及幸福村、聯盟村、金新村、桃元村四個村，重點發展區在幸福村，幸福村位于金沙縣城關鎮東部，距縣城3公里，地理位置東經106.288°，北緯27.479°，東面是新壩鄉關平村，西面是黎明村，南面是金谷、金坪村，北面是玉屏金堡村，總面積6.34平方公里。東西地勢較高，地貌以山間盆地為主，海拔900-1000米之間。小洋溪水庫位于金豐村中央，村民生活飲水以山間挖井蓄泉水為主。全村有耕地342畝，林地6500畝，農作物以水稻為主，經濟作物以油菜為主。
（二）項目區建設概況
項目所涉及的四個村共有貧困戶313戶847人，其中：低保戶245戶530人，占貧困人口62%；五保及因病因殘喪失勞動力，需民政救濟67戶，199人。項目村總勞動力4551人。其中：文盲半文盲勞力845人，小學文化程度勞力2185人，初中文化程度勞力1437人，高中及以上文化程度勞力108人。目前輸出的勞力只有715人。除有部分打散工外，大部分勞動力都閑置在家，勞動力較豐富。
項目村重點發展區幸福村金豐組農業總產值374萬元，其中：農業238萬元，牧業136萬元，人均純收入2760元，農民純收入1200元以下196人，占全村人口的18.2%。目前沒有屬于村集體、村民的企業。農作物總播種面積342畝；糧食播種面積343畝；糧食總產量483.75噸，人均占有糧食450公斤。豬存欄數672頭；豬出欄數583頭；家禽存欄數1980只，家禽出欄數1200只。
幸福村金豐組村級公路3公路，橋3座；東南面還沒有通公路。飲水困難戶135戶375人，飲水困難牲畜310頭（只），無自來水，農戶自己在山間挖井取泉水飲用。
二、目標任務
（一）目標
項目實施1年后，受益農戶戶均增收33000元，人均增收7250元，實現貧困群眾脫貧致富的目標。
（二）任務
以貧困戶增收為目的，著力提高勞動者素質，開展農民勞動力技能培訓，農民適用技術培訓一戶一人，開發人力資源和人力資本；加強配套基礎設施建設，搞好通村公路建設以及人畜飲水安全，農村環境整治和生態建設。
三、項目建設內容
（一）產業發展
在充分尊重群眾意愿的基礎上，圍繞以肉鵝養殖為主的產業化發展，創建種鵝養殖基地，開展農民勞動力技能培訓，農民適用技術培訓一戶一人。
（二）基礎設施建設
強化配套基礎設施建設，搞好通村公路建設以及人畜飲水安全，農村環境整治和生態建設；為扶貧開發創造條件，打下堅實基礎。通過發展種養殖業、勞務經濟等產業，帶動就業，解決剩余勞動力。
（三）農村社會事業
加強村級組織建設，提高干部理論水平，修建村級綜合服務站、群眾綜合活動室等，做到醫保、低保、農村新型養老保險對象全面覆蓋。
四、項目建設標準及建設方式
（一）產業發展項目
走“循序漸進、優勢先行、以短養長、長短結合、種養加配套、農工貿一體”的路子。以養鵝為主導，養牛、禽、勞務經濟為輔助，帶動果蔬產業發展，使之形成畜（鵝、牛、禽）――沼（沼氣）――果蔬――畜良性循環發展，即鵝牛禽糞便用于發展沼氣，沼氣廢料做為肥料發展經果林、糧食、蔬菜，糧食秸桿又作為牛的飼料來源。
（二）基礎設施項目
使自然村通公路，擴大黔西北民居改造范圍，加大農村危房改造范圍，改善生產生活條件，加大農村沼氣池建設力度，修建飼養肉鵝所需的圈舍及其配套設備。
（三）社會事業項目
做好送科技下鄉、農民技能培訓、村級遠程教育、農家書屋文化信息資源共享等工作。
五、資金籌措及投資概算
（一）資金來源
項目投資規模：295.8萬元。其中：中央和省財政扶貧資金186.354萬元，地縣財政資金79.866萬元，農戶自籌資金 29.58萬元。
（二）投資概算
1、補助標準：
（1）修圈：現標準為25元/O（包括新建圈舍、廢棄圈舍改建、搭建簡易圈舍）。
（2）種1畝草養50只鵝，1個平方按5只鵝喂養。
按技術部門測算，1年可出欄3槽，每只鵝出欄時在7～8斤左右，每只鵝純收入在20元左右。
2、產業發展
購置鵝苗：43500只×26元/只=xx31000元
精飼料：43500只×4.5公斤/只=195750公斤
購買精飼料：195750公斤×2.4元/公斤=469800元
3、基礎設施
修建圈舍：8700平方米×120元/平方米=1044000元
4、種植飼草
種植飼草：870畝×360元/畝=313200元
六、建設任務
（一）產業發展
完成43500只肉鵝的'飼養及其相應的防疫、出售等工作。
（二）農村社會事業
依托村級遠程教育中心播放戶、科技示范園，強化農村適用技術宣教工作。
七、項目進度安排
1、種植飼草870畝：20xx年3月――20xx年４月
2、圈舍8700平方米修建：20xx年4月――20xx年5月
3、購置鵝苗43500只及發放時間：20xx年5――20xx年７月
4、整合項目完成時間：20xx年12月
八、項目效益分析
（一）經濟效益
項目實施完成后將為項目村的受益農戶帶來巨大的經濟效益。飼養鵝4.35萬只，每只鵝重4―5公斤，每公斤按15元計算，一年三次出欄計算，預計新增產值880萬元，受益農民純收入約87萬元左右，戶均增收33000元，人均增收7250元。
（二）社會效益
規劃項目的實施，從農民群眾出發，針對貧困農民缺資金、少技術、市場經濟轉變觀念等原因，使他們靠扶貧項目，發揮他們的自我創造力，變“輸血式”扶貧，為“造血式扶貧”，達到脫貧致富目的，為建設社會主義新農村奠定基礎。
（三）生態效益
項目的實施，在經濟發展的同時，有效地改善了項目村的生態環境，提高綜合生產能力，促進農業可持續發展。
九、項目管理
（一）資金管理
1、縣成立“試點資金管理工作領導小組”，遵循“大扶貧”理念，按照“來源不亂、渠道不變、分頭實施、各記其功”的原則，加大資金整合力度，發揮資金的最大效益。
產業扶貧項目實施方案4篇產業扶貧項目實施方案4篇
2、成立縣農業產業發展投資公司，加強與國家開發銀行的合作加大農業產業發展投融資力度，用以支持農戶貸款貼息、農業產業保險、建設農村專業市場、培育專業協會和合作社、引領農業產業化龍頭企業發展。安排投資超前實施內項目，爭取發展時間。
3、通過稅收、土地等優惠條件，引進企業發展農業產業化項目，為貧困戶提供技術、能力培訓和資金支持，發展二、三產業，拓寬貧困戶脫貧門路。
（二）物資管理
一是嚴格執行國家財經紀律；二是建立專戶專人管理，防止挪作它用；三是嚴格保障制度，保證財務人員的工作獨立性，避免領導干擾
（三）建設管理
1、紀委監察部門進行全方位監督，一經發現違規違紀現象，堅決從嚴查處，情節嚴重的移交司法機關。
2、審計部門定期不定期進行工程跟蹤審計和資金審計。
3、建立群眾監督制度。①是嚴格執行公示制度，對所有項目的資金、物資、工程管理、投工投勞等都要進行公示，接受群眾監督；②是充分發揮群眾監測評價的職能，加強過程群眾監督，對工程建設不符合要求的及時糾正；③是制定鄉規民約，建立工程管護制度。
（四）檔案管理
項目規劃辦公室對項目檔案實行集中統一管理。辦公室設專人負責檔案的收集、整理、立卷、歸檔工作管理工作。歸檔的文件材料包括紙質、照片、光盤等各種載體形式。
十、主要措施
（一）組織措施
1、成立城關鎮黨委、政府規劃實施領導小組，由書記、鎮長分別任組長、副組長，并明確分管領導負責抓此項工作。
2、強化村級組織建設，發揮黨員、共青團、民兵組織的作用，形成以黨支部為核心的村級組織管理體系。
（二）宣傳措施
采用多種類型的訪談方式對各種類型農戶貧困情況、存在困難、發展思路及意愿進行了解。同時對農戶調查情況進行核實，基本掌握群眾的生產生活情況、存在的主要問題、項目意愿等情況。
（三）項目發展管理責任狀
由城關鎮人民政府與項目村簽訂項目發展管理責任狀。
（四）建立服務體系
通過政策引導，技術服務跟蹤，有計劃開展一些適用技術專業課培訓，對缺乏技能的村民進行技能培訓，培養適用型人才，使規劃有足夠的人才保障。
（五）運行機制（大戶、聯戶、合作組織、中介機構、企業、市場目標等）
組織科技示范戶、規模種養和各類致富能手，分期分批地進行重點培訓，充分發揮他們的示范帶動作用。依托幸福村生態養殖示范園形成“基地+養殖大戶+農戶”的利益共同體。
實施方案 篇3
為全面落實創建國家衛生縣各項任務，保障我院創衛各項工作的順利開展，確保完成創建任務。按照縣政府《創建國家衛生縣工作實施方案》、《創建國家衛生縣綜合創衛階段工作實施方案》和《蒲城縣衛生局**年綜合創衛實施方案》精神。近日，創衛領導小組從健康教育；做好院內感染、傳染病防控、計劃免疫；除四害；環境衛生；信息、檔案資料管理；加強領導、落實責任、定期匯報六個方面對醫院創衛工作提出要求：
一、健康教育工作
1、專人負責健康教育工作，使興鎮村民、患者及家屬得到預防、保健、醫療、康復、健康教育、計劃生育指導為一體的綜合性、連續性服務。
2、依法開展控煙工作，醫護人員加強門診及病房巡視，及宣傳教育工作，明確告知醫院為“無煙醫院”、“嚴禁吸煙”，并懸掛或擺放禁煙標識。
3、設立衛生知識宣傳欄，內容，包括禁煙、控煙和預防疾病知識等方面的宣傳內容。向病人及其親屬開展多種形式的健康教育、健康咨詢活動。
二、做好院內感染、傳染病防控、計劃免疫工作
1、認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，健全控制院內感染、疫情登記和報告制度，有關資料齊全。
2、設置預防保健專職人員，健全控制院內感染、疫情登記和報告制度，加強監督、檢查，強化重點科室和重點環節管理，防范院內感染發生，保障醫院醫療質量和安全。
3、建立門診日志，設立預防傳染病和健康教育宣傳欄。
4、無甲、乙類傳染病爆發疫情；無脊髓灰質炎病例發生，無院內感染引起傳染病暴發疫情和死亡事故。使法定傳染病漏報率低于1%。
5、承擔轄區人口計劃免疫管理、婦幼保健工作，認真完成每年度工作計劃。計劃免疫實行按周門診制度；兒童計劃免疫單苗、四苗及乙肝疫苗全程接種率達到95%；免疫接種規范；安全注射率100%；有流動人口計劃免疫管理辦法，居住期限3個月以上流動人口兒童建卡、檢證率達95%。
三、除四害工作
1、積極開展季節性的`集中除四害工作，制定專項工作方案。
2、在去年成功滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑除四害經驗基礎上，繼續責成相關部門專人負責除四害工作開展，除四害過程中不使用違禁滅鼠藥品，將鼠、蚊、蠅、蟑密度基本控制在國家愛衛會規定標準的范圍內。
3、建立除四害長效機制，定期檢查，保證除四害藥品和器械的完整性，工作資料完整。
四、環境衛生工作
1、建立健全衛生制度，加大監督檢查力度，隨著醫院整體進行整治、美化、裝修、改造工作開展，加強醫院周圍及院內環境衛生保護、治理、美化工作。
2、門前車輛停放有序、候診就診文明禮讓、廢棄物及時分類清理、綠化美化合理、院容環境整潔衛生，公用部位無亂堆、亂放、亂倒垃圾、亂貼、亂畫現象，醫院整體就醫診療環境整潔有序、溫馨舒適、優雅怡人。
五、信息、檔案資料管理工作
加強信息管理，各組成員負責各類創衛信息全面、及時的交流、宣傳報道，并上報縣衛生局創衛辦；各階段創衛工作資料，由專人負責及時整理、分類、建檔、歸檔和管理保存。
六、加強領導，落實責任，定期匯報
1、牽頭人（協調人）要嚴格按照創建階段性任務要求，加強領導，明確職責，落實具體實施方案。
2、加強監督檢查，對創衛工作進行組織、協調、督促，對出現的問題進行指導。
3、每月召開一次創衛工作會議，通報創衛工作落實情況，牽頭人（協調人）對存在問題，提出解決辦法，研究下一階段工作，并有會議記錄。
實施方案 篇4
一 總則
教學是學校的中心工作，教學常規是教師的主要工作，搞好教學常規工作是提高學校整體教學質量最根本的保證，為促使我校教育教學質量上一個新臺階，調動全體教師的工作積極性，現依據《福建省小學教學常規管理的若干意見（試行）》，結合本校實際，特制定本校教學常規管理方案。
二 教學常規量化要求
本著以人為本的原則，在加強教學研究的同時又突現教學常規是教學的基礎的指導思想，依照各學科特點，特制定本校教學常規工作最基本要求，作為教師工作和進行教學常規檢查的重要參照。
（一）教學情況 37分
根據隨堂聽課、巡課、教案、課堂教學評價表等，一是了解落實課程計劃情況，二是了解學科教學計劃制定情況，三是考評課堂教與學情況。
1、落實課程計劃 2分
落實課程計劃，嚴格按課程表上課，凡不按課程安排，隨意挪課、調課者不得分。
2、學科教學計劃 5分
能按照學校安排完成各學科教學計劃者得5分，未完成者不得分。
3、備課、編寫教案情況 20分
教案評價分一類、二類、三類三種評分。 一類教案分值20分；二類教案分值15分；三類教案分值10分以下。
要求：語、數學科主寫本學科教案外，還應完成所兼技能科的教案（簡案），此技能科簡案檢查時以年段為準，相應提供一份；技能課老師兼兩個年段以上者（包兩個年段），主寫一個年段的教案，另外年段的教案可寫簡案。未完成者，將不得分。
教案評價標準：
一類教案：分課時教案，體現“三維”教學目標，重難點突出，能體現學科教學特點，有作業設計、每篇教案有突出的教學隨筆及教后反思，并有余糧。
二類教案：與一類教案相同但教學隨筆及教后反思不突出。
三類教案：教學隨筆及教后反思不足三分之一。
4、課堂教學評價 5分
以行政隨堂聽課為主，通過觀察學生在課堂上的學習方式、學習水平、學習效果和教師的教學行為、教學能力等考評教師落實“三維目標”的措施及學生對“三維目標”的達成度情況，酌情得分。
5、輔導、轉化學困生情況：5分
期初依據上學年期末成績如實向學校上報學困生姓名、成績并且建立學困生轉化檔案，有轉化措施工作記錄及總結，得2分。
期末質量檢測，所任學科學困生考查成績合格率達100%，得3分；若末達100%的，按學困生合格比率得分。
有體罰或變相體罰學生現象，受學校以上批評，此項不得分。
（二）學生作業 30分
1、語、數學科從學生作業的正確率、書寫是否工整、作業設計是否科學(有彈性、有創新、形式多樣)、作業量是否適中、批改是否規范等考評學生“三維目標”的達成度。
其中語文作業包括：作文本、練習冊、寫字本、讀書筆記、周記
數學作業包括：作業本、練習冊
2、技能科從課堂教學中觀察學生的訓練量是否適中，訓練是否面向全體，是否有彈性，是否有創新，訓練形式是否多樣等考評學生對基礎知識與基本技能、過程與方法、情感態度與價值觀的達成度情況酌情得分。
3、作業批改合格者語、數得30分，非語、數得總分的80%。作業量上繳率為97% 以上不扣分，95%以上扣1分，90%以上扣2分，以此類推。作業以抽查為準，未改1次扣1分；作業不訂正或訂正后不批改每次扣0.5分；作業批改不規范者1次扣0.5分。
（三）教學效果20分
1、此項分數根據《蕉城三小素質教育教學質量效果綜合評估方案》文件進行計算，所得分數結果乘20%，此項得分分值不封頂。
2、教學效果的獎勵方案根據《蕉城三小素質教育教學獎勵方案》文件進行獎勵。
（四）聽課 5分
每學年完成規定聽課節數，并有聽課筆記，筆記記錄完整、評析具體(有隨筆、總評)，經教務部門檢查合格得5分，少聽一節扣0.5分，無課堂隨筆和總評的每節扣0.2分，扣完為止。
（五）校級公開課 3分
按學校的規定任務要求完成，承擔校級公開課，（35周歲以下包括35歲的每學期上一節校內公開課；35周歲以上—45周歲以下包括45周歲的每學年上一節校內公開課。），得3分。未完成者不得分，并扣3分。
（備注說明：各年段語、數組教師上、下學期均要推出一節教研組公開課，其余人員方可在各年段里完成公開課教學任務；技能組教師公開課教學任務全部在教研組完成。）
（六）教研教改工作（包括課題實驗） 5分
1、承擔市級以上（含市級）、區級（包括片區、城鄉互動）、校級（對外）的`教研活動或課題研究項目的組織者，每次獎5、4、3分。
2、積極參與各種教研活動和課題研究者的教師，并對教研教改、課題研究等情況展開交流、切磋及完成各項課題任務得4、3、2分。
3、此項得分可累計計算，但不超過總分5分。
（七）教師獲獎情況（附加分 40分）
1、公開課、指導教師情況 10分
2、承擔國家級范圍組織的公開課教學，得10分；
3、承擔省級范圍組織的公開課教學，一等獎得9分，二等獎得8分，三等獎得7分；
4、承擔市級范圍組織的公開課教學，一等獎得7分，二等獎得6分，三等獎得5分；
④、承擔區級、片區教研、送課下鄉范圍組織的公開課教學，得5分；
⑤、接受市級以上（含市級）、區級檢查的隨堂聽課，教學效果良好的，每節得4、3分；
⑥、優質課評比獲獎者，視同級公開課給分；推薦參加各項教學比賽者末獲名次的參評者得4分；
⑦、在同一學年內，教學內容相同（相仿）的公開課，考核計分時，級別上取高不取低，不重復記分。（執教公開課的教師要求提供公開課證明、教案、評議內容末完成者不予加分。）
⑧、各類公開課（或優質課）的指導教師，得分情況為上課教師分數的一半為準。區級以上指導教師團隊以學校發文為準。（市級及其以上指導教師3-4人；區級、片區教研、送課下鄉指導教師2-3人；校級<教研組公開課>1人）。
1、師徒結對子 5分
能按時完成“師徒結對子”的相關任務完成者得5分，其內容包括：指導教師擬定“師徒結對子”的教學提高計劃、指導教師與被指導教師間有相互聽課記錄、被指導教師撰寫師徒結對子成長體會。
2、撰寫發表教育教學論文情況 10分
校級刊物發表教育教學論文，每篇得2分；區級教育刊物，獲一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分，發表得2分；市級教育刊物，獲一等獎7分，二等獎6分，三等獎5分，發表得4分；省級教育刊物，獲一等獎9分，二等獎8分，三等獎7分，發表得6分；在CN級教育專業刊物發表每篇得10分。同一篇文憑最高級別得分，不同論文可以累計加分，論文獲獎或發表的刊物、舉辦單位要以區教育局、學校認可的正規單位及出版社為準。
3、指導學生獲獎情況 15分
經學校推薦指導，培養學生參加由教育行政部門主辦或聯辦的活動。指參加本學科競賽活動，獲校級一、二、三等獎，每人次分別得3、2、1分；獲區一、二、三等，每人次分別得5、4、3；獲市一、二、三等，每人次分別得7、6、5；獲省一、二、三等，每人次分別得9、8、7；獲國家級，獎10分。指導教師分數折半計算，同學年內同類項取最高獎項，不同的項目可累計得分，總得分不超過15分。
（八）其他
1、教務處布置的各項任務，不按時間完成遲交每次扣2分，拒絕完成或未完成者每次扣5分；
2、代課作為課時量計算，對教務處或年段長安排下來的代課應自覺接受，若有特殊情況應自行調整，拒絕代課以拒絕完成任務處理。
3、若發現舊生有流生或轉學手續不健全的班級，將取消評優評先的資格。
4、教研的考勤按考勤制度執行。
實施方案 篇5
本次方案信號樓內設通信機房一間，通信系統設傳輸、接入網、電源、視頻、環境監控設備。傳輸設備作為合武區間節點，納入合武通信傳輸環，合武鐵路倆側干線光纜分歧引入合九線路所，接入新設傳輸系統，提供列控、傳輸系統所需光纖，分別與合肥西、長安集站連通。
1、配套要求
將既有合九線合肥西至竹溪半自動閉塞區間調整為合九線路所至竹溪辦理，在區段半自動閉塞外線使用。將合九線干線電纜在新設線路所附近引入合九線路所通信機房，為調整后的半自動閉塞業務提供閉塞線路。為信號專業提供列控光纜、CTC、微機監測通道。
本線路所不設運轉室、FAS分系統設備，無線呼叫由既有合武線G網設備進行場強覆蓋。ONU設備為信號機房、綜合值班室提供自動電話。 合九線路所新建動力環境及視頻監控設備，并加入原有動力環境監控和視頻監控網絡中。
2、方案實施步驟
2.1 合九線路所通信室設備安裝
2.1.1光電纜線路敷設
提前聯系電務、通信有關人員進行現場交接，明確既有合武光電纜徑路走向，從新設線路所分別敷設兩條光纜至既有光纜預定接頭處割接，新敷設光纜在開挖區段中應避開原合武纜線徑路，采用硅管防護，敷設干線電纜至合九線既有干線電纜預定的分歧接頭處。
電纜在合九線路所引入井內、分歧接頭處余留3-5米，光纜余留10-15米。光纜敷設完后，對光纜進行OTDR測試，電纜進行對地、線間等絕緣測試，確保光電纜性能良好。
2.1.2設備安裝
2.1.2.1機架安裝
安裝位置應符合機房平面設計要求。安裝應垂直，機面上下端傾斜偏差應不大于機架高度的1‰。兩機架應靠緊，同一列機架應平齊無明顯參差，機架間的縫隙不應大于3mm 。
2.1.2.2設備安裝固定
將光傳輸子框和接入網子框按設計位置固定在對應機柜內。每個子框內插箱、上下橫板上有板位名稱，插入時注意對號入位，注意對準上下導軌槽。確認電源板對應位置后進行插入，電源插件不能帶電插拔。安裝電路單板時要帶防靜電手環，按單板名稱對應插入插箱上標名的板位。由于配置的不同，每個機柜每個插箱都有一定數量空板位，所有板位上均裝上標準檔板裝飾。檔板背面簧片位置，可調節插入松緊程度，檔板左右移動，可調節板位之間縫隙均勻。
2.1.2.3機柜內纜線施工
各機柜內纜線之間無交叉，機柜內纜線引上部分要綁扎整齊，綁扎帶間距應一致。DDF架端子收發排列要一致，每排端子應編扎線把，分線清晰并留有一定余量。焊接后芯線絕緣應無燙傷、開裂及后縮現象，絕緣層離開端子邊緣露銅不得大于1mm，內外導體應接在對應的同軸端子上，纜線應無錯線、斷弦、混線現象。
音頻配線架上光電纜成端應編扎線把，分線清晰并留有一定余量，光電纜開剝處應用熱縮管防護，模塊間跳線應橫平豎直整齊，跳線松弛度要便于日后維護。各類尾纖長度要適中，ODF架內多余尾纖應整齊盤留在盤纖單元上，尾纖不應溢出盤纖單元，尾纖綁扎應采用呢絨粘貼帶，以免損失尾纖，尾纖頭與法蘭頭連接應牢固無松動現象，留有一定余量。尾纖、2M銅軸線及網線兩端均應有標簽，標簽上要注明用途等信息，粘貼位置離尾纖頭、2M頭或網線頭尾部3cm，粘貼方向要一致。
ODF架內收容盤左側張貼盤符標簽，右側粘貼該收容盤內光纜名稱及來向信息，DDF架2M端口下方應粘貼標簽，標簽應注明該端口用途。機柜內網線應編扎線把，分線清晰并留有一定余量，預留長度和彎曲度要一致。
2.1.3光纜成端及測試
綜合引入柜等安裝完畢后，引入光纜并完成柜內成端及測試。光纜引入室內后應掛標識，表明光纜型號、規格、進出方向，標識齊全、清晰、耐久可靠。
光纜引入室內時在引入井內做絕緣節，室內、室外金屬加強芯應斷開。 光纜成端ODF端子分配原則，按上行纜合肥方向、上行纜武漢方向、下行纜合肥方向、下行纜武漢方向進行順序收容，收容盤順序安照由上至下進行。
在ODF進行光纜終端接續時，光纖應綁扎松緊適度排放整齊，光纜加強芯應固定在ODF子框上并進行打彎。同時在機架端子分配表中表明尾纖方向和纖號。光纜成端完畢后，立刻安排人員對光纜進行OTDR測試，確保光纜雙方向測試值不大于0.08dB。
2.1.4設備加電單機調試
設備加電單機調試前完成高開柜、UPS單機及蓄電池充放電測試工作。聯系廠家對設備進行單機數據加載。設備單機加電運轉良好、內置風扇正常啟動，各單機顯示狀態符合當前實際運行情況。對各類業務端口進行測試核查，確保各類配線正確、可靠，設備運行正常。
2.2 光電纜要點割接 ，傳輸網元要點插入
2.2.1光纜割接及本站設備插入
提前完成通信設備開通插入，為本站開通使用及其他專業試驗、聯調提供電路通道及通信保障。
光纜采用環引方式進行割接，為了減少對既有業務影響，割接時左右線光纜逐個割接，不影響既有傳輸業務，先對左線光纜進行割接，割接的`同時在機房ODF架暫時跳通左線業務。在提前預定批復點前一天，安排兩組人員將左線預定接頭處接頭盒開挖出來，接頭坑符合接續要求(2m*1.5m)并做好防護工作。安排四組人員聯系好信號、通信配合人員，在提前預定批復點到達現場，兩組人員在左線接頭處，另外兩組分別在合肥西站、長安集站，各攜帶一部0TDR設備。
開剝好新光纜、光纜束管順序及纖序再次核對、割接前1小時，再確認原業務狀態，以便做好施工配合工作。給定施工點后，兩組接續人員應按順序接通合肥西、長安集方向主干。接續時，嚴格按“光纜割接纖芯接續明細表”中規定的順序進行接續，先接業務纖，后接備用。及時與測試人員聯系，每接好一纖立即進行測試并及時與現場溝通，得到測試人員的同意后，才能進行光纖熱熔，按技術規定將熱熔好的光纖盤進單元盤內收容并固定好。
確定光纖接續、盤纖沒有問題后，施工現場負責人同意后才能封閉接頭盒。接續組填寫好接續卡后，按規定密封好接續盒。接入和測試完成皆達標后，檢查合肥西、長安集兩站的業務是否恢復正常，并聯系通信、信號網管確認業務是否恢復。接續組應當日對接頭坑進行回填，并埋好接續標。在機房ODF架利用光跳線暫時跳右線通光纖業務。
網元插入前先將暫時不用的2M電路跳通，避免對相鄰車站造成影響，需要在DDF架跳通相關2M電路。影響合肥西至長安集間傳輸2M業務。如果在天窗點內網元插入有問題，應斷開5#、6#芯外線，使5#、6#重新跳通，確保合肥西—長安集622M傳輸連通，查找出原因后再重新要點進行網元插入。
插入網元前須有中興工程師完成網管數據核對工作，并對每一條涉及數據查明路徑，列好表格，寫明數據修改方案，提前完成合九線路所傳輸網元的數據制作工作。安排兩組人員一組在上海網管中心，一組在合九線路所。
預計要點時間一個半小時，(前一個小時進行網元插入，后三十分鐘進行業務驗證試驗)網元插入時先在ODF架上斷開左線光纜5#、6#跳接尾纖，并將外線連接至傳輸網元，聯系傳輸網管進行網元數據配置。網元插入施工結束后，須對合肥西-合九線路所-長安集進行斷環實驗，確認業務保護情況。
打通合九線路所ONU至合肥通信站OLT的電路，將新設ONU納入接入網并進行數據配置。配置完成后按照設計規劃開通去往通信、信號值班室自動電話。
合九線路所動力環境和視頻監控設備接入動環和視頻網管中，在網管中能監控和控制合九線路所動力環境和視頻設備。
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