一、概況
時間：20**年**月**日下午3：15至5：00
地點：2樓會議室
主題：擺問題 尋根源 思舉措
形式：民主與組織生活合并會議
主持人：***
與會人員：校長、副書記、副校長、工會委員候選人，黨員。
二、議程與內容
1、回顧小結
陳副書記對學校支部開展“學習實踐科學發展觀活動”的進展情況作了回顧，重點介紹了征求群眾意見、黨員“獻一計”和班子成員開展談心活動的情況，對梳理出的突出問題作了反饋，主要有三點，一是人員配置問題，二是課程建設問題，三是安全問題。
2、明確要求
針對梳理出的突出問題，圍繞著“擺問題 尋根源 思舉措”的主題，學校校級班子4位領導開展批評與自我批評，開誠布公地談問題，深入分析自身在目標追求、思想觀念、思維方式、精神狀態等方面存在的問題，并積極思考改進措施，明確今后努力的方向。
3、四位班子成員開展批評與自我批評
四位班子成員從“問題、原因、措施”三個方面作了發言，先談了自己目前存在的主要問題，再針對問題進行了深入的分析，尋找問題存在的根本原因，最后談了整改的措施。
宋明賢(副書記)，將自己的問題概括為“兩不三缺”，即“業不專”、“務不精”和“缺乏辦法”、“缺失效率”、“缺少能力”。原因，一是學習積極性有所下降;二是工作熱情不夠高漲;三是經驗不足，處事能力，尤其是處理突發事件的能力不強。四是工作缺乏魄力，做事有顧慮;五是性格比較封閉，缺乏親和與號召能力。針對問題提出了四點改進措施：一是加強特教業務和政治思想理論知識的學習;二是深入年段，通過年段課程建設的研究，提高專業能力，并真正深入群眾;三是加強與工會、青年團員、積極分子的聯系;四是做好為民實事。
王延興(校長)，存在的問題與原因剖析，一是理念先進，信念堅定，但謀求發展的激情經常受到沖擊;二是關注學習，但理論水平還需不斷提高;三是堅持以人為本的理念，但還是要更好地關心群眾。措施：一是增強勇于作為的意識，振奮精神前行;二是增強科學思維，加強自身學習;三是增強服務群眾的意識，落實以人為本的理念。
魯志學(組織委員)，存在的問題，一是對科學發展觀的學習還不夠全面;二是深入第一線開展調研太少，不能充分了解老師的所需所求;三是在工作思路，目標要求和具體措施方面離科學發展觀的要求有差距;四是為人民群眾辦實事的自覺性不強。原因，一是理論學習不夠深入，不夠全面;二是對以人為本觀念的理解還處在較低水平;三是思想水準不高，未能用理論指導解決實際問題;四是個人主義和自由主義作祟。整改措施：一是切實加強理論學習，提高理論修養;二是切實轉變工作作風，提高工作效率;三是在教育教學中不趨“優”不避“差”;四是分清主次，把握關鍵，統籌安排工作。
黃金盾(副校長)，存在的問題一是在工作中思想上雖有認識，但行動上反應滯后;二是不能完全站在校級層面的高度處理事務。改進措施，一是進一步加強學習，提高思想覺悟，用高度的工作熱情確保在任何情況下完成工作;二是進一步加強工作的責任意識，站在校級層面的高度處理每一事務，消除為難情緒，做好真正的“二傳手”;三是克服自我滿足情緒，時刻保持工作熱情，團結周圍的同志，深入群眾，與群眾多溝通、多交流，精益求精做好工作。
最后，其他黨員也紛紛暢所欲言發表了自己的看法。
此次的民主(組織)生活會，發言情真意切，氣氛融洽和諧，進一步體現并增強了我支部民主與團結的氛圍，對學習實踐科學發展觀活動的下一階段工作起到了積極的作用。
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