實用的實施方案6篇（優）
為了確保事情或工作得以順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編精心整理的實施方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實施方案 篇1
目前規劃環評工作中存在的問題與不足：
一、規劃體系的復雜性，導致良好的對應關系難以實現。表現為：一是規劃類型復雜。例如綜合性的規劃有國民經濟與社會發展規劃、建設部門有城市規劃、交通部門有交通規劃、國土部門有土地利用規劃等等。在地方政府層面，由于各地區發展差異較大、部門事權不同，這一問題更為突出。二是規劃層次復雜。同一類規劃，在不同層級的政府、不同尺度的空間，其關注重點不一樣，規劃內容的重點不一樣，具體的調控手段也不一樣。三是規劃內容交疊較多。由于部門之間事權劃分的問題，同一級政府不同類型的規劃存在著較大的交疊關系，例如交通規劃和城市規劃都涉及交通，土地利用規劃與農業規劃都涉及基本農田保護等等。
二、技術方法上存在問題。現有規劃環評的做法，大多是對已形成的規劃草案進行評估。由于規劃體系的復雜性和技術方法體系尚未成熟，這一從建設項目環評脫胎而來的做法在實際操作中存在著較多的問題。一是評估成果不夠全面。由于規劃類型不同、層次不同，僅依靠相關規范標準開展工作，規劃環評難以把握不同規劃的評估重點。二是采用的方法和標準過于僵化。規劃環評對影響因素和影響后效的考慮，其綜合性要遠遠高于項目環評，因此在實踐中經常會出現難以進行定量預測和分析的情況。三是難以處理規劃自身內容與規劃環評之間的關系。一部分規劃尤其是綜合性的規劃，本身就進行了生態環境影響的考慮，存在生態環境保護的內容。
三、難以體現戰略環評的要求。頒布的《環評法》內容中并沒有明確提出規劃環評的工作程序要求，雖然國家環保局在隨后出臺的《規劃環境影響評價技術導則(試行)》中提出了規劃環評的早期介入原則和工作程序的要求，但并未與具體的政府決策流程建立聯系。
因此，現有的規劃環評大多是在決策鏈的末端進行，既難以應對規劃環評的對象——我國復雜的規劃體系，也無法體現規劃環評作為戰略環評的重要意義所在，從而在實際操作中造成了許多問題。因此，要扭轉目前規劃環評推進受阻的局面，當務之急是改變現有的規劃環評工作方法。
對此，我們提出以下建議。
一、分階段控制評價過程和內容。
在工作階段設計上，應根據規劃工作內容的不同階段開展不同的環境研究，同時加強對規劃實施后的動態跟蹤工作，視情況開展環境監察與審核，確保環評目的的實現。
1.前期研究階段，規劃工作內容主要是項目策劃和調研，而規劃環評的主要工作是任務解讀與環境因素現狀調研，具體包括：規劃項目內容與要求解讀；環評工作邊界的界定；設計選用評價方法；相關要素的現狀調研等。比較重要的規劃，應形成環評工作大綱。
2.目標評估階段，規劃主要工作是制定規劃目標和規劃思路等策略性內容。此時規劃環評的工作重點包括兩個方面：一是評估規劃目標和手段的.環境可行性，即發展目標是否超出了資源承載力和環境容量的限制；二是完善環境保護的工作目標與思路，在規劃目標策略中充分體現環境保護的相關要求。
3.方案評估階段，規劃主要工作是設計和選擇規劃實施方案，這也是規劃環評的核心工作階段，即替代方案評估。所謂“替代方案”，是指為實現一定的目標，可以采取的、供比較和選擇的方案的集合，在某些情況也包括“零方案”，即規劃不實施的方案。規劃環評應通過一系列定量定性方法，全面分析各個方案的環境影響，從中篩選環境最優方案作為推薦方案。
4.措施制定階段，規劃的主要工作是制定具體實施措施，而規劃環評主要針對最終方案中可能存在的問題，提出環境保護措施建議，既包括工程技術方面，也包括責任管理方面。在部分特殊情況下，還應明確環境監察與審核的要求。
二、對于評價過程進行管理程序控制。
規劃環評與建設項目環評一樣，參與的主體包括項目發起人、環評單位、環保部門和評審專家等，所不同的是政府行為的性質較濃。由于規劃主管單位與環評單位構成甲乙方關系，利益相關較為明顯，從而會影響環評結果的公正性和科學性。而環保部門也僅是對環評最后結果進行評審，缺乏對整個工作的監管力度。因此，必須理清各個參與主體之間的關系，并確定其在不同階段的工作內容，明確管理程序要求。
1.規劃主管單位在委托進行規劃編制時，應同時委托進行規劃環評工作，規劃編制小組應與規劃環評小組同時成立。
2.規劃編制小組與規劃環評小組合作開展工作。在了解規劃編制的要求和基本現狀之后，規劃環評小組提出環評工作大綱，送交環保部門審查。
3.環保部門根據有關標準和規劃內容，以規定的形式審核環評工作大綱。
4.規劃環評小組介入規劃目標、方案等工作階段，提出相關要求，合作進行方案遴選，并將相關考慮和意見納入環評報告，作為日后審核的核心內容。
5.規劃環評小組根據規劃方案提出環境保護措施等要求，形成最終的規劃環評成果。
6.環保部門通過專家評審等形式，對規劃環評成果進行審定。規劃環評成果審定之后，規劃才能正式報批。
三、為更好地推進這一工作，國家應出臺對于規劃環評工作過程進行管理、監督的有關政策。為了減少制度創新所帶來的風險，還可選擇有條件的城市進行試點。
實施方案 篇2
為進一步開展好中小學（含中職學校，下同）“戲曲進校園”活動，根據《安徽省教育廳關于印發“戲曲進校園”活動實施方案的通知》和《xx陵市“戲曲進校園”活動工作方案（試行）》精神，按照《關于印發xx陵市教育局“戲曲進校園”活動實施方案的通知》具體要求，結合實際，制定xx縣教育局“戲曲進校園”活動實施方案如下：
一、組織領導
為做好xx縣中小學“戲曲進校園”活動具體落實工作，成立xx縣教育局“戲曲進校園”活動領導小組。縣教育局分管基礎教育工作領導任組長，局基礎教育科、辦公室、職成教科、教研室、督導室負責人任成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在局基礎教育科，具體負責中小學“戲曲進校園”活動的組織、協調工作。
二、活動內容和目標
中小學“戲曲進校園”以黃梅戲為重點，兼京劇等其他戲曲劇種，主要圍繞“九個一”開展活動，內容包括：推薦一批戲曲經典曲目；開設一節戲曲課；開展一次戲曲知識講座；組織一批戲曲興趣小組；觀看一場戲曲演出；創排推廣一批優秀戲曲作品；舉行一次校園戲曲展演；舉辦一場非遺演出進校園；開設一檔宣傳專欄。
工作目標為：20xx年12月全面啟動“戲曲進校園”活動，到20xx年底覆蓋全縣中小學，并推動“戲曲進校園”與學校教育教學實踐深度融合，把“戲曲進校園”活動打造成為普及戲曲文化推進素質教育的有效載體、傳承中華優秀傳統文化的'重要平臺、弘揚社會主義核心價值觀的重要陣地、滿足廣大學生精神文化需求的精神家園，營造濃厚熱烈的戲曲氛圍，形成戲曲傳承發展的長效工作機制。
三、實施步驟
（一）部署啟動階段（20xx年12月-20xx年1月）
1.制定方案。制定《xx縣教育局“戲曲進校園”活動實施方案》，在全縣教育系統部署“戲曲進校園”活動。
2.成立xx縣教育局“戲曲進校園”活動領導小組。
3.發放戲曲視頻資料。在20xx年春季開學前，將市局推薦的戲曲經典曲目視頻資料發放至各學校。
（二）具體實施階段（20xx年2月-20xx年6月）
1.做好“戲曲進校園”宣傳工作教育局“戲曲進校園”活動實施方案教育局“戲曲進校園”活動實施方案。
2.開展戲曲教師培訓。按照市教育局統一部署，選派音樂骨干教師參加省級培訓。充分利用我縣戲曲專家和優秀骨干教師開展縣級培訓，增強教師的戲曲專業知識和組織戲曲課堂教學的能力。選派縣級優秀骨干教師為鎮、鄉音樂教師開展鄉鎮級培訓，力爭讓每位音樂教師都能接受到戲曲專業知識培訓，為“戲曲進校園”活動做好師資保障。
3.落實活動內容。
一是遵行國家課程要求，積極探索戲曲教學進課堂。20xx年春季起，全縣各中小學校每學期每班至少要開設1節戲曲知識課程，以本校教師為師資基礎；
二是各學校利用主題班會、課間及課余時間播放與欣賞戲曲經典曲目；
三是各學校根據本校實際，采取觀看現場演出、播放音視頻等多種形式，每年組織學生免費觀看一場戲曲演出。
四是從20xx年春季學期開始，配合市教育局在全縣中小學開展戲曲名家進校園活動。縣教育局按照市局統一部署，確定時間和學校，迎接市戲曲專家來校舉辦戲曲知識講座，確保每校每年至少舉辦一次戲曲知識講座。
五是從20xx年春季學期開始，有條件的學校要組建學生戲曲興趣小組或戲曲社團，利用音樂課、大課間、活動課及第二課堂組織學生進行戲曲唱段的學唱。學校可聘請戲曲專家、非物質文化遺產傳承人、知名戲曲票友到學校擔任兼職戲曲教師或輔導員。
六是根據“戲曲進校園”活動開展情況，結合全縣中小學藝術展演活動，舉辦學生戲曲節目展演，全面展示全縣學校戲曲教育教學成果。
（三）全面覆蓋階段（20xx年9月－20xx年底）。
進一步加大“戲曲進校園”活動推進力度，實現中小學“戲曲進校園”活動全覆蓋。深化戲曲課堂教學，強化戲曲教師培訓，豐富學校戲曲活動，營造戲曲進校園良好氛圍，探索戲曲進校園新機制。
四、責任分工
縣教育局基礎教育科負責“戲曲進校園”活動日常工作及課程落實；縣教育局辦公室負責“戲曲進校園”的信息宣傳工作；職成教科負責中職學校“戲曲進校園”各項活動的協調督辦；教研室負責戲曲教學研究和各項活動指導，督導室負責戲曲教學專項督導檢查。
五、工作要求
一是要高度重視。各學校要充分認識開展“戲曲進校園”活動重要意義，成立活動領導小組，制定配套實施方案，細化責任，強化措施，確保活動取得實效教育局“戲曲進校園”活動實施方案活動方案
二是要協同配合。各學校要積極配合宣傳部門，加強與文化部門的溝通和協調，確保完成各項活動任務。
三是要將把“戲曲進校園”活動列為學校年度考核內容，定期開展專項督導檢查，切實將活動落到實處。
四是要加強安全教育。要做好各項活動組織安全保障工作，特別是在組織觀看演出、知識講座、成果展演等活動中，要提前做好活動開展各類安全預案，遵循學生觀看演出不出校的原則，安全圓滿完成活動。
實施方案 篇3
一、指導思想
在市委、市政府的領導下，在市愛衛辦的指導下，緊緊圍繞創建省級衛生鎮的整體目標，以全民滅鼠活動為重點，通過夏季滅鼠工作的有效開展，控制鎮域范圍內的鼠密度，保證全鎮人民的身體健康和經濟的快速發展。
二、預期目標
（一）全鎮各單位既居民區用目測法測定有鼠跡房間不超過2%，用粉跡法測定不得超過3%，重點場所的重點部位防鼠設施不合格率不超過5%。
（二）環境綜合整治達到國家指標，即不同類型的外環境累計20xx延長米鼠跡不超過5處。
（三）農村鼠密度不超過國家標準的3倍。
三、實施步驟及時間安排
（一）準備階段
1、召開滅鼠工作會，大力宣傳夏季滅鼠工作的重要性。各村、各單位要認清形勢，統一認識，明確任務，消除麻痹思想，增強參與意識，全面開展滅鼠工作。
2、落實責任制。各村、各單位要在對本區鼠密度進行檢測的基礎上，制定具體的`滅鼠措施，并設1—2名專兼職投藥員，在培訓的基礎上做好工作。
3、鎮財政統一組織滅鼠藥款。統一從市愛衛會購置藥物或器具，堅持杜絕任何單位和個人從其它渠道購進鼠藥。全鎮餐飲、食品加工、超市為重點單位，必須根據技術方案要求進行準備。
4、認真做好環境治理，完善防鼠設施。各村、各單位要對以往的防鼠設施進行一次維修，同時要在鎮管辦的指導下增加毒餌洞數量，保證滅鼠效果。
（二）統一投藥時間
要按照市愛衛辦的統一要求，進行統一投藥，同時各單位要發動群眾，大搞環境衛生，堵鼠洞、清鼠糞、并統一清理死鼠。
（三）檢測驗收階段
鎮愛衛辦要組織有關單位對全鎮滅鼠工作進行檢查驗收。
四、主要措施
1、明確任務，各負其責
鎮直各單位要做好本部門的滅鼠工作，各村負責本村范圍內的滅鼠工作，工商所負責各商戶的滅鼠工作，農業辦負責農田及林地滅鼠工作。鎮管辦負責鎮區的滅鼠工作。
2、認真組織，確保效果
各村、各單位要認真組織，確保滅鼠效果。
3、堅決抵制劇毒鼠藥，確保滅鼠安全。
實施方案 篇4
云南省南北高速公路大通道麻柳灣至昭通、昭通至會澤段將正式開工建設，涉及XX縣江底鄉境內約**公里，切實做好征地拆遷工作，確保昭會高速公路XX段按時開工、順利推進的前提和保證。為依法規范征地拆遷行為，維護被征地農民的合法權益，保障征地拆遷工作順利實施，依據有關法律法規，結合XX實際，特制定本方案。
一、搞好征地拆遷工作的意義
征地拆遷工作是項目工程的基礎性工作，任務完成的好壞直接關系到項目建設的進程，為確保如期完成征地拆遷工作，涉建鄉鎮、村組和各有關部門要立即行動起來，精心組織，強力推進，認真做好征地拆遷工作，為項目順利實施創造良好的條件。
二、組織領導
為切實加強對項目征地拆遷工作的`組織領導，為項目實施提供強有力的組織保障，經研究，決定成立XX縣昭會高速公路XX段征地拆遷工作領導小組，其組成人員如下：
組 長：* * 縣委副書記、縣人民政府縣長
副 組 長：*** 縣委常委、政法委書記、公安局局長
領導小組下設辦公室在高速辦，由劉朝能同志兼任辦公室主任。主要負責組織實施項目建設的征地拆遷和協調服務工作。從房產局、林業局、國土局、江底鄉人民政府等相關部門抽調人員開展日常工作，辦公室人員由高速辦及
高速辦：XX、XX；
國土局：*名（熟悉業務的工作人員）；
房產局：*名（熟悉業務的工作人員）；
林業局：*名（熟悉業務的工作人員）；
江底鄉：*名（*名領導，*名工作員）及涉建村組干部。
三、征地拆遷工作步驟
（一）組織發動，宣傳培訓階段（*月*日-**日）
領導小組各成員單位要全力做好項目建設征地拆遷工作的前期準備，確保工程順利實施，本階段要做好以下工作：
1、認真組織踏勘，做好項目建設的實物量調查，召開由領導小組成員單位參加的征地拆遷動員大會。
2、由領導小組辦公室統一購置征地拆遷工作室內外所需用品和用具。
3、制作征地拆遷所需表冊，搜集所需資料、圖件。
4、做好宣傳動員工作。發布、張貼征地拆遷通告，制作、懸掛、張貼各種標語，并通過宣傳欄、電視和有線廣播及會議等形式，廣泛宣傳，做到涉建村組家喻戶曉、人人皆知，為征地拆遷工作營造良好的輿論環境。
5、組織鄉鎮、村組及征地拆遷人員進行業務培訓、學習征地拆遷工作的相關政策、補償標準、測量方法、補償協議的簽訂、補償款的管理與發放等。
（二）征地拆遷丈量階段（*月**日- **日）
領導小組辦公室要會同鄉鎮、村組及業主單位、設計單位采取邊勘丈、邊征地、邊拆遷的方式，按照完成征地拆遷工作的勘測丈量工作。
（三）資料匯總、公示及補償資金的兌付階段（*月**日-*月**日）
在全面準確核實被征用土地及房屋面積后，及時將所測量數據匯總公示并上報昭會高速公路建設指揮部劃撥補償資金，補償金的兌付采用“一卡通”形式封閉運行，保證農戶取款方便安全。
四、資金的使用和管理
征地拆遷補償款設立專戶管理，專戶核算。征地拆遷丈量工作結束后，將征地拆遷丈量結果及補償金額公示一周后兌付。
五、工作要求
（一）切實加強領導。江底鄉要成立“一把手”掛帥的征地拆遷安置領導小組，主要領導親自抓，分管領導具體抓，落實人員專門抓。各涉建村要成立以村干部為主體的工作人員，切實加強對本村征地拆遷安置工作的組織領導，確保征地拆遷工作順利進行。
（二）強化輿論引導。要采用電視、廣播、報刊等新聞媒體充分宣傳，及時公開征地拆遷協議和征地拆遷程序以及相關的法律法規、政策，加強對征地拆遷工作的全面報道，使涉建鄉村對征地拆遷情況有客觀公正的認識，讓被征地拆遷單位和個人了解政策，理解、支持征地拆遷工作，為征地拆遷工作營造良好的工作環境。
（三）嚴格執行政策。在實際工作中堅持嚴格依法辦事，標準統一，決不能以權謀私。
（四）堅持政務公開。堅持把各項政策、補償標準、帳務公開，自覺接受群眾監督。
（五）創造良好的工作環境。加強社會治安管理，嚴厲打擊各危害項目建設的違法行為，對煽動鼓舞群眾鬧事，干擾、影響和破壞項目建設的首要分子，公安機關要依法嚴肅處理，對觸犯刑律構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。
附：1、征用土地補償標準（附表一）；
2、房屋拆遷補償標準（附表二）；
3、構筑物補償標準（附表三）；
4、房屋裝修補償標準（附表四）；
5、墳墓搬遷補償標準（附表五）；
6、零星林木補償標準（附表六）；
7、搬遷、周轉、臨時過渡補助費指導標準（附表七）；
8、劃地安置費（附表八）；
9、戶外零星管道補償標準（附表九）；
10、電力改遷補償標準（附表十）。
實施方案 篇5
為適應集團公司戰略階段性任務，對四個合作牧場進行集團公司信息統計員崗位設置，每合作牧場1名，為促進集團公司對牧場信息化管理要求，把好基礎數據關、建立基礎數據庫，實現牧場信息管理的規范性、真實性、完整性，特對合作牧場信息統計崗位的配置實施公開競爭上崗，特制定本實施方案。具體內容如下：
一、指導思想及目的
通過開展競爭上崗，在公司中建立起員工能進能出、能上能下的用人機制，擇優競爭上崗，實現公司人力資源優化配置和人適其崗、人盡其才、人盡其用；樹立“崗位靠競爭，薪酬憑績效；憑能力上崗，憑貢獻取酬”的意識，增強員工的緊迫感、使命感，實現和優化人力資源配置，充分調動員工的積極性、創造性，進一步適應公司發展的需要。
二、基本原則
1.公開、公平、公正、擇優競爭的原則。體現在競爭上崗的程序、辦法和結果上。做到實施方案及有關政策、崗位數量、上崗條件、考試考核成績、競爭上崗結果五公開，增強競爭上崗的透明度。
2.平等競爭的原則。員工均有參加競爭的權利，做到機會均等，平等競爭，使上崗員工有壓力，待崗及意向員工有動力。
3.個人志愿、自由擇崗與公司安排相結合的雙向選擇原則。把公司為崗位選擇員工與員工選擇崗位結合起來。
4.考試與考察相結合的原則。將考試成績與員工的德、能、勤、績相結合，進行綜合評價、排序，擇優上崗。
5.人盡其才，適才適崗的原則。為員工提供發揮才干的空間和平臺，把適當的人才安排到適當的崗位，堅持德、能、勤、績兼備的用人標準。
6.與分配掛鉤的原則。加強上崗員工績效掛鉤工資考核，采取特定任務的薪酬分配模式，充分發揮工資分配的.激勵作用，促進員工的合理流動。
三、實施范圍和條件
（一）競爭上崗范圍
公司全體員工，凡是符合競爭上崗條件的，均可以參加競爭上崗。需進行競聘上崗人員，至集團人力資源部統一報名。
（二）競爭上崗應具備的基本條件
1.能夠自覺遵守公司各項規章制度、工作紀律、無違規違紀現象。 2.身體健康，能夠上崗堅持正常、穩定的工作。
3.具備一定的辦公操作技能，具有預定的分析總結能力、良好的溝通能力。 4.能夠獨立操作、開展工作，嚴格履行本崗位職責。
5.工作原則性、責任心強，職業素質及綜合心態到位，吃苦耐勞、任勞任怨。
6.能夠按照崗位要求隨時接受崗位工作時間的調整與安排。
（三）競爭上崗的組織與實施
競爭上崗組織實施由總裁辦負責競聘信息發布、收集，由人力資源、總裁辦組織協調競聘過程中各項工作的組織與安排。
（四）競爭上崗的方式
對申報競聘崗位的人員采取答辯、實際操作考試和綜合素質測評的競爭方式上崗：
（1）各項成績權重比例
答辯、實際操作、綜合素質測評（2:4:4）
（2）競聘結果計算
a按照各項總分成績從高到低的排名順序安排上崗人員。 b若同時出現并列分值，采取綜合素質分值就高者優先定位。
（3）競爭答辯、實際操作考試、綜合素質測評內容
①答辯（口試，100分）
答辯：利用10分鐘的時間（最多不超過15分鐘）主要陳述自己競聘該崗位的理由、自身的優、缺點以及對所競聘崗位的優、劣勢和上任后的打算，詳見附表1。
②基礎技能測試（100分）
主要考察員工掌握的數據整理能力、思維能力、信息整合能力、信息分析能力、解決實際問題的能力等。基礎技能測試采用電腦操作及書面答辯方式，閱卷采取多人復核制。
③綜合素質測評（100分）
綜合素質測評：主要從上崗的基本條件及對競聘者從德、能、勤、績四方面進行綜合素質測評。 ◆上崗的基本條件：參照上述內容。 ◆德能勤績：
a“德”：主要指個人人品、思想品質、職業道德、職業操守、誠實守信、公道正派、大局意識、愛企敬業、責任感、對企業的忠誠度等方面的內容。
b“能”：主要是指自身具備業務綜合素質及業務能力，善于學習、溝通調節、協調能力，解決處理實際工作和問題的能力等方面的內容。
c“勤”：主要是指勤勉、勤奮努力，工作積極主動、吃苦耐勞、事業心、工作態度、持之以恒等方面的內容。
d“績”：主要是指保質保量完成工作任務，且工作質量、工作效率及工作業績明顯等方面的內容。
◆綜合素質測評結合評價人員對競聘人員信息了解不全面，無法客觀評價人員的相關具體信息，采用借鑒績效考核排序法的方式，在你模糊了解的情景下倒推最不合適的人選。由集團公司每部門1-2人組成的評議組，本著客觀、公正、負責的態度排序選出最后2-3名你認為最不適合的人選。根據得票的多少核算分數，具體核算公式為：100-實際得票數/理論票數。具體詳見評價表附件2。
（4）成績兌現與結果公示
①成績匯總排名：由總裁辦、人力資源部將競爭上崗人員的各項成績匯總，并按從高到
20xx年12月29日
實施方案 篇6
為加強幼兒師資隊伍建設，努力提高幼兒教師隊伍的業務水平和整體素質，引入競爭上崗機制，建設具有良好品德修養和業務素質的幼兒教師隊伍，促進我鎮幼兒教育事業的可持續發展，根據《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和市教育局對自聘教師聘任工作的有關規定，結合我鎮幼教隊伍的現狀，特制定本實施方案。
一、幼兒教師聘任條件：
聘任基本條件：
（一）思想政治素質：
遵紀守法，具有良好的職業道德和行為規范，教書育人，為人師表，樂于奉獻，熱愛幼兒教育事業，熱愛幼兒，立志于幼兒教育事業，具有良好的心態。
（二）幼兒園教職工的學歷要求：
1、幼兒園園長應當具有幼兒師范學校（包括職業學校幼兒教育專業）畢業程度及以上學歷，從事幼教工作三年以上，同時須持有幼兒教師資格證和園長培訓上崗證。
2、幼兒教師應當具有幼兒師范學校（包括職業學校幼兒教育專業）畢業程度及以上學歷，并經教育行政部門考核合格，必須持有幼兒教師資格證書；新聘任教師普通話考核等級原則上須二甲及以上。
3、保健教師應當具有中等衛生學校畢業程度學歷，或者取得衛生行政部門的資格認可。
4、保健員應當具有高中畢業程度學歷，并受過幼兒保健培訓。
5、保育員應當具有初中畢業程度學歷，并受過幼兒保育員上崗培訓（中心幼兒園的保育員應具備高中畢業程度學歷）。
（三）幼兒園教職工的身體條件：
幼兒園教職工應身體健康，能適應各個崗位的工作。所有人員必須持有衛生部門頒發的健康證方可上崗。傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
（四）幼兒園教職工的年齡規定：
新招聘幼兒教師年齡須在30周歲以下，退教年齡為50周歲，原則上年齡45周歲以上教師不安排一線教學工作。
新聘職工年齡不得大于50周歲，保育員、保健員、食堂工作人員退崗年齡為55周歲；新聘門衛不得大于55周歲，門衛退崗年齡為60周歲。
聘任的選備條件：
符合以下條件中的任何六條及以上的可優先考慮聘用（必須是教育部門組織的活動）：
1、個人被評為鎮級及以上先進教師（或先進班集體的班主任）；
2、撰寫的'教學論文、案例或其他文章曾獲鎮級一等獎及以上或在市級以上公開教育刊物上發表；
3、在教師教學基本功競賽、優質課評選中曾獲鎮級二等獎及以上；
4、直接輔導的幼兒參加學科競賽曾獲鎮級一等獎或市三等獎以上；
5、承擔過鎮級及以上公開課；
6、學年度考核曾被評為優秀；
7、承擔支教任務一年以上并經考核為合格及以上；
8、擔任中心村幼兒園園長三年以上；
9、取得大專畢業學歷且專業對口；
10、取得計算機考核省三級以上合格證書；
11、取得幼教一級及以上教師職稱證書；
12、取得心理健康教育合格證書。
二、幼兒教師聘用程序：
1、教師本人申請聘任。每年7月3日前，由求聘人書面向鎮中心學校提交申請表和相關證件（畢業證書、身份證、教師資格證書、普通話測試等級證書、健康證、符合選備條件的證明等復印件）。
2、鎮中心學校組成幼兒教師考評領導小組，材料初審后對符合聘任基本條件的求聘人發出通知，進行全面考核（不符合基本條件的求聘人無考核資格）。
3、鎮中心學校結合考核結果進行擇優聘用；符合選備條件六項及以上的，優先予以考慮。聘用結果向全體教職工公示。
4、中心學校向求聘教師發出錄用通知書（此項工作在每年的7月中旬前必須完成）。
5、8月份，被錄用教師和工作人員由鎮中心學校在全鎮范圍內統一調配安排任職任教工作，雙方簽訂勞動合同。
三、幼兒教師的考核：
1、對幼兒教師的考核分為月考核、學期考核、學年考核，其中月考核由所在幼兒園本著公正公平的態度負責進行；學期考核由中心幼兒園負責組織，學年考核由中心學校組建考核小組進行。具體操作按原《幼兒園考核制度》執行。
2、考核結果分為優秀、合格、基本合格和不合格四類，并書面告知教師本人。不合格教師直接予以清退；基本合格教師限期整改，如整改無效則提前30天通知教師本人，雙方解除勞動合同。
2、新教師任教第一個月為試用期，在試用期間被證明不符合錄用條件的，則解除勞動合同。
3、幼兒教師實行職稱評定制，職稱評定工作每年一次，教師基本工資直接與職稱評定掛鉤。
4、教師在工作過程中出現觸犯法律法規或嚴重違反師德師風、工作制度的現象，造成不良影響的，中心學校將無條件解聘，并追究相關責任。
四、幼兒教師的工資福利待遇：
1、幼兒教師的年收入由四部份構成，即月工資、月考核獎、學期考績獎、節假日福利。月工資參照原結構工資方案執行，月考核及學期考績獎的金額及分配由幼兒園視經濟狀況決定，學期考績獎按考核結果分檔次發放。
2、幼兒教師的養老保險參照上級主管部門有關規定執行。
凡被中心學校正式聘用的幼兒教師和工作人員均須辦理養老保險，勞動合同解除或終止后的養老保險金全額由本人負責繼續繳納。
中心學校為每位聘任的幼兒教師及工作人員辦理大病及意外傷害保險。
3、幼兒教師的培訓：
幼兒教師必須積極參加各級主管部門組織的業務進修、繼續教育等在職培訓和學習，在合理解決工學矛盾的基礎上，學校將鼓勵參加高學歷進修。
4、幼兒教師的其他待遇：
幼兒教師享受與在職教師等同的婚、喪假等權利。其他福利待遇由中心學校決定。
本辦法在實施過程中如與上級規定矛盾時以上級規定為準，解釋權隸屬于鎮中心學校，自XX學年起實施。
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