語言文字工作計劃和總結

時間：2024-08-23 19:09:21 工作計劃

語言文字工作計劃和總結

　　語言文字工作關系到學校辦“有品味學校”和創建語言文字規范化示范學校的大局，學校在上學年的基礎上，繼續做好普及普通話和用字規范化工作，對于學生掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統文化、培養愛國主義情操、進一步營造優良校風，具有重要意義。下面的是小編分享的與語言文字工作計劃和總結有關的文章，歡迎繼續訪問應屆畢業生公文網!

語言文字工作計劃和總結

　　語言文字工作計劃和總結一：

　　20xx年，我市語言文字工作在省語委辦的正確領導下，認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，以全面高質量迎接二類城市語言文字評估工作為主線，采取多種形式，不斷加大語言文字工作管理力度，較好地完成了各項工作任務。

　　一、加強領導，精心組織，認真做好迎接國家二類城市語言文字評估的各項工作

　　開展國家二類城市語言文字評估工作，是規范使用國家通用語言文字的一項有力措施，也是社會主義文化建設的重要內容之一，對促進民族團結、經濟發展、精神文明建設、提升我市文化品位具有重大意義。威海市委、市政府高度重視語言文字工作，將其與國家級文明城創建工作一起作為力推城市管理，樹立城市形象，擴大交流和對外開放，促進城市“兩個文明”建設，提高公民素質的重要內容，以二類城市評估達標為契機，堅持“以創促建、以評促改，重在過程、重在實效”的指導方針，按照“以黨政機關為龍頭，以學校為基礎，以新聞媒體為榜樣，以公共服務行業為窗口”的工作思路，努力營造了有利于我市經濟和社會全面協調發展的語言文字環境，取得了明顯的成績，較好地促進了語言文字規范化的進程，大大地提高了市民整體語言文字素養，高質量地做好了迎接國家二類城市語言文字評估工作。主要體現在以下幾點：

　　一是加強了對評估達標工作的領導，構建整體推進語言文字工作的新格局。我市成立了由分管市長、市語委主任為組長，市教育局局長、市語委副主任為副組長，威海城區四個區的分管區長，市直38個相關部門的分管局長為成員的威海市迎評工作領導小組，下設辦公室(設在市教育局)，領導小組由市教育局的分管局長擔任辦公室主任，辦公室承擔具體迎評各項工作的發動、宣傳、部署、協調、調度、督導、籌備等，強化了對評估工作的領導，加大了語言文字法律法規的宣傳力度，建立了依法行政，依法開展創建工作良好態勢。確保了各項工作有條不紊、富有成效地進行。

　　二是多次召開專題會議。確保了創建工作的順利進行。市政府多次召開專題會議，對創建工作進行了全面部署、精心安排、及時調度、破解難題。城區四區政府(管委)和市語委的各成員單位也結合部門工作的特點、需求召開了會議進行了工作的再動員、再部署、再落實。

　　三是制定了相關政策。市語委制定下發了《威海市二類城市語言文字工作評估實施方案》，從指導思想、評估范圍與程序、評估內容與標準、工作重點、工作步驟、措施要求六個方面進行了詳細的部署安排，進一步明確了各部門的職責分工、工作目標;各區、各相關部門也結合自身的職責任務，進一步建立健全和完善了創建工作機構和各項工作制度，制定了部門創建工作的實施方案，工作明確到人，責任落實到人，從而形成了橫到邊、縱到底，創建工作事事有人為，事事有人管的良好局面。

　　四是建立了政府牽頭，市語委的統籌協調，多部門密切合作，齊抓共管的工作機制。市政府辦公室發揮了政府牽頭的良好作用，制定下發了《關于進一步加強語言文字工作的意見》，對做好全市語言文字工作進行了全面部署和安排。市教育局制定下發了《威海市教育局關于加強教育系統語言文字工作的意見》，就教育系統如何做好語言文字工作做了全面的部署和安排，牽頭組織了城市管理行政執法局、公安局交警支隊等多個部門參加的社會用字大檢查，責成相關單位限定時間內進行整改;市委宣傳部、市文化廣播新聞出版局、威海報業集團、威海廣播電視臺、移動公司、聯通公司、電信公司等單位在做好本部門語言文字工作的同時，還根據各自行業的特長，充分發揮廣播、電視臺、報紙、網絡、信息平臺等新聞媒體作用，采取多方式、多途徑，對我市創建工作進行了廣泛、持久地宣傳發動，營造了良好工作氛圍，提高了市民的知曉度;市工商局與城管、交通等部門聯合，抓好了社會規范用語用字管理，在城區主要街道、大型商場、車站等地開展了戶外商業廣告整治，發現有錯別字、生僻字、自造字等不規范用字，及時予以糾正，對違反《廣告語言文字管理暫行規定》等相關法規規定的廣告，按有關廣告管理法規予以處理;其他各部門、各行業也結合各自實際，認真找準工作的結合點，制定了系統內語言文字工作的推進計劃，與深化文明城市建設工作同部署、同推進、同落實，卓成有效地開展了各俱特色的語言文字工作。

　　五是抓好了自查自評和資料建檔工作。根據《山東省二類城市語言文字工作評估標準》，加強了語言文字工作的規范檔案建設，按照建檔目錄和整檔規范要求，全面搜集、整理好了近三年來的各類語言文字工作資料，進行統一整理和歸檔，為“迎評”工作做好了充分的資料建檔的各項準備工作，進一步完善了各項工作制度、管理制度、行為規范。

　　二、進一步發揮了語言文字工作示范學校的示范輻射帶動作用

　　學校是推廣普通話，推行規范漢字的主要部門，創建語言文字規范化示范校，是推動全社會語言文字工作規范化發展重要抓手之一。多年來，市教育局高度重視威海市級語言文字示范學校的創建工作，先后有210所(占學�？倲档�84%)學校達到威海市級語言文字示范學校標準，這些示范學校在當地有效地發揮了學校在語言文字工作中輻射和示范帶動作用。20xx年，為了推動我市學校語言文字工作更加扎實有序地開展，我們在繼續抓好威海市級語言文字示范學校創建工作的同時，要求各級各類學校尤其是威海市級語言文字示范學校的師生員工，要繼續發揮好生力軍的示范輻射帶動作用，在校園內必須使用普通話及規范漢字，并養成良好的習慣和自覺行為。積極鼓勵、引導廣大師生員工在校園外、在社會上和家庭的日常生活中，要主動使用普通話及規范漢字，通過示范學校師生的言行去示范輻射帶動其他學校的師生，帶動他人，推進“普通話基本成為各級各類學校及幼兒園的教學語言，成為城鎮學校及幼兒園的校園語言”進程。同時，通過學生使用普通話去帶動家長使用普通話，通過家長去帶動社區，通過社區帶動全社會使用普通話，逐步形成使用普通話成為一種時尚和主流，從而有力地推動了學校乃至全社會普及普通話和用字規范化工作。

　　三、定期開展了經典誦讀比賽

　　經典誦讀活動是傳承文明，構建和諧校園的重要手段。為進一步營造良好的讀書氛圍，引導全市中小學生多讀書、讀好書，大力弘揚中華民族優秀傳統文化，市教育局以“潛移默化，扎實持久”為指導思想，以讓國學經典誦讀活動融入到學生日常學習生活中為目的，連續4年在全市中小學生中開展了經典誦讀和演講比賽，20xx年6月份下發了《在全市中小學生中舉行經典誦讀和演講比賽的通知》，各市區和各中小學校開展了豐富多彩的誦讀和演講比賽，在各市區、各學校層層選拔的基礎上，7月份，各市區及市直學校共選送了17個代表隊參加了比賽。經過激烈角逐，有17名學生和教師分別榮獲最佳選手和優秀指導教師獎。此活動帶動了中小學生讀書熱潮，學校濃厚的讀書氛圍也優化了校園文化建設。

　　四、深入開展了“推普周”宣傳活動

　　以宣傳周為契機，為重點，采取形式多樣的方式推廣普通話，已經成為我市語言文字工作部門的一項常規工作。20xx年9月14日—20日是第15屆全國推廣普通話宣傳周。在推普周期間，我市各相關單位根據本部門、本行業特點，緊扣“誦讀經典、愛我中華”的宣傳主題，精心設計并組織了形式多樣、創意新穎的活動項目，采取公益宣傳廣告、語文規范知識培訓、演講朗誦比賽、征文比賽、監督監測社會用字等行之有效的方式推廣普通話，“推廣普通話宣傳周”已經成為我市有一定社會影響的品牌活動。宣傳周活動讓人們進一步提高了語言文字工作的法律地位，增進了對語言文字工作有關法律法規知識的掌握，增強了全社會的語言文字規范意識，在行業系統內初步形成了以普通話和規范漢字為主體的良好社會語言氛圍。

　　五、以現代化技術為載體，嚴格管理，狠抓質量，扎實地開展了普通話水平培訓測試工作

　　隨著城市文明程度的不斷提升，普通話水平測試的社會影響不斷擴大，社會各個行業對普通話水平測試的需求都有所增加。為了提高普通話水平測試的質量，根據國家、省有關普通話培訓測試工作的要求，20xx年，我市普通話培訓測試中心及各市區測試站，加大了投入力度，全部實現了普通話計算機測試。為了切實為各行業人員做好普通話培訓測試的服務工作，認真貫徹落實國家及省里的有關普通話培訓測試工作的精神和要求，今年7月份市教育局聯合市委組織部、市人社局下發了《關于開展全市公務員普通話培訓和測試工作的通知》，市區兩級共有3918人報名進行了普通話測試。在測試的過程中我們始終堅持測試員聘任上崗制度，先后聘任了國家級普通話水平測試員5名，省級普通話水平測試員41名。堅持“統一標準、規范操作、保證質量、體現公正”的工作思路，進一步完善了測試管理的有關規定，嚴格規范管理普通話測試報名申請、錄音、成績送審、收費、試題管理、蓋章登記、編號分類、證書發放等程序，維護了國家普通話水平測試的`權威性、嚴肅性，確保我市普通話測試工作健康有序地開展。

　　20xx年全市語言文字工作，堅持基礎工作和開創性工作并重的工作思路，進一步解放思想，以落實二類城市語言文字工作評估為重點，以規范普通話培訓測試為手段，全面營造語言文字工作良好氛圍，為推動科學發展、促進社會和諧搞好服務。

　　一、加強宣傳教育工作，進一步強化民眾的法律意識，提高語言文字工作的法律地位

　　以全國普通話宣傳周為契機，廣泛發動，大力宣傳，引導各級各部門、新聞媒體、學校及服務行業應結合各自特點，以豐富多彩的活動為載體，多渠道、多層次、多形式地深入開展語言文字工作“學法、守法、用法”大宣傳，全方位地開展群眾喜聞樂見的宣傳活動，不斷提高全社會對語言文字工作方針政策和規范標準的知曉度，進一步增強民眾語言文字工作的法制意識、規范意識和參與意識，引導社會語言應用朝著健康方向發展。

　　二、以優異成績通過省語委對我市語言文字的評估驗收，帶動語言文字工作全面上水平

　　擬定3月底申請省語委對我市的語言文字的評估驗收，爭取以優異成績通過省評定。繼續強化和完善以城區為中心、教育為基礎、廣播影視為榜樣、公共服務行業為窗口的語言文字工作格局，全面推動語言文字工作上水平。同時早動手、早規劃，爭主動，指導各縣市積極做好創建三類城市語言文字評估達標活動的宣傳發動及準備工作。

　　三、依法行政，齊抓共管，強化規范用語用字的監管

　　充分發揮各級工商、城管執法、宣傳、文明、教育、廣電等語委成員單位的齊抓共管作用，加大依法行政的宣傳力和執行力，對社會語言文字應用中的不規范問題進行跟蹤調查和分析研究，及時依法采取有效的教育引導與行政監管相結合的措施，對不規范用字進行規范和整治。

　　四、積極做好普通話培訓測試工作，努力提高測試工作的規范化

　　進一步貫徹落實好國家及省有關普通話培訓測試工作的精神和要求，結合我市實際，正確處理好測試與普及推廣的關系，以測試、評價推進普通話和漢字的普及推廣。20xx年，市普通話培訓測試中心及各市區測試站，逐步擴大對我市窗口及其它行業進行普通話培訓及測試的范圍，統籌搞好黨政機關、新聞媒體、教育教學、公共服務這四大領域從業人員的培訓測試，以此推動提升全社會語言文字規范使用水平。

　　五、認真抓好教育系統的語言文字工作

　　語言文字工作計劃和總結二：

　　根據國家和上級語委文件的重要精神，我校本學年的語言文字工作將“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”為主題，以創建語言文字規范化示范學校為主要目標，加強學習，科學管理，扎實活動，以推進我校語言文字工作更深入地開展�，F制定本年度語言文字工作計劃如下:

　　一、加強領導，建立健全語言文字組織機構，明確分工，責任到人，把開展達標校創建活動作為全面實施素質教育、不斷提高教育教學質量的重要工作來抓。

　　語言文字工作組織機構：

　　組長：x

　　副組長：xx

　　二、提高認識，進一步增強做好語言文字工作的自覺性

　　語言文字工作關系到學校辦“有品味學校”和創建語言文字規范化示范學校的大局，學校在上學年的基礎上，繼續做好普及普通話和用字規范化工作，對于學生掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統文化、培養愛國主義情操、進一步營造優良校風，具有重要意義。

　　1.根據 “三納入一滲透”(納入學校培養目標、納入管理常規、納入基本功訓練、滲透到學生德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中)的要求，結合我校的實際情況，繼續把語言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標考核。

　　2.把語言文字工作列入學校各類工作計劃之中并制定專項工作意見，目標要明確、措施要得力，要突出特色和創新性，年終要進行專項總結，切實增強語言文字工作的實效性。

　　三、加強管理，完善機制，提高語言文字工作規范性

　　1.加強組織建設，明確職責抓重點

　　學校各部門及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學語言和校園語言。要進一步完善學校、教研組、班級三級管理網絡體系，并重視發揮學校、家庭、社會教育的“三結合”作用，校內外相互配合，各部門各司其職、各負其責，確保語言文字工作的順利實施。

　　2.加強制度建設，措施得力抓落實

　　學校要進一步修改、補充、完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關規定，在學生常規管理、教學管理、教學評優、教職員工考核、評選先進和學生評優等各項具體制度中充分體現，提高管理工作的規范化。

　　講好普通話，讓普通話成為學習、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測試并達標，把普通話教學納入教師業績評估標準。在評優質課，評先進時，也把使用普通話作為教師職業語言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文，平時交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學生日常行為規范評比中。

　　推行規范漢字，學校所有的教育教學用字都必須符合要求。學校的各種文件、通知、標語、標牌和教師板書必須嚴守規范。

　　3.加強檢查考核，管理到位促深化

　　加強課堂檢查，把普通話教學情況記入教師業務檔案，以真正有效地規范全校師生的語言文字行為;學生普通話使用要規范，根據語文教學大綱對聽、說、讀的規定標準，學生同教職工交談，學生之間交談使用普通話。加強校園用語用字的監督和整改工作，通過加強檢查考核，使管理到位，以促進規范化工作得到深化。

　　4、提高學生的書寫水平和用普通話交流、誦讀的'能力。并且要相應開展寫字比賽和誦讀比賽，通過競賽活動豐富學生生活，激發學生寫好規范漢字、說好普通話及進行經典誦讀的興趣。

　　5.加強檔案建設。建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內容充實、及時整理，注意保留原始資料，促進檔案管理的規范性和科學性，做好“語言文字規范化示范校”驗收檔案資料的準備工作。

　　四、加強校園文化建設，加大宣傳力度，營造良好氛圍

　　學校將根據具體情況，認真開展以語言文字規范化為內容的系列活動，在學校大門口懸掛條幅;在學校顯要位置張貼標語;定期出宣傳專欄;舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽;組織一次主題班會;利用校園廣播播出一期專題節目。通過開展活動，積極營造師生都說普通話、使用規范字的良好校園環境。

　　五、學校要開展一次面向社會的推普周實踐行動，引導我校師生開展社會用字檢查，對我校周邊村莊、機關單位、商鋪店牌等用字情況進行一次檢查，做好記錄備案，督促大家糾正不規范用字，提高社會用字規范化水平。

　　六、我校要發揮推廣普及普通話和使用規范字中的基礎和輻射作用，在組織好本學校內部活動的同時，面向社會、面向群眾開展宣傳活動，規范學校周邊場所語言文字的使用，增強師生語言規范意識，提高語言文字應用水平和能力。

　　七、語言文字工作安排略

　　一是充分發揮語言文字規范化示范校輻射功能。20xx年我們繼續組織開展新一輪市級示范校申報創建工作，并把創建語言文字規范化示范校工作列入對學校的督導、評估之中。通過創建活動這一重要的杠桿和激勵手段，引導更多的學校能夠立足學校，充分發揮學校語言文字工作對全社會語言文字工作的基礎性作用和輻射、帶動功能，為全社會語言文字水平的提升貢獻力量。同時，做好市級示范校向省級示范校提升的籌備工作，爭取部分優秀學校達到省級“語言文字示范學校”標準。二是繼續開展好“經典誦讀”活動。以“經典誦讀”活動為載體，把語言文字工作與學校教育、與弘揚傳承中華優秀文化有機結合在一起，既成為推廣規范普通話的有效手段，也成為進行愛國主義教育、提高公民素質的有效途徑。三是繼續組織好教育系統普通話宣傳周活動。把宣傳周集中宣傳活動和全年的經常性宣傳活動有機地結合，圍繞弘揚中華優秀傳統文化這個主旋律，組織各級各類學校的師生員工，有機結合課堂教學、課外活動以及社會實踐等多種渠道，以師生喜聞樂見、靈活多樣的形式，豐富多彩的活動內容，吸引師生員工積極主動地投身到全國推廣普通話宣傳周活動中來，以提高提高師生講普通話、寫規范字的自覺性，在全社會起到率先垂范作用。

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