小學美術《黑與白》 教學方案設計
課型：造型?表現
欣賞?評述
課時：1課時
教材分析：
黑白之間的相互轉換，會取得意想不到的效果，但只有嘗試才能了解。
教學目標：
1.、引導學生欣賞黑與白圖形，激發他們的靈感。
2.、使學生掌握黑與白圖形的創作靈感。
3.、指導學生用學過的圖形來表現不同的正負形。
教學重點：
引導學生欣賞黑與白圖形，使學生掌握黑與白圖形的創作靈感。
教學難點：
指導學生用學過的圖形來表現不同的正負形。
教學準備：
教具：有關的圖片、資料、范圖、
學具：收集到的圖片、資料、繪畫工具
教學過程：
一、引導階段
1、引導學生欣賞有關的黑與白的圖形，感受黑與白圖形之間的相互轉換，激發他們的創作靈感。
2、引導學生小組交流，談談各自的看法。
二、發展階段
教師與學生一起總結創作黑白正負圖形的要領：
1、不規則圖形組成的正負形：圖形簡潔，線條流暢，主要以面的形式表現。
2、對稱法組成的正負形：黑與白都是一個完整的圖形。
3、重復法組成的正負形：每個基本形大小相同，造型簡潔。
4、二方連續法組成的正負形：由一個基本形可以重復，改變方向組成正負形。
三、討論交流：
引導學生討論、交流，準備用什么方式方法設計一幅什么方法組成的黑與白圖畫？
四、作業要求：
1、用黑與白表現正負形。
2、圖形簡潔，有創意，形式感強。
3、線條流暢，涂色均勻。
五、展示評價：
1、學生將作品展示在黑板上。
2、引導學生欣賞、評價，“你喜歡哪一幅作品，為什么？”
3、引導作者反思，說說“你覺得自己這幅畫有何改進的地方？”
六、課后拓展：
鼓勵學生根據這節課所學的正負形，體會其形式美。
執教時間：3月1日——3月3日
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