設計方案

時間：2026-03-12 09:56:35 方案

[實用]設計方案7篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的設計方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[實用]設計方案7篇

設計方案篇1

　　教學目標

　　1.指導學生利用容易找到的材料，設計制作一個造型新穎的電腦模型。

　　2.指導學生采用繪制，剪帖等方法對電腦模型進行簡單的裝飾。

　　3.引導學生通過簡單的創意和制作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。

　　課時1課時

　　教學實施

　　一、課前準備

　　1.教師準備卡紙，彩色紙，廢舊紙盒，彩泥等材料，各種繪畫制作工具以及示范作品。

　　2.學生準備一些包裝紙盒，彩色紙，彩泥等材料，鉛筆，蠟筆，彩色水筆，剪刀，膠水，彩色紙等繪畫制作工具。

　　二、課堂教學

　　1.引導階段

　　展示一些造型新穎的電腦模型作業，激發學生的濃厚興趣。

　　通過學生討論和教師講述，了解示范作業的設計思路與造型特點。

　　2.發展階段

　　教師以清晰的演示，說明幾種造型特點鮮明的電腦模型的具體制作方法與步驟。

　　鼓勵學生選用自己喜愛的'材料，通過想象與構思，設計并制作出一個造型新穎，奇特的電腦模型，采用畫，撕，剪，拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化。

　　在作業過程中要激勵學生大膽，自由的創意，同時又要仔細認真地制作。

　　引導學生想方設法突破示范作業的設計思路和造型特點，還要改變單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工或其它方法結合起來運用。

　　將完好的作業展示在教室里，互相評價，欣賞。并分小組比比誰的電腦模型設計最奇特，制作最精美，裝飾最美觀。

　　3.收拾與整理

　　督促學生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環境的整潔。

　　三、課后拓展

　　讓學生回家改進電腦模型的設計創意，并進一步制作得更精細完美。

設計方案篇2

　　為了營造濃厚的校園文化氣氛，繼續和弘揚傳統文化藝術，展示書畫藝術的魅力，提高當代大學生的審美情趣與藝術修養，增進書畫愛好者之間的藝術交流與友誼。

　　一. 主辦單位：學工處院團委

　　二. 承辦單位：裝飾藝術設計系

　　三. 參賽對象：

　　四. 參賽作品要求：

　　1.作品內容與大賽主題相關

　　2.為方便評選，大賽設：

　　a.繪畫：國畫、油畫、版畫、水彩/水粉畫，尺寸均不超過對開

　　b.書法：尺寸不超過四尺宣紙，無需裝裱

　　3.作品背面右下方請用鉛筆注明作者姓名、專業、聯系電話

　　4.投稿截止時間：20xx年12月5日

　　5.投稿地點及工作時間：逸美樓309室:00

　　11：30—12：30或17：30—18：00

　　6.比賽規則：

　　a.每位參賽人員參賽作品不得超過4幅，單類作品不得超過3幅，以保證作品的覆蓋面。

　　b.嚴禁盜用他人作品參賽，一經查出將取消參賽資格，全院通報并給予相應處分。監督電話：0737-4110131

　　五. 作品評比

　　1.獎項設置：

　　每組各設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名。獲獎總人數不超過參加比賽人數的20%

　　2.評獎辦法及細則：

　　a.初評：初評委員會選出入圍作品。

　　b.復評：由復評委員會對初評入圍作品進行最終評定，評出獲獎選手。

　　3.評比細則如下：

　　作品整體效果： 40分

　　作品創意： 20分

　　作品內容： 20分

　　作品所表現的藝術功力： 20分

　　六.展評及頒獎

　　網絡專欄：所有優秀作品均拍照、掃描、上網，建立藝術作品資料庫。

　　媒體報道：推薦獲獎作品登載于《旖旎風暴》、《益陽城市報》等媒體。

　　集中展示：所有優秀作品均將集中展覽。

　　本次大賽由裝飾藝術設計系學習部和宣傳部組織，具體工作安排如下：

　　⑴總負責人：汪長庚、鄭知

　　職責：負責做好指揮和協調工作。

　　⑵采購組：張婷、尹亞文、汪長庚

　　職責：負責聯系、接收各班送來的藝術作品，并做好記錄工作，此工作必須非常嚴謹，不能有任何差池。

　　⑶宣傳組：①黃震、鄭毅華

　　②黃璇、李奕坦

　　③何威、任長庚

　　④任麗、程蓉、雷美玲

　　⑤龍志燕、鄭知、

　　職責：負責活動前的宣傳工作，①組負責6棟 ②組負責尚美樓男生宿舍③組負責3棟 ④組負責5棟

　　⑤組負責1棟

　　⑷藝展、場景設計組：郭歡、劉藝

　　職責：藝展的宣傳海報及展廳設計和營造校園氣氛。

　　⑸攝影組：劉藝、李奕坦

　　職責：活動展示的資料采集整理和拍攝照片并做好網上宣傳工作。

　　⑹后勤保障組：黃震、鄭毅華

　　職責：負責標好作品的班次名稱及編號，保障藝展所需全部物品及時到

　　位;各種臨時性維修工作;確保畫展暢通開展;現場的環境衛生和布置。

　　另外，在評審方面，評審人員必須有深厚的藝術功底，不得有外行人員攙雜。

　　在評審過程中必須要有監督委員會批評監督。反對包庇，和不真實的藝術作品，真正達到公正、公開、公平。

　　藝術展覽的概念源于西方，它的歷史雖然悠久，但當代藝術展覽在世界流行不過是近幾十年的事情。隨著經濟的發展和全球化進程的加快，各國、各城市都期望通過舉辦當代藝術展，尤其是雙年展來達到向世界和與世界對話的目的。從某種意義上說，當代藝術史是通過一個又一個展覽來推進的，它區別于以前的又一個特征是引入了策展人制度，使得當代藝術史變成了展覽史。

　　策展人的產生于西方博物館、美術館體系的建立密切相關。進入20世紀90年代以來，中國國內也出現了眾多或獨立或半獨立的策展人。策展人在中國大陸的興起，是近年來當代藝術和藝術展覽體制中一個值得關注和探討的`現象，它已成為一種革新力量，為國內現有展覽機制提供了一種新的模式和方法。在當今多元化的藝術品傳播狀態下，策展人的作用顯得越來越重要，可以毫不夸張地說，藝術在當今的時代就是一個策展人的時代。

　　策展人是實現體制和藝術家之間關系的重要的具體環節，他所扮演的是一種雙重的角色，一方面代表展覽體制來篩選藝術家和作品，以維護體制的水準和威信，另一方面又代表藝術家向展覽體制推出他們的作品，成為他們的代言人。這種雙重身份使策展人處在模棱兩可的地位上。那么，策展人在展覽中應該起到什么樣的作用，或者說，要策展人干什么?打個不恰當的比方，策展人就如同一個樂隊的指揮一般，既要統籌全局，又要細致精微，經過策劃一個展覽，其參展作品要表達出策展人一定的主題和觀念，既能讓參展藝術家滿意，又能使觀眾理解。這樣的話，策展人的作用就體現出來了。一個展覽從主題的策劃、畫家的挑癬資金的尋找到場館的聯系，可以說，策展人在其中起著舉足輕重的作用。

　　策劃展覽是一項創造性的活動，這就需要策展人擁有必要的素質和修養。策展人的策劃能力實際上是諸多要素綜合作用的結果。從嚴格意義上講，策展人應是身兼數職的通才，他不只有善于啟發觀眾接受某一類型藝術品的能力，同時，他們還應該是展覽組織中的外交家、歷史學家、經濟學家甚至政治家。因此，不僅要精通專業知識、擁有寬廣的知識結構，還要具有豐富的管理經驗，并且要有募款的能力和較高的攻關能力，這樣才可能做到真正的優秀的策展人。

　　圍繞以上內容，本文從三個方面進行了論述：一是回顧中外藝術展覽的歷史沿革;二是梳理中國當代藝術的展覽與策劃;三是分析了策展人的產生與作用。

設計方案篇3

　　【設計意圖】編花籃是我們小時候經常玩的游戲，趣味性強，操作簡單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進幼兒之間的相互團結，培養他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲。

　　【活動目標】

　　1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的'能力。

　　2、通過游戲提高孩子們的合作能力，培養他們互相協調、團結友愛的精神。

　　【活動準備】

設計方案篇4

　　新年鐘聲的慢慢敲響，20xx年的春天已悄然來臨，每年一度的3.8婦女節也慢慢逼近。

　　經過企劃人員的討論，建議在三八節前后組織多種商品和多個項目的促銷活動，向全國婦女同胞致以真誠的節日問候，并借此提高超市的知名度，增加銷售額。具體方案如下：

　　活動方案：

　　霓裳扮靚半邊天漂亮健康天天見

　　一、活動主題：

　　霓裳扮靚半邊天漂亮健康天天見

　　二、活動時間：

　　06.3.4—06.3.12

　　三、活動地點：

　　一至三層賣場

　　四、活動內容：

　　(1)活動期間內，商場各樓層設婦女專柜，特價銷售，務必請求做到做到最大的`折扣。商品范圍包括：珠寶化妝、服飾飾品、皮鞋皮具等。

　　(2)開展“Only he loves you mostly”活動。“三·八”節當天，男士到商場指定的相關專柜購物才能享受特別優惠或者購物到一定金額就會贈送特別禮品。

　　(3)活動期間，在共享大廳組織不少于10輛花車做促銷。促銷商品建議是服裝、鞋帽、飾品等女士購買比較多、售價不高的物品。

　　(4)舉行“時代女性風采飛揚”內衣展示秀。三八節當天上午和下午各進行一場內衣展示秀。模特所穿內衣由二樓女裝部提供。

　　(5)“做漂亮健康的女人”活動。邀請婦女健康咨詢工作者現場解答女性顧客提出的問題。聯系多家健身、美容、娛樂、技能培訓等單位，為三八節在商場購物到一定金額的女性顧客提供優惠，同時也為他們爭取客源。

　　五、活動宣傳：

　　商場入口等明顯處設立活動須知;活動期間播音室滾動播出活動內容;3月3日和7日晚報各刊登1/2版套紅廣告。店內參加活動商品POP特別注明。

設計方案篇5

　　1、調查題目：美國城市中吸取大ma者的研究

　　調查目的：通過對吸毒者的調查建立一種“如何成為吸毒者”的理論。這一研究對了解吸毒者的情況，并制訂政策和措施解決這一社會問題有現實意義，對于認識越軌行為的產生過程有普遍的理論意義。

　　理論假設：心理學家常以個人心理特征來解釋越軌行為。但本研究的設想是，越軌行為的產生是人的一系列社會經歷連續作用的結果。人們在這些社會經歷中逐漸形成了一定的觀念、認知和情景判斷，它們導致了特定的'行為動機和行為傾向。因此，應當以個人的寉經歷來解釋越軌行為。

　　2、研究類型：描述性研究、縱向研究、個案研究、理論性研究

　　調查方式：實地(個案)研究

　　調查方法：無結構訪問法、長期觀察

　　資料分析方法：定性分析、主觀理解法

　　3、調查范圍：美國某一城市

　　分析單位：個人。

　　抽樣單位：個人。

　　4、抽樣方案：

　　以所認識的幾個吸毒者為首批調查對象兩這些吸毒者介紹他們所認識的吸毒者，再調查第二批、第三批……共調查50人(這種抽樣方法稱為非概率抽樣，或“滾雪球”式的抽樣)。

　　5、調查內容：

　　吸毒者的吸毒經歷。如何開始，中間經歷哪些過程，現在是什么狀況，開始是多少，中間是多少，現在是多少，都有什么感受則否戒毒，都受哪些因素影響才開始吸毒的，等等。

　　調查提綱：

　　根據以上內容自由交談，無調查表格。事后根據錄音或回想作詳細的訪談記錄。

　　6、調查場所：由被調查者選擇他們認為合適的場所和時間接受訪問

　　時間計劃：在第一次訪問之后間隔幾個月或半年后再訪問一次，共訪問再次或三次，調查時間大約一年半。

　　7、調查經費和物質手段(略)。

　　8、調查員：課題組有3人，每個人負責自己的調查對象。

設計方案篇6

　　教學目標

　　1．使學生了解命題、真命題和假命題等概念．

　　2．使學生了解幾何命題是由“題設”和“結論”兩部分組成．能夠初步區分命題的題設和結論，或把命題改寫成“如果……，那么……”的形式

　　重點和難點

　　分清命題的題設和結論，既是教學的重點又是教學的難點．

　　教學過程

　　一、引入

　　請大家隨意說出一些語句，教師把它們寫在黑板上．如：

　　(1)對頂角相等嗎？

　　(2)作一條線段AB=2cm；

　　(3)我愛初二(1)班；

　　(4)兩直線平行，同位角相等；

　　(5)相等的兩個角，一定是對頂角．

　　二、新課

　　問：上述語句中，哪些是判斷一件事情的句子？

　　答：(3)、(4)、(5)是判斷一件事情的句子．

　　教師指出：判斷是對事物進行肯定或否定的一種思維形式，判斷一件事情的句子，叫做命題．數學課堂里，只研究數學命題，如(4)、(5)．

　　例1 請大家說出若干個(數學)命題，再分析一下，每一個命題由幾部分組成？

　　(1)等角的補角相等；

　　(2)有理數一定是自然數；

　　(3)內錯角相等兩直線平行；

　　(4)如果a是有理數，那么a2＞a；

　　(5)每一個大于4的偶數都可以表示成兩個質數之和(即著名的哥德巴赫猜想)．

　　教師啟發學生得出：一個命題，由題設和結論兩部分組成，都可以寫成“如果……，那么……”的形式，也可以簡稱為“若A則B”．

　　練習：把上述(1)至(5)，都按“如果……，那么……”的形式，表述一遍．

　　例2 在例1的(1)至(5)個命題中，所作的判斷是否都正確？怎么檢驗各個命題的真偽？

　　(l)“如果兩個角是等角的補角，那么這兩個角相等．”是正確的命題，已經由補角的定義得到證明．

　　(2)“如果是有理數，那么它一定是自然數”，命題教學設計方案(二)。是不正確的命題（判斷），反例如是有理數但不是自然數。

　　(3)“如果兩條直線被第三條直線所截，截得的內錯角相等，那么這兩條直線平行．”是正確的命題，已證．

　　(4)“如果a是有理數，那么a2＞a．”是不正確的命題，反例如a=1，a2=a．

　　(5)“如果是一個大于4的偶數，那么它可以表示成兩個質數之和．”這個命題，至今沒人舉出一個反例，說明它不正確；也沒有人完全證明它正確．我國著名數學家陳景潤，已證明了“每一個大于4的偶數都可以表示成一個質數與兩個質數之積的和”，即已經證明了“ 1+2”，離“ 1+1”這顆數學王冠上的珍珠，只差“一步之遙”．這是目前世界上對這個命題的真偽的.判定，所能達到的最好結果．

　　教師幫助學生歸納：命題既然是一個判斷，就有判斷是否正確的區別．

　　真命題---如果題設成立那么結論一定成立，這樣的命題叫做真命題．

　　假命題---如果題設成立，不能保證結論總是成立，也就是說結論不成立，這樣的命題叫做假命題．注意：不是命題與假命題的區別！

　　怎樣判斷一個命題的真假？檢驗真理的唯一標準是實踐．數學中，判斷一個命題是真命題，要經過證明(或以公理形式，即由實踐證明的形式出現)；判斷一個命題是假命題，只需舉出一個反例即可．

　　例3 試將下列各個命題的題設和結論相互顛倒或變為否定式，得到新的命題，并判斷這些命題的真假．

　　(1)對頂角相等；

　　(2)兩直線平行，同位角相等；

　　(3)若a=0，則ab=0；

　　(4)兩條直線不平行，則一定相交；

　　(5)凡相等的角都是直角．

　　解：

　　(l)對頂角相等(真)；

　　相等的角是對頂角(假)；

　　不是對頂角不相等(假)；

　　不相等的角不是對頂角(真)．

　　(2)兩直線平行，同位角相等(真)；

　　同位角相等，兩直線平行(真)；

　　兩直線不平行，同位角不相等(真)；

　　同位角不相等，兩直線不平行(真)．

　　(3)若a=0，則ab=0(真)；

　　若ab=0，則a=0(假)；

　　若a≠0，則ab≠0(假)；

　　若ab≠0，則a≠0(真)．

　　(4)兩條直線不平行，則一定相交(假)；

　　兩條直線相交，則一定不平行(真)；

　　兩條直線平行，則一定不相交(真)；

　　兩條直線不相交，則一定平行(假)．

　　(注)本小題如果添上“在同一平面內”的大前提條件，那么假命題將變為真命題．

　　(5)凡相等的角都是直角(假)；

　　凡直角都相等(真)；

　　凡不相等的角不都是直角(真)；

　　凡不都是直角的角不相等(假)．

　　說明：本例，尤其是第(5)小題，視學生接受情況，教師靈活掌握．講還是不講，講到什么程度，介不介紹四種命題(原、逆、否、逆否)，都有較大的伸縮性．

　　小結：

　　命題---判斷一件事情的句子；

　　命題的結構---;如果(題設)……，那么(結論)……；

　　命題的真假---正確或錯誤的判斷；

　　四種命題---原、逆、否、逆否．

　　(用投影片顯示或掛小黑板)

　　三、作業

　　1．在下列語句中，指出哪些是命題，哪些不是命題．如果是命題，指出命題的真假，并仿照例3說出一些新的命題來．

　　(l)如果AB⊥CD于O，那么∠AOC=90°；

　　(2)取線段AB的中點C；

　　(3)兩條直線相交，有且只有一個交點；

　　(4)一個平角的度數是180°；

　　(5)若a=b，則a2=b2；

　　(6)如果一個數的末位數字是0，那么它一定能夠被5整除；

　　(7)同角的余角相等；

　　(8)周角的一半等于直角．

　　2．選作題

　　判斷命題“如果n是自然數，那么n2+n+17是質數”的真假．

設計方案篇7

　　一、活動目的

　　通過組織聯誼活動，搭建單身青年相識相知的平臺，豐富單身青年職工精神文化生活，為青年職工提供交友機會，搭建情感交流平臺，共創美好生活。為了使你年輕的身影不再孤單、多情的心靈不再落寞，請別再等待、別再躊躇，勇敢地加入到我們的派對來。

　　二、活動主題：轉角遇到愛

　　三、活動時間：20xx年7月30日(星期六)19:00-21:30

　　四、活動地點： 3樓舞廳

　　五、活動對象:

　　六：游戲材料準備:終極精美禮品10份、計分板、秒表5個、顏色為紅、藍的號碼牌各25個、呼啦圈2個、一次性杯子50個、頭飾10個(頭飾上分別標有幸福、快樂、吉祥、平安、健康、甜蜜、好運、順利、成功、瀟灑等字樣)、跳繩1根、氣球n個、椅子若干等。

　　七、環境材料準備：預備音樂《相親相愛一家人》、《幸福戀人》《想把我唱給你聽》《等你愛我》開場音樂《非誠勿擾》、暖場音樂《找朋友》(勁舞團)、食物、飲料、燈光等。

　　一、熱身準備，閃亮登場

　　(一)簽到，并領取號碼牌。(號碼牌為紅、藍兩種不同顏色的不干膠，號碼為1~50，藍色代表男生，紅色代表女生，號碼分別為藍色1號、紅色2號、藍色3號、紅色4號······以此類推至50號，主持人可以規定10人為一組，那么則1~10為一組，11號~20為另一組，以此類推。)

　　主持人挑選每隊中的一位來到舞臺上，讓他說出同桌人員的名字或信息，全部答對者獲得精美禮品一份。

　　二、1、甜甜蜜蜜

　　游戲需求：西瓜2個，牙簽若干，盤子4個游戲口號：愛的甜蜜，吃的幸福活動內容：女喂男吃西瓜

　　游戲規則：一男一女，女青年負責用牙簽喂男青年吃西瓜，男青年雙手背后，保持微笑，(用眼罩遮住眼睛)盡可能的快吃西瓜，每盤大小差不多大小的十塊西瓜，先吃完的獲勝，男青年動手幫忙或沒保持微笑表情的一對，取消比賽資格。

　　2、 “幸福一線牽”

　　比比哪對男女心有靈犀，進行穿線比賽。參加比賽的男女嘉賓在規定的時間內先由女士手中拿針，男士手中拿線，將線穿入針中，男女各輪換一次憑時間快慢為勝負。每次五個小組，獲勝方即可獲得“最佳默契情侶獎”精美禮品

　　3、轉出甜蜜

　　愛情圈圈：每組男女間隔站立，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出(呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去) 4、眉目傳情

　　每組選6名組員站成一排。主持人規定左眼、右眼、嘴等為個位數、十位數、百位數等。每組各給他們一個數字，只告訴最后一個人，然后第一個人向前面那個人報數。但是不準用講的，必須用左眼、右眼、嘴等來報數，排頭將正確數字報出來。由于眼、嘴的不靈活，傳達間就會多少了幾位數，這時主持人就可以說有人眉目傳情，多加少減了幾下。

　　三、 1.杯子傳水

　　每隊8人，排成一排，每人發一紙杯，用嘴叼著或咬著" 比賽開始，第一個人杯子中裝半杯水，并依次傳給后面一個人，隊員不能用手觸碰杯子，傳得最快的一對獲勝。

　　2.心口不一

　　每組派2名隊員上場，男女各一名，錯開站成一排，輪流跟著主持人一起喊“嘴巴手指不一樣”，然后說一個數字1，2，3，4，5(只能是一到五中間的一個)，邊手比劃一個數字(同樣是1-5中的一個)，但是和口說的那個數字不一樣，如果一樣就淘汰，不能一直說5，不能重復3次，直到只剩最后一名，留到最后的那人所屬的那組成員，每人均能獲得一份小禮品。

　　3.幸福大連蹲

　　道具：印有括號內字樣的頭飾(如：幸福、快樂、吉祥、平安、健康、甜蜜、好運、順利、成功、瀟灑等)。參加人員：約10人。

　　游戲規則：每組派2名隊員上場，男女各一名，錯開站成一排，游戲者面對觀眾，圍成半圓形，記住自己所帶頭飾名稱，游戲開始后由第一人邊蹲邊念口號“**蹲、**蹲、**蹲完幸福蹲”，頭戴“幸福”頭飾的游戲者要緊接著蹲同時念“幸福蹲、幸福蹲、幸福蹲完快樂蹲”，頭戴“快樂”頭飾的游戲者緊接著做，類似點名一樣，被點到之后也要緊接點下一個，任點自己之外的任意一名游戲者，可以往回點。蹲錯的要罰下場，剩下的游戲者繼續蹲，并不斷想辦法使其他游戲者出錯，人數越少越好玩，反應速度要求越快。游戲玩到最后只剩下兩人，均為獲勝者，獲得小禮品一份。

　　4.齊心協力

　　每組選5名隊員上場，必須男女都有，第一人跳繩10下，第二人吹爆一個氣球，第三人俯臥撐10下，第四人原地轉5圈，第五人仰臥起坐一個接一個連上，用時最短的'隊伍獲勝，每人獲得精美小禮品一份。

　　5.情歌對對碰

　　命題情歌，由各小組自由搭配來唱，或接唱，或唱出含有主持人說出的詞的歌。

　　6、心動你來問

　　每人在卡片上寫兩個最關心的問題，寫上心動嘉賓的號碼，以匿名方式交到主持人的手里。再由主持人從中任意挑選出幸運的(10~~20)封，由相應嘉賓真實作答，最后向最佳人氣王頒發小獎品。

　　7、愛情終決選：經過幾輪游戲之后，活動已接近尾聲，此時，請現場已配對成功的參與者上臺來，由男士對女士說出自己的愛情宣言。另外，配對未成功的參與者亦可將自己的愛情卡片送給心儀的異性。

　　四、待定

　　集體合影留戀、留下聯系方式，伴隨溫馨的音樂愉快結束活動。

　　五、愛情宣言簽名

　　各組依次組織人員在活動幕布背景上簽名。

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