2017最新關于班委會會議記錄模板
導語：團結就是力量，在各方面都需要團結。我們的大家庭更需要團結，以綻放出更加詢麗的光彩，團結中不免有合作。本文是小編為大家整理的，班委會會議記錄，想要知更多的資訊，請多多留意文書幫!
班委會會議記錄【篇一】
會議時間：20xx.03.19 周五
會議地點：教學區 西3-202
會議主持人：洪勇躍
會議記錄人：李莉
會議出勤情況：全到
會議主要內容：
一、班級工作小組負責人在周日前確定
二、管院文化藝術節的相關工作(主題是創新，合作，以世博為背景)
1、主要的內容(舞蹈大賽，班級創意組合大賽，班級電子書展示，世博知識問答，體育吉尼斯，攝影大賽，模特大賽)，主要由文娛委員提供節目
2、創意組合大賽主要是針對班級，集中展示班級同學的.才藝，時間在5分鐘左右。
3、電子書展示，班級的文化，精神都要通過電子書的形式展示，主要包括設計，文字及封面(主要由智達，程健負責)
4、體育吉尼斯(由溫新負責)
文化節持續時間：4月份——5月上旬 可以作為班級內建的一種形式 同時可以在每次的晚自習之后組織一些互動，放松放松。
三、晚自習的時間地點應該提前通知，班委盡量做到全到(主要由程健負責)
四、德育考察記錄工作要落實(溫新)
五、入黨積極分子考核制度(雯亓)，同時應安排入黨積極分子為班級做相關的工作
六、班級活動匯總表(勇躍)
七、班級體育興趣小組工作(少輝) 配套的訓練以及相關體育器材的購買工作，主要由生活委員與各個小組組長聯系協調后再進行購買。各組長應該有相關的計劃，建議每周至少活動一次。
八、班級宿舍衛生檢查(正在進行中，主要由珊梅，秀華負責)
九、下學期班委的換屆，以及相關班委的培養計劃
十、班級內建活動具體計劃(宇悅)在周日之前上交
十一、系籃球賽
周六(08信管)周日(07電商) 由生活委員負責買水
班委會會議記錄【篇二】
參加人：全體班委會成員
時 間：20xx年9月7日星期四
地 點：辦公室
內容要點：
一、明確班干部在班級建設中的重要作用：
1、班干部是班主任和其他任課老師與同學溝通聯系的橋梁和紐帶。學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。
2、模范帶頭作用：
①以身作則
②模范遵守各種規章制度
③吃苦在前，享受在后
④做同學所做，想同學所想，急同學所急。班干部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：衛生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心
3、監督作用：
①監督班級課堂和自習紀律
②監督班級衛生和衛生區衛生
③監督同學進行學習
④監督同學之間是否發生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等
4、提醒作用：有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。
二、給班干部的幾條建議(如何做)
1、不當面打同學報告：防止制造矛盾、制造緊張氣氛，乃至于讓同學認為班干部就會打小報告
2、對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理;而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。
3、想辦法與同學打成一片。以自身行為影響其他同學，能讓其他同學自覺的聽從班干部的安排，信服班干部。
4、注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業、發言、衛生等。
5、面對困難要勇于克服。克服中的畏懼心理。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。
6、貴在堅持。有打持久戰的`準備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。
7、有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做。想辦法把同學的學習積極性調動起來。
8、明確分工，搞好協作。班干部即能各自明確并負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共
同把班級搞好。各自為戰，一盤散沙絕對要不得。互相埋怨，打擊報復更加要不得。
9、學習帶頭。做學生最大的任務就是學習。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學習成績雙豐收。
10、利用好每一周的班會時間開展班級活動，對學生進行各種教育。
11、切實履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
三、希望我們班干部共同努力，為把我們班建設成為優秀班集體 班干部會議例2
主題：第四次班干部會議
時間：20xx年3月9日中午12：15
地點：閱覽室
參加人：全體班干部、班主任
記錄人：副班長**
內容要點：
1、 關于班級網站的事情：班干找關于“立志、修身、博學、報國”的文章到網站，在19號之前要發上去，班主任將會到網上查發送的稿件。
2、 以后發稿要注意歸類，不要發到其它欄去。
3、 今天下午我班有足球比賽，請同學們去觀看(由班干部起帶頭作用)。
4、 本周五班會課進行集中大掃除，由負責安排，班干部帶頭勞動，結束后生活委員和紀律委員負責檢查。
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