一年級美術《花點心》教學方案
一、教學目標：
1、學習用泥塑的方法進行點心的立體造型。
2、運用色彩搭配、花紋裝飾等知識美化點心。
3、培養學生從生活中細心觀察的能力；培養學生自主探究學習的能力；培養學生大膽創新的精神。
4、初步感受點心文化中的美，開闊視野，熱愛生活。
二、教學重點：
1、花點心的制作步驟與方法。
2、用漂亮的花紋裝飾點心，突出&ldqu;花&rdqu;。
三、教學難點：
1、突出花，注意形與紋色彩搭配要協調美觀。
2、學生對點心的造型大膽有創新。
四、教學準備：
教師：《花點心》圖片、實物、橡皮泥和工具等。
學生：橡皮泥和工具。
五、教學過程：
（一）創設情境
師：同學們，今天老師給大家帶來了一個新朋友！大家想不想認識一下它呢。小烏龜實物導入。（揭示課題：花點心）為了讓小朋友們能成功的做出點心，老師先和小朋友們一起去看看點心師傅做的點心。（圖片欣賞）
（二）認識點心
（出示圖片、實物）
師：各種形狀的花點心，如植物形狀，動物形狀，幾何形狀。
（三）探究點心的各種形狀及泥塑方法
A、了解點心的種類，講解點心的造型，同時滲透點心的文化。
師：你知道的點心形狀有哪些？
生：圓的、三角形的……
師：剛才我們看了許多的點心，小朋友，你想做什么形狀的點心？
生：五角星形的、心形的……
師：下面我們就來做一做你最喜歡的點心形狀，在做的時候想一想，你是用什么方法把這些漂亮的形狀做出來的，呆會兒把你想的方法告訴大家。
學生制作（五分鐘）
展示學生做的形狀，并請學生說說是用什么方法做的。引出揉、搓、壓、捏等方法。
B、探究點心的色彩搭配及各種造型裝飾
師：老師也做了兩個花形的點心。
（ 出示兩個點心，一個色彩搭配漂亮，一個只有一種顏色，讓學生從視覺上感受到色彩搭配的美感。）
師：喜歡哪一個？
（學生一般都會選擇色彩鮮艷的）
為什么喜歡這個？
生：顏色很漂亮
師：那你會用哪些顏色來制作點心呢？
老師還帶來了許多漂亮的花點心。
（讓學生欣賞有各種顏色，裝飾漂亮的花點心，并讓學生說一說你喜歡哪個，為什么？）
（四）學生制作
師：這么多美麗的花式點心，你能做的比它更漂亮嗎？
要求：1、在做時不要把彩泥掉在地上，如果掉下了馬上撿起來。
2、不要將彩泥放入口中。
3、可以小組合作，也可以單獨完成。不要影響他人。
師：比一比，哪些小朋友制作的點心最漂亮，誰是最能干的小師傅。
學生制作，教師巡視指導。
（五）展示評價
師：我們一起來開一家點心店，每一個小組選一個同學做店長，店長負責介紹點心店里的各種點心。其他小朋友可以參觀其他小組制作的點心，看一看你最喜歡哪一個。參觀時間結束后老師就請小朋友來說說你為什么選擇這個點心，你最喜歡它的什么地方？
學生談自己的見解。
（六）小結與課外拓展
今天小點心師們設計的點心作品真棒，在課外，你能不能嘗試用其它的材料來做點心呢？
板書設計：
做了點心又作花
輕輕揉捏細細搓
顏色多樣不均勻
與眾不同我最棒
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