師德師風活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的師德師風活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
師德師風活動方案1
一、活動目的
為全面提升我校全體教師的思想政治素質和職業道德水平，進一步增強教師的`責任感、使命感、榮譽感，規范職業行為，引導廣大老師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，營造我校良好的師德師風氛圍，結合本校實際情況，特舉辦本次活動。
二、活動組織
組長：謝安俊郭斌
副組長：周喜東張見江李軍羅艷
成員：易美秀韓猛揭冬梅
三、活動主題
峰范師魂立德樹人
四、活動對象
全體教師
五、活動要求
本次演講活動要堅持弘揚當代教師“愛崗敬業，關愛學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；淡泊名利、志存高遠”的精神，充分體現我校教師道德境界、精神風尚與文明涵養。
比賽采取年級組推薦優秀參賽選手的方式參加比賽，具體為：一年級2人，二、三、四、五年級各1人，綜合組2人，行政組3人。演講的時間控制在5――8分鐘為宜，參賽教師提前制作好PPT。參賽名單5月13日前報易美秀主席。
六、活動安排
評比時間：5月24日下午2：30
活動地點：學術報告廳
比賽評委：謝安俊郭斌周喜東張見江李軍羅艷易美秀張偉霞
活動組織：易美秀韓猛揭冬梅
主持：鄒雅琴
七、評比及獎項設置
1、評選辦法：所有評委老師評分，結果取平均分作為競賽者的成績（選手得分=評委評分總分/評委人數）。
2、決賽按一等獎2名、二等獎3名和三等獎6名。
八、后勤服務
1、總務處負責做好此次活動的后勤保障工作。
2、攝影：
3、錄像：
師德師風活動方案2
一、指導思想
堅持立德樹人中心任務，遵循教育規律和教師成長發展規律，圍繞促進教育公平、提高教育質量的要求，切實提高廣大教師的思想政治素質和職業道德水準。以愛崗敬業、教書育人為核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”為根本要求，全面加強教師隊伍建設，進一步增強廣大教師的職業責任感和使命感，為教育事業改革發展提供有力支撐。
二、工作目標：
1、提高廣大教師的職業道德認識，形成“敬業重生，明禮誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻”的師德風尚。
2、以師德建設為突破口，促進良好教風、學風和校風的形成，在工作中能全面貫徹國家的教育方針，不斷提高教學質量，在教育教學中能對學生作出客觀、公正、全面的評價，不得體罰和變相體罰學生，積極落實減負增效的各項規定。在紀律上要嚴于律己，廉潔從教，不有償家教，不得向學生推銷任何商品，不向學生家長索要財物，不利用職務謀取私利。
3、在全校營造“踐行師德創先爭優”的氛圍，樹立起示范作用的先進個人，全面提升我校師德建設整體水平。
三主要措施
1、加強領導，精心組織，明確分工
（1）成立學校師德建設工作領導小組
組長：沈xx
副組長：王xx
組員：卞xx
（2）制定第十個“師德建設月”主題實踐活動工作方案。
2、廣泛宣傳，營造氛圍，利用教職工會議、網站等多種途徑形式開展宣傳教育活動，在全校營造“踐行師德創先爭優”的氛圍。
3、開展活動，增強效果，開展形式多樣、豐富多彩的活動，突出我校師德建設月功能，提高活動的針對性、實效性。
4、深入學習，不斷提高教師思想政治素質。準確領會基本要求，深刻理解精神要義，全面把握內涵實質，以講話精神武裝頭腦，凝聚共識，統一思想，指導實踐，推動工作。同時組織認真學習有關師德建設方面的法律法規和行為規范。加強對《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《國務院關于加強教師隊伍建設的`意見》等法律規章的學習，牢固樹立法律意識，全面提升依法依規工作的能力和水平。在教師中廣泛開展讀書活動，指導教師讀經典名著、教育專著等一些書籍來不斷提升教師的專業水平，并要求積極撰寫讀書筆記和心得體會開展評比活動，通過開展師德教育系列學習活動，激勵廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立德樹人，自覺弘揚師德新風，加強師德修養，遵守職業道德規范，不斷增強依法執教、廉潔從教、為人師表的意識，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求、道德風范影響和培養學生，影響和引領學生健康成長。
5、廣泛開展先進典型宣傳活動，弘揚“四有”老師奉獻精神。以“做好學生引路人”為主線，通過多種形式，集中宣傳學校優秀教師，挖掘身邊的先進師德典型，努力用先進典型來引導人，鼓舞人，教育人。引導教師學習身邊的模范先進人物和先進事跡，形成正確導向，掀起向先進典型學習熱潮，以進一步增強廣大教職工熱愛教育，在平凡教育崗位上建功立業的理想信念，讓優秀師德在全校蔚然成風。
6、對照師德標準，查找問題，嚴格規范，加強考核，建立健全師德師風考核制度，切實把師德建設納入教師的評先評優，晉升晉級，職稱評審的主要依據，將通過設立師德舉報電話和師德信箱，教師評教師，學生、家長評教師等多種途徑來加強完善對教師的考核，積極鼓勵社會有關方面對學校師德師風狀況進行監督和評議。
總之，力爭通過開展師德建設活動，使教師成為全社會各行各業道德建設的表率，使我校師德在積極向上、健康有序、協調發展的良好基礎上得到明顯提升。
四、活動內容
1、20xx年9月5日：制定學校第十個“師德建設月”主題實踐活動工作方案。
2、20xx年9月11日：召開全校教職工師德建設月推進會，組織學習上級系列文件精神，部署第十個“師德建設月”系列活動。
3、20xx年9月中旬：要求教師對照師德標準，查找自身存在的突出問題加強整改。
師德師風活動方案3
為全面貫徹《幼兒園教師職業道德規范》，不斷規范教師從教行為，提高我校教師的師德修養，樹立學校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業、關愛幼兒、無私奉獻的良好風貌。根據上級有關師德建設的文件精神和要求，結合我校實際，特制定師德師風考核評比細則。具體內容如下：
組 長： 滕X
副組長：么XX
成 員： 劉X、鄔XX、劉X、李XX
我校在編在崗教師
幼兒測評（由學校考核領導小組進行）占10%；
家長測評（由學校考核領導小組進行）占10%；
教職工互評占30%；
教師自評占20%。按上述五項得出個人總分，并確定等次。
2、在師德評價中，對發生以下問題之一的.，實行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節予以處理。
（1）體罰、變相體罰幼兒造成惡劣影響的。
（2）因工作失職，導致事故的。
（3）教師本人擅自停課、無故曠工的。
（4）強制幼兒訂購教輔資料或者報刊的，（5）向幼兒或家長索要或變相索要財物、收受幼兒或家長財物的。
（6）其他嚴重違反師德規范，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的
（一）教師師德師風考核結果作為教師績效考核評價指標中“職業道德”部分的評價結果，按不低于教師績效考核20%的權重計入教師績效考核結果，并與事業單位工作人員年度考核掛鉤。
（二）教師師德師風考核結果作為職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據，實行師德問題“一票否決”
（三）師德師風考核等次優秀的，績效考核和年度考核才可評為優秀等次；對師德師風考核優秀者，在職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優先考慮。
（四）師德師風考核不合格的，績效考核和年度考核應定為不合格；師德考核不合格者，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優，按有關規定扣發績效工資，必要時可調整工作崗位。教師違反師德規范情節嚴重、造成惡劣影響的，按規定應給予黨紀政紀處分或者撤銷教師資格，直至解聘。
師德師風活動方案4
為了深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，踐行社會主義核心價值觀，切實加強教師職業道德建設和教師隊伍管理，進一步提高我校教師隊伍師德水平，促進我校內涵發展、科學發展，根據《關于印發〈合肥市20xx—20xx學年度中小學"師德提升工程"活動實施方案〉的通知》（合教【20xx】299號）、區教育局《蜀山區20xx—20xx學年度"師德提升工程"》蜀教體[20xx]87號等文件精神，根據結合我校實際，為進一步加強師德建設，特制訂如下方案：
一、指導思想
以鄧小平理論、"三個代表"重要思想、科學發展觀為指導，以"三愛四有"（愛校愛崗愛生、有工作激情、有創新能力、有奉獻精神、有職業操守）為主題，以"規范教師從教行為"為重點，以"德為人先、學為人師、行為世范"為準則，以提高教師思想政治素質和職業道德水準為核心，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口，弘揚高尚師德、力行師德規范、強化師德教育、優化制度環境，促進學校教師隊伍建設水平整體提高，以優良的師德師風帶動教風、促進學風、轉變作風、優化行風，辦好人民滿意的教育。
二、主要任務
（一）堅定職業理想，工作熱情明顯增強。高漲的工作熱情源于對職業的熱愛。要教育和引導教師，把教育當成一項事業，一種使命，一種責任，做到"有心、用心、盡心"、
（二）熱愛全體學生，育人水平明顯提升。熱愛學生是教師特有的情感、師德建設的核心。教育和引導教師對學生要做到"愛心、責任心、耐心、細心"，充分了解學生情況，熟悉學生稟賦，理解學生需求，做到因材施教、按需施教，滿足學生個性化發展的需要；要熱愛每一名學生，善待每一名學生，尊重他們的人格尊嚴，維護他們的合法權益。
（三）加強學風建設，學習能力明顯提高。要取各種措施為教師學習創造條件，教育和引導廣大教師牢固樹立終身學習的理念，不斷加強自身的政治和業務學習，把學習與教育發展要求、與提升創新能力、與破解工作難題緊密結合起來，做到既樂于學習、善于學習，更能夠學以致用、用以促學、學用相長。
（四）規范從教行為，行業作風明顯改善。引導教育廣大教師要同黨和國家的方針保持一致，在工作中嚴格遵守憲法及有關教育的法律法規，自己遵守《中小學教師職業道德規范》做到廉潔從教，依法治教、依法施教。樹立教師高尚的師德形象，樹立教育良好的社會形象。
（五）塑造文明形象，人文環境明顯優化。引導教師內強素質，外樹形象，自我加壓，負重前進；說文明話，辦文明事，自覺塑造、維護、發展文明教師形象，營造謙虛友善、相互尊重、相互學習、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環境。
三、工作原則
（一）堅持思想引導與制度約束相結合的原則。既著重對教師進行思想教育，提高教師的思想政治素質，又切實加強制度建設，探索長效機制，靠制度規范師德師風行為。
（二）堅持正面引導和解決問題相結合的原則。既要弘揚師德師風建設的主旋律，講敬業、講奉獻、講愛心，又要著力解決師德師風存在的突出問題。努力形成學先進、找差距、揚正氣、剎歪風、樹形象、比奉獻的濃厚氛圍。
（三）堅持學習教育和活動引領相結合的原則。既要組織好集中學習和大討論，又要開展好形式多樣的配合活動，使教師在學習中受教育，在活動中有提高，讓師德師風建設活動豐富多彩、扎實有效。
（四）堅持自我查擺與開門納諫相結合的原則。既要組織教師對照有關規定認真開展自我查擺，又要取設置意見箱、召開座談會、發放征求意見表、公布征求意見電話和網上信箱等多種形式，向學生家長和社會各界開門納諫，廣泛征求師德師風建設方面的意見和建議，力求做到查擺問題全面準確，分析原因深刻透徹。
（五）堅持師德師風建設與教師能力建設相結合的原則。既要積極探索新時期師德師風建設的方式方法，切實強化師德師風建設的各項措施，又要努力提高教師的政治素質、業務素質、文明素質，使學校師德師風建設上新臺階。
四、活動領導小組
為保證本次活動順利開展，經研究，成立合肥市潛山路學校20xx—20xx學年度中小學"師德提升工程"活動領導小組，領導小組辦公室負責日常工作。成員名單如下：
組長：xx
副組長：xx
辦公室主任：xx
成員：xx
五、學習階段安排
按照學習動員、查擺剖析、整改落實、總結提高四個階段的方法步驟和具體要求，有序推進。
（一）學習動員階段。20xx年10月至12月。在全體教職工中主要抓好宣傳動員、全員學習和輔導討論三個環節。
1、抓好宣傳動員。一要召開動員會。組織召開師德師風建設活動動員大會，統一思想，提高認識，明確活動的目的、意義。二要成立組織機構。學校成立師德師風建設活動領導小組，由"一把手"任組長，形成統一領導，分工負責，各司其職，齊抓共管的工作格局。三要制定實施方案。按照全區統一部署，結合學校）實際，制定出切實可行的師德師風建設活動實施方案。
2、抓好全員學習。一要明確學習內容。一是學習社會主義核心價值觀。二是學習相關法規。組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《未成年人保護法》、《公民道德實施綱要》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要〔20xx—20xx年〉》、《中小學教師職業道德規范》、教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《安徽省中職中小學教師職業道德考核辦法（試行）》和《合肥市公辦學校教師違反師德行為處理辦法》等相關法規及規定。三是學習專業理論。
深入學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等教育教學理論和師德師風建設理論的文章。二要明確學習方式。取個人自主學、小組互動學、全校集體學、主題論壇、專題輔導、座談討論等形式進行，教師自主學習每周不少于4學時，小組互動學習每周不少于2學時，全校集體學習每周不少于1學時。學校制定學習計劃，集體學習要有學習記錄，個人學習要有學習筆記和學習心得。在學習期間，每個教師都要撰寫20xx字以上的學習心得或反思，保證學習質量。
3、抓好輔導討論。
一要開辦道德大講堂。學校舉行師德師風專題報告會，組織開展政策法規講座、師德理論講座，引導和教育廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；組織開展師德先進事跡報告會，邀請名師、名校長、師德先進個人以自己的親身經歷談對師德的認識和感受，充分發揮帶頭輻射作用。
二要開展專題大討論。圍繞"新時期我們怎么當好教師"的主題，廣泛開展大討論。引導全體教師將教書與育人緊密結合起來，做到"以德立教、德識相長"；落實以生為本的教育理念、建立新型的師生關系；認識和改進有悖師德師風的不良行為，展示新時期人民教師的風。
（二）查擺剖析階段。20xx年1月至4月。在全體教師中主要抓好學校和教師自查、征求意見、民主評議等三個環節。
1、開展學校和教師自查。學校要求教師對照教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《安徽省中職中小學教師職業道德考核辦法（試行〕》和《合肥市公辦學校教師違反師德行為處理辦法》等要求，分別開展自查。
2、廣泛征求意見。學校通過召開學生座談會、家長座談會、社會人士代表座談會，設立師德信箱、公開校長網絡郵箱，公開師德監督電話，廣泛向學生、家長和社會征詢意見。
3、開展民主評議。學校設置師德調查問卷，并召開由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校師德師風建設及每位教師的師德表現進行評議。
（三）整改落實階段。20xx年5月至7月。在全體教師中主要抓好制定整改措施、強化整改落實、建立長效機制等三個環節。
1、制定整改措施。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，結合走訪活動，教師個人和學校要找準解決問題的切入點和突破口分別制定出針對性和操作性較強、切實可行的師德師風建設整改方案。要突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。
2、強化整改落實。學校制定的整改措施和方案在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監督。教師個人的整改措施在一定范圍內通報。要堅持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則，注意把整改過程中新發現的'問題及時補充到整改任務中去，確保整改工作取得明顯實效。
3、建立長效機制。為使師德師風建設達到常態化管理，做到常抓不懈，各校（園）要結合實際，制定出詳細的落實細則或措施，并持之以恒的抓好落實。
（四）總結提高階段。20xx年8月至9月。在全體教師中主要抓好活動總結、成果推廣工作。學校對師德提升工程活動的各個環節工作落實情況要認真梳理，查缺補漏，并做好活動的總結工作。要深入挖掘典型，培樹典型，發現和選樹一批先進的師德典型。區教育主管部門組織開展師德先進典型報告會，推廣師德先進典型的好做法、好經驗，鞏固活動成果，放大活動效益，全面提升師德水平。
六、活動方式
推出"六大提升行動"，即："學習對照提升"、"師生互動提升"、"開門評議提升"、"同伴互助提升"、"標兵引領提升"、"承諾踐諾提升"、通過這一系列的行動，全面提升我校師德師風建設水平。
（一）"學習對照提升"
開展"學規范、找差距"專項活動。組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《未成年人保護法》、《公民道德實施綱要》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要〔20xx—20xx年〉》、《中小學教師職業道德規范》、教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《安徽省中職中小學教師職業道德考核辦法（試行）》和《合肥市公辦學校教師違反師德行為處理辦法》等相關法規及規定，引導教師積極閱讀代表人類優秀文化成果的經典著作和最新教育理論書籍，結合自身實際，人人"照鏡子"、"擺亮點"、"找不足"，開展對照自查。著重突出以下內容：
一看依法執教情況，能否做到全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，以優良的思想政治素質影響和引領學生。
二看敬業愛崗情況，能否做到忠誠教育事業，勤懇敬業，不斷提高專業素養和教育教學水平。
三看關愛學生情況，能否做到關心愛護全體學生，平等公正對待學生，做學生良師益友。
四看嚴謹治學情況，能否做到遵循教育規律，注重因材施教，不斷改進教學方法，提高課堂效率。
五看團結協作情況，能否做到關心集體，維護大局，尊重同志，互相幫助，互相學習。
六看尊重家長情況，能否做到主動聯系家長，聽取意見，正確指導家庭教育。
七看為人師表情況，能否做到堅守高尚情操，嚴于律己，以身作則，樹立教師良好形象。
八看工作紀律情況，能否做到遵規守紀，不畏困難，樂于奉獻，奮發進取。
（二）"師生互動提升"
1、開展"走近學生心靈"活動。組織全體教師每名教師與至少1名家庭貧困、后進生，建立學習和教育上的結對幫扶關系，通過輔導關愛、心靈撫慰、思想教育等具體行動去關心學生，增進教師和學生之間的感情，建立和諧平等的師生關系，引導教師確立"了解——理解——關愛"的愛生理念。
2、開展"感恩老師"活動。通過開展感恩教育，讓學生"走近教師"，了解教師工作，理解教師，尊重教師，感恩教師。積極開展"感恩教師"征文活動，組織老師、學生、家長參與征文撰寫，描述老師的工作、學習、實踐等生活情景，向社會宣傳展示教師的敬業精神和奉獻精神，增強教師的職業自豪感和榮譽感。
（三）"開門評議提升"
組織學生評教、家長評教、社會評教活動。結合"家長開放日"，借助學校家長委員會的作用，通過社會各界，特別是廣大群眾評議師德師風，查找師德師風存在的突出問題，在此基礎上制定整改措施。定期公開整改情況，并搞好群眾滿意度測評工作。
（四）"同伴互助提升"
充分利用教師專業成長管理平臺，組織優秀師德論文、實踐案例、體會感言、家訪記錄等評選活動，征集優秀師德師風建設經典案例，編輯成冊。定期舉行師德建設工作經驗交流會、師德演講或師德專場報告會等活動。鼓勵教師進行師德反思和總結，積極主動地通過媒體發表師德建設的文章和體會；鼓勵廣大教師對師德建設提出意見、建議，促進師德建設的理論創新、制度創新和管理創新。
（五）"標兵引領提升"
進一步發揮師德標兵和師德模范在提升師德修養、加強師德建設方面的榜樣和引領作用，積極營造師德師風建設的濃厚氛圍。大力開展師德建設先進集體和師德先進個人爭創活動，深入挖掘培樹典型，定期表彰獎勵，及時總結和推廣先進經驗。召開師德提升工程總結表彰大會，認真總結活動成果，推動師德提升工程進一步向高水平發展。
（六）"承諾踐諾提升"
積極開展師德宣誓和師德承諾活動。通過簽訂《師德承諾書》、舉行師德宣誓等形式，向社會鄭重承諾，接受社會監督。要在廣泛學習、教育、整改的基礎上，進一步建立、完善有關師德建設的工作制度、工作規范，使師德提升工作長效化、制度化。
七、保障措施
1、高度重視，加強宣傳。學校是師德師風建設的責任主體，把師德師風建設作為一項長久的、系統的、事關學校工作全局的大事，加強領導，精心組織，扎實開展各項工作。考慮到師德師風建設的特殊性和長期性，活動安排沒有劃分階段，而以"六大提升行動"貫穿活動的全過程。積極發揮報刊、網站和教師專業成長平臺作用，大力褒獎優秀教師的高尚師德，展現當代教師的精神風貌，進一步倡樹尊師重教的社會風尚。
2、加強領導，強化監督。學校采取多種形式深入學校對活動開展情況進行督查，廣泛接受社會對師德師風的監督。
3、創新載體，豐富效果。學校將把師德建設寓于形式多樣的各種活動中，將活動和教師的教育教學工作有機結合，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，經受鍛煉。不斷創新活動載體，用新穎的活動載體吸引教師，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養有提升，從而為更好地教書育人提供動力支撐和思想保障。
4、注重統籌兼顧，做好有機結合。提高教育教學質量、做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育是我們這次活動的出發點和落腳點。我們將把師德提升工程與學校年度工作任務目標及教師日常教育教學工作緊密結合，還要將師德提升工程活動與認真解決群眾關心的教育熱點問題有機結合起來，推動學校師德建設上新臺階，推進學校各項工作持續健康發展，為辦好人民滿意的教育做貢獻。
師德師風活動方案5
為進一步加強我院教師隊伍建設，全面提高教師隊伍的師德素質和專業水平，經學院“作風建設年暨師德師風建設年”活動領導小組研究決定在全院舉行“加強師德師風建設”主題演講比賽活動。為保證活動順利進行，特制訂本實施方案。
一、 成立“師德師風建設”演講比賽組織機構
組 長：
副組長：
成 員：
二、演講主題
圍繞“師德師風建設”確定內容。（題目自擬）。
三、演講時間：
四、演講地點：
五、參賽選手：各“師德師風建設”學習小組在小組演講比賽的.基礎上，推薦兩名選手參加比賽。
六、主持：
七、評委：
八、計分(時)：
九、會場布置：
十、攝影、照相：
十一、工作要求
各學習小組要在廣泛宣傳動員的基礎上，精心組織比賽。于年月日前將參賽選手名單送教務處。
1.比賽采用抽簽順序制，參賽選手于4月10日下午3:00到教務處抽簽，按抽簽次序依次上臺脫稿演講，如需配樂，請選手將所配音樂提前交予工作人員。
2.每位選手演講時間不能超過5分鐘。比賽評分采取10分制，具體標準：
(1)緊扣主題，內容充實，立意新穎（4.5分）
(2)表述清楚，語言流暢，聲情并貌（2分）
(3)聲音洪亮，普通話標準流利（2分）
(4)服裝整潔，儀表端莊（1分）
(5)時間限制，不足時、超時，在總分中減0.5分。（0.5分）
3.評委待前三位選手演講完后開始打分、亮分。評委打分時保留小數點后兩位。合分時去掉一個最高分和一個最低分，其余分值求和，總分高者名次列前。最后得分若小數點后兩位出現并列者看小數點后第三位。
4.設獎情況：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；紀念獎若干名。
5.所有教師待演講比賽全部結束后方可離開會場，在會場內不能隨意走動，手機調整為震動或關閉狀態。
師德師風活動方案6
加強師德師風建設，是樹立我校教師隊伍良好風貌，展現教育新形象，促進教育和諧均衡發展的重要手段；是進一步提高育人質量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實全國全省教育工作會議精神和省教育廳《關于“十二五”期間進一步加強中小學師德建設的意見》，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業道德素質，強化教育系統行風建設，增強師德師風建設的實效性。根據陽教字〔20xx〕62號《陽城縣教育局關于在全縣各級各類學校開展師德師風建設活動的實施方案》，特制定芹池中心小學師德師風建設活動實施方案。
一、指導思想
以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以愛崗敬業、教書育人為核心，以規范教師從教行為為重點，緊密結合“創先爭優”活動，認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，強化師德教育，踐行師德規范，弘揚高尚師德，著力解決師德建設中的突出問題，推進師德建設工作改進創新，努力形成師德師風建設長效機制，著力營造教書育人、管理育人、環境育人、服務育人的濃厚氛圍，激勵教職工關愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利，自尊自立，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
二、目標任務
（一）進一步提高教師的思想政治素質
引導全校教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學發展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優良的思想政治素質影響和引領學生。
（二）進一步樹立正確的教師職業理想
增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀人才、發展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業，自覺履行教書育人的神圣職責。
（三）進一步提高教師的職業道德水平
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執教。
（四）進一步規范教師的育人行為
教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發展。
三、主要措施
（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育
認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業道德規范，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。
（二）加強師德教育，提高教師職業道德水平
認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優秀的道德品質、良好的心理素質和規范的職業素養。
（三）營造良好氛圍，健全工作長效機制
積極探索新形式下師德師風建設的特點和規律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業勤業，團結協作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，愛崗敬業的良好氛圍。
（四）開展主題活動，落實建設具體措施
實施“共產黨員承諾亮牌”工程，積極開展“比修養、比學習、比奉獻、比業績，爭創職業道德優秀，教育教學優良，學生家長滿意”的師德主題教育活動和“師愛進萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建設任務落到實處。
（五）關心教師心理健康，提高教師心理調節能力
樹立“尊師重教、科教興校”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學教師繼續教育培訓，提高教師的自我心理調節能力，減小心理癥狀出現率。
（六）完善考核辦法，實現師德“一票否決制”
完善師德師風考核辦法，與教師簽定師德師風建設目標責任書，嚴格執行“芹池中心小學教職工職業道德考核辦法和教師十不準”：
1、不準宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播有害學生身心健康的觀點和思想。
2、不準參與、酗酒等違公德和職業道德的不健康不文明活動。
3、不準從事有償家教，違規從事校外教學、培訓輔導。
4、不準體罰、變相體罰學生或者出現其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權益的行為。
5、不準向學生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。
6、不準向學生、家長索要錢物，托辦私事。
7、不準擅自停課、缺課、上無準備之課和不布置、不批改學生作業。
8、不準上課時間接聽私人電話或與課堂教學無關的事。
9、不準弄虛作假、欺上瞞下、。
10、不準參加封建迷信和組織活動。
對有違反以上教師職業道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。
四、實施步驟
（一）動員學習階段（20xx年9月——10月上旬）
1、成立領導組，制定師德師風建設實施方案，9月日召開教職工大會，統一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。
2、強化學習，采取集中與分散相結合，集體學習與個人自學相結合的方法，進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養意義的認識，增強以德治教，依法治教的意識。
①組織教職工學習《中長期教育改革和發展規劃綱要》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德實施綱要》、《陽城縣教育局關于開展師德師風建設活動的實施意見》以及陽城縣教育局《關于認真學習貫徹縣教育局長范學斌同志在“全面推進素質教育深化課程改革”會議上講話精神的通知》等文件精神；進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規范言行，樹立良好師表形象的自覺性。等法律法規和相關文件，學習優秀教師的典型事跡，學習現代教育教學理論。
②開展拒絕有償家教、拒絕濫定教輔資料、拒絕違規收費的倡議活動。學校有倡議，教師有表態，學生家長有評價。
③開展“說我身邊的師德風范”征文和演講活動，大力宣傳身邊的優秀教師事跡。（每個年級組至少兩篇）
活動要求
各小組至少安排4次以上集中學習，每次有記錄，有體會。每個教職工讀書筆記不少于4篇，學習心得不少于2篇（此項工作10月10日前完成）。通過開展各種活動，使學校干部和教職工從思想上真正認識到依法執教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉變教育觀念，積極創建民主、平等、和諧的師生關系，營造和諧的校園環境。
2、結合實際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。
3、結合實際，擬定和簽定師德師風建設目標責任書。
4、黨員教師亮牌上崗。
（二）自查自糾、民主評議階段（20xx年10月中下旬）
1、活動內容
組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經歷，對照以下標準進行深刻剖析，寫出書面材料。（不少于20xx字）
①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學習，不鉆研業務，將他人的'成果據為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視后進生，體罰或變相體罰學生的行為。
③行為方面是否存在有償家教，向學生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。
④學校認真查找是否有違反規定亂收費、強行推銷教輔資料、加重學生課業負擔等辦學行為不規范的問題。
2。階段要求
①以年級組、后勤組為單位，開展小組活動和集中活動相結合的辦法。學校領導實行包組負責，深入下去和教職工一起開展批評和自我批評。
②在個人剖析的基礎上，召開民主評議會，邀請鎮分管領導和學生家長代表參加；
③向學生家長和社會發放征求意見書，征詢學生家長和社會對學校辦學及教職工工作狀況的意見和建議，接受他們對學校和教職工工作的評議及批評。
④評議結束后，各小組將民主評議過程中教職工存在的各種個性、共性問題及學校存在的問題進行分析梳理，形成自查報告。（10月底前上交辦公室）
（三）建章立制落實整改階段（20xx年11月）
1、制定整改方案。學校針對各小組的自查報告，綜合梳理出存在的突出問題和共性問題，制定切實可行的整改方案，采取有效措施進行整改，逐步逐項予以落實解決，直到社會和群眾滿意為止。
2、建立健全制定。在整改的基礎上，建立健全學校師德師風考核制定，改革和創新師德師風評價辦法；建立健全師德師風學習教育制度經常性的開展師德師風教育活動；建立健全師德師風獎懲制度，褒獎先進典型，懲處失德行為；建立健全師德師風民主監督制度，及時發現、解決師德師風問題；建立健全師德師風檔案制度，把思想政治素質、思想道德品質作為必備條件和重要考察內容，并實行一票否決。要把師德表現作為教職工績效考核和評優獎勵、職務評聘績效工資分配等的重要依據，對嚴重失德行為者，五年內不得晉升高一級專業技術職務，不評先進；影響惡劣者，調離教師崗位，直至解聘，并依法撤銷教師資格。
3、建立長效機制。教職工師德師風建設是一項長期的工作，我校要以此次師德師風建設活動為契機，不斷改進實施辦法，建立師德師風建設長效機制，將教職工職業道德教育與教育改革、教育科研相結合，從內容、形式、方法上不斷創新，努力提高師德師風建設的針對性和實效性，提高教育效果。
（四）、總結剖析，綜合評價階段（20xx年12月20日前）
活動內容
學校積極組織開展“三評”活動。學生評教師、教師評校長、家長評學校。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監督，評議結果公開，切實改變學校和教師的工作作風。各小組及時開展自評總結和分析，認真總結師德師風建設工作的經驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，使師德水平有大幅提升。
階段要求
學校將把師德師風建設與教師的擇優上崗、晉級、評聘職稱、評先推優、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業道德缺失的，將進行嚴肅處理。
師德師風活動方案7
一、教學目標
1.了解師德師風的概念和意義。
2.提高幼兒園老師的師德師風意識，并掌握正確的教育方法。
3.了解幼兒教育領域中的一些典型問題并學習如何應對。
二、教學內容
1.師德師風的概念和意義。
2.幼兒園老師師德師風意識的提高。
3.正確的教育方法。
4.幼兒教育領域中的一些典型問題與應對。
三、教學方法
1.講授。
2.討論。
3.研討。
4.課堂互動。
四、教學過程
1.介紹師德師風的概念和意義。（5分鐘）
2.講解幼兒園老師師德師風意識的.提高方法。（10分鐘）
3.討論正確的教育方法。（15分鐘）
4.研討幼兒教育領域中的一些典型問題，并討論如何應對。（30分鐘）
5.進行課堂互動，向幼兒們介紹師德師風。（10分鐘）
五、教學重點
1.師德師風的概念和意義。
2.幼兒園老師師德師風意識的提高。
3.正確的教育方法。
4.幼兒教育領域中的一些典型問題與應對。
六、教學方法
1.講授。
2.討論。
3.研討。
4.課堂互動。
師德師風活動方案8
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以辦好人民滿意的教育為宗旨，減輕學生和家長負擔，規范教師從教行為，提高教師職業道德水平，切實凈化教育環境，提升教育形象。
二、整改范圍
本校全體在職教職工。
三、工作目標及工作原則
利用六個月的時間實施集中整改，正面引領，疏堵結合，懲防并舉，重點解決本學校立德樹人存在的短板問題，開展豐富多彩的師德教育活動和師德專項教育培訓學習，積極開展倡樹師德典型活動，學習宣傳師德模范教師典型事跡，樹立教師隊伍的良好形象。
（一）正面引領。以正面宣傳教育為主，引導本校教師自覺遵守師德規范，形成學生、家長、社會等共同參與防治有償補課的良好社會氛圍。
（二）疏堵結合。在嚴肅查處本校教師師德師風違規行為的`同時，注重疏導社會需求，統籌規劃各類資源和需求，做好小學課后服務工作。
（三）懲防并舉。加大師德師風違規行為查處力度，構建監督網絡，加強教師職業道德教育，對教師以關心鼓勵為主。
四、任務措施
（一）宣傳發動（4—5月）
制定本校師德師風整改行動方案，召開動員大會，統一思想認識，啟動“師德師風整改”行動，在全社會積極營造良好工作氛圍，形成多方協同的工作局面。加強職業道德教育，以集中學習、遠程培訓、校本研修為主要手段，加大教師職業道德培訓力度，提高教師職業道德水平。
（二）集中整治（6月—10月）
1、加強師德理論、法規、政策學習。認真學習上級文件要求學習的文件、領導講話和師德規范、法律政策。組織全體教職工認真學習《新時代中小學教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等文件精神，做到全員覆蓋、人人知曉，人人寫出學習筆記和心得體會。引導本校教師自覺遵守職業道德規范，自覺拒絕有償補課，自覺維護教師的良好形象和社會聲望。
2、集中開展師德專題培訓。在本校教師全員暑期集中學習期間，將師德列入寒暑假教職工集體學習必備內容，并進行以政策法規及師德師風為重點的測試；將師德培訓列入新教師入職培訓、班主任培訓等各級各類培訓的必備內容。并統一組織理論測試，登記相應學分。
3、開展治理教師有償補課專項活動。8月份集中開展暑假教師有償輔導專項整治行動，繼續對教師有償補課進行專項督察，以校長為首成立學校督查組，通過明察暗訪、召開座談會等方式了解有沒有本校教師有償補課現象。根據群眾投訴情況，對違紀違規行為認真查處，嚴格按照有關規定追究相關人員的責任。實行月整治月通報制度。學校與每一位教師簽訂《山東省中小學教師拒絕有償補課公開承諾書》，市、鄉鎮街道、學校三級聯動，開展有償補課集中整治。各鄉鎮街道和市直學校全面開展自查自糾工作，重點緊盯節假日、雙休日等時間節點，對所屬中小學校和在職中小學教師開展全面檢查和重點抽查。
4、繼續開展新學期教師宣誓活動。9月新學期開學后，我校要組織新學期全體教師宣誓活動，采用泰安市教育局統一誓詞，懸掛國旗，組織全體教職工代表參加。通過宣誓活動，引導教師自覺將師德規范內化為職業信念和行為品質，增強教師職業幸福感和榮譽感。
5、積極鼓勵我校教師參加全市小學教師文明禮儀展演。7月舉行新泰市中小學教師文明禮儀展演。積極發動我校教師進行參與此活動，進一步提升我校教師道德水平和文明禮儀素養，全面展現教師隊伍新風貌和教育新形象。
6、廣泛開展倡樹師德典型活動。結合教師節慶祝和表彰活動，積極開展評先樹優、倡樹典型，充分發揮示范帶動作用，積極組織教師參加各級最美教師、教書育人楷模評選活動。
（三）建章立制（11—12月）
總結我校師德師風整改工作中存在的問題和不足，以及工作中的成功經驗和做法，鞏固治理成果，確保實效。針對存在的問題，建立和完善各項制度，注重規范性、創新性、可行性、實效性，形成長效機制。
1、建立師德獎懲問責機制。10月底完成對我校教師進行師德師風建設學年度考核，對每個教師進行師德考核定級，建立師德考核檔案。把師德考核情況作為評優樹先、提拔晉級、職稱聘任的重要依據，教師年度考核優的前提師德考核優。建立師德考核黑名單，對師德考核不合格的，一票否決。對單位有師德失范被上級部門查實處理的，實行一票否決，單位師德考核成績不能定為優秀等次。
2、參加全市定期師德輪訓活動。鼓勵我校教師積極參與全市開展的教師師德輪訓活動。
3、參與學習師德先模教師活動。每年教師節后組織開展全市師德先模教師事跡報告會。屆時鼓勵我校教師參加全市師德先模教師事跡報告會，學習先模教師的光榮事跡，營造崇尚先進、學習先進，爭當先進的良好氛圍。
4、構建監督防范預警機制。實行專項治理與日常督查相結合，構建治理有償補課等違反師德行為的監督防范預警的長效機制，及時發現問題并收集情況，督促相關管理責任單位或責任部門落實主體責任，加強日常管理和整治。及時了解治理情況，重點緊盯寒暑假、節假日、雙休日等重要時間節點，核查舉報和投訴反映的相關事件；重點查辦教師違規有償補課情節惡劣、嚴重違紀、敗壞師德的行為。
5、暢通舉報監督機制。主動接受學生、家長和社會監督，摸準實情要積極發揮家長委員會作用，吸納家委會成員參加。對于群眾反映出的問題，要逐項核實，及時回應，及時處理，發現違規現象，要立即予以糾正。
6、建立健全教師違反師德行為處理機制。完善《新泰市中小學教師有償補課行為處理辦法（試行）》等有償補課管理制度。各學校與每一位教師簽訂《拒絕有償補課公開承諾書》、《在職教師有償補課專項事務報告》，完善監督網絡，市、鄉鎮、學校三級聯動，重點緊盯節假日、雙休日等時間節點，對我校教師開展全面檢查，嚴禁在職教師參與培訓機構辦學行為。
五、工作要求
高度重視，明確責任。我校成立以校長為首的師德師風建設工程領導小組，負責師德師風專項治理工作的組織、督促、協調等工作。
師德師風活動方案9
為加強我校教師職業道德建設，努力建設一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”、適應教育改革發展需要的高素質教師隊伍。根據南武教【20xx】15號文件通知精神，為進一步加強我校教師師德師風建設，筑牢底線，遠離紅線，決定組織開展“師德師風警示教育周”活動。結合我校實際，制定本活動方案。
一、指導思想
以“師德師風警示教育周”活動為抓手，以“樹師德、鑄師魂、強師能”為準則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍的整體素質核心，以解決個別不符合師德要求的現象為重點，認真落實《中小學教師職業道德規范》，規范教師言行，全面提高教師師德水平。
二、組織領導
為保障“師德師風警示教育周”活動有效開展，我校成立“師德師風警示教育周”活動領導小組，組成人員名單如下：
組長：
副組長：
成員：
三、活動時間
20xx年5月18日—22日
四、活動對象
高中全體教師。
五、活動內容及安排
（一）集中學習與自主學習相結合。
5月18日，李書記集中全體教職工認真學習《新時代中小學教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》，并進行案例剖析，通報近幾年武鳴區違反師德師風行為典型案例，深入查找案例所反映出來的問題，深刻剖析問題產生的根源，達到警示教育的效果。會后，廣大教職工繼續自學自治區教育廳印發的.《廣西中小學幼兒園教師職業道德負面清單和失范行為處理辦法》。通過學習，讓教職工深刻認識教師教書育人的根本職貴和道德底線，提升廣大教師教育教學行為的鑒別能力，形成正確的師德評價標準。
（二）5月18日—22日以教研組為單位召開專題討論會。認真對照《武鳴區“師德師風警示教育周”活動“八查八看”對照檢視表》，認真檢視個人行為是否存在問題并及時整改。通過開展“八查八看”活動，真正查清弄懂教師在敬業愛崗方面存在的突出問題，并認真組織教研組教師進行討論、辯論、剖析，深入分析這些現象存在的思想根源，制訂整改措施，切實整改到位。
（三）組織教職工簽訂“南寧市武鳴區師德師風警示教育公開承諾書”。
（四）統籌工作。下一周繼續開展“師德師風警示教育周”活動總結，發掘身邊的先進典型，倡導、樹立和弘揚高尚的師德情操，動員全體教師學習身邊的模范先進人物和事跡，用優秀教師感人事跡，詮釋師德師風內涵。下一步繼續把“師德師風警示教育周”活動與“書記引航擔使命”主題教育、學校黨風廉政建設活動中小學教師繼續教育師德培訓等有機結合起來，確保活動深入開展。
師德師風活動方案10
時間：20xx年xx月xx日
地點：報告廳
組織形式：學校
負責人：xx、xx
學習內容：宣讀學校師德師風教育活動方案并布置工作
內容摘要：
（一）xx省師德師風教育活動實施方案
（二）xx省國興中學師德師風教育活動實施方案
一、指導思想
二、重要意義
三、目標要求
通過學習要求每位教師做到“三自覺”“四主動”、“五嚴禁”
三自覺：自覺遵守國家的法律法規和各種規章制度；自覺服從建設和諧社會大局的'要求；自覺做到服務在前，享樂在后，顧全大局，舍棄小我，努力工作，安居樂教
四主動：主動學習，爭做學習型，專家型教師；主動加強師德修養；主動規范行為；主動服務學生，服務社會
五嚴禁：嚴禁私自收取；嚴禁私自訂購教輔資料；嚴禁體罰和變相體罰學生；嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂；嚴禁傳播錯誤觀點。
四、時間、內容、和方法步驟
第一階段：宣傳發動、學習提高（20xx年xx月xx日至xx月xx日）
1、召開動員大會
2、學習要求：學習《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》等等，并作好筆記。
第二階段：討論查擺、剖析原因（20xx年xx月xx日至xx月xx）
深入分析存在問題并進行原因剖析，之后查擺問題。
第三階段：全面整頓、鞏固提高（20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日）
1、整改，寫體會。
2、簽訂“師德建設承諾書”。
3、獎優：評選師德標兵并予以獎勵。
五：組織領導
學習體會：
通過這次王校長對師德師風學習工作的布置，我再對照兩個相關文件，并反省自己，覺得自己身上還存在許多不良習慣。為完善自我，這次學習是一大契機呀！
師德師風活動方案11
一、活動目的
開展踐行社會主義核心價值體系活動，大力弘揚我校教師“愛崗敬業、無私奉獻”的職業情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌，積極營造師德師風建設良好氛圍。
二、組織領導
為加強對演講比賽活動開展的組織領導，學校成立以全體行政擔任的師德師風演講比賽活動領導小組。
三、演講主題
“講師德、鑄師魂、樹形象”
四、演講內容
演講題目自擬，演講內容圍繞師德師風建設，可以以自己或身邊的.先進教師、先進集體典型事跡為題材，謳歌教師愛崗敬業、無私奉獻的師德風范；可以闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。主題鮮明、突出、深刻；立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹；內容充實、具體，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。
五、參賽對象
各辦公室推薦優秀年輕教師參加，xx校區8名，東紅校區6名。
六、比賽時間
暫定20xx年5月3日下午
七、比賽地點
xx校區一樓微格教室
八、比賽規則
使用普通話站立式脫稿演講，著裝、儀態自然大方。演講時間控制在3——5分鐘，演講順序采用抽簽方式確定。
九、獎項設置
本次比賽根據參賽人數和形象風度（2分）
演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。上下場致意、答謝。
（四）演講效果（1分）
演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起。
十、活動要求：
1。各教師必須高度重視此次師德師風演講比賽活動，認真準備，積極參加。
2。各教師于下周四晚前上交演講材料上交xx老師處。
師德師風活動方案12
認真貫徹落實新的《中小學教師職業道德規范》、黨的《十七屆四中全會精神》，持之以恒地加強師德師風建設。積極開展“努力鉆研，學為人師”主題教育活動。通過活動，切實解決師德建設中的實際問題，不斷提高教師的職業道德修養和政治思想素質，樹立以人為本的師德建設理念。
二、活動主題
努力鉆研，學為人師
三、活動時間
五月——八月
四、活動目標
1、通過開展活動，在全校教師中掀起讀書地熱潮，鼓勵教師利用業余時間多讀書，讀好書。樹立正確地人生觀、價值觀、幸福觀。
2、通過活動，認真自查，反思提高，推出師德典型，嚴肅查處違反師德師風地行為。
五、學習內容：
1、深入學習貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，進一步提高教師的職業道德素質，樹立正確的.教育價值觀、質量觀和人生觀。
2、深入學習十七大精神、十七屆四中全會精神和“三個代表”重要思想的科學內涵，貫徹落實科學發展觀，明確目標，增強教師的責任感和使命感。
3、深入學習有關教育法律法規和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
4、規范教師教學行為，提高教師的思想素質。
5、認真學習全區優秀教師事跡《紅燭頌》，結合實際宣傳學習本校師德典型，提高學習的生動性和實效性。
五、活動安排
第一階段：五月份
1、開好“師德教育”活動動員會。
2、制定學校師德師風活動方案。
3、學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》等，并做好學習筆記（不少于3000字），寫好體會（2篇）。
4、辦一期師德師風教育活動專欄。
第二階段：六月——七月
1、圍繞“六學六查”，進行自查自糾。并寫好自查報告。
2、開展社會評教活動。
第三階段：八月
1、制定切實可行的整改方案。
2、開展“師德師德先進個人”評選活動
師德師風活動方案13
按照省教育廳《關于開展20xx年春季學期師德師風專題教育活動的通知》要求，進一步加強我系師德師風建設，努力建設高素質專業化創新型教師隊伍，我系在去年11月開展了覆蓋全體教職工的師德師風自查自糾和專項整治活動。為了持續鞏固專項整治成果，進一步壓實師德師風建設主體責任，規范教職工履職履責行為，我系開展了為期一周的師德師風專項整治“回頭看”主題教育。現將活動情況報告如下：
一、領導高度重視
我系在接到關于師德師風專項整治的通知文件后，在去年年底就成立了師德師風專項整治領導小組，系主任為組長，系書記為副組長，專人分管，統一部署，充分發揮我系領導班子作用，部署認真實施，討論研究有關《師德師風專項整改落實“回頭看”工作方案》，及時反饋分析情況，探討解決有關方面反映的.一些熱點，難點問題，建立臺賬，固強補弱，立足整改，采取措施確保“回頭看”工作落到實處。
二、教師積極參與，扎實推進確保實效
我系召開了教師座談會，傳達了學院春季開學伊始關于師德師風專項教育活動的要求精神，及時“回頭看”，對去年整治工作中出現的問題及時整改，使我系教師充分認識開展師德師風教育是一項常抓不懈的工作。
三、注重“回頭看”，增強師德師風活動的長效性
根據上級的精神，我系師德師風教育活動分為“宣傳學習、整改提高、回頭看”三個階段。
（一）宣傳學習階段
從去年年底開始我系就組織廣大教師通過自學的形式學習《教育法》、《教師法》等法律法規，以及《教師職業道德規范》和《教育部關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》，并搜集各高校教師先進事跡，廣泛宣傳樹立榜樣，教育引導廣大教職工履行崗位職責，切實提高思想，道德，作風建設的自覺性，為我系師德師風建設的順利進行打好了思想基礎。
（二）整改提高階段
根據我系師德師風自查自糾和專項政治活動方案，對教職工自查和評議中發現的突出問題制定整改措施，要求逐一落實。對師德師風高尚的教師宣傳其優秀事跡，對有損教師形象的人員進行了批評教育。建立我系師德檔案，作為教師考核獎懲，評優評職稱的重要依據。
（三）“回頭看”階段，抓實專項整治，確保活動見效
師德師風活動方案14
一、指導思想與工作目標
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立科學發展觀，以維護人民群眾根本利益為目的，堅持“標本兼治、糾建并舉”的方針和“誰主管誰負責”的原則，緊密結合醫院管理年活動，以“弘揚白求恩精神，做白求恩式醫務工作者”為主線，以規范診療行為、提高醫療質量、改善服務態度為主要內容，以遏制回扣、紅包、開單提成、亂收費為重點，強化教育，完善制度，加強監督，促進醫德醫風建設深入開展，進一步遏制損害群眾利益的行為，使衛生行業作風得到明顯好轉，構建和諧的醫患關系。
二、活動內容及實施步驟
（一）大力宣傳，營建濃厚的創建工作氛圍。（9月20—23日）
1、醫院要對創建工作進行全面動員和部署，并堅持不懈地開展黨性黨風教育和職業道德教育，以黨員、領導干部為教育重點，進行樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，筑牢拒腐防變的思想道德防線的教育。職工受教育面要求達100%，知曉“醫德醫風示范醫院”創建活動示范目標要達100%。
2、建立輿論宣傳報道體系。適時通過簡報、橫幅、網站和專欄及媒體等進行創建“醫德醫風示范醫院”活動的院內外廣泛宣傳。
（二）立足醫院實際，扎實開展創建活動。（9月24—10月6日）
1、強化醫德醫風教育，加強醫德醫風建設。大力弘揚白求恩精神，使廣大醫務工作者牢記全心全意為人民服務的宗旨，做“白求恩式”的醫務工作者，樹立忠于職守、愛崗敬業、樂于奉獻、文明行醫的衛生行業新風尚。加強職業道德、職業紀律、職業責任、職業技能教育，注重教育的針對性、有效性，增強廣大醫務工作者自我教育、自我管理、自我約束的自覺性，增強職業責任感和榮譽感，提高職業技能。立足醫院工作實際，制定完善各項規章制度，逐步建立醫德醫風建設長效機制。制定目標任務明確、措施步驟具體、符合醫院實際的示范目標考核標準，組織指導醫院的醫德醫風建設，將創建“醫德醫風示范醫院”活動納入年度工作計劃之中。活動領導小組、紀委和政工科要切實加強對“醫德醫風示范醫院”工作的監督、協調作用，并定期或不定期召開有關部門協調會，研究創建活動相關工作。
2、學習教育內容：
①學習“三個代表”重要思想；
②學習保持黨員先進性教育活動及醫院質量管理年的相關規定、要求和醫院創建“醫德醫風示范醫院”活動實施方案。
③開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育。
④結合身邊正反兩方面典型案例開展教育。
⑤開展理想信念，服務宗旨，行業作風教育。以灌輸教育、自我教育、示范教育、警示教育、主題教育等為教育途徑，通過黨委中心組學習、支部組織生活、科室政治學習、周會、專題講座、崗前培訓等加強對全院職工的教育。
3、制度建設
堅持實行民主集中制，堅持集體領導與個人分工負責相結合的.制度，堅持實行民主決策、民主管理制度；完善院務公開制度，實行陽光操作；加強人、財、物監管，完善內部審計制度；完善醫院重大決策向職工代表大會報告制度，向派、黨外代表性人士通報意見制度；深化院務公開制度，增加服務透明度；完善物資采購與使用相分離制度；進一步推進并完善基建、設備、藥品、物資等招投標管理制度；建立藥品用量動態監測及超常預警制度；建立醫生處方評價制度；建立大型設備檢查陽性率抽查制度；逐步完善“醫德醫風示范醫院”建設責任制。
4、嚴格規范醫院和醫師的診療行為。嚴格執行臨床技術、診療護理規范、常規和《抗菌藥物臨床應用指導原則》等有關規定，規范醫務人員的診療行為，促使醫務人員因病施治，合理檢查，合理用藥，防止濫檢查、大處方。嚴格質量管理，提高服務質量。認真貫徹執行《醫院管理評價指南（試行）》的規定，建立醫療質量評價制度，健全醫療質量管理組織，嚴格執行醫療質量規章制度和技術操作規范，保證和鞏固基礎醫療和護理質量，提高醫療服務能力，為患者提供優質、安全的醫療服務。
5、改善服務態度，轉變服務作風。改善醫院環境，優化服務流程，為病人提供清潔、舒適、溫馨的就醫環境和便捷的服務措施。改善服務態度，充分尊重、自覺維護病人的知情權、選擇權和隱私權等合法權利，杜絕生、冷、硬、頂、推等不良現象。加強與患者的溝通，傾聽患者意見，主動改進工作，及時受理、妥善處理患者的投訴，減少醫患糾紛的發生。
6、嚴格執行價格規定，合理、準確收費。嚴格執行《全國醫療服務價格項目規范》，禁止在國家規定之外設立新的收費項目、分解項目、比照項目收費和重復收費。健全醫院內部價格管理和約束機制，改革內部財務管理，由財務部門統一管理各科室收費和核算，嚴禁科室私設小金庫。嚴禁將醫療服務收入直接與個人收入掛鉤。嚴禁出租、承包科室。提高醫療服務收費透明度，完善價格公示制、查詢制、費用清單制等制度，向社會公開收費項目和標準，并主動接受社會和患者對醫療費用的監督，及時處理醫療收費投訴。
7、強化監督檢查，嚴肅行業紀律。制定完善并嚴格執行對違反行業紀律的處理規定，加大監督檢查力度，嚴肅查處收受、索要回扣、“紅包”、開單提成和亂收費等群眾關心的熱點問題。嚴肅查處接受醫療設備、醫療器械、藥品、試劑等領域的生產、銷售企業或個人以各種名義給予回扣的行為。嚴肅查處向患者及其家屬索要“紅包”和其它財物的行為，患者主動贈送的要及時按規定退回或上交。建立督導檢查機制，院領導分片督導相關科室創建工作，發揮黨員領導干部在創建活動中表率作用。綜合運用黨內監督、民主監督、群眾監督、社會監督、司法監督、輿論監督、監督等多種形式，形成結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制。加強對違反醫德醫風“一票否決”及各級服務承諾履行情況的監督，努力建設誠信醫院。建立測評機制，搞好科學分析，定期或不定期檢查抽查醫德醫風和行風情況，形成制約生、冷、硬、推、拖和慢、懶、怨等現象的監督機制，要求服務滿意度90%以上。加大案件查處力度，做到有訴必查，有責必究，處理率100%，要求病房投訴率低于3‰，門診投訴率低于2‰。加大對法律、法規及部門規章制度執行情況的監督，將示范活動落到實處。
（三）開展自查自評（10月7—8日），醫院按要求對照檢查，達不到要求要限期整改。
（四）在做好自查自評基礎上，申報“醫德醫風示范醫院”（10月9日）。
三、實施措施版權所有
（一）加強領導，周密部署。要緊緊圍繞醫院管理年活動要求，結合醫院實際，對創建“醫德醫風示范醫院”活動作出具體的安排，精心組織，周密部署，狠抓落實，做到改善醫德醫風與加強醫院管理兩促進，從而不斷提高管理水平，改善醫德醫風。
（二）成立組織機構。醫院成立創建“醫德醫風示范醫院”活動領導小組，負責指導、協調和督查活動的開展。領導小組下設辦公室，負責具體組織、協調工作，并通報活動的進展情況。
黃石市第五醫院創建“醫德醫風示范醫院”活動領導小組名單如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，———兼辦公室主任。
（三）強化教育，重視引導。注重教育的基礎性作用，建立健全教育工作機制，充分發揮先進典型的引導作用，加強對廣大醫務工作者的道德教育、職業教育和法制教育，加強發揚救死扶傷、治病救人的優良傳統教育，弘揚白求恩精神，培育良好的醫德醫風，構建和諧的醫患關系，促進衛生事業改革與發展。
師德師風活動方案15
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以提高教師思想政治素質和職業道德水準深入開展師德師風教育，健全師德建設長效機制，確保教師隊伍職業道德穩步提升。
二、主要任務
通過開展師德師風建設工作，進一步提高廣大教育工作者對師德師風建設重要性的認識；落實國家和省、州加強和改進新時代師德師風建設的工作部署，嚴格執行新時代教師職業行為十項準則，努力打造一支師德高尚、業務精湛、讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的中小學教師隊伍。
三、領導機構
為切實加大工作力度，成立市教育系統師德師風工作領導小組：
師德師風建設工作領導小組負責師德師風活動的具體實施；對全市師德師風建設工作進行評估、督導和檢查；總體負責師德師風各項相關工作的落實。各學校（幼兒園）要成立師德師風建設領導小組，明確校（園）長是師德師風建設的第一責任人。
四、主要措施
（一）加強師德教育，提升教師隊伍素質
1、各學校（幼兒園）認真開展師德教育，把教師職業理想教育、職業道德教育、心理健康教育、誠信教育、黨規黨紀及監察法規等納入教師全員培訓內容，并作為新任教師崗前培訓、在職教師培訓的必修內容，切實提高培訓的針對性和實效性。要將《中小學教師職業道德規范》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法（2018年修訂）》《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》《州教師“十不準”》《教師資格條例》《省中小學教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》《省幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》《中小學教育懲戒規則（試行）》等相關規定作為師德規范學習的重要內容。通過學習使教師從思想深處受到啟發和教育，提高教師依法施教、文明執教的水平，嚴禁在職中小學教師從事有償補課、體罰和變相體罰學生，讓教師更好擔當起學生健康成長的指導者和引路人的責任。
2、制訂學習計劃，有步驟地組織學習活動。在組織教師自學的基礎上，利用專題學習會、組織生活會、學習交流會、政治學習等組織教師集中學習相關法律法規和規章制度。各學校每年集中培訓學習不少于4次。教育局隨機檢查和年終考核時檢查各學校的落實情況，根據學習成效量化評分計入學校的考核成績。
（二）加強師德宣傳，形成良好風氣
開展師德師風宣講活動，宣傳我市師德模范的典型事跡，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。開展先進個人評選表彰活動，表彰在師德師風建設、教育教學（管理）工作中取得顯著成績的先進代表。
（三）加強師德考核，嚴格結果運用
1、嚴格師德考核。各學校要組織開展考核標準及程序公開公示、意見收集和修訂完善工作，做到公平公正公開，確保考核制度管用好用實用，切實起到導向引領作用。將考核結果納入教師師德師風檔案，作為教師職業生涯的重要記錄。考核要列出負面考核清單，考核結果為合格、基本合格、不合格。根據《事業單位工作人員處分暫行規定》，師德考核參看年度考核規定，如教師受到“警告”處分的，在作出處分決定的當年，師德考核可以確定為合格等次；教師受到“記過”處分的，在受處分期間，師德考核不得確定為合格等次；教師受到“降低崗位等級”處分的，在受處分期間，師德考核不得確定為基本合格及以上等次。各校要嚴格考核，年末向教育局教師工作科上報全校師德考核匯總表（附件3）。按照師德師風從嚴考量的原則，發生問題嚴重、社會影響惡劣典型事件的'學校和當事者個人，直接取消年度考核合格資格，并追究相關人員的責任。
2、建師德檔案。加強日常監督管理，以學校為單位，為每一位教師建立師德考評檔案，檔案內容包括教師個人師德承諾書、每學期的個人師德自查報告、每學期各學校的師德考評鑒定以及家長、學生的師德評價意見等。各學校要建立和完善具體的師德考核辦法，開展師德評價，采取個人自評、學生測評、同事互評、家長評價、單位考評等多種形式進行，也可以在此基礎上進行增加、創新，形成學校特色。
3、實行“師德一票否決制”。把教師的師德師風考核作為教師的資格認定、招聘引進、職稱評聘、推優評先、表彰獎勵、年度考核等主要依據，在同等條件下優先考慮師德師風年度考核優秀的教師。并與教師資格定期注冊、全國教師管理信息系統錄入等制度掛鉤，在同等條件下優先考慮師德師風年度考核優秀的教師，對存在嚴重師德問題的學校和教師實行“一票否決”，堅持師德第一標準。
（四）開展師德活動，加強教師隊伍建設
1、推行教師師德考核負面清單。從愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、尊重家長、團結協作、教書育人、為人師表、廉潔從教、志愿服務、終身學習等十個方面進行年度書面總結，推行師德考核負面清單制度（見附件1、附件2），完善誠信承諾和失信懲戒機制，各學校要給予評價等，將個人師德考核負面清單記錄存入個人檔案。
2、開展師德師風簽名承諾活動。各學校每學年開展一次師德師風公開承諾活動，學校要與教師簽訂《師德師風承諾書》，并將承諾內容公布在學校宣傳櫥窗的醒目位置，要設立師德師風監督舉報電話和舉報箱，接受學生、家長和社會監督。
3、開展師德師風自查整改活動。各學校每學期的第二個月組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經歷，認真開展批評和自我批評，并形成自查剖析材料，制定個人整改計劃。黨員教師特別是校級領導干部要帶頭認真查擺自身師德師風問題，并接受全體教師的監督。
4、開展師德師風宣講活動。各學校要組織教師開展師德師風宣講推薦活動，挖掘師德典型，展現當代教師的精神風貌。推選優秀宣講稿、宣講人報教育局參選。
5、開展評選表彰活動。教師節將表彰一批優秀教師先進個人，弘揚優秀教師愛崗敬業、無私奉獻的品質，激勵廣大教師獻身市教育事業。
五、時間安排
1、制定師德師風建設實施方案。各學校要結合師德師風建設重難點問題和本學校實際，制定本年度師德師風建設實施方案。開展師德師風宣講稿征集、宣講人選拔活動。（20xx年4月）
2、開展《中小學教師職業道德規范》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法（2018年修訂）》（教師〔2018〕18號）《州教師“十不準”》《教師資格條例》《省中小學教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》《省幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》《中小學教育懲戒規則（試行）》等各項師德師風相關法律法規的學習。（各學校根據實際情況擇期開展學習）
3、開展師德師風公開承諾活動。（20xx年5月）
4、開展師德師風自查整改活動。（20xx年6—7月）
5、治理中小學教師參與校外培訓機構代課、在家辦班、有償補課行為；組織教師自學嚴禁亂辦班等師德師風相關法律法規。（20xx年7月至8月）
6、學習《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》，治理參加謝師宴、違規收受禮品禮金等為重點的違反教師職業道德的行為；開展慶祝第37個教師節表彰先進活動。（20xx年9月）
7、開展師德師風自查整改活動。各學校列出負面考核清單，研討“清單”內容，并結合自身工作實際，深入開展自查自糾和整改落實工作。（20xx年10月至11月）
8、各學校全面總結20xx年師德師風建設工作。（20xx年12月）
六、工作要求
加強組織領導。加強師德師風建設事關教師隊伍整體形象，學生健康成長，各學校要高度重視，把師德師風建設作為提升學校辦學質量的重要抓手，認真謀劃，周密部署，穩步推進，形成權責清晰、分工明確、反應迅速的工作機制，按時依規完成各項工作任務，確保師德師風建設工作達到預期效果。
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