宣傳方案

時間：2026-02-19 17:33:46 方案

宣傳方案【集錦6篇】

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的宣傳方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

宣傳方案【集錦6篇】

宣傳方案篇1

　　一、互動節目的必要性：

　　互動節目的必要性主要基于以下兩點來考慮：

　　（一）扭轉長期以來公眾對河流整治的誤解，爭取市民支持。市河流眾多，主干河流就有231條，由于城區規劃等原因，長期以來，河流整治就成了的一個軟肋。由于媒體記者對河流治理并不了解，加之為了迎合受眾的感觀品味，媒體就成了百姓出氣筒的代言人，負面新聞層出不斷，在一定程度上誤導了群眾對河流整治實際情況的了解。互動節目就克服了這方面的局限，一方面，通過面對面，你問我答的交流方式，參與群眾可第一時間，向最具權威的部門和個人了解河流整治的實際情況，也讓他們了解現階段工作中存在的諸多困難，消除心中疑問，避免由于第三方理解不當產生的誤解；另一方面，相關水務部門可以在節目中占據主動位置，通過正面輿論導向，積極引導群眾向理解、支持河流整治工作的.方向思考問題，爭取良好的外部環境。

　　（二）宣傳水務投資集團企業文化。通過現場展示、人物訪談，將“上善若水”、“凈化水質、造福人民”等企業文化理念深入人心，通過主流媒體宣傳，增強集團影響力，塑造知名度和美譽度，為集團及下屬單位的發展奠定有利基調。

　　二、互動節目的可行性分析

　　（一）選址可行性：

　　本次互動節目選址進行創新，計劃從截污和綜合整治效果較為顯著的河和河兩條河流周邊任選其一作為節目地點。主要原因一是河、河已被列入3月30日前見效果的重點整治河流，市民較為關注；二是在河邊搞節目可以達到身臨其境的目的，直接向市民展示河流整治成績，針對性強，節目效果容易體現。

　　1. 河：河路經地幾乎都獨具水鄉風貌，又途經村等人流相對密集區域。在此地舉行活動的優點是，既能展現人文特色，又易招攬人氣，擴大節目的影響面，增強宣傳效果，缺點是節目錄制過程中不可預見因素較多，不易采用直播形式。

　　河現已全部完成截污，其中，中約地段旁邊區域計劃興建一座小型廣場公園，預計年6-7月完工，建議可在此廣場舉行媒體互動節目。

　　2. 河：河周圍大多環境幽雅，風景優美，鬧中取靜，在此舉行活動不易受外界干擾，但影響面不會太廣。

　　河主干管電廠東路夏先段已截污完成。計劃在街人工湖至電廠東路段建一綠化帶，預計6月中旬可以完工。該綠化帶也可作為該節目場地，但場地空間不一定能滿足需要，需要待節目形式及綠化帶規模確定后才能知曉。

　　（二）時間可行性：

　　建議該治水論壇定在6月舉行。

　　1.兩河雖然定為3月30日之前見效果，但由于其堤岸及周邊綠化屆時還在建設中，因此，需到年6月30日前，兩河綜合整治工作才基本完畢，時機比較成熟，有條件向外界展示成果，在全市范圍內進行大規模宣傳。

　　2.6月正值夏季，適宜戶外活動，光線充足，節目錄制質量容易保證。

　　（三）合作可行性：

　　為配合大型國際賽事會，河流整治為集團和媒體今年宣傳的一大重點，由于治水較為分散，一直以來，媒體較難捕捉到較為準確、全面的治水信息，加之今年治水新聞媒體見光率明顯增大，相關媒體在“城市論壇”中也涉及過治水內容，媒體也希望通過該項節目增加收視率和影響力，因此合作錄制節目的成功率較大，共同打好這場“治水戰役”。

　　（四）大環境的可行性：

　　治水工作作為今年的一項重點“民生工程”，重要程度不言而喻，市委、市政府及水務部門已經排好時間表。從大環境上講，該項工作得到全市各方面的大力支持。因此，錄制治水訪談節目上得政力，下得民心，在邀請各級領導參與，誠招熱心觀眾等方面應該不會遇到太大的困難。

　　三、治水互動訪談節目設計

　　（一）欄目描述：

　　1.播出形式為與嘉賓及現場觀眾交流互動形式，現場觀眾30人左右，錄播，如果節目播出后反響不錯，可考慮做成系列節目。

　　2.播出內容為：一是市水務部門嘉賓向市民講述污水治理工作歷史，近兩年取得的治水成績，存在的困難，業主代表講述自己在治污過程中所經歷的各種故事，選取能夠打動觀眾、引起共鳴的經歷講述；二是采取現場問答的形式接受觀眾提問，回答市民關心的問題，不過問題及提問觀眾最好提前指定；三是采用展板展示河和河兩河的歷史淵源，整治過程和整治效果；四是通過簡單的文藝表演展現水務投資集團及其下屬單位企業文化；五是穿插

　　情景再現等影像資料，涉及河或河概況介紹，整治前、后對比照片，河流整治的簡要過程，治理后前景展望。

　　3.播出時間：建議選擇在周末黃金時間段（晚8：00—10：00）。

　　（二）節目特點：

　　本節目主要在于寓情于事，寓情于實，節目要能拉近和觀眾的距離，能夠吸引觀眾的積極參與，并且倡導市民珍惜、愛護水資源，保護水環境的生活觀念。除此之外，與其他訪談節目不同的是，內容多樣化，節目融入影像資料短片、文藝表演，使節目更具可觀賞性。

　　（三）節目內容：

　　1.嘉賓與主持人面對面訪談（15-20分鐘）

　　2. 河或河史料回放（5-10分鐘）

　　3.與現場觀眾交流（15分鐘）

　　4.文藝表演（10分鐘）

　　以上內容視情況可相互穿插，節目時間為45-60分鐘，中間可以適當穿插廣告。

　　四、人員設置：

　　（一）合作媒體：

　　電視臺作為本土主要媒體，忠實觀眾相對較多，反映本土地方文化特色的節目較受歡迎，收視率較高，建議與其合作。

　　（二）人員設置：

　　現場人員分為四大部分：一是主持人1名，建議聘請專業主持人或由合作媒體指定，主持人應該能夠充分引導嘉賓及調動觀眾的情感；二是受邀嘉賓4名，包括市水務局、市水投集團、污水治理公司相關領導及大學環境工程專業學者、群眾代表；三是現場觀眾，建議先報名，后篩選，人數不超過30人；四是文藝表演人員。

　　五、節目宣傳策略

　　建議采用欄目形象宣傳片策略進行宣傳，這是提升節目影響力的又一種重要手段，長度在20秒左右。欄目形象宣傳片的立意要高，要能代表整個欄目的特色和地位。畫面音樂也應非常講究，視覺沖擊力要強。形象宣傳片有如欄目的廣告，不僅要講究創作手法，還要講究創作主題。具體宣傳渠道可以利用媒體優勢，在電視臺、城市電視等渠道進行宣傳。

　　六、經費預算：

　　（一）場地租用：

　　（二）場地布置：

　　（三）主持人：

　　（四）展板：

　　（五）影像資料制作：

　　（五）禮品

宣傳方案篇2

　　為貫徹落實中石化集團公司關于開展“我要安全”主題活動的通知精神，進一步提升管理水平、增強全員安全意識，實現企業的安全發展、科學發展，油田決定從 2月10日起至12月10日，分宣傳發動、活動開展、檢查整改、總結評比四個階段開展“我要安全”主題活動。這一主題活動是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的客觀要求，是保持油田穩定發展的內在需要。“我要安全”體現了“安全是全員的第一需求”、“安全是全員的自覺認同”、“安全是全員的應盡責任”的深刻內涵。新聞中心報紙、電視(包括圖文頻道)、對外報道要把主題活動作為貫穿全年的宣傳報道重點，積極行動起來，集中優勢，加強策劃，全面完成好這一主題活動的宣傳報道工作。

　　一、指導思想

　　1、把“我要安全”主題活動作為XX年宣傳工作的重點和始終，根據油田“我要安全”主題活動領導小組的部署，按照四個不同階段的特點和要求，加強選題策劃，以各種形式和體裁，突出重點和要點，及時跟進，有序展開。

　　2、主題活動的報道要以科學發展觀為指導，樹立安全發展理念，突出“以人為本”的思想，引導油田全體員工塑造安全價值觀，強化安全意識，提高安全技能，規范安全行為，為建設具有江漢油田特色的安全文化提供強有力的輿論氛圍。

　　二、階段和重點

　　根據油田“我要安全”主題活動領導小組的安排，分階段有重點地推進新聞報道。

　　第一階段即宣傳發動階段(2月10日至3月10日)，宣傳報道要突出活動的目的、意義、主要內容和具體要求，根據各單位結合專業特點和實際制定的活動方案展開，報道重點圍繞“我要安全”大討論，如何落實“安全第一、預防為主，綜合治理”的方針，正確處理“安全與生產”、“安全與效益”、“安全與進度”的關系，及文化宣傳、安全承諾等，在對照承諾找差距，針對差距抓整改等方面抓住實質和要點。

　　第二階段即活動開展階段(3月10日至8月30日)。報道一是要以深化“兩表一卡”工作，落實防控安全措施，消除人的不安全行為和物的不安全狀態，確保“三不傷害”為重點；二是要以繼續深化管理層風險評估，各單位從“人、機、物、環、管”等方面加強整改和管理等方面工作，落實、完善防范措施，理清工作思路，提高管理水平為重點；三是要以開展安全生產禁令學習深化活動，各單位再次組織學習集團公司安全生產管理條例，結合實際并深入貫徹執行為重點，加強對鉆井、井下作業、采油、油建、物探、機械制造、鹽化工、交通運輸這幾個高風險行業的跟蹤；四是要以開展標準化操作活動，以崗位練兵，技能競賽，強化作業程序和操作規程的執行，培養員工良好的安全行為習慣為重點。

　　第三階段即整改階段(9月1日至10月20日)，報道重點圍繞各單位對主題活動開展情況進行自查、評估、落實等方面展開。

　　第四階段即總結評比階段(10月21日至12月10日)，油田“我要安全”領導小組將對主題活動開展情況進行總結、表彰，宣傳的`重點是對主題活動中涌現出來的模范先進集體、個人及典型做法展開集中宣傳和總結回顧，為促進油田安全生產營造良好的輿論氛圍。

　　三、具體方案

　　(江漢石油報)

　　1、在一版開辟“我要安全”主題活動專欄，并貫徹全年新聞工作的始終。發表評論員文章一篇。

　　2、刊載“我要安全”主題活動訪談稿件和專刊，主要是安全環保處、局總調、企管處、局工會、局團委等部門負責人的訪談。

　　3、與安全環保處聯合在二版開設“我要安全”征文活動，重點報道基層單位貫徹落實活動的做法、經驗和典型，適當的時候組織記者深入一線進行采訪報道。

　　4、二版在活動的階段分別就活動的重點、亮點推出專刊。主要刊登鉆井處、井下作業處、四個采油廠、油建公司、物探公司、四個機械廠、鹽化工廠等重點單位貫徹主題活動的措施和做法，以及主題活動中的特點和經驗。

　　5、四版以紀實、散文等文學體載，適時刊發在主題活動中的有代表、有影響的個人典型，按四個階段分期刊登以安全口號、理念等為主要內容的公益廣告。

　　6、攝影部要深入一線，深入基層，拍攝反映干部職工貫徹落實“我要安全”主題活動的圖片，主題要突出，角度要新穎，現場感要強烈。(江漢周末)要及時反映油田社區在人身安全、消防安全等方面好的做法和經驗。

　　油田電視臺：

　　1、在(油田新聞)中開辟“我要安全”主題活動專欄，并貫徹全年新聞工作的始終。

　　2、在(油田新聞)中開設“我要安全”主題活動訪談，主要是安全環保處、局總調、企管處、局工會、局團委以及鉆井處、井下作業處、四個采油廠，油建公司、物探公司、四個機械廠、鹽化工廠和部門或單位負責人的訪談。

　　3、專題部按照四個不同的階段有重點、有節奏分別組織，推出四部專題片。

　　4、圖文頻道按照主題活動的不同階段、不同重點，把相關內容及時滾動播出。

　　5、廣告部設計、制作以安全口號、理念等為主要內容的公益廣告若干條，在(油田新聞)后播出。

　　江漢記者站：

　　江漢記者部要加強選題策劃，加強組織協調，加強信息溝通，密切關注動態，把握重點，突出亮點，在(中國石化報)、(中國石化新聞)以及專題節目上分階段、有計劃地組織報道。

　　四、注意事項

　　1、電視、報社、記者站記者要通力合作，實現信息和新聞資源共享，共同完成主題活動報道任務。要組織“我要安全”記者一線行活動，深入基層一線抓典型報道。

　　2、要加強與機關相關部門以及各基層單位的聯系與溝通，及時掌握和了解情況，及時組織報道。

　　3、各部門要嚴格按照報道方案進行細化，抓緊落實，責任到人，確保宣傳報道有重點、有聲勢、有力度。

宣傳方案篇3

　　為了吸引更多優秀生源報考我院，提高研究生的'生源質量，經學院研究決定，特制訂本方案。

　　一、招生宣傳組織

　　成立研究生招生宣傳工作領導小組，具體組織實施學院招生宣傳工作。

　　組長：劉波

　　副組長：王勇、聶貞萍

　　成員：系主任、全體碩導、畢業班班主任

　　二、招生宣傳內容

　　1、學院概況：專業設置，師資力量，辦學規模、辦學特色。

　　2、學科、專業介紹：學科、專業特色與優勢，專業學習內容、課程設置等。

　　3、優秀導師介紹：導師學術水平、科研成果等。

　　4、招生及獎助體系政策：學校、學院的政策及形勢、研究生獎助體系等。

　　9月11-14日宣傳學校推免政策，組織學生報名，材料預審

　　9月15日確定初審名單并上報

　　9月15-20日整理碩士生導師資料以及老師資料、招生考試內容并上網，制作招生簡章

　　9月15-25日整理學院研究領域和培養方案上網，制作宣傳板

　　9月18-26日召開畢業班班主任、碩士導師和專業課教師會議，落實點面結合的宣傳任務

　　9月26日召開學院考研動員大會

　　10月8-14日推免生報考的落實

　　10月8-14日地市州的二本學校宣傳

宣傳方案篇4

　　根據浙江省食安辦發(XX)號文件要求，為了提高廣大鄉村居民的食品安全意識和能力，培養大學生社會責任感，了解鄉村發展現狀，我院食品安全宣傳隊將進行深入余杭區徑山鎮鄉村的食品安全宣傳活動，現制定如下方案：

　　活動概況：

　　一、活動主題：保障食品安全，你我共同責任——財經人文學院暑期社會實踐報告

　　二、活動時間：XX年7月15日——7月18日

　　三、活動地點：余杭區徑山鎮

　　具體內容：

　　一、組織領導

　　宣傳隊共8人組成，其中外聯部長牛冰潔任領隊，體育部陳利康為副隊長，辦公室周迎任聯絡員。另外，由人文學院徐曉珊老師擔任本次實踐活動的指導老師。

　　二、活動范圍

　　余杭區徑山鎮，其中以小古城村為重點。活動地點包括：村民住所、某中小型食品生產廠、農貿市嘗超市、藥店等。

　　三、活動內容

　　1．由當地食安辦安排，走訪一食品安全示范鄉鎮，對話鄉鎮長了解其針對保障食品安全問題所設想的工作思路、采取的措施和取得的主要成效；了解他們在整治工作中的.經驗體會，如在突出重點與帶動全面、因地制宜與分類指導、集中整治與制度建設、嚴格執法與科學管理、打假治劣與扶優扶強等方面。

　　2．由當地團支部安排場地，現場設點宣傳，演示識別假冒偽劣食品的方法，發放食品安全知識宣傳資料及藥品安全調查問卷。

　　3．參觀當地一食品生產廠。

　　4．考察當地農貿市場食品安全狀況。

　　5．考察當地超市、藥店等食品藥品安全情況。

　　6．走訪村民住所，以聊天的形式向村民了解當地食品安全狀況及個人衛生安全意識。

　　7．與村民進行聯歡，食品藥品知識有獎問答與文藝表演互相穿插。

　　四、調查方法

　　考慮到鄉村的實際情況，本次調查主要以問卷調查和口頭調查相結合的方式進行，爭取最大限度地拓展受訪范圍，保證調查結果

　　的全面性和真實性。

　　五、時間安排與實施步驟

　　本次實踐活動分三個階段進行。

　　第一階段：啟動階段(XX年7月15日前)開展動員會議，全面部署活動工作，落實人員安排。

　　第二階段：實施階段(XX年7月15日----7月18日)按計劃全面開展實踐活動，有組織有分工地進行宣講，發放傳單、調查問卷，走訪居民住所、企業等活動。

　　第三階段：總結階段(XX年7月18日----7月30日)各成員上交心得體會，活動組對調查的文字和數據結果進行匯總，形成總結報告，上報團委。

　　六、經費預算：700元

　　年月日

宣傳方案篇5

　　切實落實省教育廳制定的《廣東省中小學心理健康教育活動課指南（試行）》和全市心理健康教育工作會議精神和《XX區第二屆中小學心理健康教育宣傳周方案》要求,不斷加強和改進石巖街道中小學生心理健康教育工作,提高我街道心理健康教育工作的普及性和深入性，促進我街道中小學生身心健康的發展。結合《石巖街道第二屆中小學心理健康教育宣傳周活動方案》，特制定本方案。

　　一、活動主題

　　陽光成長快樂生活

　　二、活動時間

　　20xx年4月1日（星期一）—4月5日（星期五）

　　三、組織機構

　　成立“上屋小學心理健康教育宣傳周”活動組委會，具體組成如下：

　　主任：黃偉軍

　　副主任：韓露劉燕玉

　　成員：崔永忠胡德軍皮世平張文清周麗邱紹勇

　　張志強歐榮輝梅其興黎春各年段長及班主任

　　四、活動安排

　　1、主題征文比賽。

　　面向全校教師開展心理健康教育征文比賽，比賽分為專職心理健康教師組和班主任、科任老師兩組。征文要求：文章符合本次教育活動周主題“陽光成長快樂生活”，涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實的，內容積極、健康、向上。文體形式：文體不限，要求新穎活潑，恰當地表現文章內容。文字組織：主題明確、表達流暢、敘述生動、文筆清新。字數以20xx—2500字為宜。各位教師電子稿傳送至德育處崔永忠主任處。（截止時間：20xx年4月24日）

　　2、播放心理教育主題電影。

　　電影藝術的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛，并對學生心理發展起到潛移默化的作用。各班利用主題班會時間，有選擇地播放心理電影，通過寓教于樂的方式，對學生進行積極健康的引導。

　　推薦電影目錄如下：

　　1）缺乏學習動力：《決戰冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》

　　2）缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》

　　3）自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》

　　4）交流障礙：《對她說》、《墮落的天使》、《雨人》

　　5）失敗或絕望：《遠大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》

　　6）厭倦生活：《天生愛情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》

　　7）自私、人際關系淡漠：《愛在黎明破曉前》、《愛在日落余輝時》、《愛，回家》、《走路上學》

　　8）緊張：《虎口脫險》、《小孩不笨》

　　3、心理健康教育名師大講堂。

　　石巖街道將組織一場面向街道教師的講座。我校結合此次名師大講堂引導教師如何以積極、健康的心態面對學校工作。（時間：4月底。地點另行通知）

　　五、活動要求

　　（一）高度重視，加強領導。結合石巖街道相關方案要求，對本次活動高度重視，認真組織，切實加強領導，周密制定方案，確保活動健康有序開展。

　　（二）重在落實，務求實效。要按照既有一定聲勢、又扎扎實實的要求，采取有效措施，廣泛吸引廣大市民家長和學生參與。要加強組織協調，建立工作機制，確保宣傳教育活動取得實實在在的效果。

　　（三）認真總結，及時改進。要及時總結工作中的好經驗、好做法，并予以及時宣傳推廣。對工作中存在的問題要及時反思、分析和糾正。

　　為了深入貫徹落實《公民道德建設綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神，進一步豐富學校德育活動內容，學校實施“日行一善”教育實踐活動

　　一、實施原則

　　1、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。

　　2、堅持知與行相統一的原則。

　　3、堅持教育與管理相結合的原則。

　　4、堅持以學生為主體、重在實踐的原則。

　　5、堅持突出特點、體現特色的原則。

　　6、堅持學校、家庭、社會相結合的原則。

　　二、活動內容：尋善源、存善心、發善言、行善事

　　“日行一善”教育實踐活動，它是一個從學善、行善、思善到揚善的過程。學生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學生在日常學習生活中，懂得有所為有所不為。

　　“日行一善”教育實踐活動的具體活動內容包括以下幾個方面：

　　尋善源：就是培養和引導學生從中華民族的傳統美德中尋找善念，發現善源。

　　存善心：就是培養和教育學生向善、從善、行善的心理品質，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。

　　發善言：就是培養和教育學生語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。

　　行善事：就是培養和教育學生養成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學校發展、有利于學生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內容。

　　三、活動對象：善待自己、善待他人、善待環境

　　善待自己：正確認識自我，積極上進，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調，行為自律、情感自控。

　　善待他人：正確認識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。

　　善待環境：正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。

　　四、活動范圍：善在學校、善在家庭、善在社會

　　善在學校：認真學習科學文化知識，培養良好的心理品質，養成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛同學，做合格的學生。

　　善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的主人。

　　善在社會：正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關系，愛護環境，追求和諧，做合格的公民。

　　五、活動過程：

　　“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善是一個不斷發展與升華的過程。

　　想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

　　言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。

　　寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。

　　行善：是善的落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤。

　　思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內在品質提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優秀品質的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的'行為。

　　揚善：就是不斷地利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關系，引導大家都明白行善于人于己都有利的道理。

　　六、活動措施及要求

　　1、宣傳發動。要深刻認識開展“日行一善”活動的重要意義，充分利用宣傳欄、校園電視等媒體，充分利用班會、通過講座、家長會等形式在學生當中認真做好“日行一善”宣傳教育工作，營造開展“日行一善”活動的良好氛圍。

　　2、全員參與。積極組織各班學生將學生身邊一點一滴的好事，利用每周班會進行總結，表揚堅持每日做好事的學生，從而引導學生從部分——大部分——全體學生全部參與教育活動，教育和引導廣大學生積極投入到“日行一善”活動中去，努力形成“知行善、學行善、比行善”的良好局面。

　　3、有機結合。尋善源與思想品德、語文課的讀國語精典、綜合實踐課結合。存善心要與音樂、美術、體育及日常行為規范結合。納善言與語文的摘抄、周記等結合。行善事要與平時的一舉一動結合。總之要把“日行一善、積善成德”活動與日常的教育教學活動結合起來，堅持把“日行一善、積善成德”活動貫穿教育教學工作始終，不斷擴大社會效應，增強影響力和覆蓋面，營造“學校主抓、學生參與、社會支持”的濃厚氛圍。

　　4、活動推動。為了進一步培養廣大學生從小養成做好事、做善事、助人為樂的良好習慣和優秀品質，學校將經常性地開展以“日行一善”為主題的征文、演講比賽和事跡報告會。

　　5、成果展示。少先隊大隊會要在全校各年級舉行“日行一善、積善成德”活動的總體情況和取得的效果。

　　6、總結表彰。為了倡導“人人向善、人人崇善”良好道德風尚，激勵廣大學生積極參與活動，學校將定期總結表彰一批在活動中表現突出的教師、學生和班集體。