活動方案

時間：2025-02-11 07:29:32 活動方案

活動方案8篇【通用】

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案8篇【通用】

活動方案篇1

　　為了全面豐富我校團員青年的組織生活，讓更多的學生參與學習、參與活動，以主人翁的精神加強自身團員意識教育，同時為進一步提高各二級學院的積極性，發揮自主性，校團委決定將于每學期擬定團日活動的基本主題與主要方向，各院、系（部）團總支根據文件精神自行訂立團日活動主題思想，開展有針對性的主題團日活動。

　　具體操作方法如下：

　　一、活動過程：

　　1、每學期校團委將下發一份關于本學期團日活動總體思想的文件，各院、系（部）團總支根據文件領會團日活動開展方向。

　　2、各院、系（部）團總支圍繞校團委下發的文件自行確定活動主題（每學期至少2個或以上）、活動時間及要求，以通知的形式下發于各基層團支部，并將其紙制版交于二號樓5樓校組織紀檢部，電子版發送至校組織紀檢部郵箱。

　　3、各基層團支部根據所在團總支確定的活動主題自行確定活動方案。

　　二、活動要求：

　　（一）各院、系（部）團總支對各基層團支部的要求：

　　1、各院、系（部）團總支必須要求各基層團支部在活動開展之前上交團日活動申請表（可登陸校團委網頁之下載中心下載）。

　　2、各院、系（部）組織紀檢部根據下發的通知要求對各基層團支部團日活動進行考評，并做好記錄。

　　3、各院、系（部）團總支必須要求各基層團支部在活動結束后上交活動資料和小結。

　　（二）、校團委對各院、系（部）團總支的要求：

　　1、各院、系（部）組織紀檢部必須將各基層團支部在每次開展團日活動前的活動申請表匯總（匯總表可登陸校團委網頁之下載中心下載），并將其紙制版統一交于二號樓5樓校組織紀檢部處，電子版發送至校組織紀檢部郵箱。

　　2、校組織紀檢部將根據各院、系（部）組織紀檢部上交的匯總表，在其寫明的時間和地點派干事進行抽查。

　　3、各院、系（部）組織紀檢部必須在各基層團支部每次團日活動結束后收齊上交的'活動資料和小結，交至校組織紀檢部。

　　4、各院、系（部）組織紀檢部在每學期期末對本院、系（部）團日活動整體情況進行總結，總結報告以電子版發至校團委組織紀檢部郵箱。

　　5、各基層團支部每次團日活動的開展情況和所有考評結果（校級抽查結果、院、系部檢查成績）都將錄入本學年紅旗團支部的評比中。

　　三、校級“優秀項目”和校級“優秀組織獎”評比細則：

　　（一）評比程序：

　　1、各院、系（部）組織紀檢部根據各基層團支部團日活動開展情況、上交材料和小結進行考評，考評細則自行確定，最終考評結果上交校團委組織紀檢部審核并備案。

　　2、各院、系（部）團總支根據基層團支部考評情況，按規定限額確定候選團支部并上報（見下表），再由校團委進行審核，按名額最多不超過全校班級數15%的比例，擇優評出校團日活動“優秀項目”。

　　候選團支部上報限額表：

　　系別限額系別限額

　　國際金融保險學院 5 人文藝術系 2

　　國際經貿學院 5 國際教學部 2

　　會計學院 4 數學系 1

　　信息系 4 外語系 1

　　工商管理系 3 總計 27

　　3、校組織紀檢部將對團日活動表現突出的院、系（部）團總支在本學年評優秀團員、優秀團干部、紅旗團支部的同時開展評選，并授予校團日活動“優秀組織獎”稱號。

　　4、評選過程中堅持標準，寧缺毋濫。

　　（二）、評比時間：每學期期末

　　（三）、獎勵辦法：

　　1、校團日活動“優秀項目獎”、“優秀組織獎”由團委授予榮譽稱號，頒發榮譽證書。

　　2、張榜公布獲獎團支部，以及院、系（部）名單。

　　四、方案實行對象：

　　05春、秋級各團支部；06級各團支部；07級各團支部

活動方案篇2

　　活動目標：

　　1、通過觀察感知襪子的顏色、圖案、款式等特征，初步形成雙的概念。

　　2、嘗試自己給襪子配對，體驗其中的快樂。活動準備：小口袋一個、各式襪子大量、三個籃筐

　　活動過程：

　　一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣（老師拿一只口袋里面裝一雙襪子做神秘狀請幼兒猜一猜是什么）

　　師：

　　（1）小朋友們，老師要請你們來猜一猜這個口袋里裝的是什么

　　（2）摸摸看，有什么感覺？（軟軟的）

　　（3）什么東西會是軟軟的呢？我們一起來看看吧！

　　哇，原來是襪子呀，襪子是軟軟的（給幼兒摸一摸）

　　二、觀察自己的襪子

　　（1）你們穿襪子了嗎？在哪里？（請幼兒把鞋子脫下，擺在身后）

　　（2）伸出腳比比看，最喜歡誰的襪子？為什么？（引導幼兒從顏色、圖案等方面進行述說理由）

　　老師小結：原來襪子上是有顏色、圖案、花紋的。

　　三、觀察老師的襪子

　　你們想看看老師穿的襪子嗎？（故意少一只）

　　提問：

　　（1）你發現了什么？（少了一只，突出雙的概念）

　　（2）快來幫我找找：少的襪子在哪里？（老師故意出示顏色、大小、花紋不一樣的襪子讓幼兒辨別）

　　小結：一雙襪子要顏色、大小、花紋都一樣的

　　（3）看看我們自己的襪子是這樣的嗎？

　　四、提升生活經驗

　　（1）、出示一些別的款式的襪子：老師這里還有一些別的襪子，我們一起來看看

　　出示各式襪子提問：（這么長的`襪子是誰穿的呀？這個襪子好薄呀，是什么襪子呢？這個襪子連著褲子，是誰穿的呀？）

　　（2）、我們為什么要穿襪子啊？

　　小結襪子的功用：保暖的、好看的等

　　五、游戲"幫娃娃家找襪子"

　　1、請幼兒幫忙找襪子

　　幼兒操作將襪子配對，并把襪子送到貼有爸爸、媽媽、寶寶的籮筐里。

　　（將三個貼有爸爸、媽媽、寶寶圖片的三個籃筐里，分別放進一只襪子，請幼兒找出并進行配對）

　　2、請幼兒分組進行配對

　　我們還有一些襪子寶寶找不到他們的好朋友了，要請小朋友來幫助他們

　　（事先在桌上準備好襪子若干，讓幼兒分成4組進行配對）

　　3、集體檢查。

活動方案篇3

　　為認真貫徹落實黨的十七大精神，深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，幫助和服務我社區留守少年兒童、流動人口子女健康成長，進一步營造關心、重視留守少年兒童流動人口子女健康成長的濃厚氛圍，民安社區決定在全社區范圍內深入開展"關愛留守兒童行動"，具體方案如下

　　一、活動目的

　　1.通過活動，盡社區所能去幫助社區流動人口子女

　　2.提高社區居民的愛心意識，把關愛付諸行動

　　二、活動時間

　　20xx年1月20日-20xx年7月30日

　　三、活動地點

　　萬春小學

　　四、活動流程

　　（一）開展"大手拉小手"優秀青年牽手留守少年兒童活動，充分借助社區等資源，開展多種形式的志愿幫扶和關愛行動，從學習、生活和精神等方面關愛留守少年兒童。動員青年干部、志愿者、學生，并廣泛聯系社會熱心人士參與活動，擔任"愛心志愿輔導員"并和幫扶對象簽訂"愛心結對卡，達到"一對一"長期持續的定向幫扶目的。

　　（二）招募"愛心志愿者"，組建"愛心志愿服務隊"開展輔導幫扶活動，將關愛留守兒童工作納入社區活動的重要內容，發動社區工作人員在各班學生中招募"愛心志愿者"，組建"愛心志愿服務隊"，專門面向留守兒童開展學習、心理、法律和平安自護等方面的輔導幫扶工作。

　　方案二：社區關愛留守兒童活動方案

　　為認真貫徹落實鎮政府《關于做好關心下一代有關工作的通知》，切實從源頭上解決留守流動兒童問題，構建留守兒童教育監護體系，促進留守流動兒童健康成長，推動全社區上下切實關注關愛留守流動兒童，結合社區實際，特制定以下實施方案：

　　一、指導思想

　　關愛留守流動兒童工作以優化留守、流動兒童生存發展環境，促進留守流動兒童健康成長為目標。以動員社會支持，提高家長素質為著力點，通過"共享藍天"支持行動、維權行動、關愛行動、宣傳行動四大行動，切實推進留守流動兒童問題的有效解決，促進留守流動兒童健康成長。

　　二、工作內容

　　（一）加強領導、明確職責、健全管理的長效機制。

　　開展留守流動兒童情況調查，建立留守兒童情況檔案。廣泛，開展留守兒童專題調查，了解留守兒童生活、學習情況，社區領導小組定期研究留守流動兒童成長中的問題，提出對策和建議，為他們營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。

　　（二）積極開展共享藍天宣傳活動。

　　充分發揮轄區內公共單位的優勢，努力營造留守流動兒童健康成長的良好氛圍。定期上門宣傳國家保護兒童權益的法律、法規，宣傳留守兒童家長監護人的職責任務，宣傳家庭教育科學知識和方法。以社區家長學校為陣地，今年以"如何加強孩子的道德教育"、"如何關懷、愛護孩子"、"如何培養孩子良好的生活習慣"為內容。給留守流動兒童家長傳授科學育人的方法。

　　（三）積極開展共享藍天維權行為。

　　通過加強法制宣傳教育，開展維權服務，與兒童家長簽訂監護制度和監護責任書，切實維護留守流動兒童合法權益，利用寒暑假、雙休日組織留守流動兒童參加法制和安全教育講座。請兒童心理學專家給留守流動兒童進行心理咨詢及健康知識講座。

　　（四）積極與縣文廣局聯系落實共享藍天關愛行動。

　　動員社會力量為留守流動兒童辦好事、辦實事。

　　1、與留守流動兒童建立"家長聯系卡"、"親情電話卡"。

　　2、成立"愛心樂園"，針對留守流動兒童的興趣愛好，定期舉辦音樂、舞蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓。

　　3、暑期中組織留守流動兒童進行音樂知識培訓和電腦小報知識培訓。社區愛心學校將定期繼續為留守、流動兒童進行文化課輔導。

　　4、各社區為留守流動兒童成立咨詢、關愛小組，以社區關工委成員、青年志愿者、計劃生育工作者等與留守流動兒童結對幫扶的形式及時了解他們的心理問題，幫助他們解決思想、生活、學習中的困難。

　　5、根據留守流動兒童的居住情況以社區或小區樓院為單位成立留守小隊，開展手拉手互助互學活動。

　　6、每年春節期間，組織留守流動兒童開展一次家庭親子活動。

　　7、積極做好對特殊困難的留守流動兒童的春蕾女童的申報工作，以盡可能地保障他們順利完成學業。

　　三、要求和保障措施

　　1、加強領導。成立社區"關愛留守流動兒童工作領導小組"，由社區支書記任"關愛留守流動兒童工作"領導組組長，副書記、社區主任、副主任為副組長，轄區內部份離退休同志任成員，辦公室設在社區，負責日常工作。

　　2、明確職責。社區分管領導要聯系學校保障留守流動兒童平等的教育權利；①要聯系轄區內衛生服務站普及醫療保健知識，確保留守流動兒童計劃免疫和健康服務；②要給予必要的`經費支持；③要加強法律知識宣傳，預防未成年人犯罪；④要對留守流動兒童中的殘疾兒童要予以特別關愛；⑤社區婦聯、團總支進行廣泛動員、組織志愿者開展留守流動兒童關愛行動。社區婦聯要加強同本社區各部門的協調溝通，及時掌握情況，為社區領導當好參謀。其他成員要根據各自的工作職責，抓好落實。

　　3、營造氛圍。及時宣傳表彰留守流動兒童及其家長的先進事跡，定期召開社區關愛留守流動兒童經驗交流會，宣傳關愛工作的好經驗、好做法，傳播正確的家庭教育觀念和科學的家庭教育知識，提高他們對留守兒童的教育和管理水平。

　　4、加強督查。定期組織人員對關愛留守兒童情況進行督查，以保證關愛留守流動兒童工作方案如期執行。每年召開一至兩次專題會議，對關愛留守流動兒童工作情況作匯報，總結經驗，提出工作意見和要求。

　　５、評比表彰。每年年終在總結督查的基礎上，開展留守流動兒童工作創新案例評選，評出留守流動兒童工作先進個人，充分發揮他們的示范帶頭作用

活動方案篇4

　　一、活動目標：

　　（一）發展幼兒的觀察力、想象力和創新能力。

　　（二）培養動手操作能力和探究能力。

　　（三）嘗試運用折剪的技能變化圖形以及運用各種圖形拼擺出不同的物體。

　　二、活動準備：

　　（一）掛圖兩幅。一幅為正方形娃娃和圓形娃娃；一幅為教師拼貼的熊貓吃竹子的圖畫。

　　（二）大小不一的各種圖形卡紙或蠟光紙若干；每人一把剪刀；膠水；衛生紙或手絹，魔術箱。

　　（三）輕音樂磁帶。

　　三、活動過程：

　　（一）教師出示魔術箱，引出圖形娃娃。

　　師：“今天是兩位小客人的生日，我們一起唱生日歌，把他們請出來吧。”讓幼兒從魔術箱中取出正方形和圓形娃娃。

　　（二）嘗試剪圖形。

　　1、說一說。“圖形娃娃過生日，想請它的圖形家族們一起過，它的家里還有誰？”引導幼兒回憶已有經驗，說出自己認識的圖形。

　　2、折一折，剪一剪。

　　（1）給幼兒提供圓形、正方形、剪刀，讓幼兒進行第一次操作嘗試，運用折、剪的技能“變”出自己見過的圖形。

　　（2）第二次嘗試，“這些圖形還能不能變？”再小些或再細些等。讓幼兒充分發揮折紙和運用剪刀的能力。

　　教師對幼兒的創造及時給予鼓勵。

　　（三）“變、變、變”，利用圖形巧組合，啟發幼兒由易到難嘗試拼貼單個物體形象。

　　1、教師邊演示邊說：“變變變，我用半圓、細長方形變小花。”

　　“你的圖形能變小花嗎？誰的花兒更漂亮？”鼓勵幼兒變出不同樣的花兒。

　　2、“變變變，我用半圓形、正方形、長方形變成小房子，你的圖形能變房子嗎？誰的房子跟我的不一樣。”鼓勵幼兒大膽想象，運用各種圖形變出不同樣的房子。

　　3、“變變變，我用半圓形、圓形變小兔，你變什么小動物？”

　　分享創作：教師發現誰的作品有特色，就讓他到投影儀下擺一擺，給大家看。

　　（四）給圖形娃娃送禮物，引導幼兒發揮想象，組合豐富的畫面。

　　1、引導幼兒看教師送給圖形娃娃的禮物，——熊貓吃竹子的范例，鼓勵幼兒創作更好的禮物。

　　2、幼兒創作。

　　師：“圖形變變變，圖形真有趣，圖形還能組合成什么？看誰想的多，拼的巧，做一份禮物送給圖形娃娃吧。”

　　此過程重在激發、鼓勵幼兒大膽創新，在提供原有圖形的基礎上，讓幼兒根據創作的需要剪出自己需要的圖形，體驗剪剪、拼拼來創作的快樂。教師支持幼兒富有個性的創造，對表現形式和技能技巧給予適時適當的指導。

　　3、讓幾名幼兒講述自己的作品：什么禮物？用到哪些圖形？

　　4、全體幼兒互相欣賞、評價拼帖的作業。

　　（五）擴展思維：除了圖形能組合，我們生活中還有什么是組合的？給我們帶來了哪些方便？好處？

　　（六）師生一起給圖形娃娃送禮物，唱生日歌，活動結束。

　　幼兒園創新智慧游戲活動設計：下雨好不好

　　活動目標：

　　1、引導幼兒知道下雨的好處和壞處。

　　2、引導幼兒學會從不同的的角度看待問題和分析問題。

　　活動重難點：讓孩子學會換個角度看待同一事物。

　　活動準備：

　　1、課本中四幅圖片制成幻燈片

　　2、環保購物袋一個

　　3、每位幼兒一個蘋果、一把水果刀。

　　活動過程：

　　1、談話：現在人們去超市里買東西的時候是用什么來裝的`？現在人們越來越注重環保，所以大部分人都開始使用環保購物袋。今天老師就帶來了一個購物袋子，你們看一看袋子是什么樣子的？幼兒看完后，教師再將袋子轉向不同的側面讓幼兒觀察。

　　2、引導孩子討論：為什么同一個袋子，我們看到的卻不一樣呢？幼兒討論后教師小結：我們之所以看到不一樣的袋子，是因為我們觀察的角度不同。

　　3、教師：其實，我們生活中還有許多事情也是這樣的，要從多個角度去觀察，不能光從一個方面去看。

　　比如：現在已經是夏天了，經常會下雨，你們喜歡雨嗎？喜歡的小朋友是為什么？不喜歡的小朋友是為什么？

　　引導幼兒進行討論：下雨的時候給我們帶來哪些好處和不便的地方。（比如下雨可以使空氣變的很清新，能澆莊稼等，但下雨也讓我們走路不方便……）

　　教師小結：小朋友剛才說了對下雨的不同看法，下雨有好處也有壞處，我們不能單從一個方面就說它是好或是壞，下面我們來看看圖片中的這些人是怎樣來看待下雨的。

　　出示幻燈片一：天上下雨了，農民伯伯是怎樣說的？

　　出示幻燈片二：圖片中的這些人為什么不喜歡下雨呢？

　　出示幻燈片三：這個小朋友是怎樣看待下雨的？

　　出示幻燈片四：圖中的這兩個小朋友為什么這么高興？

　　幼兒回答后，教師引導孩子總結下雨的利弊：下雨有時會給我們帶來許多好處，也能給人們帶來災難，我們要從不同的角度全面的來看待這件事。

　　4、做實驗：讓孩子切蘋果

　　教師：現在老師這兒有許多蘋果，你切切試試看，每次切出的蘋果是什么樣的？（分給每位幼兒一個蘋果、一把小刀，指導幼兒從不同的角度切蘋果，在切的過程中一定要教育幼兒注意安全）。

　　切完后，引導幼兒觀察：我們每次從不同的角度切出的蘋果樣子是相同的嗎？孩子討論后鼓勵他們把每次切出的蘋果的樣子畫在紙上，并進行比較。

　　5、教師談話：通過這個試驗，你明白了什么？

　　小結：今天我們小朋友都明白了一個道理，那就是看東西的角度不同，看到的樣子也是不一樣的，我們要從各個方面去看，不能只看一個方面，我們生活中還有許多東西是這樣的，只要你有一雙善于觀察的眼睛，就會發現許多有趣的秘密。

　　6、活動延伸：鼓勵幼兒在日常生活中從多方面觀察事物，做一個細心觀察的好孩子。

活動方案篇5

　　七、20xx京東618活動音樂節：

　　京東618為了打造一個風風火火的剁手氛圍不可謂不用盡手段，要party就要瘋狂，要說到瘋狂，當然少不了粉絲。從明星送貨，到楊宗緯現場獻唱，再到京東聯手聯想樂檬手機做的音樂節，請來了許巍、陶喆、鄭鈞等一眾明星參演，而票賣的情況也是如同京東預想一樣，點進去發現已經售完(價位非常親民)。可以預想演唱會當天氛圍應該不會差。而為了讓氛圍更佳，甚至將日期定為周末(6.20、6.21)而不是京東店慶的6.18。應該是想將此次狂歡作為20xx年京東店慶的結尾曲了。

　　八、20xx京東618活動亮點播報：

　　京東618除了上述的常規主分會場、時間軸上各個主題賣場，還有各類特色主題的賣場趴，如明星趴，除了去年吸引足夠多眼球的明星送貨外，當然不忘出售各類明星周邊了。又如趣購趴，基于用戶的評價去推薦給用戶購買;再如各大品牌的專場的品牌趴(基于用戶對品牌的喜愛)。總之就是基于用戶多個可能剁手的維度，進行組織活動，加上各方造勢，營造剁手氛圍。的確讓人剁之而后快。

　　此次京東各類趴還有：京東到家的O2O向的超市趴，京東自營的O2O向美食趴(謝霆鋒的廚房新鮮廣告說的應該就是這個了)，以舊換新的換機趴，個性禮物定制的個性趴，新鮮3C數碼產品的科技趴(這個總感覺略牽強)，智能趴，閃購趴，今年最火方向跨境電商的國際趴等。當然啦，這么多東西的主旨還是那個：買買買，剁剁剁。

　　九、20xx京東618活動神秘倉庫：

　　京東618玩法中一個算得上貫穿始終的玩法之一——神秘倉庫(各個分會場都有產品參加活動)。其主要就是用戶在定點搶購相應的“必購碼”，就可以在之后憑該碼以對應的價格購買該產品。搶購碼綁定后才可以使用，可以自己綁定也可以贈送給朋友。小編看了許久介紹，只能猜想京東或許是想營造一個可以傳播的用戶搶購碼的景象吧。

　　十、20xx京東618活動之秒殺活動：

　　京東618玩法中另一個算得上貫穿始終的玩法——秒殺活動。就時間軸上來說，京東雖然每期的.主題不一致，但是主題專場中一定會有秒殺活動的存在。其玩法就是每天的固定時間點以較低的價格吸引大家進來，而秒殺區底部有其他不用秒殺的商品。聽起來老套的方法，但是如果底部商品是用戶了解的話，價格只要處于一個對于用戶來說覺得便宜的范圍，那么最終便是剁手的節奏。

活動方案篇6

　　一、促銷主題：秋日師語感恩回報

　　二、促銷目的：

　　1提升商場對外知名度和美譽度。

　　2、提升商場大眾關注度。

　　三、促銷核心：促銷宣傳

　　四、促銷時間：20xx年9月10日—9月12日。

　　五、禮品發放地點：二樓客服中心。

　　六、促銷活動：

　　活動一、情聚在國芳 “老師，您辛苦了！”

　　A、凡在9月10日當天持本人教師證即可免費銀卡一張。

　　B、凡在9月10日當天持本人教師證即可領取免費體檢卡一張和精美禮品一份并送上國芳百盛大世界商業廣場最誠摯的問候。

　　活動二、感恩免費點歌臺|：

　　9月10日“教師節”當天，憑當日購物小票（金額不限）免費為您的老師在客服中心點歌一首，并附50字內的廣播內容。廣播將帶去您對老師感恩的`心情。

　　活動三、感恩教師送禮：

　　夏末秋初，新貨搶先購，活動期間憑教師資格證即可領取10元代金卷一張，享受活動專柜的打折優惠活動并可與現金卷同時使用，單張小票只可抵卷一張。詳見各專柜明示POP

　　活動四、我和我的老師，征文大賽：

　　參賽時間：本活動從20xx年9月1日開始報名參賽，9月10日下午18：00結束。

　　參賽要求：題材要求與自己的老師有關。

　　參賽范圍：只要您有一份感恩的心，均可參加本項活動。

　　展示地點：國芳百盛大世界一樓南側玻璃門斗。

　　評選方式：國芳百盛將評選出

　　一等獎1名，品牌復讀機1臺；

　　二等獎3名，獎收音機1臺；

　　三等獎5名，獎學習用具1套；

　　鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個；參與獎各獎圓珠筆1支。

　　演講時間：20xx年9月10日下午14：10（如有變動，及時通知）

　　活動結束時間：作品在9月13日取下后，電話通知領取，并有精美小禮品贈送。

　　七、促銷廣告支持：

　　1、電視廣告和我商場的LED大屏從20xx年8月25日開始投放宣傳，9月12日晚電視宣傳結束，9月12日閉店LED大屏宣傳結束。

　　2、手機短信在20xx年8月25日和20xx年9月1日，8日分三次次對外發送，每次6000條左右，各樓面整理提供電子版樓面顧客信息電話。

　　3、戶外噴繪宣傳，場內氣氛布置。

　　八、費用預算

　　九、禮品預算

　　十、廣告費用商場教師節

活動方案篇7

　　為加強教師之間相互合作、交流,探討和解決教學中的實際問題,總結和推廣先進教學經驗,全面提高教學質量,特開展我校第七屆教研節活動。

　　一、指導思想

　　深化教育科研,緊抓教學管理,深入開展課堂教學研究,努力提高教師的教育教學水平,實施以研促教,以研興教,為全校教師搭建自我展示的平臺。

　　二、活動原則

　　教研節活動要立足我校教學工作的實際情況,以強組大組的有效的教研模式帶動小組弱組的教研,爭優創良,創設一種同學科教師之間相互學習,相互幫助,相互切磋、相互交流的教科研氛圍,使教研組成為一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體,研究和解決教學實際問題,總結和提升教科研經驗,不斷提高教師的`教學專業水平和教研能力,逐步形成民主、開放、高效的教研機制。

　　三、活動形式

　　1.每學期由一個學科組承辦教研節,活動內容形式自主安排。教研組組長負責組織當天的教研活動,充當主持人。

　　2.每學期初,學科教研組長根據教科室布置和本組實際情況,訂好本學期教研活動計劃,并明確好教研節的各種準備。

　　3.學科教研組必須全員參加,共同討論解決的策略,多人實踐體驗,深入研究。

　　4.活動時,學科組開出示范課、優質課、研究課等教學觀摩活動,同時要由學校層面邀請本學科的教研員來到現場進行有效的指導。

　　5.其他組外的教師應準時參加教研活動,不得無故缺席。在活動時,教師應積極發表自己的見解,努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。認真記錄,并寫好心得體會。

　　6.活動結束時,教研組要把活動中產生的各種資料交教科室,如,教研組長整理磨課材料、如ppt、評課稿磨課稿,公開課教案,反思等。

　　四、具體措施

　　1.加強理論學習,樹立課程觀、教學觀、質量觀。

　　2.以教研組為單位,有目的、有計劃地開展教研節活動。每次活動應有過程、人數、具體內容等記錄和資料。

　　3.教研節活動應全員參與,積極圍繞活動主題內容發表個人見解、展示自我。

　　4.活動形式可以多樣化,如理論學習、教學研討、課題研究、教學觀摩、成果展示、校際交流等。

　　5.1-3年級的聽課教師上交一份學生活動觀察表,4-6年級的教師上交一份教師教學觀察表。

　　6.由于教研節舉行時不停課,為保證活動效果和良好的教科研風氣,要求空節老師必須認真參加活動:①活動5分前簽到,除培訓、學習、代課等公派事件以及其他重大事件請假外其他原因不得請假;②活動觀察表認真填寫每人上交;③骨干教師課堂引領的聽課要求每人不少于2節。以上三項將與績效掛鉤。

　　五、活動組織安排

　　日期活動對象活動教師具體時間活動地點活動內容

　　5月26日一天-5月27日上午

　　教學骨干課堂引領

　　周四上午第1節

　　二(2)班

　　簡單數獨

　　周四下午第1節

　　四(5)班

　　第五單元語音課

　　下周二上午第3節

　　六(2)班

　　專題復習:修辭方法

　　周五上午第2節

　　三(2)班

　　Doyoulikefruit?

　　下周四上午第2節

　　一(2)班

　　一樣多

　　5月27日下午

　　美術組公開課

　　周五下午第一節

　　電教室四(5)班

　　奇妙的點彩畫

　　美術組教研展示

　　周五下午第二節

　　電教室

　　說評課

　　專家點評

　　區骨干教師

　　周五下午第三節

　　電教室

　　講評總結

活動方案篇8

　　為了繁榮校園文化、豐富學生的'課余生活，展示當代大學生的個性風采，打造出一批閃亮的校園禮儀模特之星，經院團委研究決定，舉辦第二屆禮儀模特大賽。

　　一、比賽主題：禮儀傳承文明，文明凈化心靈。

　　二、活動對象及要求：1、南昌理工學院在籍學生,男女皆可；2、形象好，氣質佳，自信心強，談吐清晰，舉止優雅大方；3、身體健康，五官端正；4、積極向上，吃苦耐勞，集體觀念強；5、女：22 周歲以下（含 22 周歲）；身高 165cm 以上（含 165cm）；男：24 周歲以下（含 24 周歲）；身高 175cm 以上（含 175cm）；

　　三、比賽安排：1、宣傳階段：10月14日—10月21日各系部分團委、團總支根據文件要求進行廣泛宣傳。2、報名階段： 10月17日—10月21日各系部分團委、團總支組織本系部學生進行報名，各系部學生會秘書處于10月21日晚8點之前把報名表（附：選手身份證或學生證復印件）交至現場報名點或院團委學生會辦公室。英雄校區：理工大廈803室聯系人: 谷淑電話:15970428299南北校區：北院科研中心515或517 聯系人: 菅葉電話:159791673743、初賽時間及地點：10月23日南院學術報告廳10月24日英雄校區e棟教學樓101室4、復賽時間：10月25日地點：英雄校區e棟教學樓101室5、決賽時間：10月31日地點：英雄校區e棟教學樓101室

　　四、比賽流程： 1、每位選手兩分鐘的自我介紹2、t臺表演3、機智問答4、泳裝展示（自備），此環節可以自由選定5、晚裝秀（西裝秀）

　　五、評分標準：1、形象氣質 3分2、服裝搭配 1分3、才藝展示 2分4、模特t臺步 2分5、禮儀知識問答 2分

　　六、獎項設置：本次大賽設冠、亞、季軍各一名，設單項獎9名，即：最佳形象獎，最具潛質獎，最佳表演獎，最佳新人獎，最佳人氣獎，最佳禮儀獎，最佳風格獎，最佳t臺獎，最佳創意獎以及頒發系部組織獎。

　　獎品：冠軍獎品：獎品價值XX元時尚寫真一套、獲獎證書一本、時尚杰克專職模特（代言人合約一份。制作專業模特卡一份）；亞軍獎品：獎品價值500元時尚品牌服飾一套、獎杯一座、獲獎證書一本、時尚杰克旗下模特合約一份，電子相冊一份（免費專業模特培訓一個月）；季軍獎品：獎品價值300元時尚品牌服飾一套、獎杯一座、獲獎證書一本、時尚杰克旗下模特合約一份，電子相冊一份（免費專業模特培訓二周）；12

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