設計方案9篇（精選）
為了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的設計方案9篇，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
一、 調查背景
齊齊哈爾大學是一所綜合性大學，現有化學與化學工程學院、計算機與控制工程學院、理學院、文學與歷史文化學院、生命科學與農林學院、美術與藝術設計學院、體育學院、外國語學院、經濟與管理學院、輕工與紡織學院、機電工程學院、通信與電子工程學院、教育與傳媒學院、材料科學與工程學院、食品與生物工程學院、哲學與法學學院、音樂與舞蹈學院、應用技術學院、建筑與土木工程學院、馬克思主義學院、國際交流學院、繼續教育學院等22個學院，學區分別分布在東區、中區、西區三個不同的校區，因此為方便學生就餐，學校就學區的分布在三個校區分別設立了食堂。但學生并不完全在食堂就餐，因此針對該現象我組開展大學生對食堂滿意度的統計調查。
二、調查名稱：大學生對食堂滿意程度的調查
三、調查目的：通過調查不同年級的在校學生對于食堂主要指標的滿意度程度，揭示學生選擇在食堂就餐與否的真正原因。并針對這些問題提出相對應的解決方案，以供學校食堂參考。
四、調查計劃實施時間：20xx年4月7日——20xx年4月13日
五、調查對象：齊齊哈爾大學在校大學生
六、調查范圍：齊齊哈爾大學東、中、西區三個食堂
七、調查內容：
�。�1）調查對象的基本特征：①不同年級②齊齊哈爾大學在校生③家鄉
�。�2）調查對象對學校食堂的滿意度：①學校食堂工作人員態度、②就餐衛生環境、③就餐時間安排、④菜品、⑤座位、⑥飯菜分量等
�。�3）調查對象對學校食堂總體的滿意度。
八、調查方法：調查問卷、訪問法、實地調查
調查方式：隨機抽樣
樣本容量：80—100人
數據分析運用軟件：EXCEL軟件
九、調查步驟 ：
1.選題
2.調查方案設計
3.問卷設計
4.統計調查
5.數據整理與匯總
6.數據分析
7.撰寫分析報告
十、項目細分：
1.選題：（1）實地走訪；（2）選定題目。
2.調查方案設計：（1）調查背景；
（2）調查目的；
�。�3）調查名稱；
（4）調查目的；
�。�5）調查計劃實施時間；
�。�6）調查內容；
�。�7）調查范圍及調查對象；
（8）調查方法、調查方式、樣本容量和數據分析運用軟件；
�。�9）調查步驟；
（10）項目細分；
�。�11）實施計劃；
�。�13）棘手問題；
�。�14）預期結果與提交資料。
3.問卷設計：（1）小組討論；（2）組內座談會；（3）得出影響因子；（4）確定問卷結構；（5）設置每層結構中的對應內容和問題；（6）修改問卷。
4.統計調查：（1）電子調查問卷；（2）得到最終的.數據結果和問卷的有效率。
5.數據整理與匯總：對得到的初級數據進行針對性的的匯總和整合。
6.數據分析：運用統計軟件對匯總和整合后的數據進行針對性分析，得到分析數據和圖表：（1）頻數分析；（2）t檢驗；（3）方差分析；（4）非參數檢驗（5）相關分析；（7）線性回歸分析；（8）聚類分析；（9）因子分析等。
7.撰寫分析報告：（1）針對性收集；（2）撰寫調查分析報告初稿；（3）對初稿進行修改。
十一、 實施計劃：
1:、小組構成
組長：張晗
組織成員: 張晗、程穎、龔曉倩、王玉潔、成月兒、謝雪寒、龐劍、李鎮營、
郭俊男
2、責任分工
十二、預期結果與提交資料：
1. 調查問卷
2. 統計設計設計方案
3. 數據分析的初稿
4. 調查分析報告
設計方案 篇2
一、設計意圖
幼兒在區角中、科學活動中，常出現將物品進行分類后，數了數量，比較了多少。由于沒有記錄，所以數了也會忘記。條形統計圖淺顯易懂，能力較弱的幼兒可以通過不斷點數記錄，在形成完整的統計后可以清晰的看出數量、比較多少，對于能力較強的幼兒可以幫助其形成較為規范的統計概念及方法，對其終身發展也有一定的價值所在。
二、活動目的：
1、初步了解做條形統計圖的方法，并運用到實際生活中。
2、學習分類與統計，并通過看圖表感知數量的多少。
3、敢于嘗試和探索，愿與同伴合作。
三、活動準備：
1、4個小貨架、7個購物籃、條形統計圖范例3張、投影儀。
2、幼兒人手一份：水彩筆、白紙、條形統計圖。
3、小組操作材料：餐具、食品、服飾及其他類（鐘、表、書、花）等實物。漿糊、字卡、條形統計圖
四、活動過程：
�、�、以開“小朋友超市”引題，激發幼兒興趣。
�、妗W做條形統計圖。
1、嘗試
�、殴膭钣變河米约旱�'方法統計超市中貨架與購物籃的數量。
�、�、交流與討論：你們是用什么方法記錄下貨架和購物籃的數量？
教師用投影儀展示幼兒的記錄方法。
2、觀察條形統計圖
�、拧⒁龑в變河^察并討論圖上內容所表示的意義。
�、啤⒔處熜〗Y。 3、探索、嘗試自己制作條形統計圖。
⑴、提出要求：先畫好標記再數數貨架購物籃的數量，最后再用直條表示數量。
�、�、幼兒操作，教師巡回觀察、指導。
�、�、引導幼兒在屏幕上分別對照分類的標記、數量、表示數量的直條進行評價。
�、�、幼兒將所學的數量統計法，對貨品進行分類與統計。
1、交代制作要求。
2、幼兒分小組合作、制作統計圖，并將貨品陳列到貨架上。
4、匯報交流統計結果。
設計方案 篇3
一.什么是虛擬股權：
虛擬股權是公司根據員工在公司的工作業績、工作年限及職位等綜合情況，將公司分配給員工的現金獎勵轉為其虛擬持有公司股份的一種與登記股權相對應的名義股權。本文中所稱虛擬股權指公司授予激勵對象一種"虛擬"的股份，激勵對象可以據此享受一定數量的分紅權，但沒有所有權，沒有表決權，不能轉讓和出售，虛擬股份的發放不會影響公司的總資本和所有權結構。
二. 執行 虛擬股權設計的意義
越來越多的公司認識到團隊的重要性和團隊的集合力量，更多的公司愿意放棄用工上的短期行為而給職工更多的依付感，更多的把企業的成果分享到每一個個人，這就是近年來股權激勵制度在企業中產生大量需求的原因，對于這種設計，專業公司法律師和一些咨詢機構更有優勢每個公司會根據自己的實際情況做出適合自己公司的方案，虛擬股權激勵是在不用大幅度增加薪資福利的情況下，對公司核心員工的最佳激勵方式。
三.實施虛擬股權的主要目的
實施虛擬股權的目的是為了進一步使高層管理人員的利益與股東的利益掛鉤，保證高層管理人員的決策符合股東的長遠利益，激勵他們為公司創造長期價值并追求公司的持續發展；進一步優化企業產權結構，吸引和保留關鍵人才。
四. 虛擬股權激勵主要的特點
第1，股權形式的虛擬化
虛擬股權不同于一般意義上的企業股權公司為了很好地激勵核心員工，在公司內部無償地派發一定數量的虛擬股份給公司核心員工，其持有者可以按照虛擬股權的數量，按比例享受公司稅后利潤的分配
第2，股東權益的不完整性
虛擬股權的持有者只能享受到分紅收益權，即按照持有虛擬股權的數量，按比例享受公司稅后利潤分配的權利，而不能享受普通股股東的權益（如表決權分配權等），所以虛擬股權的持有者會更多地關注企業經營狀況及企業利潤的情況
第3，與購買實有股權或股票不同，虛擬股權由公司無償贈送或以獎勵的方式發放給特定員工，不需員工出資
作為股權激勵的一種方式，虛擬股權激勵既可以看作是物質激勵，也可以看作是精神激勵
虛擬股權激勵作為物質激勵的一面，體現在享有一定股權的員工可以獲得相應的剩余索取權，他們會以分紅的形式按比例享受公司稅后利潤的分配
虛擬股權激勵作為精神激勵的一面，體現在持股的員工因為享有特定公司產權，以一種股東的身份去工作，從而會減少道德風險和逆向選擇的可能性同時，因為虛擬股權的激勵對象僅限于公司核心員工，所以持股員工可以感覺到企業對其自身價值的充分肯定，產生巨大的榮譽感
五.虛擬股權的"行權"：
指虛擬股權持有員工要求公司按照約定時間、價格和方式履行虛擬股權約定的義務。 舉例: 如果你手中有100股甲股票的認購權證，行權日是8月1日。行權價格是5元。就是說，到8月1日這天，你有資格用5元/股的價格買該股票100股。
如果到了這天，該股的市場價是8元，別人買100股要花800元，而你這天則可以用500元就買100股，假如當初你買入權證時每股權證0.50元，那么你一共花了550元，你當然合算了。如果你真買，這個行為就叫行權。
但是如果到了這天，該股的市場價是4元，你當然不會用5元/股的價格買，那么你手里的100股認購權證就是廢紙。你肯定選擇放棄行權了。
六. 10個步驟設計 虛擬股權激勵方案
步驟1：確定股權激勵的對象及其資格條件
創業公司首先要明確，激勵對象是針對全體員工，還是只對部分核心員工為了保證虛擬股權在精神激勵方面的效果，此激勵手段比較適宜只針對核心員工這可以讓公司所有員工明確意識到，只有公司的優秀人才，才能享受到虛擬股權.它代表了一種特權如果其他員工想獲得這種特權，就必須努力工作，取得高績效，做好團建管理等 多方面努力讓自己成為核心員工
虛擬股權激勵的對象范圍及資格條件可以界定為：
(1).高級管理人員：具有一年（含）以上本公司工作服務年限，擔任高級管理職務（總經理副總經理總經理助理等）或有高級職稱的核心管理層（如營銷總監財務總監等）；
(2).中層管理人員：具有二年（含）以上本公司工作服務年限，擔任中層管理職務（如高級監理人力資源經理等）的人員；
(3).骨干員工：具有三年（含）以上本公司工作服務年限，并獲得兩次以上公司優秀員工稱號的員工，或者擁有獨特專業技能處于關鍵技術崗位的骨干員工（如高級企劃培訓師等）
步驟2：確定虛擬股權激勵對象的當期股權持有數量
確定虛擬股權持有數量時，一般可以把持有股權分為職位股/績效股和工齡股等，根據公司具體情況劃分等級和數額.換句話說，根據虛擬股權激勵對象所處的職位工齡長短以及績效情況，來確定其當年應持有的虛擬股權數量,確保對公司股權激勵結構的合理化,同時,員工自己也能更好的影響周圍的人.
(1)確定職位股
這是指公司根據虛擬股權激勵對象在公司內所處不同職位而設定的不同股權數量一般來說，在同一個層次的激勵對象，其職位股權可有所不同，但波動應控制在一個較小范圍內
可每年年初，對于上述三類虛擬股權激勵對象(指的是:高級管理人員/中級管理人員/ 核心員工)，先根據其所處職位確定他們的職位股基數
(2)確定績效股
這是指公司根據股權享有者的實際個人工作績效表現情況，決定到年底是否追加和追加多少的績效虛擬股權
每年年初，公司可預先確定三種股權享有者的年度考核績效指標；每年年末，根據績效實際完成情況，按比例分別確定最終增加的股權數量（增加股權數量＝本人職位股基數×績效完成程度×50%）另外，公司應規定一個享有績效虛擬股權的最低績效完成比例限制例如，當年績效完成情況低于90%的人員，取消其享有當年績效股的資格
(3)確定工齡股
可以依據員工在本公司工作服務年限，自勞動合同簽訂后員工到崗之日起至每年年末，按照每年100股的標準增加股權數量
(4)計算股權數額
將上述三類股權累加，為該股權享有者的當年股權數額
需要補充說明的是，遇到特殊情況，如對公司有特別重大貢獻者，其具體虛擬股權數量的確定可由公司人力資源部門上報，交由公司最高管理層或公司薪酬考核委員會決定
步驟3：確定股權持有者的股權數量變動原則
由于職位和績效等因素的變動，使得持有人的股權數量會發生改變職位變動時，職位股的虛擬股權基數隨之調整；隨著員工工齡的.增加，其工齡股也會逐漸增加對于員工離職的情況，非正常離職（包括辭職辭退解約等）者虛擬股權自動消失；正常離職者可以將股權按照一定比例折算為現金發放給本人，也可按照實際剩余時間，到年終分配時參與分紅兌現，并按比例折算具體分紅數額如果股權享有者在工作過程中出現降級待崗處分等處罰時，公司有權減少取消其分紅收益權即虛擬股權的享有權
步驟4：確定虛擬股權的性質轉化原則
根據公司經營發展狀況和股權享有者的崗位變動情況，公司必然會面臨虛擬股權的性質轉化問題原則上講，虛擬股權持有者可以出資購買自己手中的虛擬股權，從而把虛擬股權轉換為公司實有股權在轉讓時，公司對于購股價格可以給予一定的優惠
在公司虛擬股權的性質轉化時，可以原則規定，經虛擬股權享有者申請，可以出資購買個人持有的不低于50%的股權，將其轉換為實有股權，公司對于購股價格給予不高于實有股權每股凈資產現值的9折優惠
另外，一些特殊情況下，也可經公司領導層協商之后，將員工持有的虛擬股權轉換為干股（即公司的設立人或者股東依照協議無償贈予非股東的第三人的股份），從而讓股權享有者獲得更大的股東權利，既可以享受到類似于虛擬股權的分紅權，而且還可以享有表決權和股權的離職折現權,但是,這樣的員工在公司里來說可能是"萬里挑一 " 跟國寶 有一拼!
步驟5：確定虛擬股權的分紅辦法和分紅數額
首先在公司內部建立分紅基金，根據當年經營目標實際完成情況，對照分紅基金的提取計劃，落實實際提取比例和基金規模，并確定當年分紅的基金規模的波動范圍
如果分紅基金在利潤中的提取比例，是以前一年的獎金在公司凈利潤中所占比例為參照制訂的，為了體現虛擬股權的激勵性，可以把分紅基金提取比例的調整系數定為1～1.5
假如在實行虛擬股權激勵制度的上一年度，公司凈利潤為118萬元，上年年終獎金總額為6.58萬元，則
首次分紅基金提取比例基準＝（首次股權享有者上年年終獎金總額÷上一年公司凈利潤）×（1～1.5）＝（6.58÷118）×（1～1.5）=5.8%×（1～1.5）
則最高線：5.8%×1.5＝8.7%
中間線：5.8%×1.3＝7.5%
最低線：5.8%×1.0＝5.8%
而首次分紅基金＝虛擬股權激勵制度的當年公司目標利潤（例如200萬元）×首次分紅基金提取比例，分別對應如下：
最高線：200×8.7%＝17.4萬元
中間線：200×7.5%＝15萬元
最低線：200×5.8%＝11.6萬元
另外，在實際操作中，公司本著調劑豐歉平衡收入的原則，還可以在企業內部實行當期分紅和延期分紅相結合的基金分配原則，這樣可以有效地減少經營的波動性對分紅基金數額變動所帶來的影響
假設公司當年分紅基金數額為15萬元，其將當年分紅基金的85％用于當年分紅兌現；當年分紅基金的15％結轉下年，累加到下年提取的分紅基金；以后每年都按照這個比例滾動分紅基金
步驟6：確定虛擬股權的每股現金價值
按照以下公式計算出虛擬股權每股現金價值：
虛擬股權每股現金價值＝當年實際參與分配的分紅基金規�！聦嶋H參與分紅的虛擬股權總數
首先，應確定參與分紅的股權總數，即加總所有股權享有者當年實際參與分紅的股權數量，得出參與分紅的股權總數然后，按照上述公式，計算出每股現金價值
實行虛擬股權激勵制度的第一年，假定其當年實際分紅基金數額為12.75萬元，而當年實際參與分紅的虛擬股權總數為115800股，所以根據公式，其當年虛擬股權每股現金價值＝127500元÷115800股＝1.10元/股
步驟7：確定每個虛擬股權持有者的具體分紅辦法和當年分紅現金數額
將每股現金價值乘以股權享有者持有的股權數量，就可以得到每一個股權享有者當年的分紅現金數額
若某員工持有的股權總數為5800股，則其當年可拿到的虛擬股權分紅數額＝1.10元/股×5800股＝6380元
員工應按照當年分紅兌現：結轉下年＝90％：10％的比例結構滾動分配分紅現金即當年發放分紅現金的90%部分，剩下的10%部分計入個人分紅賬戶，然后結轉到虛擬股權享有者下年的分紅所得中
步驟8：在公司內部公布實施虛擬股權激勵計劃的決議
公司管理層在確定要實施虛擬股權激勵制度之后，應在公司內部公布實施該激勵制度的決議，并進一步詳細介紹實施此項激勵制度的流程和內容，詳細告知企業員工獲得虛擬股權的程序，讓員工積極參與進來，把這項激勵措施真正落實到位
對于那些經營業績不錯，但是短期內又無法拿出大筆資金來激勵核心員工的企業，不妨嘗試一下虛擬股權激勵制度，或許會收到意想不到的效果哦!
步驟9：薪酬與考核委員會的設立
在公司董事會下設立薪酬與考核委員會作為公司股權激勵方案的執行與管理機構。 薪酬與考核委員會對董事會負責，向董事會及股東大會匯報工作。
1.薪酬與考核委員會的職責
a.薪酬與考核委員會的主要工作
制定股權激勵方案的具體條款，包括激勵對象、獎勵基金的提取比例、執行方式、個人分配系數等；
b.同信托機構進行工作聯系；
定期對股權激勵方案進行修改和完善，在發生重大事件時可以變更或終止股權激勵方案；
步驟10：退出條件及處理
1.正常退出條件。當高層管理人員發生以下情況，公司應收回所授予虛擬股份：
正常離職：從離職之日起所授予虛擬股份自動喪失；
退休：從退休之日起所授予虛擬股份自動喪失；
喪失行為能力或死亡：同退休處理。
2.強制退出條件。當高層管理人員發生以下情況，公司應強制收回所授予虛擬股份：
自動離職：從確認之日起一個月后，所授予虛擬股份自動喪失；
解雇：從解雇之日起，所授予虛擬股份自動喪失。
3.股份退出后遺留分紅問題的處理
對于符合正常退出條件的，可享有一定的應分而未分的紅利。
離任審計合格后可根據當年在職時間占全年工作時間的比例獲得最后一次分紅；
若從授予虛擬股份起到離任之日，公司從未進行分紅，則在離任審計合格后以其原有虛擬股份額度獲得公司此后最近的一次分紅。對于符合強制退出條件的，不再享有任何分紅權。
七. 虛擬股權激勵協議 合同
甲方：
地址：
法定代表人：
聯系電話：
乙方：
身份證號碼：
地址：
聯系電話：
鑒于：
�。�、乙方為甲方的員工。
�。�、乙方自進入甲方或甲方直營店______店之日起工作已滿______年，且職位為______。
�。�、甲方為了建立現代企業制度和完善公司治理結構，實現對企業高管人員和業務骨干的激勵與約束，使中高層管理人員的利益與企業的長遠發展更緊密地結合，充分調動其積極性和創造性，促使決策者和經營者行為長期化，實現企業的可持續發展，對乙方以虛擬股權的方式進行激勵，即乙方以貨幣的形式購買甲方虛擬股權取得該部分虛擬股所對應的分紅權。現甲乙雙方本著自愿、公平、平等互利、誠實信用的原則，根據《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國公司法》等相關法律法規規定及《______公司章程》就股權激勵事宜，特訂立以下協議，以資共同遵守：
一、定義
除非本協議條款或上下文另有所指，下列用語含義如下：
１、股權：指______公司在工商部門登記的注冊資本金，總額為人民幣______萬元，一定比例的股權對應相應金額的注冊資本金。
�。�、虛擬股權：指______對內名義上的股權，虛擬股權擁有者不是指甲方在工商注冊登記的實際股東，虛擬股權的擁有者僅享有參與公司年終凈利潤的分配權，而無所有權、股東權及其他權利，擁有者不具有股東資格。原則上此虛擬股權對內、對外均不得轉讓、贈與，不得繼承。
�。�、分紅：指______公司按照《中華人民共和國公司法》及公司章程的規定可分配的稅后凈利潤總額，各股東按所持股權比例進行分配所得的紅利。
�。�、凈利潤：指公司年度實收營業收入扣除相應的生產經營成本支出（人員工資、購置設備、原材料、配件、租賃辦公場所、支付水電、物業等費用）、管理費用、財務費用以及相關稅費后的余額。
二、協議標的
�。�、乙方向甲方支付______對價取得甲方虛擬股權。
２、乙方取得的______％的虛擬股權不變更甲方公司章程，不記載在甲方公司的股東名冊，不做工商變更登記。乙方不得以此虛擬股權對外作為擁有甲方資產的依據。
�。�、每年度會計結算終結后，甲方按照公司法和公司章程的規定計算出上一年度公司可分配的稅后凈利潤總額。
�。�、乙方可得分紅為乙方的虛擬股比例乘以可分配的凈利潤總額（含稅）。
三、激勵方式
乙方認購甲方的虛擬股權后即享有該部分股權對應的分紅權。
四、協議的履行
�。�、本協議有效期自乙方向甲方支付認購的虛擬股權對價之日起______年。
２、甲方應在每年的三月份進行上一年度會計結算，得出上一年度稅后凈利潤總額，并將此結果及時通知乙方。
�。�、協議有效期內，每半年分一次紅，每半年最后一個月自然日______日前，甲方確定乙方當此應分紅的數額，甲方應在確定乙方可得分紅后的______個工作日內，將可得分紅一次性以人民幣形式支付給乙方。
�。础f議生效后且乙方向甲方支付認購虛擬股權的對價之日起，即可享受分紅權，協議終止時不足半年的按照月份比例計算但本協議第七條第６款（３）－（７）項約定的情形除外。
�。怠⒁曳剿眉t利所產生的所有稅費由乙方承擔，甲方在實際發放時直接扣除。
６、協議期滿，甲方收回對乙方的股權激勵及相關的分紅權，乙方支付的虛擬股權認購款甲方以乙方支付的原價退回，并收回乙方所持有的虛擬股及對應的分紅權。
五、雙方的權利義務
１、甲方應當如實計算年度稅后凈利潤，乙方對此享有知情權。
２、甲方應當及時、足額支付乙方可得分紅。
�。�、乙方應做好本職工作，維護和管理好客戶或工作人員。
４、乙方應實現甲方年度部門的業績指標，為甲方項目提供建議、創意、創新。具體業績指標由甲方乙方雙方統一制定。
�。怠⒁曳綄追截撚兄覍嵙x務和勤勉義務，不得有任何損害公司利益和形象的行為。
�。�、乙方對本協議的內容承擔保密義務，不得向第三人泄露本協議的內容。
�。�、若乙方離開甲方公司的，或者依據第七條變更、解除本協議的，乙方仍應遵守本條第５、６款的約定。
六、協議的變更、解除和終止
１、本協議有效期屆滿本協議自行終止。
２、甲乙雙方經協商一致同意的，可以書面形式變更協議內容或以書面形式解除本協議。
３、乙方違反本協議義務，給甲方造成損害的，甲方有權書面通知乙方解除本協議。
４、乙方有權隨時通知甲方解除本協議。
�。怠⒓追焦窘馍�、注銷的，本協議自行終止。
�。�、當以下情況發生時，本協議自行終止：
�。ǎ保┮蜣o職、辭退、解雇、退休、離職等原因與公司解除勞動合同關系的。
（２）喪失勞動能力或民事行為能力或者死亡的。
�。ǎ常┍蛔肪啃淌仑熑蔚�。
（４）存在違反《公司法》或者《公司章程》《保密協議》，損害公司利益行為的。
（５）執行職務存在過錯，致使公司利益受到重大損失的。
�。ǎ叮┻B續２年無法達到業績目標的；經公司認定對公司虧損、經營業績下降負有直接責任的。
�。ǎ罚┐嬖谄渌卮筮`反公司規章制度的行為。
�。�、因本條第６款（３）－（７）項約定的情形而導致協議終止的，乙方不享受本協議約定的當期分紅權權益，已經分配的不予追回。
七、違約責任
�。�、如甲方違反本協議約定，遲延支付或者拒絕支付乙方可得分紅的，應按可得分紅總額的______向乙方承擔違約責任。
２、如乙方違反本協議約定，甲方有權視情況相應減少或者不予支付乙方可得分紅，并有權解除本協議。給甲方造成損失的，乙方應當承擔賠償責任。
八、爭議的解決
因履行本協議發生爭議的，雙方首先應當爭取友好協商。如協商不成，則將該爭議提交甲方所在地人民法院裁決。
九、協議的生效
甲方全體股東一致同意是本協議的前提，《股東會決議》是本協議生效之必要附件。本協議一式兩份，雙方各持一份，自雙方簽字或蓋章之日起生效。
甲方（簽字或蓋章）：
年 月 日
乙方（簽字或蓋章）：
年 月 日
設計方案 篇4
一、活動意義
大學時代是塑造美好人生的關鍵時期，為了使大一新生在開學伊始就能充分認知自我價值，確立自己的發展方向和奮斗目標，從而有計劃有追求的開始大學生活，避免隨波逐流，盲目空虛。本協會特舉辦“職業生涯規劃”講座，邀請素質提升職業規劃師、山東浙商文化傳播有限公司總經理、高級人才資源師楊潔女士為廣大同學就相關方面知識進行詳細的講解。令同學們在了解了“規劃為了什么”“規劃目標是什么”“自我核心優勢在哪里”“如何達到規劃目標”等問題后能夠深思自我，尋找適合自己的`職業生涯并制定職業生涯規劃。從而為度過完美而充實的大學生活，實現自我人生價值做好充分的準備。
二、主講人：xx
三、活動時間：xx.x.x（星期一）
四、活動地點：12JT
五、活動對象：長清校區全體同學（大一新生為主）
六、活動流程：
1、活動準備（宣傳）
（1）在宣傳欄張貼海報兩張
�。�2）健橋展板宣傳
�。�3）協會成員向新生介紹
2、活動中
�。�1）主講人講演之前有會長介紹本協會基本情況（建立、文化、宗旨、主辦活動等）講座旨意、主講人基本信息、講座內容提要，并鼓勵同學們用心思考有所收獲
（2）主講人講演（其間同學們可隨時對不了解的內容進行提問）
�。�3）講座完畢，由會長做總結
�。�4）征集聽后感言稿，并評比挑選出優秀的稿集同學，有本協會同學與其進行進一步交流，交換思想從而有更多的提高
3、繕后工作
七、人員安排：
主持人：秘書處 紀律維持者：自律部
接待者：信調部 講座記錄者：學習部
宣傳者：宣傳部 采集信息者：網信部
陽光夢營銷創業協會
社團聯合會
設計方案 篇5
活動目標：
1、試看平面示意圖，運用已有的數經驗，尋找相應的座位。
2、體驗“模擬小課堂”的樂趣，樂意細心觀察、認真思考。
活動準備：座位表PPT、有數字的胸飾、座位表操作卡。
活動過程：
一、 說說小學課堂
1、大家一定參觀小學吧！說說你印象最深的是什么？
2、小學生會上哪些課呢？
小結：小學的生活和幼兒園很不相同，小學有不同的.課，不同的課堂。
二、 看試題找座位
導語：我們就快入小學了，今天我們就來學學小學生，玩一個模擬小課堂的游戲。
1、觀看PPT：這是在上什么課？你怎么猜出來的？（音樂課）2、提問：音樂課的座位可以怎么坐？（彎彎月亮形）3、交代任務：每人拿一張座位號，看清座位號，這是式題的答案，請找到貼有相應式題的椅子，就找到了自己的座位。
提問：你們是怎么找到自己的座位的？
小結：找座位的方法就藏在這些式題里，先算一算自己身上的數字是這些椅子上哪道算式題的答案，只要算對了就能找到座位。
三、 看圖示找座位
�。ㄒ唬﹫D示一導語：看看這里有張座位表，你能猜猜這次該怎么坐嗎？
1、出示座位表：這張座位表你看懂了什么？這次座位怎么排？和剛才有什么不一樣？
2、交代任務：根據座位表，計算相應的式題，找到自己的位置，并把椅子搬到相應的位置。
小結：在小學里，不同的課可能有不同的座位，剛才我們坐成了四列隊，除了要算對題，還要看清座位表，需要根據黑板，分清左右前后。
�。ǘ﹫D示二1、提問：
1) 這里還有一張座位表，和前一張座位表有什么不同？（這樣分成小組座位安排方便學生們進行一些討論）2) 1號桌是活動室里哪張桌子？2號3號4號桌呢？座位表上還有些什么呢？
2、交代任務：計算相應的式題，分清前后左右，找到自己的座位。
3、共享交流：提問：你是怎么找到座位的？
小結：要找到座位除了算式題要算對，方向也不能搞錯。要成為一名小學生，學會觀察和思考也是一件很重要的事。
設計方案 篇6
一、宣傳目的
××公司企業形象宣傳主要針對公司內部辦公環境，其主要目的為：整合公司形象，加強公司形象的宣傳力度。2、對外能夠起到宣傳公司企業文化、公司主要業務架構、公司主要研究產品、公司會議活動成功案例的作用。
二、對象：
�。�1）公司產品和服務（研究報告、會議活動等）
�。�2）公司品牌形象
三、內容（精神文化的內容）
與周邊社區開展聯誼會的活動：定期安排優秀員工回訪周邊顧客，以此考核員工的敬業精神。比如，以一定的時間回訪一個社區的顧客，要求員工到顧客家里或以打電話的形式邀請顧客(最好是全家)到步步高或戶外參加聯誼會，活動以互動性為主，實施多樣化的方式，像登山、文藝表演、商品介紹和特購價、文化宣傳以及可以采取教顧客跳舞和其他知識等形式。
②印制有企業標志和企業文化的小生活用品，可以開展買贈活動：把各類文具用品或小商品貼上公司標志或公司企業文化標志，網址和經營理念等，這樣可以達到對外宣傳公司的目的。
�、墼诠鹃_設一個募捐箱。顧客和員工消費后的找零可以自愿放入募捐箱內，等到一定的時間，捐助給有困難的人。并在慕捐箱的旁邊寫上捐助榜，何月何日，多少金額的錢捐助于哪里，讓顧客和員工知道這些錢都流向何處，這也是一種企業文化。
�、茉诠敬髲d內放置電視機，播放公司的企業文化宣傳、發展戰略光碟、本檔促銷活動、商品、熱點商品和新品錄像，讓顧客更直觀的了解公司。
�、莅l行廠刊、公司報紙等宣傳公司企業文化。
�、薨l行廠歌，請人填詞譜曲也是企業文化宣傳的一個方式。
�、邚堎N企業文化宣傳標語，企業文化宣傳畫，在公司內部進行文化宣傳。
（3）在生產區、宿舍區懸掛企業理念宣傳標牌；在辦公區設立帶企業名稱的銘牌；辦公用品、形象宣傳品、會議及接待用品、印發的文件材料、電子雜志、信封、會議桌牌、標語、視板、工作服、安全帽等均要帶有公司標志，并嚴格監督。
�。�4）抓好公司宣傳欄、員工活動中心、公司內刊、報欄、閱覽室等文化載體和陣地的建設，形成濃厚的企業文化建設氛圍。
（5）創辦公司內部刊物，進一步弘揚公司的企業文化，樹立公司的正面形象，增強員工的歸屬感，推動公司企業文化建設持續健康發展。對被刊登的稿件進行獎勵，提高員工的參與積極性，形成一種積極向上的氛圍。
�。�6）組織管理層人員開展大討論活動，探討問題為：企業憑什么凝聚人心？借此機會征求各方面的意見，避免企業僅僅依賴職位和 金錢作為獎勵員工的單一方式。
�。�7）倡導沒有任何借口的執行文化，實現工作目標的剛性到位，樹立“必須執行、立即執行、深入執行”的理念，做到忠誠企業、雷厲風行、重視過程、服從全局。
�。�8）倡導親情文化，實現企業的'人性化管理，想方設法為員工排憂解難，調整夫妻員工的工作班組和工作時間，建立員工生日檔案，進一步完善《員工慰問暫行規定》，對員工家有紅白喜事、生病住院、子女升學等方面的情況，認真落實規定，使員工感受到公司大家庭的溫暖。
�。�9）規范員工日常行為，講究禮儀，提高員工品位，提倡語言文明、禮貌待人，利用媒體播出由中國人民大學金正昆教授主講的“現代禮儀常識講座”，促進全體員工做到“懂禮、知禮、用禮、善禮”。
三、制定公司的文化墻：文化墻的內容可以包括以下幾部分
1. “公司簡介”是對公司發展情況的基本介紹，是讓新進員工以及外來人員了解公司的一個窗口。
2.理念識別（mi）”即公司宗旨，是公司發展及行動的指導原則，是公司的戰略發展目標也是公司和員工共同追求的方向。
3.“公司大事記及榮譽”是公司發展歷史的記錄，是員工榮譽感的源泉。
4. “典范標榜人物”是公司對優秀員工的一種肯定，同時也是公司新老員工工作的動力以及目標，是對所有員工的最好激勵。
5. “公司動態欄”是關于公司近期發展目標及規劃，以及公司高層決策基本情況的體現，是公司所有員工了解公司決策，制定自我工作方向的一個基準。
6.“公司組織架構及人力資源一覽表”是公司的基本架構及公司的基本人員情況，也是新進員工了解公司、熟悉公司的一種渠道
7.“通告、通知欄”是公司最新的決議事項，是員工及時了解公司相關政策、決定的通道。由公司綜合辦負責提供并及時更新。
8.“培訓專欄”是公司增強員工素質，為員工職業生涯發展進行規劃的最直接體現，也是員工自我發展所迫切需要的。由總公司企管部負責根據部門及公司培訓計劃擬定，通過培訓專欄，讓員工了解培訓內容的概況，并號召員工積極參與。
9.“文化活動欄”是公司發展員工業余生活，提高員工積極性，加強員工生活質量，促進公司與員工之間的溝通的最好途徑，而且活動內容應有創新，吸引員工踴躍參與。也可以是對職工的關懷，生日祝福，天氣預報，生活健康小常識等。會議及接待用品、印發的文件材料、電子雜志、信封、會議桌牌、標等均要帶有公司標志，并嚴格監督。
五、創辦公司內部刊物，進一步弘揚公司的企業文化，增強員工的歸屬感，推動公司企業文化建設持續健康發展。公司員工也可以投稿，對被刊登的稿件進行獎勵，提高員工的參與積極性，形成一種積極向上的氛圍。
六、規范員工日常行為，講究禮儀，提倡語言文明、禮貌待人，促進全體員工做到“懂禮、知禮、用禮、善禮”。
七、建立閱覽室等文化載體和陣地的建設，形成濃厚的企業文化建設氛圍，讓員工不僅能獲取到專業知識，更是能在書籍中收獲到喜悅與歡樂。
八、吧臺和游戲房等休閑區的建設，讓員工在勞累之余能喝一杯咖啡，泡一杯果珍，輕松一刻，緩解疲勞。游戲區的設置更是讓這些游戲愛好者有如回家一樣的親切。
九、組織開展各類活動，如籃球賽，運功拔河比賽，聯誼活動，旅游活動，技能比拼等促進員工關系、提升員工工作積極性。
十、倡導親情文化，實現企業的人性化管理，想方設法為員工排憂解難，建立員工生日檔案，進一步完善《員工慰問暫行規定》，對員工家有紅白喜事、生病住院、子女升學等方面的情況，認真落實規定，使員工感受到公司大家庭的溫暖。
10。“政治新聞”、“時事”、“體育、娛樂”是員工了解國內國外新聞、時事的途徑，同時也是為員工提供休閑的一種方式。
四、在辦公區懸掛企業理念宣傳標牌；辦公用品、形象宣傳品、
十一、網絡宣傳是公司對外形象宣傳的方式，在信息高速發展的現在，網絡宣傳已經成為每一個公司企業文化宣傳不可忽缺的一部分。同時網絡也可以作為員工與高層管理者交流的一個通道，設置總經理與員工交流版，員工可以用不計名的方式提出自己的一些想法和建議。 企業文化建設是一項重要的、長期的戰略任務，我們要堅持不懈、持之以恒第切實抓出成效來。當然既不能好高騖遠，也不能敷衍了事。對于每一項計劃均要嚴格落實，及時監督檢查，對于開展的各項活動要及時進行評估和指導，按階段做好各項工作流程，并且隨著外部環境和實施過程中的變化及時做出必要的調整，不斷發展完善，做到與時俱進、開拓創新，以期真正形成具有德高特色的企業文化。 四、傳播手段：傳播理論認為，傳播可分為四大類，即個人傳播、人際傳播、組織傳播、大眾傳播，企業文化在對外傳播時尤其要善于借助以大眾媒體為依托的大眾傳播的巨大力量來取得更好的效果。人們按照傳播媒介方式的不同，把大眾媒體的發展劃分為4個不同的階段——紙媒介的傳統報紙、電波為媒介的廣播、基于電視圖像傳輸的電視分別被稱為第一、第二和第三媒體，而伴隨internet的迅速發展，新興的基于互聯網傳輸的媒體稱為網絡媒體即第四媒體（俗稱電子報紙）正在蓬勃興起。
五、部門：1）前臺
（2）辦公工位
（3）辦公區域墻面
（4）會議室/會客室
六、預算
三、預算
項目金額（元）備注設計費
20幅海報/噴繪，80元/個
海報/噴繪制作費
20幅，300元/個
logo墻制作費
前臺包裝費
總計
3、具體區域/表現形式說明：
�。�1）企業文化宣傳部分以公司整體形象廣告為主，配合簡潔文案，達到整體宣傳效果。區域包括前臺、辦公區主要通道。約6幅海報/噴繪。
（2）公司主要業務架構、主要研究產品、會議活動等成功案例
作為此次形象宣傳的重點，對以上幾項內容進行全新設計，區域包括辦公區周圍墻面、會議室/會客室，共約14幅海報/噴繪。其中：
l公司業務架構4幅左右——四大服務模式、10大業務領域、遍布全國代理機構圖、世界范圍內合作伙伴圖；
l公司主要研究產品6幅左右——年度報告、季度報告、專題報告、市場趨勢預測（中小企業版）報告、專項咨詢產品；
l公司會議活動成功案例4幅左右——市場年會系列、服務年會、用戶年會、經濟年會；
�。�3）公司logo墻，在大會議室的一面墻及前臺門口處分別制作2面公司logo墻面，以便為媒體采訪、團隊合影時作為背景使用，以強化公司品牌整體形象。
�。�4）前臺的標志換成公司新logo，并將接待臺外包裝翻新。
設計方案 篇7
（一）校園重大傷害應急處置工作領導小組：
第一責任人：校長
總指揮： xx
成員： 各班主任
領導小組全面負責師生傷害事故的應急指揮、協調、搶險、救援等工作。
（二）報告（警）程序：
1、學生傷害事故發生時，現場學生、教師立即報告學校負責安全的教師和領導�，F場教師或負責人要馬上組織學生有序疏散，維護現場秩序。
2、傷害事故重大時，責任人立即撥打醫療救助報警電話“120”，報警內容為：“xx學校發生傷害事故，傷害情況是 ，請迅速前來救助，地址是xx學�！薄４龑Ψ椒畔码娫捄笤賿鞕C。
3、工作領導小組立即向聯區報告。電話：xx
4、工作領導小組立即按照預案規定職責開展救援工作并立即與受到傷害的學生家長聯系
（三）應急措施
1、疏散：按預案有計劃地組織學生撤離學生受傷害地點和危險區域，班級教師清點人數，上報校工作領導小組。
2、救助：
（1）醫療救護立即組織學校有關人員攜帶醫療器械趕赴現場進行救助。
�。�2）如有需要，醫療救護組要同時撥打醫療急救電話120。并根據學生受傷情況，通知有關學生家長到達現場或指定醫院。
�。�3）維護現場秩序，保護現常
3、善后：善后處理受到傷害學生的'親屬的安撫、安置工作，恢復正常教學秩序。
設計方案 篇8
褪去20xx年的光環，我們OPPO步入了極為關鍵的、關乎生死的20xx年。在新的一年里蘇皖的業績有所下滑，到底什么原因導致業績下滑，整個公司的員工都在集思廣益如何突破瓶頸。公司的李總、唐哥更是非常著急，甚至飛到湖南、昆明取經。最終發現，價格控制、形象制作、渠道管理等方面都有他們的獨到之處，另外路演活動的廣泛推廣也是他們業績取得突破的重要一環。公司因此做出了硬性規定，除淮南、馬鞍山每月路演不得低于10場，其它區域一律不得低于20場。
一、路演的好處：
1、 直接提升OPPO品牌在當地的影響力、知名度，同時直接提高OPPO在該售點的市場占有率。
2、 可以直接提升我們和經銷商之間的合作關系，鞏固和經銷商的戰略合作伙伴關系。經銷商會真正感覺到我們在幫他做事情、幫他多賺錢。從而他會更忠誠，我們也可以利用路演把原來做不到的事情做到，經銷商不答應、不愿意做的事情得以改善（如提高產品的出樣率、獲取店面的短期或長期的主推、甚至可以借機在店面上掛上我們OPPO的吊旗、取得好的位臵等。）。
3、 路演是我們在旺季完成銷量目標的一個很好的策略手段，也可以說是特殊渠道，效果非常好。
4、 培養我們潛在客戶。路演有很好的長期效應，做路演不僅僅是
當天會產生很大的效果，而且更重要的是路演由于我們的現場講解、散發宣傳彈，路演還有很好的長期效應。
5、 借助路演推廣，可以幫助公司新人更快地融入我們團隊，有助于新人的培養。
6、 活動期間培訓培訓促銷員、營業員，使其養成銷售習慣。
二、前期的準備：
1、選定售點、時間，確定活動目標和獎懲制度。
2、確定人員，明確每個成員的責任和角色，人員事先要安排好，落實具體要求和注意事項，每件事情要落實到每個人，同時要安排一個有全局觀的人在現場掌握大局。
3、物料準備,具體有：
�。�1）帳篷：1—2個 （2）展臺：2—4個 （3）X展架：2—4個
�。�4）OPPO拱門：1個 （5）音響：1個 （6）、托架：若干
（7）機模：若干(8)插線板10米：1個( 9)彩頁：20xx—5000張
(10)演示機：若干 (11)投籃框：1—2個 (12)轉接口 1個
(13)條幅：1個 (14)空白海報：若干 (15)禮品：若干
( 16)促銷服：若干 (17)、膠布、圖釘：若干 (18)：短繩：若干
4、提前幾天要有海報在準備做路演的售點進行張貼，信息提前傳遞給消費者（這也有利于我們當天實現銷售）。
5、落實好路演當天需要的場地，由銷商和當地城管落實。（重要）
1、活動進行中：
a、 所有到場的路演人員要完全動起來，要積極主動，同時有
合理分工：宣傳手、攔截手、主推手，還要有人主持大局，協調關系（包括突發事件的處理）。
b、 對現場的設備要保管好，不能丟失任何東西，尤其是真機。 c、 現場和室內售點至少要有6張以上海報：特價、促銷、新品海報，還需要易拉寶、KT板、掛畫。。。。。。
d、 現場一定要進行贈品集中陳列
e、 現場要根據不同的地點、人氣演示不同的音樂
f、 如果是競爭對手較多的`地方，還需要安排人員在室內幫助銷售
g、 在路演過程中要適時的請教經銷商，并讓他感受一下我們的產品。
2、 活動結束后：
a、 收拾好現場，不能掉任何東西
b、 和經銷商進行溝通，通過我們的路演數據說服其：
首先我們OPPO產品不象他們想象的那么難賣，勸說其主推OPPO；
其次樹立品牌信心，旺季這目標一定能完成；
再次聽取他還有什么好建議，提高他的忠誠度。
c 及時填寫《戶外推廣活動總結表》
好=====》保持 不好的====》改進
三、注意事項
a) 各環節溝通要到位：我們來是做好事的，不要由于溝通
不到位、誤解，產生不愉快，千萬不要好動機但做成壞
事。
b) 關注細節：在現場操作過程中要注意每個細節，不能馬虎大意，產生不必要的失誤、麻煩。
c)活動中注意對促銷員心態的把握、調節，不要把過大的壓
力轉移到促銷員身上。
設計方案 篇9
學情分析：
學生對問訊處應該還是比較陌生的，特別是農村孩子，即便出行也是有大人帶著的。因此，結合本科教學，教師可稍作解釋，也可讓學生利用雙休日等就近觀察車站或醫院的問訊處，實地感受問訊處工作人員的服務態度。便于學生理解課文的內容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。
教學目標：
1.知識與技能：能夠運用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內容。
2.過程與方法：知道“我”和蘇珊的交往過程及蘇珊對我的關愛，領會文章的 寫作手法。
3.情感、態度與價值觀：體會“我”對蘇珊的懷念之情，學會關愛他人，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。
教學重點：
有感情地朗讀課文，了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。
教學難點：
理解重點語句，體會作者的情感。
教學用具：
黑板、多媒體
教學時間：
一課時
教學過程：
一、板書課題 揭示目標
1.導入：真情是一輪暖陽，溫暖你那潮濕的心；真情是一股溫泉，洗去你心頭的不悅；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路??生活中處處有真情。清晨的樹林中，一位傾聽“我”拉琴的陌生老人，給了“我”信心；今天，我們要學習的課文講述的也是一個關于“傾聽”的真情故事。齊讀課題：用心靈去傾聽。
2.這是一篇略讀課文，請同學們讀一讀閱讀提示，看看本節課要完成什么任務。
過渡語：結合單元目標和本課的閱讀提示，老師總結了如下學習目標
3.學習目標：（自由讀）
�。�1）能夠運用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內容。
（2）知道“我”和蘇珊的交往過程及蘇珊對我的關愛，領會文章的寫作手法。
（3）體會“我”對蘇珊的懷念之情，學會關愛他人，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。
過渡語：下面我們根據這三個目標來完成本節課的學習，在學習新課前，老師檢查一下同學們的預習情況：
1.開火車讀詞語。
2.齊讀詞語（2遍）。
3.理解詞語。
4.這篇文章講了一件什么事？
過渡語：同學們預習的很好，現在老師找同學讀課文，其他同學思考。
二、自學指導 自主學習
思考：蘇珊給了小時候的“我”哪些幫助？
（當“我”的手指被砸傷時，她用悅耳的聲音幫助“我”消除恐懼，指導“我”實施自救。當我在學習上遇到難題時，她耐心地幫我解決。 當“我”因心愛的金絲雀突然死去而傷心時，蘇珊寬慰“我”，消除了“我”對死亡的恐懼。）
過渡語：蘇珊給了作者這么多的幫助，讓作者很感動。那文中有使你感動的地方嗎？
三、合作交流 組內互助
自學提示：再讀課文，畫出文中使你感動的句子，在旁邊做批注，小組交流你的`體會（重點關注描寫人物言行、心理的語句）。
1.自由讀文，畫出令你感動的句子并做批注。
2.小組交流體會。
四、班內交流 教師點撥（精講）
1.我找到了聽我說話的人，不由得放聲大哭。
找到聽“我”說話的人，其實就是找到了希望。那天，“我”在玩耍的時候，手指被錘子砸傷了，非常希望得到幫助，可是“家里沒有人，哭也不會有誰聽見”，
“我”顯得多么的孤獨無助。只好把希望寄托在那個叫“問訊處”的小精靈身上。聽到蘇珊的溫柔的嗓音，“我”孤獨的心靈一下子得到了撫慰，終于放聲大哭。這既是傷痛帶來的痛苦的哭，更是在孤獨中找到了希望的幸福的哭。
2. 小精靈總是耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。
在“我”的記憶中，蘇珊是個無所不知的小精靈。蘇珊面對“我”一個個簡單而幼稚的問題，就像一位母親那樣“耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋�！痹谝淮未涡呐c心的交流中，兩個人的心走在了一起，結成了母子般的情誼。這句話形象地寫出了蘇珊的愛心，語言雖然樸實，讀來卻令人十分感動。
3.你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱。
心愛的金絲雀突然死了，“我”不僅痛苦，同時對死亡充滿了恐懼。如何化解“我”心中的傷痛，不讓死亡留給“我”太多的恐懼呢？蘇珊采用了更美好的一種說法。是啊，小鳥到另外一個世界去唱歌了，這是多么美好的事�。÷犞@樣的話，籠罩在孩子心頭的陰影立刻消散了，快樂又回到了孩子的身邊。蘇珊的善良、樂觀由此可見一斑。
4.但是我非常想認識蘇珊，認識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。
“謀面”就是見面的意思。用“如同我第二個母親”來形容蘇珊，看得出“我”對蘇珊的愛。蘇珊不是“我”的母親，我們也從沒見過面，是電話線把兩個人緊緊地連在一起：蘇珊就像母親那樣，耐心傾聽“我”的心聲，困難時給予幫助，痛苦時予以安慰。這就是“我”長大后，離開家鄉，知道電話是怎么回事后想見到蘇珊的真正原因。文章這樣寫，也為下文“我”回到家鄉后主動與蘇珊聯系作了鋪墊，推動了情節的發展。
5.說一說:用自己的語言說一說你心目中的蘇珊？現在你能理解文章題目的含義了嗎？
（蘇珊作為問訊處一名普通的工作人員，盡心盡力做好服務工作。對于文中的孩子，蘇珊不僅用心靈傾聽，更用心與孩子交流，撫慰孩子幼小的心靈，做孩子健康成長的心靈守護神。）
6.課文多處運用了前后照應的手法，你可以找出來嗎？
�。�1）第14自然段“蘇珊？你能告訴我‘修理’這個詞怎么拼寫嗎”與第7自然段“‘修理’這個詞怎么拼寫”照應。
（2）第15自然段“她沉默了一會兒，說：‘我希望你的手指已經好了’”與第5自然段“我對小精靈說：‘我一個人在家，我的手指被錘子砸傷了??’”照應。
�。�3）最后一段“湯米，我要到另一個世界去歌唱”與第10自然段“你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱”照應。
過渡語：前后照應的寫作手法使文章層次分明，結構嚴謹，我們以后也要運用到習作中。
五、小結：同學們，讓我們再次齊讀課題：用心靈去傾聽。在以后的生活中，能懂得用心去傾聽，真心去關愛，給身邊的人帶來快樂與幸福。能懂得在遇到困難時要積極向別人尋求幫助，像湯米一樣；在別人求助時要真誠地伸出援手，像蘇珊一樣。同學們，讓我們用愛心去對待生活，讓愛在我們的心靈深處扎根！
六、達標練習 當堂檢測
1.給加粗的字選擇正確讀音。
著迷（zh? zháo） 乘機（shang ch?ng）
水槽（záo cáo）召喚（zhàozhāo）
2.根據意思寫詞語。
�。�1）對人或事物產生難以舍棄的愛好。 （ ）
�。�2）彼此見面，相識。 （ ）
3.按要求寫句子。
（1）湯米對小精靈說：“我的手指被錘子砸傷了�！保ǜ某赊D述句）
（2）我離開了家鄉，也知道了電話是怎么回事。
我非常想認識蘇珊。（用關聯詞合成一句話）
板書：
12.用心靈去傾聽
蘇珊 = 第二個母親
樂觀
耐心善良
溫柔細心
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