【實用】班務工作計劃集合6篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的班務工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
班務工作計劃 篇1
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。
我們改變了傳統的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。
課間活動：在這時，我們教育幼兒要相互關心、照顧學習差一點的幼兒，幫助他們復習課上所學的內容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的'東西整理好，等父母。
總之我們應當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協調配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯系，共同努力來培養幼兒良好的品德行為習慣。為把幼兒培養成為講文明，懂禮貌的好幼兒而努力奮斗！
班務工作計劃 篇2
一、指導思想
冬去春來，新的一學期開始了。開學初，認真學習了幼兒園工作計劃，明白了本學期的工作目標和要求。我班三位老師將以幼兒園計劃為指導方向，在分析上期的工作中找到問題，針對問題采取相應的措施解決問題，爭取班級工作上一個臺階。
二、情況分析
本班幼兒都是經過了一學期的幼兒園生活，他們已能情緒愉悅地上幼兒園，逐漸熟悉并遵守班級的基本生活規則和游戲規則，文明禮貌方面有很大的進步，自理能力方面也學著自己的事情自己做，但在常規方面需要加強。為了使幼兒在原有的基礎上有不同程度的提高，我班三位老師將結合本班幼兒的發展情況，以保教結合為根本，注重個體差異，因材施教，生理保健與心理保健相結合，做好家長工作，爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和諧發展的良好集體。
三、教育教學工作
1、營造良好的學習生活氛圍。開學初，布置好室內外環境，即：創設家園欄、活動區、主題墻。
2、本期本班特色班級建設仍然為文明禮貌。三位老師起好帶頭作用，主動使用禮貌用語，堅持對家長和孩子使用普通話，將文明禮貌滲透到日常生活中，使孩子從小養成講文明有禮貌，能說普通話的好習慣。
3、落實健康校園。每天保證上下午兩次戶外活動時間，堅持做好兩操，合理安排體育活動，提高幼兒身體素質。
4、保證常態課質量。教師認真備課、上課、反思。教師加強對保育教師配班的溝通和指導；班長與副班的教學交流學習，每月互聽課2次，并做好記錄互相交流。
5、本期各學月工作要點
二月份：（1）做好環境衛生、物資準備，創設活動區。
（2）開展常規入格訓練。
三月份：（1）開展三八節教育活動和《找春天》的主題活動。
（2）開展活動區組織策略研究。
�。�3）開展教職工愛崗敬業教育活動。
四月份：（1）開展豐富多彩的讀書活動。
�。�2）組織保教人員學習《3-6歲兒童學習與發展指南》。
五月份：（1）組織“好家長”評選活動。
（2）舉行“慶六一”親子游園活動。
六月份：（1）開展班級環境創設評比。
�。�2）組織幼兒自理能力培養成果展示。
（3）開展“家長喜愛的.老師”評選活動。
四、保育工作
1、春天是細菌繁殖、病毒傳播的季節，認真做好教室、寢室的清潔衛生及消毒，玩具的洗消工作。做好內務整理，保持鋼琴、餐桌、書包柜、玩具柜的整潔。
2、認真做好“五查”，注意觀察幼兒衣著，根據天氣變化和運動量，及時增減衣服和隔背。切實關注體弱幼兒的護理和特殊幼兒的心理保健。
3、指導幼兒養成良好的進餐習慣：不挑食、不撒飯、不邊吃邊玩、會收放餐具、會正確使用餐巾擦嘴。
4、多喝水身體好，每天保證定時喝水時間，提醒幼兒口渴了，隨時可以取水喝。
5、這期的自理能力是培養幼兒會正確的脫褲子并能將褲子擺放到固定位置。
6、午睡時，指導幼兒穿脫衣褲順序；勤巡查，為幼兒蓋被子。
五、安全工作
安全責任重于泰山，以幼兒生命為本，做到有幼兒的地方就有老師在，切實把幼兒安全放在第一位。
1、把安全教育貫穿在日常教育教學中，間周進行一次安全集中教育，教給幼兒簡單的安全知識和自我保護能力。
2、入園時，嚴格檢查幼兒是否帶了危險物品入園，做好晨檢工作。離園時，嚴格把關，做到認卡又認人，家長必須排隊接孩子，以免錯接。
3、戶外活動時，先對幼兒進行安全教育，老師和保育老師分工，做到心到、眼到、口到，保證幼兒戶外活動的安全。
4、入廁時，男、女孩子分開入廁，保育老師在廁所里，老師在廁所外，做到合理分工，有幼兒的地方有老師。
5、午睡時，指導幼兒坐著穿脫衣褲，避免從床上摔下來；隨時觀察幼兒帶了危險物品在床上沒有，不能蒙頭睡覺等。
六、家長工作
幼兒園教育離不開家長的配合，積極做到家園一致對幼兒的教育。
1、注重日常溝通，主動向家長反饋幼兒在園一日情況，利用晨間簡單交流，放學后主動溝通，共商教育幼兒良策。做到每位家長都要交流到。
2、對當天未入園的幼兒，及時打電話給家長關心其原因；幼兒有特殊情況及時與家長溝通。
3、利用電話、QQ群、班級博客與家長進行交流，讓家長了解班級要求、孩子的情況，并聽取家長意見，進一步加強家園同步教育。
4、開展家長助教工作，積極宣傳鼓勵家長參與到幼兒的教育中來。
5、針對特殊幼兒，約請家長面談。
班務工作計劃 篇3
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、幼兒情況分析：
本學期班級幼兒29名，男女人數均等。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣；基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二、主要工作與具體措施：
開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。開展多種活動，促進幼兒發展，抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。另外，請小學教師來園講述小學生活規則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。培養幼兒良好的學習習慣：注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢；學習認真的傾聽，注重注意力的培養；結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。*班級活動創新一個班級的.活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：
A．注重區域活動的創新本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感；創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。
B．注重環境創設的創新環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。
C．注重家長工作的創新本學期我們將繼續辦好“家園聯系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯系冊，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。
班務工作計劃 篇4
在學校領導的高度重視下，學校便成立了高三畢業班工作領導小組。由于本屆高中生源整體素質較差，基礎薄弱，差生較多，尖子生不夠尖，因此本學年年段的各項復習教育教學工作，要力爭做到扎實有力，有針對性，牢牢把握夯實基礎，提高學生能力這一關鍵目標，發揮創新工作精神，使教學工作更具有效性和效益性，年段全體老師要團結協作，努力拼搏，認真做好各項教育教學工作，認真履行高三年段所應盡的各種義務，克服困難，認真完成上級下達的高考任務和指標，為龍巖高中輝煌的高考歷史再添光彩的新篇章。
一、情況分析
學生方面：20xx屆高三有8個班級，文、理各4個班。學生總數420人，其中文科224人，理科196人。擬報考藝體類學生48人。
在高一、高二階段，年段重視了過程管理，強化了對學生良好行為規范的養成教育和勤奮踏實學習態度的培養。加強了對班主任工作的管理和指導，及時發現、處理教育教學工作中存在的問題，并落實整改措施，在學生行為規范的養成和學習態度的培養方面做了大量的工作。經過努力，各班基本形成了良好的班風和學風，絕大多數學生學習目的明確，學習態度端正。但有相當部分的學生學習基礎差，學科發展不平衡，存在較嚴重的偏科現象，部分學生的學習習慣差、學習態度不端正、學習目標不明確，缺乏學習動力，學習成績不理想，自暴自棄，存在逃課、上網吧等不良現象，對其他同學有一定負面影響。
教師方面：科任教師31人，其中高級教師19人，中級教師5人，初級教師7人。從總體情況看，大多數教師教育教學工作積極主動，愛崗敬業，教學水平高，工作能力強，畢業班教學經驗豐富。整個年段的教師老中青結構合理，整個教師群體有朝氣，精力充沛，在運用新的教學手段、教學工具方面能力強。但也有部分老師是第一次擔任高三年級的教學工作，所以如何在老教師的帶動下，使這部分教師盡快成熟，盡快成為教學能手，是本年級工作取得好成績的一個重要環節。
二、奮斗目標
1．質量目標：確保完成學校下達的高考奮斗目標。（上本三線以上人數）
各班目標
1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
8班
年段
保底目標
21人
21人
21人
21人
22人
22人
22人
22人
172人
力爭目標
26人
26人
26人
26人
27人
27人
27人
27人
212人
奮斗目標
31人
31人
31人
31人
32人
32人
32人
32人
252人
2．德育目標：造就一支遵紀守法、文明禮貌、刻苦學習、積極向上的學生群體。
三、發揚教師敬業奉獻精神，實行崗位責任制。
召開畢業班老師工作會議，分析形勢，提出具體要求，制定目標，使畢業班的各項教育教學工作做到有的放矢。在學校統一領導和組織下，老師要本著愛崗敬業的精神，奮力拼搏在教育教學第一線。全體老師要認真鉆研教材，精心備課，研討高考方向，要經常下班輔導。教師的教學熱情高，敬業奉獻，富有創新精神，是教學效果顯著的保證。
四、加強教育、教學管理，向管理要質量、要成績。
(一)加強年段管理，確保年段工作有秩序進行。
1．加強學生思想和學習上的管理，重視學生的`非智力因素，充分挖掘學生的潛力，關注學生的身心健康。
�。�1）年段要定期召開學生大會、家長會、學生座談會、主題班會等，及時關注學生的各方面發展變化，年段領導、科任老師和班主任要緊密配合，共同為學生排憂解難，以學生為本，使學生集中精力，以飽滿的精神和高昂的斗志全身心地投入迎考復習。
�。�2）召開年段學生動員大會，幫助學生認清高考形勢，分析有利因素，激發學生的學習熱情，營建班級競爭的良好氣氛，提高學生發奮學習的決心和信心。會后要求學生制訂學習計劃和目標，提高復習迎考的積極性和主動性，提高復習效率。
（3）注意觀察、了解各階段每位學生的思想動態，發現問題及時做好思想工作，讓學生輕松愉快學習。
�。�4）定期召開年段學生座談會，傾聽學生的呼聲，了解學生困難，盡量滿足學生的合理要求。
（5）密切家校聯系，通過電話、家訪、約談、家長會等形式及時互通情況，互相配合和支持。
2．注重學生的學習方法，提高學生的學習效率，創造良好的學習氛圍和環境。
�。�1）抓白天自習課和晚自習的學習秩序，建立班主任和科任老師值班督修制度，創造濃厚的學習氛圍和安靜的學習環境。
�。�2）加強班風班紀建設，各班建立考勤制度，加強對“雙差”生的管理，對紀律渙散者采取一定措施，促其自覺學習，確保良好的班風和學風。
�。�3）班主任、科任教師要關注每位學生各科的學習情況和成績變化。每次考完后，分層次召開學生座談會，鼓勵士氣，安定情緒。
3．加強學生的應試能力培養，養成良好的心態，端正學風和考風。
（1）加強考風考紀的教育，使每次考試能達到衡量知識水平的重要依據。
�。�2）要求學生注意勞逸結合，充分利用課余時間進行體育鍛煉和休息，確保學生有充沛的精力參加緊張的復習。
�。ǘ┘訌娊虒W常規管理，加強教研，充分發揮備課組的作用，全面提高教學質量。
1．加強教學常規管理，做好各科教學和復習之間的協調工作。
（1）經常召開教師工作會議，布置各階段復習工作，及時解決各階段復習中出現的問題，使全體畢業班老師始終保持極大的熱情投入到教育教學工作中。
（2）定期召開年段領導小組會，研究管理措施和策略，總結上階段工作，解決年段出現的各種困難和問題，規劃下階段工作重點，抓學風、教風和考風，確保高質量的教與學工作。高三時間緊，各科復習任務重，因此年段要特別做好各科教學協調工作，使各科復習平衡有序進行，同時做好“綜合”學科的跨學科教學與訓練、綜合科的命題、評卷與質量分析等協調工作，做到合理安排、運行流暢。
（3）重視市考和省考，每次進行認真的質量分析，制訂出各目標范圍內的學生管理名單，及時制訂相應的措施。
�。�4）每周一下午定期召開班主任工作會，交流反饋上周學生各方面的情況，布置本周工作。建立班主任和科任老師值班制度，班主任要做到“三勤”、“四關注”�！叭凇睘椋呵谙掳唷⑶谡勑�、勤家校聯系；“四關注”為：關注班級學生各科成績變化走向、關注學生個人成績軌跡，關注學生思想變化，關注學生身體健康狀況。
2．加強教研，充分發揮備課組的作用，全面提高教學質量。
�。�1）教研活動制度化。每周一次教研活動，以備課組為單位，討論并解決本學科有關教學問題。
�。�2）各學科要注重集體備課，共同研究，精選復習材料，確定重難點，交流復習經驗和方法，群策群力，提高整體的復習質量。要統一進度和考試，確實把好練習和考試的質量關，要選好、編好練習和考試試卷，要有針對性和實效性。
各科老師要狠抓基礎，依據《考試綱要》和《課程標準》，提高課堂復習效率，切實抓好復習效益。各科要根據不同復習階段的要求和特點，實施不同的計劃。在復習上，各科老師要把復習、練習、講評有機結合，科學處理“講、練、考、評”的關系，在全面復習的基礎上，要有重難點的突破和專題的講練，確保訓練強度，同時注意“扶優補差”，對差生進行補缺查漏，力促平衡，把復習面向全體學生，達到全面積提高的目的。
�。�3）組織學習《考試說明》，認真篩選各方面高考信息，針對《考試說明》，結合本學科教學情況，進行補缺查漏和重難點訓練，落實“三基”，立足培養能力。
�。ㄈ┳ゼ庾由呐囵B和差生的輔導，爭取“面”和“點”的突破。
1．在高三上學期半期考后舉辦宏文班、宏理班，促進尖子生培養。
2．完善尖子生檔案，召開尖子生座談會和交流會，鼓勵互相學習、幫助和競爭。班主任與科任老師配合，進行尖子生集中輔導、點撥，并跟蹤尖子生的學習成績軌跡，及時制訂和調整輔導措施。
3．根據前面每次考試成績情況，確定波動層學生名單，特別是中差生名單，要加強輔導，補缺查漏，力爭大面積提高學生成績。
盡管有諸多不利因素，我們將克服各種困難，盡心盡力，增強畢業班工作的責任感使命感，力爭本屆高考再創輝煌，為閩西教育事業再做貢獻。
班務工作計劃 篇5
本班現有學生41名，百分之七十的學生學習比較自覺，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學生活學習的最后一年，也是小學階段學習最重要的一年。故根據本班實際情況，結合新《綱要》與《學校工作計劃》，我班制訂了如下工作計劃。
一、班級存在的主要問題及原因：
（一）問題：
從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：
１、學生為實現目標而努力的程度不夠。
�。�、對學生干部的滿意程度不夠。
�。场嗉墝W生遵守紀律不夠。
�。�、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。
�。�、班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。
（二）原因：
１、學生對集體目標管理的參與度不夠。
�。�、學生干部以身作則不夠。
３、自律程度不夠：
�。ǎ保┛迫谓處熂o律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；
（２）有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習；
�。ǎ常⿲W習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。
�。�、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。
�。�、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：
�。ǎ保⿲W習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習；
（２）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。
6、家庭教育上的問題。
�。ǎ保┝羰睾⒍�，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；
�。ǎ玻┥贁导议L對子女期望值低。
二、班級的主要目標及主要措施
（一）目標：
�。�、學生為實現目標而經常努力者要上升到９０％以上。
２ 、學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到7０％以上。
�。�、學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到6０％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的.差別沒有和很少者要上升到5０％以上。
�。础W習態度優秀和良好者要上升到７５％以上；學習方法優秀和良好者由要上升到6５％以上。
（二）主要措施
1、完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。
2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。
3、平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。
4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；
5、完善多樣化小組，安排每周活動時間。
6、加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作
7、定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。
三、逐月工作安排
九月份
1、報名注冊，做好保學控流工作。
2、對學生進行思想及安全教育。
3、9月10日 開展慶祝“教師節”活動。
4、民主選舉班干部。
十月份
1、10月1日 開展慶�！皣鴳c節”活動。
2、進行安全、衛生教育。
3、開展“我愛讀書”活動。小陳老師工作室原創
十一月份
1、組織好家長開放日。
2、開展“我是勞動小能手”活動。
3、進行班務小結。
十二月份
1、 準備“元旦”匯演 師生共同創設節目。
2、進行“人人守信”演講賽。
3、開展體育競賽活動。
20xx年元月份
1、慶“元旦”節目匯演
2、期末綜合素質發展測查
3、做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結
二月份
安排好學生寒假生活
班務工作計劃 篇6
一、班級存在的主要問題及原因：
(一)問題：
從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：
1.學生為實現目標而努力的程度不夠。
2.對學生干部的滿意程度不夠。
3.班級學生遵守紀律不夠。
4.一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。
5.班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。
(二)原因：
1.學生對集體目標管理的參與度不夠。
2.學生干部以身作則不夠。
3.自律程度不夠：(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一;(2)有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習;(3)學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。
4.學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。
5.一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：(1)學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習;(2)較多學生怕苦畏難，訓練不夠。
6.家庭教育上的問題。(1)留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少;(2)少數家長對子女期望值低。
二、班級的主要目標及主要措施
(一)目標：
1.學生為實現目標而經常努力者要上升到90%以上。
2.學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到70%以上。
3.學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到60%以上;反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到50%以上。
4.學習態度優秀和良好者要上升到75%以上;學習方法優秀和良好者由要上升到65%以上。
(二)主要措施
1.完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。
2.完善班會制度。認真上好每周的'班會課，小結上周工作。
3.平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。
4.精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型;
5.完善多樣化小組，安排每周活動時間。
6.加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作
7.定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。
三、逐月工作安排
九月份
1.報名注冊，做好保學控流工作。
2.對學生進行思想及安全教育。
3.9月10日開展慶�！敖處煿潯被顒�。
4.民主選舉班干部。
十月份
1.10月1日開展慶祝“國慶節”活動。
2.進行安全、衛生教育。
3.開展“我愛讀書”活動。
十一月份
1.組織好家長開放日。
2.開展“我是勞動小能手”活動。
3.進行班務小結。
十二月份
1.準備“元旦”匯演師生共同創設節目。
2.進行“人人守信”演講賽。
3.開展體育競賽活動。
20xx年元月份1.慶“元旦”節目匯演
2.期末綜合素質發展測查
3.做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結二月份安排好學生寒假生活。
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