人類的好朋友教學方案
教學目標
１、利用給出的大量信息，讓學生實踐運用乘除法，熟練掌握乘除法運算，引導學生從統(tǒng)計的角度去思考問題，發(fā)展他們的統(tǒng)計意識，培養(yǎng)問題意識。
２、通過師生互動，調動學生發(fā)現問題和提出問題的主動性和積極性，從而培養(yǎng)學生學習數學的興起和愛護動物的情感。
教學重點 通過觀察，進一步熟練掌握乘除法運算，引導學生統(tǒng)計，培養(yǎng)學生統(tǒng)計意識和問題意識。
教學難點 從統(tǒng)計的角度去思考問題，發(fā)展他們的統(tǒng)計意識，培養(yǎng)問題意識。
教學手段 掛圖。
教學方法 觀察法。
教學過程
一、看一看。
１、請學生觀察教材第９４頁“野生動物園”圖。
２、引導在小組內討論，盡可能多地提出問題：從圖中，
你能提出哪些乘除法問題或猜測的問題？（學生提出問題，教師板書）
３、評價學生提出的每個問題，并要求學生列出每個問題的算式和結果，再請學生上臺在黑板上進行運算。
４、評價學生的答案，同時指出正確答案。
５、要求學生列出統(tǒng)計表并填出有關數據。根據統(tǒng)計表提出問題。
二、說一說。
１、出示教材第９５頁這幅小山的幻燈片。
２、提問：圖上畫有什么？
３、給出一定的時間，鼓勵學生根據圖提出更多的問題，
同時教師在黑板上寫出學生提出的問題。
４、請學生上黑板解答這些問題，教師進行評講，表揚學生的答案。
５、繼續(xù)引導提問：這幾幅畫各是從什么位置看到的？
６、接著教師布置隨堂練習。
（１）一只信鴿一天送６封信，５天能送幾封信？
（２）小明和小花為小鳥做房子，每只房子住６只小鳥，
一共有４８只小鳥，他們要為小鳥做幾所房子？
７、簡要回顧本單元的內容。
三、總結：通過今天的學習，同學們鞏固并熟練好利用乘除法和統(tǒng)計與猜測去解決許多生活中的實際問題，在今后的日常學習生活中，同學們還可以多做相關知識的練習，將我們在課堂上所學的運用到實際生活中。
板書設計：
人類的好朋友
一、看誰提的問題多。
二、這幾幅圖各是從什么位置看到的？
【人類的好朋友教學方案】相關文章：
動物是人類的好朋友作文10-09
好朋友教學活動方案01-17
動物是人類的好朋友作文4篇10-08
人類的形成教學教案分析10-08
《好朋友》教學教案12-10
化學—人類進步的關鍵化學教學教案10-08
人教版七年級上冊追尋人類起源的教學方案10-08
《好朋友》教學教案（精選22篇）09-05