三年級主題活動方案
為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級主題活動方案，歡迎大家分享。
三年級主題活動方案1
好的班風環境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。為了使班級有特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發展，要大力加強班風建設。所以，我針對這樣的情況制定了我們三年級的班風建設實施方案：
一、班風建設整體構想 （ 1 ）主題力求突出。
（ 2 ）設計力求創新。挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色。
（ 3 ）內容力求豐富。結合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。
班級公約 ：
學風嚴謹 奮勇拼搏 優雅大方 文明守信 心胸寬廣 表里如一 尊師愛友 團結互助 自立自強 知恩圖報
班級標語是“四有”：有理想、有道德、有文化、有紀律 二、室內文化建設
精心布置班級室內文化環境，在潛移默化中滲透賞識教育。班級室內環境布置具體如下：
1 .教室內：前黑板正上方懸掛班級標語。 2 .設置文化角
位于教室左側的墻面是兩塊固定框欄，專門是展示孩子們的能力的板塊。分別是 “我是小作家”和“小巧手”。 展示學生的手工作品、手抄小報，還有一些學生的書法、美術作品，學生在學習上生活上有些許進步都能通過這兩個欄目表現出來，讓孩子們在學習生活中獲得鼓勵，增強班風氣息。位于教室前黑板左側是班級標語，教室前黑板右側是評比欄“做一片美麗的葉子”。
3.設立讀書角，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書存放在班級，資源共享。
4、設立衛生角。 三、班風活動
1、讀一本好書，讓學生在豐富多彩的.讀書生活中得到精神上的滿足。
2、賞識自身的一個閃光點，肯定優勢，樹立信心。 3、賞識同學，自立一個學習榜樣，做有準繩，學有目標。 四、室內綜合環境
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。 1、桌凳擺放整齊 2、地面整潔 3、物品擺放有序 4、門窗干凈明亮
總之，要高品位地優化班級環境，要體現“賞識教育”的育人理念，把我們三年級的班風特色滲透在學生活動的各個過程、細節之中，發揮其育人的持久性特點。
東莊中心小學小學
20xx年9月
班風建設實施方案
東莊中心小學
五一班 尚萬江 20xx.9
三年級主題活動方案2
一、活動目的
為紀念中國共產黨成立90周年，培養少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，我班按照學校的統一部署，開展以“紅領巾心向黨”為主題的班隊會活動，通過活動讓全班少先隊員重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，珍惜幸福生活，激勵少先隊員在黨的領導下健康成長，為實現新世紀社會主義現代化建設的'宏偉目標而不懈奮斗。
二、活動過程：
（一）、班長宣布主題隊會開始 ：（請兩個小主持人主持）
甲：今年是中國共產黨誕生90周年的日子。 乙：我們作為祖國未來的花朵，面對這場世紀盛會更是心潮澎湃，深受鼓舞。甲：迎風招展的紅旗在訴說對美好生活的向往和憧憬。乙：無盡的歡樂和繽紛的禮花在歡慶黨的九十周歲生日。甲：作為中國人的我們怎能不高興、激動。我們為我們祖國的繁榮富強而高興，我們為國旗的再一次升起而激動。乙：可是過去的中國并不是像今天這么富強，讓我們來看一組圖片（舊中國） 。甲：看了這后，大家有什么想說的嗎？
隊員1：他們的生活很苦，吃不飽，穿不暖。
隊員2：工人生活十分苦，從小當童工，上班時間很長，發的工資不多。
隊員3：當時我們國家很窮，什么都沒有。
……
（二）、回顧光榮的隊史
學生①：北伐戰爭時期，我們的名字叫勞動童子團。黨領導的第一支少兒組織、第一把火炬在武漢、上海等地點燃！剪掉土豪劣紳的長袍，把剝削者、壓迫者的轎子推翻！打倒列強！打倒軍閥！貧窮兒從此有了最早的家園。
學生②：土地革命戰爭時期，我們的名字叫共產兒童團，不怕困難，不怕犧牲，蘇維埃的紅小鬼，個個勇敢，打土豪，斗惡霸。為紅軍送柴、送水、揮扇、擦汗，收集子彈殼，制造殺敵的子彈。紅星閃閃放光彩，小小戰土奔前方。
學生③：抗日戰爭時期，我們的名字叫抗日兒童團；宣傳打日本，站崗、放哨、捉漢.......，不吃鬼子一顆糖，埋下地雷炸壞蛋，.......毛信送情報，王二小的英名無人不曉。
三年級主題活動方案3
活動目的：
在三八婦女節來臨之際，組織活動，經過“想、寫、說、演、做”等系列活動，回憶媽媽、奶奶、女老師對自己的關愛，體會她們的辛勤付出與殷切期望，并為她們獻上誠摯的感謝與節日祝福!通過實際行動表達對媽媽、奶奶及外婆、女老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
活動時間：3月8日(周一)下午第二課
活動地點：三.一教室
活動準備：
1、學生利用雙休日制作賀卡。調查媽媽、奶奶的愛好、生日、屬相等。
2、準備一張紙，給親人寫幾句心里話
3、學生準備詩詞、歌曲等節目。《天下的媽媽都是一樣的》《感恩的心》
4、教室布置、音樂、表演道具等
活動思路：
1、主持人宣布活動開始。
2、小游戲：我和你們心心相印
3、詩歌朗誦，演唱歌曲《感恩的心》
4、真情告白——說出我們的愛
主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對家人說的話
5、獻上我們的情：獻花
6、班主任、家長代表致辭
7、主持人宣布活動結束
師：同學們，今天是一個特殊的日子，一個值得紀念的日子——三八婦女節。我們相約在這里，歡聚一堂，共同為奶奶、外婆、媽媽還有學校的女老師們慶祝這個偉大的節日。下面，讓我們掌聲有請主持人。
一、主持人致辭：
女：是誰給了我們生命?是誰陪伴我們成長?是誰教我們做人?
男：是你們，親愛的媽媽、慈祥的長輩，還有尊敬的老師們。
女：我們的成長過程離不開你們，沒有你們的教導與培育，就沒有我們的今天。
男：你們的愛，似涓涓細流那樣綿長，像浩浩海洋那般無垠。今天，在這個屬于你們的節日里，讓我們道一聲：
男、女(合)：“謝謝你們，你們辛苦了!”
女：很高興今天我們能榮幸地請到我們的老師們，還有幾位家長代表，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎她們的.到來。
男：現在我宣布慶祝“三八婦女節”主題班會課“綠葉不忘根的情意”現在開始。
二、游戲：我和你們心心相印
女：首先讓我們來做一個小游戲“我和你們心心相印”，請大家積極參與。
男：請仔細聽問題，1、媽媽最愛吃的水果是什么?她的屬相是什么?點名回答。
女：請聽第二題：2、奶奶的生日是哪一天?點名回答。
男：第三題：今天來到我們班的女老師你還記得誰教過你嗎?指名回答。
男：游戲到此結束，謝謝大家的參與，假如你對游戲中提到的問題還不能很準確地回答，請你今天回家后一定要記得問一問并記住，只有了解她們，我們才能更好地愛她們。
三：詩歌朗誦：《母愛》
風吹皺了童年的記憶淚光中
您手把蒲扇哼著童謠哄我入睡
您親手燒的米飯菜肴香味撲鼻
歲月的刻刀在您臉上絲毫不留情
我在灶堂暗暗的火光里看到您鬢角的縷縷白絲
母愛為何?
請聽我細細講
母愛是村口佇立著遠望的身影
母愛是衣袋里裝著的帶體溫的毛票
母愛是瓷碗里透著余香的小米粥
母愛是兒行千里耳邊的叮嚀囑咐
母愛是人生的引航燈
讓我們永不迷失方向
女：是啊，為了讓我們健康幸福地成長，長輩們花費了很多心血。尤其是母親，為我們的成長付出了許多。
下面，請欣賞獻給所有母親的詩——《母愛》，表演者：陳鍇聞。大家掌聲有請。男：“別忘記帶給母親你的愛，只要這樣，母親就滿足了。”說得真好，母愛是天底下最偉大的愛，無私奉獻卻不計回報。但作為子女，我們不能不懂得感恩。
下面，請欣賞歌曲《感恩的心》。演唱者：***、***等。
四、說出我們的愛
女：感謝有你，因為有了你們，才有我們的今天。同學們，讓我們向她們說出自己的心聲吧，愛，需要表達。請大家拿起手中的筆，將我們的感激之情寫下來，將你的打算寫出來，你準備怎樣表達你的愛。不管你的語言是否優美，也不管你感謝的是誰，只要語言是發自真心的，都會是她們聽到的最美的語言。
學生寫感受。播放音樂。
男：寫完的同學請把筆放下。請沒有寫完的同學暫時停下筆，讓我們一起聽聽他人的心聲好嗎?
由女主持人點名請八位同學上前，排好隊，然后依次發言。
女：剛才大家說得真好，如果長輩們聽了一定會被你的語言所感動。謝謝你們，請上位置。
男：剛才大家都說出了自己的心聲。是的，愛需要表達。
女：同學們，今晚回家后，就讓我們將自己的心聲說給媽媽、奶奶聽，媽媽不在家的人可以打電話說，
男：愛，不僅僅通過語言表達，
女：還可以為長輩們做些自己力所能及的事，
男：比如送上一個擁抱，獻上一份親手制作的賀卡，唱一首動聽的歌曲，
女：也可以是為她們梳理頭發，捶一捶背。
男：無論怎樣的表達，都是我們最真摯的感謝。
五：獻上我們的情：獻花
女：同學們，今天在座的許多老師， 她們曾經為我們的成長付出辛勤的勞動，還有幾位家長代表，我想提議，讓我們現在就行動起來，將我們的祝福獻給她們，好嗎?
男：好，我舉雙手支持!
女：太好了，同學們，請取出你們準備的美麗的花朵，將它們獻給在座的所有的老師和家長代表，祝愿女老師們還有我們的媽媽永遠如鮮花般燦爛美麗、年輕健康;
男：祝愿男老師的妻子、母親，節日快樂!
六、班主任與家長代表致辭
男：最后，為我們今天做一個總結。
同學們，今天我與大家一起參與了班會的全過程，看了你們的表演，聆聽了你們的心聲，我真的很感動。相信在座的老師們一定也與我一樣被大家的真情所打動。請允許我代表在座的全體老師，向大家真心地道聲“謝謝大家”，感謝你們今天出色的表演，感謝你們真摯的祝福。我想說，通過今天的活動，大家一定懂得了如何愛自己的媽媽、奶奶們;一定懂得了，愛要說出，還要付諸于行動。其實，愛媽媽、奶奶、老師們，不一定是送一張賀卡就可以了，不一定是唱一首 歌就結束了，還有很多很多可以做的事，不是嗎?今天的活動雖然即將結束，但是我相信我們的回報才剛剛開始。
很高興，今天我們請到了幾位家長，她們參加了我們今天的活動，也有話要對大家說，現在，請大家掌聲邀請家長代表季唐的媽媽上臺，給我們說說她的心聲，好嗎?
女：謝謝江老師的諄諄教誨，也謝謝媽媽的鼓勵。我們一定會牢記你們的囑托，牢記自己的責任。最后，讓我們用歌聲祝愿天下所有的媽媽們永遠美麗，永遠年輕。
男：全體起立
女：最后我宣布，慶祝“三八婦女節”主題班會到此結束，謝謝大家!
三年級主題活動方案4
一、活動目的:
1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。
3、把問好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。
二、活動過程:
（一）、活動開始
主持人1:尊敬的老師!
主持人
2:親愛的同學們!
合:
大家好!
主持人1:秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時節，個個神采飛揚，我們班的`同學在“問好禮儀伴我行”的活動中，爭做文明禮貌好少年，表現的非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了“文明禮儀伴我行”主題隊會。
主持人2:下面我宣布，“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始!
主持人1:中國古代禮儀規范的不斷發展，形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少先隊員。
（二）、禮儀小知識
主持人1:現在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎?
(你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見)
主持人2：請看文明用語。
主持人1:大家文明禮儀知識學得怎樣呢?我們就來禮儀知識搶答吧。
（三）、表演拍手歌
主持人2:我們已經通過了文明禮儀知識的考試，現在我們把文明禮儀編成了一首歌，請同學們伸出雙手，一起來唱拍手歌。
（四）、文明劇場:爭對一些現象，你該怎么做?
1:我們知道，禮儀是人類文明的標尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動向別人“問好”，是一種修養，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現。別人需要幫助，我們要主動幫助，可是，有這樣的一些事情發生，我們該怎么辦呢?(課件出示不同的現象)
主持人1:同學們，剛才的畫面有許多錯誤的做法，請大家幫幫他們吧!
(學生討論交流)
（五）、爭對文明禮儀家長發言以及要求。
主持人2:同學對文明禮儀有很多認識與感受了，現在聽聽家長對我們還有什么要求，有請家長發言。
（六）、爭對一個月表現好的孩子發表揚信。
主持人1:同學們養成良好習慣非常重要，現在我們班要對這一個月表現突出的孩子發表揚信，請念到名字的孩子上臺領獎。
（七）、宣讀倡議書
1:同學們，你想獲得表揚信嗎?(想)為了爭做文明禮儀好少先隊員，我們中隊干部特發出倡議:我們在平時的學習生活中，要講究禮貌，互相問好。
主持人2:從小事做起，從我做起，具體做到:
(大屏幕出示)
（八）、班主任總結
主持人1、請輔導員講話。
主持人2:“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束，謝謝大家!
三年級主題活動方案5
一、活動目標。
通過開展慶祝“六一”系列活動，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的.發揮，讓孩子在活動中獲得更多的發展，通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。
二、活動主題：
團結、文明、健康、活潑。
三、時間安排：
5月31日。
四、地點：
三（6） 教室。
五、主持：
xx、xx。
六、活動項目及要求
1、要求全班同學全員參加。
2、表演的節目類：
（1）歌唱類：必須是健康向上的題材，可以是獨唱，也可以是多人的。
（2）其它類：相聲小品、講故事、形式多樣，此類節目經過活動小組彩排后方能進入表演名單。
3、繪畫書法展示：繪畫比賽、書法競賽。
七、活動相關安排。
以良好的精神狀態積極投入排練和各項準備，爭取效果最佳。
八、節目單：
1、舞蹈 《江南style》。xx等。
2、小合唱《最炫民族風》。xx等。
3、小品《粗面》。xx等。
4、朗誦《江南》。xx等。
5、小合唱《嗨歌》。xx等。
6、繪畫《森林》。xx、xx。
7、朗誦《長歌行》。xx、xx。
8、歌舞《奔跑》。 xx、xx。
9、小品《拔牙記》。 xx、xx。
10、小提琴獨奏《搖太陽》。 xx。
11、英文歌《種太陽》。 xx、xx。
12、毛筆字。 xx、xx。
13、笛子獨奏《大海啊，故鄉》。xx。
14、風趣小故事《瘋狂機器人》。xx、xx。
15、唱歌《大笑江湖》。xx、xx。
16、相聲《雙簧》。xx、xx。
17、唱歌《三個傻瓜》。 xx、xx。
18、魔術。 xx、xx。
19、合唱《歌聲與微笑》。 xx、xx。
三年級主題活動方案6
一、主題與構思
1、通過活動回顧三年來我們所學到的各種勞動本領，及在不斷增強學生自理自立能力的過程中，體會到由艱苦勞動而最終帶來的幸福和財富，從而進一步認識到勞動的重要性。
2、通過對學生學習心理問題的解疑、推導，增強他們學習的自信心。由同學與班主任老師組成咨詢團，接受同學提問，并提出克服困難的建議和方法。
二、活動準備
1、環境布置：主題會課題，會場座位，表演區安排。
2、小品中的道具、服裝、音樂、水果和蔬菜等。
3、有關活動的串詞。
4、班主任與學習問題生悉心交談，了解他們的困惑和苦惱。
5、請班內品學兼優生總結自己的成功經驗，包括學習目的、學習方法、學習心理等諸方面。
6、兩側墻上張貼名人名言。分別是：
左側：業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。（韓愈）
我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。（愛因斯坦）
右側：如果是玫瑰，它總會開花的。（歌德）
我必須承認，幸運喜歡照顧勇敢的人。（達爾文）
三、主題會實錄
（主持人甲、乙上）
甲：春風蕩漾，春雨綿綿；乙：春耕的時節，播種的季節。
甲：四年來，每年的春季我們都用雙手播下一粒粒種子；
乙：四年來，每年的秋季我們又用雙手捧起豐收的果實。
合：讓我們隨著時光老人，一起去看看我們的雙手曾給我們帶來
了什么……
乙：時光老人讓我們來到一年級，看看那時的我們。下面請白鴿小隊表演。
（白鴿小隊A、B上）
那時的我們
A述：那時我們才那么點，個個都是小皇帝。衣服媽媽幫著穿，書包奶奶幫著提，上學爺爺送，放學爸爸接。萬一其中一人有事，姑姑、
嬸嬸都是最佳候補隊員。
B述：那時我的這雙手就像指揮棒，點到哪兒，我們一家就往哪兒沖鋒陷陣。是老師教會了我們做這、做那，我們還把學到的所有本領編
在一支歌里，那就是《我有一雙勤勞的手》。
乙：聽著這首歌，我們仿佛覺得一年級時的事就發生在昨天，那
時我們就是用這雙手做著那些簡單的事……
甲：嗨，別沉醉了，你都二、三年級了。
乙：有那么快呀，不好意思，不好意思。讓我來看看這時我們的
雙手干了些什么？
請白帆小隊表演敘事詩朗誦《勤勞的雙手帶來喜悅》。（白帆小隊上）
勤勞的雙手帶來喜悅
每當我捧起蘋果，就不由得想起那難忘的第一次，那次，老師給我們每人一個大蘋果，說是給我們吃的，霎時，我們又高興又幸福，但老師又提出一個要求，一定要自己削皮才能吃，頓時，我們又失望又苦惱，但最終我們無法抵御蘋果的清香拿起了小刀……一刀，一刀……還不錯，我們笑了。一刀，一刀……
手酸了，我們開始退卻了，一刀，一刀……手不聽使喚了，我們開始怨恨了
扔下了小刀。老師走來，告訴我們她的許多第一次，告訴我們音樂家的第一次，告訴我們雕塑家的第一次
……
我們明白，原來第一次都是那么艱辛，我們重又拿起小刀。一刀，一刀……
無怨無恨，一刀，一刀……堅韌不拔，終于，成功了
甲：三年的時光飛逝而過，我們又來到四年級，看看由這雙手引發的趣事。
請陽光小隊表演相聲《還是當男的劃算》。
（陽光小隊A、B上）
還是當男的劃算
A：我越來越體會到做男的有多么劃算。
B：你怎么會有這種想法，我只聽我老爸說男人就是難人，難做人的人，既要賺錢多，又要干活多，還要在家時間多，多妻兒關心多……
A：嗨！你說的是大的男人，我說的是你我這樣小的男人，小男人，懂不懂，你把概念先分清了。
B：哦，那你道說說看，像你我這樣的小的男人有什么劃算的地方？
A：這個說來話長，先從我們在娘肚子里說起。據說我們這些小男人還在娘肚子里的時候，就顯得特別優越。
B：怎么說來著？
A：這不，當大人們知道在肚子里的是我們這些小男人時，他們都會再三叮囑孩子的媽：“多吃點、多注意休息、多當心點，那可是兒子。”
B：那如果大人們得知在娘肚子里的是女孩會怎么樣？
A：那還不簡單，有什么吃什么！
B：這是為什么？
A：原因太簡單了，吃多了孩子太胖，生出來還要減肥，多麻煩啊。
B：這算什么？
A：這你別管，現在女的都興苗條，要在娘肚子里就開始打下基礎。當我們這些小男人出生后，我們的長輩說起話來的味兒也不一樣。
B：這你也知道。
A：當然，相聲演員馬季不是說過這樣一個段子，我們來學學。
B：好。
A：這樣我先當生了小男人的爸爸，你問我生了啥？
B：呦，恭喜恭喜，聽說你家添丁了，添了個啥？
A：男的（頭一昂）。現在我再當生了女孩的'爸爸，你再問。
B：呦，恭喜恭喜，聽說你家添丁了，添了個啥？
A：女的（一臉尷尬樣）。看見嗎？
B：嗨，這是封建迷信。
A：這你別管，反正是實事，當我們這些小男人漸漸長大后，就越發顯得劃算了。
B：怎么回事？
A：我們小男人狂奔亂喊，大人會說：“那才像是男的，長大準有出息。”
B：那女的呢？大人會怎么說？
A：癡頭怪腦，長大嫁不出去。
B：嗨。
A：另外，我們小男人由于運動量大，吃的多，這劃算嗎？
B：有點道理。
A：大熱天，我們可以赤膊，女的行嗎，這也劃算。
B：這也算一條嗎？
A：這能否定嗎？外邊游玩，我們可以到處方便，女的行嗎？
B：這是不文明的行為。
A：管他呢，最讓我覺得劃算的要算現在。
B：現在，我不覺得我們有什么劃算？你看站在辦公室最多的是我們這些小男人。
A：這算什么，這叫敢于承擔責任，忍辱負重。
B：班里戴標志的都是女的，天天管著我們這些小男人。
A：這叫從小鍛煉如何適應什么“妻管嚴”。
B：還有呢，搬桌椅，拖地板這種臟活、重活都讓我們干唉！
A：這你就沒姿態了，這是老師讓我們顯示男性的威力。
B：你現在說得多高尚，那回你還說老師偏心眼呢！
A：你這人……，我這不提高認識了嗎。
B：反正，我想不出我們有什么劃算的。
A：唉，你不知道，我們現在學校開設勞動課，老師要求女孩子每天把媽媽、奶奶梳好的辮子散開，自己重新梳理。你看他們就這樣，（做出用手梳辮子的樣子）累了半天，還沒扎成一個像樣子的辮子，又累又急，眼淚直打轉。我心理痛快，平時可讓她們管慘了。
B：這倒是的，那些女生都是要強的人，聽說沒有掉淚。
A：是啊，是啊，你看像我們這頭發，用手三下五除二完事了，劃算吧。
B：有道理有道理，不過聽說她們這樣多鍛煉有助于開發大腦。
A：有這事？我怎么沒聽說，不行，我可不能吃虧，我決定從今天起，從現在做起，不剪頭發了。
B：干嗎？
A：留長發練習梳辮子，開發大腦……
B：拜托你了，你怎么什么都想得出。
A：這不劃算嗎？（完）
①我們每天生活在同一個屋檐下，歡笑和煩惱時刻伴隨在身邊。有的同學成績優異，始終笑顏常開，受到老師的表揚、同學的羨慕；有的則為成績平平或雖然努力了但始終毫無起色而苦惱。我們的集體是一個大家庭，讓我們敞開心扉，傾訴內心的痛苦和憂愁，共同探討，找到解答的良方。下面請同學A、同學B、同學C上臺，接受大家的咨詢，當眾解答。也請班主任姚老師上臺。
同學發言，同學A、B、C解答（略）
②班長：下面，我們請珊珊，凌峰為大家表演小品《大喜與大悲》。
大喜與大悲
角色：學生嘉嘉（女），學生小捷（男），數學老師。
場景：教室里，課前兩分鐘，打鈴后兩分鐘，嘉嘉雀躍著跑進教室，滿臉興奮得意。
嘉嘉：嗨，小捷！我的文章在《少年文藝》上刊登了！瞧！《黑白蝶》
三年級主題活動方案7
一、活動目的：
隨著農村城鎮化建設的發展，道路交通更為發達，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規。作為一位小學生，要進步我們的文明素質，必須從培養我們小學生的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始。
二、活動方法：
通過交通知識比賽、說唱拍手歌兩種情勢的表演來到達教育目標，接受“交通安全”方面的法制教育。
三、活動預備：
搜集交通標志、交通警示語、交通知識比賽題、編寫童謠、制作警示語書簽。
四、活動時間：
9月5日第四、五節課
五、活動內容及進程：
（一）主持人公布活動開始。
（二）整隊、匯報人數、出旗、唱隊歌。
（三）中隊長講話：
東風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告知我要安全的生活，生命是月下花前的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁保重生命。
甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。
乙：我們在暖和的陽光下成長，在老師的`哺養下成長。
甲、乙：小學生年齡小，交通安全最重要；交通規則一條條，一條一條要記牢。
甲：同學們，當你一個人走在公路上時；
乙：當你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時；
甲：當你橫穿馬路時；
乙：當你翻越欄桿時；
甲：你是否是想過，這樣做的結果是甚么呢？（危險！）
乙：是啊！交通安全對我們來講太重要了，生命只有一次，特別對我們小學生來講，只要稍微不留意，后悔就來不及了。
甲乙：下面來進行一場出色的知識比賽，請大家做好預備，舉手最多的組才有資格說答案。
1、幾歲以下兒童不準騎自行車：（）
A、10歲以下兒童B、12歲以下兒童
2、乘車時較為安全的行為（）
A、上車時擠擠嚷嚷B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外
3、過馬路時我們應當：
A、直接穿行B、走斑馬線
4、過馬路假如碰到沒有人行道的馬路時要靠哪邊走（）
A、右側路邊行走B、左側路邊行走
5．過馬路時，我們要看好紅綠燈：
A、紅燈行B、綠燈行
6．媽媽騎電動車帶你，應當在哪個車道行駛：
A、非機動車道B、機動車道
7．假設奶奶在馬路的對面叫你，你應當怎樣做：
A、翻越護欄過去B、繞到人行橫道上再漸漸過去
8．綠燈還剩2秒時，應當怎樣做：
A、等下一個綠燈再過馬路B、趕緊沖過馬路
甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學積極的參與，現在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。
乙：同學們今天的表現都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判定能力，那末從今天起，從我做起，從現在做起，做一個自覺遵遵法律的小公民！
甲乙：全體起立，跟我們說：
從小要學法，法律威力大，
生活大世界，處處不離它。
大家都學法，保護你我它，
法前人同等，用法闖天下。
齊心來學法，歪風都能殺，
宏揚正氣好，利民利國家。
（四）中隊輔導員講話：
中隊長：下面我們歡迎中隊輔導員講話（掌聲）
中隊輔導員：祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很故意義。人的生命是寶貴的，失去了就永久也不會再來，所以要珍重生命就要遵紀遵法。讓我們時時刻刻留意安全，，讓我們共同攜起手來，安全伴我們健康成長！
（五）呼號
中隊輔導員：預備著，為共產主義事業而奮斗！
學生回答：時刻預備著！
（六）退旗
（七）中隊長公布：三年級2班法制教育主題班會到此結束！
三年級主題活動方案8
一、活動主題
“讓公德心住進你我心里”，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，培養學生社會公德心，做一個新世紀講文明守公德的青園學子。
二、活動目的
“我有公德心嗎？”針對同學們中存在的一些不良現象，如：不愛惜公共物品、隨手扔垃圾、隨地吐痰、上課說小話打攪他人等行為，展開"讓公德心住進你我心里"的主題班會，旨在通過本次活動，使同學們了解遵守社會公德的的重要性，了解公德心缺失的危害，并幫助同學們熟悉自己的不良行為并改正，讓公德心住進每個人的心里。
三、組織情勢
多媒體、討論、詩朗誦
四、課前預備
在網絡或書本上了解有關社會公德的'資料， 搜集一些平常學習生活中缺少社會公德心的事例和富有公德心的言語行為，并在班會課上討論。
五、活動時間
20xx年12月9日下午班會課
六、活動安排
（一）組織全班學習社會公德基本內容，使學生了解遵守社會公德的的重要性。
（二）多媒體展現觀看拍攝的不講公德的行為圖片，組織討論：從這些照片中，你知道了甚么？生活中還有哪些使人深惡痛絕行為？讓學生了解公德心缺失的危害，幫助同學們熟悉自己的不良行為并改正。同時展現整潔的校園視頻，希望同學們共同努力，修建更加整潔寧靜、健康奮進的青園小學。
（三）全體同學宣誓：“愛國遵法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長， 刻苦學習，勤儉自強，團結友善，助人為樂，做一個有道德的人，從現在做起，從我做起。”并組織全體同學進行“小學生社會公德調查問卷”，讓公德心住進每個人心里。
七、活動總結：
請李老師對此次班會做總結。
三年級主題活動方案9
活動目的：
引導學生學習“規范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。組織引導學生共同來制定本班文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學生的良好風氣，把文明
禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大學生的自覺行動。
活動準備：
1、 分組排練童謠、小品及詩歌朗誦。
2、 搜集關于文明禮貌的知識。
活動過程：
一、主持人宣布班會開始。
二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
三、演小品《進校門時》。
四、小記者采訪：說說《行為規范》方面的知識。
五、全班詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
七、班主任講話，提出希望。
親愛的同學們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下()這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的'禮儀規范和文明行為表現。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷！
八、主持人宣布班會結束。
三年級主題活動方案10
一、活動時間：星期三班隊活動課
二、活動對象：三(2)班全體同學
三、活動準備：
(1)在教室內召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節能、環保，愛我校園
(2)同學們親手繪制“節能、環保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。
四、活動過程：
1.開場：
男：老師、同學們，你們好!歡迎大家光臨我們三(2)班“節能、環保，愛我校園”主題班會，祝愿在這個夏天的下午，我們共同度過一段美好的時光!
女：我倆是同學們推選出來的主持人，今天的主題班會就由我倆主持，下面請大家一起來欣賞一組優美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風光，大家有什么話想說嗎?
女：說得真好，這些國家的環保工作都是做得比較成功的。我們很多同學在課前都查找了許多這些國家的環保資料。
男：好，馬上進入我們今天的《環保大家談》。
女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環保小故事.我們有請楊子莊等同學為我們講述我們身邊的故事。
2.朗誦《給未來一片綠色》
男：聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。
女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》
3.表演diy
女：吳梓睿，你知道嗎?我們班同學在課前都精心制作了環保購物袋。
男：真的嗎?同學們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演diy。
4.小品《最后一滴水》
男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5.《環保童謠》
男：同學們，讓我一起動起來。
女：唱出我們心中的《環保童謠》。
6.大合唱《明天會更好》
男：拍手是約定,現在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實際行動，我國的環保工作一定能越來越好，我們的明天也會更美好!下面請欣賞大合唱《明天會更好》
7.倡議
女：最后，我們還有一個想法。“節能、環保、愛我校園”不僅僅是我們三(2)班主題班的口號，也應該內化成我們每個人的實際行動。所以，在此我們向全校師生發出倡議，讓我們一起“節能、環保、愛我校園”。請支持并響應我們這個倡議的同學和老師在這塊特別準備的.黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“節能、環保、愛我校園”。(音樂響起，大家紛紛簽名)
8.結束
女主持：三(2)中隊“向往綠色，環保家園”主題隊會到此結束!
男主持：謝謝各位聽課老師和同學光臨指導，謝謝!
9.中隊輔導員活動總結：通過這次班會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節能、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝!
三年級主題活動方案11
三年級二班主題班隊會活動方案（一）
主題： 我讀書 我成長 我快樂 ——“我與書”主題隊會
形式：故事演講，小品，交流，詩歌朗誦等
準備工作：
1、搜集有關讀書的名言和讀書的名人小故事。
2、排練講故事、詩歌朗誦等節目
3、布置場地
教育要求：
1、幫助學生認識讀書的好處，學會讀書的方法，分享讀書的收獲。
2、讓學生更好地了解書與我們的關系，引導學生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞。從而使學生達到喜歡讀書，會讀好書，能讀懂書的'目的。 活動過程：
一、隊前儀式
1、全體立正
2、出旗、敬禮
3、唱隊歌
二、中隊長宣布活動開始。［從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們賦予殷切的希望，希望我們好好讀書。進入小學，我們在老師的教導下，又認識了a o e，逐漸學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走進了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，是我們全人類的營養品。今天，就讓我們與書成為朋友，共同在書的海洋中遨游。現在我宣布：三（2）中隊《我讀書我成長 我快樂》“我與書”主題班會正式開始。歡迎主持人上臺。］
三、進行主題活動。（具體內容）
（一）、好讀書
1、古往今來，關于讀書的名人故事可真是數不勝數！現在就讓我們一起從名人讀書的故事里獲得知識和智慧吧！請聽三則名人讀書小故事。（《鑿壁偷光》、《映雪囊（náng）螢》和《負薪（xīn）掛角》）
2、聽了剛才三位同學的名人讀書小故事，你一定有許多感想吧，誰愿意與大家一起來分享一下呢？
3、看來同學們從三個名人小故事中受到了很多啟發，也有了不少感想。那么關于讀書的名人名言我們一定也知道不少，有的同學甚至還把它寫成對聯貼在書房里，告誡自己要精心讀書，下面我們就來一個讀書名言擂臺賽，分為兩大組，看哪一組積累的讀書名言最多，哪組就獲勝。（全班學生分兩大組進行讀書名言擂臺賽）
（二）、讀好書
1、同學們，每當你完成家庭作業的時候，每當你在數學的題海中感到枯燥疲倦的時候，你是否會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地？
2、我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，那么，什么樣的書才適合我們四年級的小學生讀呢？請看小品《小明看書》（學生表演小品）
3、其實，在暑假中，我們也讀了很多有意義的書，誰愿意將你認為的好書推薦給大家呢？
（三）、讀懂書
1、請班上的小書迷給我們談談他的讀書好方法。（劉冉介紹讀書方法）
2、請同學們來談談自己的讀后感，一起攜手在書的海洋中遨游。（請三位同學交流讀后感）
3、請聽詩朗誦《書》、《和書交朋友》。
4、請輔導員講話
四、呼號。（輔導員領呼，全體隊員立正，舉右手握拳回答。）
五、退旗，敬禮。
六、主持人宣布活動結束：三（2）中隊，“我讀書、我成長、我快樂”我與書主題隊會到此結束
三年級主題活動方案12
一、 活動設計背景：
中華民族是世界上最古老的民族，中華文明是世界上最悠久的文明之一，世界四大文明古國中，只有中國的歷史始終傳承有序，從未中斷，中古文化由于大海、高山、沙漠、草原、森林等地理環境的局限，成就了自己的獨立性，并在漫長的歲月里很少受到外來文化的沖擊，從而保持了從未間斷的完整性。中古文化是世界上少有的傳承悠久，內容豐富，博大精深的原生文化。中古文化如百川之海，浩渺無垠。
中華傳統節日：端午依托夏至時間節點，傳承著古老的年節習俗，端午作為五月五的節名，始于魏晉時期，并接納了屈原沉江的傳說，發展為一個全民族的民族大節日。正是由于社會上下層民眾，對端午節日習俗的共同重視，才保證了它傳承千年的生命活力。
二、 活動主題：品味端午——端午節中隊主題活動
三、 活動準備：
1、讓學生通過上網、查閱書籍等方式去了解端午節的起源故事，端午節的習俗、食俗、詩詞、歌謠、賽龍舟等，并收集相關圖像、音像資料。
2、學生以小隊（8-10人）為單位圍坐在一起，龍舟競技時長條坐，分成四個小隊，并推舉一名小隊長，要有隊名、隊標、口號。
3、準備做香包材料、工具：碎布、棉花、香料粉、絲線、剪刀、針、縫衣線。
4、準備若干形狀各異的香袋作為獎品，并給每位學生準備四張分別編小隊隊名的卡片。
四、 活動經過：
(一)、全體立正、各小隊整隊(二)、三級報告(三)、出旗、奏樂、敬禮(四)、唱隊歌 ：（甲）：首先由各小隊在小隊長的帶領下做精彩的亮相。（介紹隊名、分別為：老港、新港、濱海、蘆潮港。隊標、隊歌：分別為:我的老港、黃河船夫曲、我的祖國、東方之珠，好漢歌等口號；隊歌中的一句歌詞）
（乙）：在本次活動過程中涉及到提問、表演均有獎品，獎品是精美絕倫的香袋一個；并以小隊為單位開展比賽，最終小組所得獎品的總數多少評出優勝。
第一板塊 五月五 唱歌謠
（甲）：首先，讓進入第一板塊《五月五唱歌謠》。我們有請新港小隊集體表演一首兒歌給大家聽，表演結束后由小隊長出題，請學生回答。（答對有獎）掌聲歡迎！
（出示ppt）
兒歌：“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。”
小隊長提問：同學們，你們知道兒歌里說的五月五是什么節日？
學生答： （端午節）
（甲）：中國的端午節有著XX多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區產生了許多有關端午節的民謠。接下來，我也為大家準備了一首民謠，讓我們來比一比，看哪個小隊表演得最精彩？（表演形式不限）
（出示ppt）
歌謠：“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。
這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”
（四個小隊依次表演，最后以集體投票評選最佳表演獎，并給予獎勵。）
（甲）：剛才表演很精彩，讓我們為自己送上最熱烈的掌聲。
第二板塊 五月五 是端午
（乙）：我們都知道，農歷五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一。下面進入《五月五是端午》知識搶答板塊，有請我們輔導員老師為我們出題，并擔任本次活動評委，答對有獎，掌聲有請！
問題：
1、 中國傳統的民族節日除了端午節之外還有那些？（清明節、中秋節、重陽節、元宵節）
2、 你知道近20xx年端午節是幾月幾日嗎？（20xx年端午節6月8日）
3、端午節的別稱有哪些？（如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節、龍日等等。）
4、端午節的`由來？（如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說；起于三代夏至節說；惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。）
5、端午節有哪些習俗呢？（同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節的各種習俗。）
如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等。
第三板塊 五月五 憶屈原
（甲）：說到端午節，相信同學們印象最深的是吃粽子。其實，這只是過端午節的一種習俗，中國人有著二千多年端午節傳統習慣，由于地域廣大，民族眾多，同時也產生了許多故事傳說，如紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說等。其中，由于屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳，老百姓把端午節吃粽子與屈原聯系在一起。下面，有請第一小隊的隊長為我們講述屈原的故事。
（甲）：聽了第一小隊長講述屈原的故事，相信同學們一定有許多話要說吧。（學生交流感受）
第四板塊 五月五 佩香袋
（乙）：同學們，大家有沒有發現今天的獎品很特別？誰來告訴我這是什么？
學生回答：（香袋）
（乙）：佩香袋是端午節的習俗之一，端午節小孩佩香囊，不但有避邪驅瘟之意，而且有襟頭點綴之風。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。今天，我們就來親手做香袋，看誰做的香袋最漂亮。
（學生動手做香包，然后進行評比。）
第五板塊 五月五 詩人節
（甲）：同學們，你們有誰知道端午節也是什么節？不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌。下面請各小隊表演詩朗誦。
三年級主題活動方案13
一、活動目的：
1、使隊員了解愛護校園的目的意義。
2、懂得保護校園應從身邊做起，從小養成保護環境的良好習慣。
二、活動過程：
1、（主持人）男：無論你走到天涯海角，
（主持人）女：無論你穿過千山萬水，
合：最終——我們還是會再次相會！
男：因為我們擁有同一個地球，同一個校園，
女：因為我們擁有共同的環境。
男：一個校園就是一個家庭。
女：一同成長，共同創建。
男：新學期里，你發現我們校園有哪些變化？
2、播放校園照片。
3、學生發言說出學校的變化。
4、男：美麗的校園，可愛的花草，都需要我們的'保護。同學們，讓我們以實際行動來愛護我們的校園吧。
女：下面請同學們在小組里討論：愛護校園，你們有哪些好辦法？
5、分小組討論，組長記錄。
6、小組長匯報討論的結果。
7、輔導員指導班長形成倡議書。
三、輔導員講話。
四、主持人宣布主題班會結束。
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三年級主題活動方案14
設計目的：
1，讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。
2，讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。
活動準備：
1、歌曲《感恩的心》光盤。或錄音帶。
2、影碟機或多媒體。
3、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術字寫上活動名稱《感恩父母》。
4、確定好主持人，男、女生各一名。
5、班長準備好開場白。
基本步驟：
一、播放歌曲《奉獻》
二、班長開場白
同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題班會活動，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。現在，我宣布三年級《感恩父母》主題班會正式開始，下面有請我們的主持人上臺。
三、活動開始，請主持人上場
男：尊敬的老師們，親愛的同學們！
齊：大家下午好！歡迎大家來到由三年級主辦的《感恩父母》主題班會現場
男：我是主持人校沖
女：我是主持人李若瑕
女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。
男：是我們敬愛的父母。
女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。
男：是我們敬愛的父母。
男女：今天節課就請跟我們一起來學會感恩，一起來奏響愛的音符吧！
女：父母的愛是無私的男：父母的愛是偉大的
女：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空
男：下面請大家聽一個真實的故事——《地震中的母親》
男：聽了這個故事同學們有什么感受呢？請大家思考兩分鐘，然后舉手發言（學生發言重點感受到母愛的偉大）
女：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛。
男：我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心充滿了對這位母親無限的敬佩。
女：是啊！為了表達對這位母親的敬意，下面有請我們班的王雪梅和馮玉蘭帶來《世上只有媽媽好》，同時也表達了她們對媽媽無限的愛。有請！
男：請再次用熱烈的掌聲感謝她們的表演。沒錯！生活在媽媽的懷抱里最幸福，然而你可知道在燭光里，媽媽的黑發應經泛起了霜花。下面讓我們一起來靜靜聆聽《燭光里的媽媽》，有請請馮云麗，強鴻，趙曉楊，李若瑕四人上場。
女：我們在漸漸長大，可是我們的'媽媽在漸漸的老去。她們的臉頰多了牽掛；她們的腰身不再挺拔；她們的眼睛也沒有了光華。可是我們卻很少理解她們。
男：是啊！爸爸媽媽對我們每位同學來說，都在親切不過了，可是我們究竟對父母做了什么？是否理解父母？是否尊重父母？現在讓我們進行一個現場調查，你在與父母交往的過程中有沒有出現以下情況？如果感覺沒有就拍一下手。
女：我經常與父母頂嘴。
男：我有時候兩天不理睬父母
女：當我伸手向父母要錢時，不考慮父母的經濟支付能力。
男：我不知道父母的生日
女：父母苦口婆心的教育我，但我認為他們太嘮叨
男：我很少或從不幫父母做家務
女：調查結束了，看來調查的結果并不十分樂觀，有的人從不幫父母做家務，有的人甚至連父母的生日都不知道
男：我們的爸爸媽媽非常了解我們，對我們的關心是無微不至。但是，同學們，你們了解你們的父母嗎？關心你們的父母嗎？
女：那么，下面我們就進行下一個環節，問題搶答！（希望大家都能夠如實回答）
男：areyouready？GO！
1、母親節是那一天？
2、父親節是那一天？
3、你父母的生日是什么時候？
4、你知道母親節應該送什么花嗎？
5、感恩節是什么時候？
6、你有沒有在特別的日子里送過父母一件禮物？
7、你知道有關感恩的名人名言
女：看來啊！同學們還是比較了解自己的父母。
男：可是，光了解還不行，大家在實際生活中也要做到孝敬父母，理解父母，感恩父母。下面就讓我們一起來聽聽王雪梅，張華瀾是如何《感恩父母》的吧！請大家用掌聲歡飲他們上場。
女：感謝她們的精彩朗誦，好下面讓我們一起來看一段視頻。
女：同學們看了這段視頻后一定有很多感想吧！下面給大家三分鐘的時間組織一下你的語言，然后舉手發言。
男：OK，時間到了，請大家積極舉手發言吧。
女：第二個問題，請同學們講講你和你父母之間感人的故事。
男：其實天下的父母都一樣，他們都是愛我們的，可是我們以前沒有像今天這樣靜下心來感受。
女：那我們就一起來祝愿天下所有的父母吧。下面有請史程程，劉董坪帶來《我祝愿》
男：有請！
女：大家說她們的歌聲好聽嗎？（好聽）沒錯，請大家再次用熱烈的掌聲感謝她們的歌聲。我們班上有一群很調皮的男孩兒，可是他們更可愛，他們是？沒錯，他們今天帶來了歌曲《王妃》。請大家把掌聲送給他們。
女：他們的表演實在是太精彩了，大家說是嗎？（是）
男：謝謝！現在，我們的《感恩父母》主題班會到這里也就快接近尾聲了。現在請全體同學起立，齊唱《感恩的心》，并有請羅紅梅和張華瀾
女：請坐！最后請我們的班主任尚老師對我們本次活動做一個總結。有請！
女：感謝尚老師的發言！請讓我們一起行動起來男：行動起來
合：用真誠的心回應真誠的心用真摯的愛回報真摯的愛
《感恩父母》主題班會到此結束，我們下期再見
第五項：班主任講話：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的《感恩父母》主題班會也讓我們明白了，對于愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報。，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩！
四、《感恩父母》主題班會到此結束
三年級主題活動方案15
一、活動目的：
了解熱愛祖國，無私奉獻，艱苦創業，開拓進取的兵團精神，引導學生從小樹立熱愛兵團的思想。在學習生活中用兵團精神激勵自己，做一名屯墾戍邊事業合格的建設者和可靠的接班人。
二、活動準備：
兵團精神接力棒牌子紅領巾花束視屏故事歌舞綬帶作品獎狀音樂
三、活動過程：
第一項：中隊活動現在開始，報告人數
第一、二、三、四小隊長向中隊長報告人數。
中隊長：接受你的報告。（然后向輔導員老師）
中隊長：報告輔導員，本中隊原有少先隊員21人，全部出席，我們的中隊活動已經準備就緒，請允許我們活動。
輔導員：接受你的報告。隊會前你們做了很多的準備工作，希望你們在這次活動中受到教育，祝你們的中隊活動圓滿成功。
第二項：中隊長：全體立正。出隊旗。唱隊歌。
第三項：
1、掌聲有請主持人李佳璐和韓炳娜上臺
女：踏著歷史的節拍，
男：合著時代的脈搏，
女：我們是少先隊員，
男：我們是兵團繼承人
合：做一名優秀的兵團繼承人，是我們共同的心愿。
三人合：老師、同學們，大家好！《兵團精神伴我成長》主題隊會現在開始！（鼓掌）
2、（出示胡楊圖）
女1：在那浩瀚的沙漠中，生長著一種稀有的樹種，叫胡楊。它扎根地下50多米，抗干旱，斗風沙，耐鹽堿，生命力極其頑強。它生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不腐，世人稱為英雄樹。它是中華民族堅忍不拔精神的象征，每每想到這里，每每讓我感動，讓我自豪，讓我興奮，眼前總浮現出一群人，一群有著胡楊般品質和堅忍意志力的兵團人。他們唱著歌，迎著朝陽，一手拿槍，一手拿鎬，向著沉睡多年的茫茫戈壁進軍。邁進了中國歷史上最熱情，最有理想，最具獻身精神的年代，邁進了最令人難忘，最值得反思和永遠記住的時代。請欣賞（《兵團戰士之歌》）
女1：看了短片讓我們知道了，兵團人（齊聲說：熱愛祖國，無私奉獻，艱苦創業，開拓進取。）這就是兵團精神，讓我們大聲地再說一遍：
3、中隊長：毛澤東同志說，“人是要有一點精神的”。一個人，一個集體，一個國家，一個民族如果有了奮發進取、甘于奉獻、勇于犧牲的精神，才能求生存、圖發展、有作為。昨天的兵團還是亙古荒原；再看今朝，兵團已經成為綠洲。六十多年里，新疆變化這么大，與軍墾老一代們的無私奉獻分不開。有請軍墾功臣代表們上臺，大家歡迎！（為他們佩戴紅領巾）
4、女2：人們說，天山是天賜之山，以雄奇俊美的骨架，支撐起新疆的高天闊土；而巴爾魯克山腳下的農九師則是無數軍墾人以極其堅韌的毅力，用雙手、用血與火鑄造的一座生命豐碑。如今，這些為我們創造了今天美好生活的軍墾老一代們，都已是白發蒼蒼的.老人，還有的已經永遠的離開了我們。他們用青春與夢想、犧牲與奮斗、歡笑與淚水在大西北這片最后的荒原上，演繹出一幕幕驚天地、泣鬼神的大風歌。
下面歡迎爺爺給大家講講他們建設邊疆的感人故事。（獻花）
5、三人合：兵團人都是這樣：熱愛祖國，無私奉獻，艱苦創業，開拓進取。
接下來有請媽媽給大家講講他們的故事。（出示家鄉變化圖）（獻花）
6、輔導員：兵團里像前輩們這樣熱愛兵團，獻身兵團的建設者們數也數不完。如：161團為了祖國領土的完整以胸作盾的孫龍珍；有看到鄰國升國旗時，心中涌起強烈的愛國情感，自己繡制一面五星紅旗，每天清晨用尼龍繩升起這面紅旗上海知青沈桂壽；有上了共和國郵票的第一位女拖拉機手張迪源，“棉花狀元”劉學佛，“棉花醫生”張世海等。一代又一代兵團人用自己的選擇，詮釋了對兵團事業的堅守和兵團精神的傳承。
剛才爺爺來的時候把象征兵團精神的接力棒帶來了，下面歡迎老軍墾上臺傳遞接力棒。爺爺……
輔導員：請您放心，我們會高舉兵團精神，以精神為方向，化知識為動力，鑄理想為剛犁。我們會用自己的方式披荊斬棘，一路高歌繼續建設新疆兵團這片熱土。同學們，你們是朝陽，你們是花朵，兵團的明天要靠你們。現在我要把這根接力棒傳遞給你們，你們準備好了嗎？
請中隊長上臺接棒。我把接力棒交給你們，希望你們堅守好這里的每一寸土地。
中隊長(接過)：爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師們，請您們放心，我們一定好好學習，不辜負您們的期望。雖然現在我還是一名小學生，但愛兵團的思想在我心里，就象一株剛剛種下的小樹苗，已扎根、發芽;做為新一代的兵團人，我會更加堅定地前行，會以前輩為榜樣，繼承他們熱愛祖國、無私奉獻、不服輸的斗志，建設好這片土地，做一個了不起的兵團人，譜寫屯墾戍邊的新篇章！
全體合：我們是新時期的兵團人，我們熱愛這片土地!（中隊長敬禮）
7、女1:兵團人用自己的生命延續著另一個生命，用自己的青春照亮了另一個人的青春，這是怎樣的一種無私奉獻，這是怎樣的一種可貴品質？假如我是一只鳥，我要用我沙啞的喉嚨歌唱，歌唱我們偉大的祖國，歌唱我們偉大的兵團，歌唱我們最可愛的兵團人。請欣賞歌舞《我愛兵團》
8、中隊長:新世紀的太陽是我們的，
女2:新世紀的鮮花是我們的。
中隊長:我們是祖國的春天，
女2:我們是兵團的希望。
中隊長:成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
女2:成長在兵團的懷抱里，我們格外幸福，
合:請看（獎狀米畫手抄報書簽科幻畫樹葉畫）
9、女1：剛才同學們用自己的方式表達了對兵團媽媽的熱愛和祝福，謝謝你們。少年興則國興，少年強則國強。在我們的班隊里，也有許多像老一代們一樣熱愛團場，為了學校的榮譽而默默奉獻的同學。表現突出的有默默地為別人做好事的胡慶帥；熱愛同學、勤奮學習的陳子杰；有刻苦鍛煉、身體健康的孫蕊涵;能歌善舞,在藝術上創造出新成績的牛志杰；有愛勞動、心靈手巧的夏逸飛。下面請軍墾功臣們為他們佩戴綬帶。
讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀，希望他們再接再厲，其他同學努力學習。
10、中隊長:兵團是我的家，爺爺是兵團人，奶奶是兵團人，爸爸媽媽是兵團人，我也是兵團人，我愛兵團!
請欣賞表演唱《兵團人之歌》（生手拿接力棒）
11、中隊長：我們是兵團的小雛鷹，
女2：我們樂觀，團結，積極向上
中隊長：我們是21世紀的主人，
女2：我們要做21世紀兵團人。
中隊長：兵團精神，我們知道，我們也能做到！
合：同學們，讓我們從現在做起，從小事做起，練就過硬的本領，讓我們插上奮斗進取的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來！
輔導員：今天，你們兵團一家人在這里歡聚一堂真是難得。讓人高興，讓人激動，為了讓這美好的瞬間成為永恒，我提議，我為你們這幸福的一家拍張全家福，您們覺得怎樣？放音樂《一家親》（花接力棒）
12、中隊長：幸福的時光卻總是太短暫，
女2：快樂的日子總是那樣匆忙。
三人合：讓我們一同銘記兵團給予我們的啟示：“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創業、開拓進取”
合：讓我們再一次深情地呼喊：“我們愛你啊，兵團！”（舉牌子）
13、中隊長：最后，讓我們用熱烈的掌聲請輔導員為這次活動作總結。
輔導員：首先祝賀你們主題隊會活動圓滿結束。通過這次活動，相信大家對兵團精神有了更深的認識。老兵創基業，新兵鑄輝煌。父輩托荒原，兒女續華章。希望同學們高舉接力棒，勤學苦練，奮勇向前，做一名真正兵團接班人，為日新月異的兵團增添光彩，在兵團建設的功勞簿上，留下你們每一個人的名字。努力拼搏吧!光榮屬于你們，勝利屬于你們，未來屬于你們！
第六項：全體立正，跟著輔導員呼號：
第七項：退旗（敬禮禮畢）
三人合：《兵團精神伴我成長》主題隊會到此結束！謝謝大家！
三年級主題活動方案16
近年來，溺水事故頻發，不僅給家庭帶來巨大的傷痛，也給社會帶來了沉重的負擔。為了幫助學生更好地了解溺水的危害，提高他們的防溺水意識和自救能力，我們計劃開展一次三年級防溺水主題班會活動。
活動目標 增強學生的防溺水意識和自救能力。 提供相關知識和技能，讓學生能夠正確應對水上意外情況。 促進學生之間的合作和團結精神。
活動內容
一、溺水事故案例分享
通過播放一些真實的溺水事故案例視頻，讓學生深刻地認識到溺水的危害。同時，通過分析這些案例，引導學生思考如何避免類似的事故發生。
二、溺水知識講解
邀請專業教師為學生講解溺水的基本知識，包括溺水的原因、預防溺水的方法、應對緊急情況的自救技巧等。通過生動的講解和圖片展示，讓學生更加深入地了解溺水的危害和防范措施。
三、水上安全體驗活動
安排一些與水上安全相關的體驗活動，如模擬溺水場景下的自救演練、穿戴救生衣的.實踐等，讓學生親身體驗并掌握一些基本的自救技巧。同時，教師和教練員將對學生進行指導和監督，確保活動的安全性。
四、小組合作游戲
組織學生進行小組合作游戲，通過團隊合作和協作解決問題，培養學生的合作精神和團隊意識。游戲內容可以包括水上拔河、水上接力賽等，既增加了學生的參與度，又加深了對防溺水知識的記憶和理解。
活動安排
活動時間：XX年XX月XX日上午9:00-11:00
活動地點：學校游泳池
參與對象：三年級全體學生
主持人：班主任
協助人員：體育老師、教練員
活動預期效果
通過這次防溺水主題班會活動，我們希望能夠達到以下效果：
學生對溺水的危害有更深入的了解，形成正確的安全觀念。 學生掌握一些基本的自救技巧，增強自我保護能力。 學生之間的合作和團結精神得到進一步發展。 學生可以通過這次活動在實踐中運用所學的知識，增強記憶和理解。
總結
溺水事故對學生的生命安全構成嚴重威脅。通過開展三年級防溺水主題班會活動，可以提高學生的防溺水意識和自救能力，有效地預防溺水事故的發生。希望同學們能夠認真參與本次活動，學以致用，保護自己的生命安全。
三年級主題活動方案17
活動目標：
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態落實到日常學習生活中。
活動過程：
甲：九月，金色的季節；
乙：九月，溫馨的季節；
甲：九月，鮮花盛開的季節；
乙：九月，天真爛漫的季節。
合：迎著九月的和風，我們迎來了第27個教師節。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲：親愛的老師，您辛苦了！
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。
甲：看！鮮艷的紅領巾紅似火啊！，馮老師就是我們的中隊輔導員，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎。
（輔導員老師講話）
合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。
甲：記住吧！9月10日。
乙：記住吧！九月，那首獻給老師的歌。
合：三（1）班慶祝教師節班會現在開始。
甲：首先，讓我們為老師唱一支歌，來表達我們對老師的熱愛。
（學生歌伴舞《每當我走過老師的窗前》）
乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢？親愛的老師。
學生表演詩朗誦《忘不了您，老師》。
甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導我們永遠牢記。
（學生表演詩朗誦《獻給老師的歌》。）
乙：老師用辛勤的.汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風般的關懷，溫暖了我們的心靈。（學生表演詩朗誦《老師，您辛苦了》）
甲：老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德。
詩朗誦《園丁之歌》
乙：同學們，你有什么心里話對吳老師說呢？
（學生代表向班主任老師老師說心里話。）
甲：現在，吳老師就是我們的中隊輔導員，下面請吳老師給我們講話。掌聲歡迎。
（輔導員老師講話）
合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。三（1）班慶祝教師節主題班會到此結束。
三年級主題活動方案18
活動目的：
由于近階段學生中發現流感特別多，為了增強全體學生對冬季常見傳染病知識的了解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序為出發點，緊急行動，密切關注，積極做好流感等控工作。
活動方法：講解、討論
活動準備：學生搜集預防疾病諺語。
活動過程：
一、班主任介紹冬季常見病
天氣漸冷，又到了冬季呼吸道傳染病的高發季節，讓我們來了解一下冬冬季有哪些常見傳染病。
1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強，易造成暴發性流行或世界性大流行。表現為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒癥狀明顯，呼吸道癥狀較輕。
2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。
3、水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性的傳染病，主要發生于兒童。其特點為全身皮膚分批出現散在的斑疹、丘疹和水皰疹，并伴發熱。一般水皰疹結痂即愈，少留疤痕。水痘傳染性很強，必須早期隔離患兒，直到隔離期滿。
4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。
5、此外風疹、猩紅熱、流腦等也是學校中常見的傳染病。
二、如何預防冬季預防傳染病。
1、開展冬季傳染病預防的科普宣傳，使學生能了解疾病的特征與預防的`方法，爭取早發展，早報告，早隔離治療病人。
2、教室要經常通風換氣，促進空氣流通，勤打掃環境衛生，勤曬衣服和被褥等。
3、經常到戶外活動，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，增強體質和免疫力。
4、保持良好的個人衛生習慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。
5、注意均衡飲食，定期運動，充足休息，根據氣候變化增減衣服，增強自我身體的抵抗力。
6、對于哪些腋下溫度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者，勸其回家休息，及時進行治療。
7、發現疫情或疑似疫情，及時向學校主管部門報告。
三、學生談自己今后的打算。
1、學生分組討論、交流。
2、集體交流。
四、班主任小結。
五、預防疾病諺語 。
大蒜是個寶，常吃身體好。 吃米帶點糠，老少身體壯。
冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。 吃了蘿卜菜，啥病都不害。
管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。 魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。 不干不凈，吃了得病。 干干凈凈，吃了沒病。
生吃瓜果要洗凈，吃得衛生少生病。 要想身體好，吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。
不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。
三年級主題活動方案19
大碼頭小學三年級書畫班級文化方案
三年級 彭美玲
根據我校特色班級建設的要求，結合我班同學上美術課的興趣濃厚，熱愛畫畫和手工制作的特點，發揮我班同學的個性特長，立足于養成良好的書寫習慣，提高學生的書寫能力，讓每一個學生寫出一手好字，形成一筆終生受用的財富，本學年我班的特色班級建設的主題是：人人畫出好畫，個個寫出好字。下面就我班的書畫特色班級的創建計劃如下：
一、 書法訓練方面：
（一）硬筆書法
第一，糾正學生錯誤的寫字姿勢和手勢，讓每位學生掌握正確的寫字姿勢，為寫出一手好字奠定根基。
第二，充分利用課余時間糾正學生錯誤的'筆畫寫法糾正個別學生的錯誤的書寫筆順，讓學生學會用正確的筆順正確地書寫漢字，同時強化學生構造漢字結構的能力。
第三，充分利用書法課，書法課要專課專用，讓學生有充足的時間自由書寫，書法課的書寫內容可適當，不要求寫很多，但是一定要寫得漂亮。
第四，加強學生日常抄寫生字的要求，讓學生以書法課的要求書寫，交給老師的作業要像書法作品一樣好看。
第五，獎懲結合，對書寫漂亮的同學和書寫有進步的同學進行獎勵。對書寫馬虎的同學展開批評。每周評出書寫最認真的五個同學和
書寫有進步的同學進行獎勵，每周把書寫漂亮的書法作品或者作業貼出展示臺展示。
（二）軟筆書法
本學期中期開始每隔一周對學生進行毛筆字書寫的指導，讓學生掌握書寫毛筆字的基本方面，會用楷體書寫一些基本的筆畫和簡單的漢字，并且學會毛筆字的構字方法。
二、 畫畫訓練方面
第一，充分利用美術課的時間，讓學生展開想象的翅膀作畫。把同學的優秀作品放到展示臺展示，并且對優秀作品進行獎勵，激發學生的繪畫興趣。
第二，在班里舉行繪畫比賽，激發學生的創作熱情，充分發揮他們繪畫的創意。
第三，把優秀的繪畫作品收集起來，本學期末在本校開展一次我班同學的書畫作品展覽會。
三年級主題活動方案20
人常說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。 學生書讀得多了，自然文化素養也會不斷提高。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！要讓學生多讀書， 日積月累，知識面也就廣了。為了培養學生良好的讀書習慣，特制定本期讀書活動實施方案。
一、指導思想
深化以人為本、構建和諧社會的理念， 提高學生的閱讀興趣，培養學生的讀書意識。讓讀書活動成為班級文化的重要組成部分，營造自覺學習、奮發向上、協作創新、和諧共進的良好班風，為學生學習打下堅實的思想和知識基礎。
二、活動主題
養成讀書習慣 創建良好班風
三、活動目標
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的.朋友。
2、通過活動，提高學生的綜合素質。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
四、活動構想
1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃
⑴ 根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：
⑵ 學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。（讀書三本以上）讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。
2、營造一個書香班級
⑴ 以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。 ⑵ 記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是
早晨還是中午，走進教室就看書。
3、實行圖書手手傳閱制度。
學生每人至少帶一本圖書，如童話、故事書、科幻等等。 在同學之間互相傳閱，好書共分享，換一本書，交一個朋友，每周至少寫一篇讀書筆記，并制定傳閱制度。
4、開展“讀書匯報會”：
（1）要求每個學生每學期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。
（2） 每天的晨會課背誦經典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌。
（3）充分利用“晨讀”和“午讀”的時間，指導學生自主閱讀，保證學生每天在校至少有一小時的讀書時間。讓學生每天課后至少安排二十分鐘的閱讀時間，雙休日、節假日、更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
5、提倡在家庭中開展親子閱讀活動，倡議父母引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學生閱讀范圍。為孩子營造良好的家庭讀書環境，養成良好的讀書習慣。
6、老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中。
7、總結評比。
（1）開展講故事演講比賽，朗誦比賽，優秀讀后感展評。
（2）定期進行班級評比，每月評選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。
（3）評比“班級讀書小明星”
（4）制作讀書手抄報。
三年級主題活動方案21
一、活動主題
“讓公德心住進你我心里”，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，培養學生社會公德心，做一個新世紀講文明守公德的青園學子。
二、活動目的
“我有公德心嗎？”針對同學們中存在的一些不良現象，如：不愛護公共物品、隨手扔垃圾、隨地吐痰、上課說小話打擾他人等行為，開展"讓公德心住進你我心里"的主題班會，旨在通過本次活動，使同學們了解遵守社會公德的的重要性，了解公德心缺失的危害，并幫助同學們認識自己的不良行為并改正，讓公德心住進每個人的心里。
三、組織形式
多媒體、討論、詩朗誦
四、課前準備
在網絡或書本上了解有關社會公德的資料，收集一些日常學習生活中缺乏社會公德心的事例和富有公德心的言語行為，并在班會課上討論。
五、活動時間
20xx年12月9日下午班會課
六、活動安排
（一）組織全班學習社會公德基本內容，使學生了解遵守社會公德的的重要性。
（二）多媒體展示觀看拍攝的不講公德的行為圖片，組織討論：從這些照片中，你懂得了什么？生活中還有哪些令人深惡痛絕行為？讓學生了解公德心缺失的`危害，幫助同學們認識自己的不良行為并改正。同時展示整潔的校園視頻，希望同學們共同努力，營造更加整潔寧靜、健康奮進的青園小學。
（三）全體同學宣誓：“愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友善，助人為樂，做一個有道德的人，從現在做起，從我做起。”并組織全體同學進行“小學生社會公德調查問卷”，讓公德心住進每個人心里。
七、活動總結：
請李老師對此次班會做總結。
三年級主題活動方案22
一、活動主題：
文明禮貌滿校園——培養文明習慣、營造和諧校園
二、活動目的：
1、通過本次主題班會活動，培養學生良好的道德品質。
2、通過表演、討論、談話等形式，讓學生從中體驗思考，從而提高自身的文明修養，做一名講文明、懂禮儀的學生，促進學生身心發展。
3、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，為成材打好基礎。
三、活動方式：
1、小品表演、做游戲
2、學生發言、自由討論
四、主持人：
張xx
五、活動過程設計
（一） 前期準備：
1、 學生查閱搜集文明禮儀文字、資料
2、學生編排小品節目
3、活動開始前會場布置
（二）主題班會開始
（三）主題班會內容設計
1、創設環境導入：歌曲《找朋友》演唱導出文明用語
2、文明禮貌用語你知道都有哪些嗎？“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”、“您早”、“請坐”、“你好”。
3、在生活中有哪些地方我們要用上這些文明用語呢？（請學生進行說明）
4、在我們的校園中有沒有不文明的現象呢？（討論）
5、小品表演：《摩擦》（一）
6、針對以上場景，進行討論，學生自由發言。
7、談談自己在文明禮儀方面存在哪些缺點。
8、小品表演《摩擦》（二），談談自己今后在文明禮儀方面應朝什么方向努力。
9、游戲：“文明禮貌開火車”
10、班主任總結
（四）主題班會結束，師生禮貌道別
2、班干部是班級各項工作的領導者和組織者，是班主任在進行班級管理的得力助手。請談一談你在班務工作中是如何培養班干部的？
學生干部是班集體的組織和領導者，是連接學生和教師的橋梁和紐帶。一個優秀的班集體必然會有一支戰斗力、凝聚力強的班干部隊伍；在班級管理中他們必定成為是班主任的得力助手，協助班主任建立起班級正常運轉秩序，形成良好的班風，創造良好的學習環境，出色地組織開展豐富多采的班級活動；班集體的成長與學生干部的成長相得益彰。
一．幫助他們準確定位，做好表率作用。
有些班主任認為，學生還小自己都管不住自己，基本上沒有組織與管理的能力，學生干部發揮不了什么作用。班長的職能只是每堂課“喊起立”，體育委員只是做操時站在隊伍的前面而已；學習委員成績優異但是什么都不干。他們只是把學生干部當作一種“擺設”，學校要求各班成立班委會、團支部他們就給出這么個“職位”。還有一些人只是利用“干部”這個令人向往的“榮譽”，激發學生；誰學習好、學習努力就讓誰當班干部；僅此而已。
二．幫助他們樹立威信，增強班級凝聚力。
班主任要愛護這些學生干部，必須尊重他們。尊重他們要以信任和理解為前提。班主任要做一個傾聽者，做一把保護傘，做一個好觀眾，欣賞他們的一舉一動，用十分重視的態度對待他們的信息反饋，保護他們的積極性，堅決杜絕其他同學的冷嘲熱諷與惡意中傷。對于班干部的工作，不吝嗇溢美之辭，讓班干部之間形成良性競爭，比學習，比工作，比進步。
三．要求他們明確職責，培養責任感。
班干部是一個班級的“燈塔”、“領頭羊”。班級的發展靠團結，班級的團結靠班委，已經成為大家的共識，在班主任的精心指導下，我們班的班干部，從工作開始，就各自明確了“責任區”，定期召開班干部會議，對班上的階段性工作進行商議，并制定后期工作安排。嚴密的制度，明確的分工，互相交流思想，默契。我班實行的是以班主任全面負責，以班干部為核心的管理體制，推行值日班長制和學生輪責制，每天由一名值日班干全權負責班級一切事務，填寫班級日記，輪值學生每天寫好一篇值日日記，每周公布考核結果，每周總結班級情況。負責紀律的是“紀律委員”；組織早晚讀、提醒課前準備與組織讀書、課后反饋課堂情況的是“課代表”；作業完成情況的檢查分為“小組長”、“課代表”、“學習委員”三級學生檢查；負責大課間活動與眼保健操的是“體育委員”；負責班報的設計是宣傳委員等。
四．平時加強培訓，提高工作率。
一個班級選出來的班干部不是天生來就會管理班級，他們的管理能力是靠班主任培養出來的，為此，班主任應定期或不定期地對他們進行培訓，教會他們管理方法，讓他們懂得利用理論來指導實踐，科學地客觀地管理班級。這樣，班干部才能胸有成竹地管理班級，才能收到很好的效果，班級的管理才井然有序。比如每隔一個星期給班干部上一節輔導課，介紹全國各地一些優秀教師、班干部的管理方法，分析班級情況，針對班級存在的問題，教會他們如何解決，引導他們如何做好同學的思想工作??班干部的培養及其工作效率的提高與班主任的`加強培訓是分不開的。
五．信任學生，幫助他們成長
學生干部不只是少數成績優秀者的專利，切不可把學生干部作為激勵學生學習的砝碼，認為某某當某個干部的確不錯，甚至還有些班主任認為學習成績優秀的學生什么都強。這樣的班主任就把學生干部搞成了“終身制”，很有封建專制的味道。其實這樣不利于班級管理，同樣不利于學生干部的發展。班級管理問題同社會上其他部門的管理有著本質的區別，班級管理的出發點和歸宿是育人。班主任應該培養和使用學生干部過程始終當成一個促進學生發展的過程。從教育心理學角度看，每個學生都渴望自己受到信任，渴望自己的長處得到展示，這種正常心里，理應被老師尊重。隨著班集體的形成，積極分子隊伍的擴大，班委會干部也應該實行定期或不定期的輪換。實行輪換制，有利于更多的同學得到學習或鍛煉的機會；而且也有利于干部體驗到班級角色的生活，全面領略領導和被人領導的滋味。
總之，一支好的班干部隊伍的建設與培養，并不是一朝一夕的，需要我們班主任做有心人，用現代的教育管理理念去打造，要有全人思想。
三年級主題活動方案23
小學三年級主題班會活動設計方案集
活動目的：
通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。
活動準備：
前期策劃
中期節目排練
后期串聯
制作多媒體
活動過程：
一、故事引入，揭示課題：
1、同學講述《金斧頭的故事》。
2、師述：
相信這個故事大家一定不會陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的`傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實意義的話題。
3、揭題：
《文明為先，誠信為本》
二、小品表演，蘊涵道理
1、小品《當我在路上撿到??》
2、師述：
其實生活中，我們經常有這樣的曲解，好像只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把
三年級主題活動方案24
活動目的：
1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。
活動準備：
1、搜集有關自信的故事。
2 、學生準備才藝表演.
活動過程：
一、揭示主題，宣布活動開始。
教師講關于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？
學生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了
教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在行不行？
學生：行。
教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學們在這節課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。
二、問卷調查
問卷調查：
1、你認為自己漂亮/英俊嗎？
2、你能成為班級中出色的一員嗎？
3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？
4、你是否總是擔心做不好某一件事情？
5、你是否能實現你心中的理想？
甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進的方向。
乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲：同學們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自
同學1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
同學2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。
同學3：那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.
甲：那自卑、自大、自信各有什么特點呢？
同學1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優點。
同學2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。
同學3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的.優點，也看到自己的缺點。
甲：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙：那么，怎樣才能培養自己的自信呢?讓我們一起進入：
三、榜樣篇。
觀看姚明等介紹
甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。
請同學們表演群舞、展示小提琴獨奏等。
乙：這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發與動力：掌握一技之長，就增添一份自信。
四、方法篇。
甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《自信》。
你說
再不把必然相信
再不察看指紋
攥起小小的拳頭
再不相信
瞇著眼睛
獨自在落葉的路上穿過
讓那些悠閑的風
在身后吃驚
你驕傲地走著
一切已經決定
走著
好像身后
跟著一個沮喪得不敢哭泣的
孩子
他叫命運
老師講話：同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！
三年級主題活動方案25
活動目的：
通過班會的召開使學生進一步認識到關心、幫助別人的重要性及其重大意義。引導學生自覺發揚關愛互助的精神，使他們以后能更主動地伸出手去關心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。
活動準備：
1、發動學生搜集有關貧困山區的生活情況以及社會上“獻愛心”的具體事例，并進行宣傳教育。
2、準備有關的圖片。
活動地點：學校多媒體教室
主持人：
班會過程：
一、班主任提出活動目的并請主持人上臺。
二、主持人宣布活動開始：
敬愛的校長、老師，親愛的同學們，xx班“扶貧濟困 奉獻愛心”主題班會現在開始。
主持人1：
老師，同學們，今天我想驕傲地告訴你們，我是一個幸福的孩子，劉兆興，你知道為什么嗎？
主持人2：
這還用問嗎？因為我也是一個幸福的孩子，在座的同學們也都是幸福的孩子，因為我們有健康的身體、優越的生活條件，更重要的是我們有這么好的學習環境，對嗎？
主持人1：
你說得太好了。看，每人一套的課桌椅，電燈、風扇、多媒體電腦、閱覽室、電腦室等等，應有盡有。可是，在我們的周圍，還有許多我們的同齡朋友因為生活困難而上不了學的，你知道嗎？
主持人2：
是啊，同學們，你們了解這方面的情況嗎？
（學生紛紛發言）
主持人1：
看來同學們也了解了不少，讓我們一起來目睹一下他們的情況吧。
（放映圖片）
主持人2：
看了這些圖片，我的心情非常沉重，王悅，你呢？
主持人1：
我突然想起了安徒生童話里那個賣火柴的小女孩，同學們，你們呢？
（學生發言，說出自己的感受）
主持人2：
同學們，你們說得太好了。
主持人1：
是啊，同學們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”其實這反復吟唱的就是一個再簡單不過的真理啊！那就是：同一片藍天下，一方有難，應該八方支援。主持人2：是啊，我們是心地善良的'少先隊員，記得我們讀《賣火柴的小女孩》這篇童話故事時，老師問我們如果小女孩來到我們的中間，咱們會怎么做，同學們有的說會帶她到家里過年，吃好吃的，有的說會把過年的新衣服讓給她穿，還有的說會讓她住在家里，跟自己一塊兒生活，一塊兒上學學習。同學們，如今，雖然不是那位賣火柴的小女孩，但是需要幫助的人就在我們的周圍，我們是祖國未來的建設者，雷鋒精神要發揚，既要有好的學業，也要有好的思想。
主持人齊：
趕快行動起來，慷慨解囊，奉獻愛心，幫一幫這些貧困的同學吧。
三、隨著《愛的奉獻》的歌聲，學生們進行獻愛心捐款。
四、班主任布置作業：
從現在起主動伸出手去關心幫助每一個需要你的人，這份卷子希望能延續到明天、后天，甚至用一輩子的時間去把它完成。因為在這個世界上，我們活著不能光為自己，主動地伸出雙手去關心別人，彼此間互相幫助，我們的人生會更加豐富、更加精彩、更加有意義。只要我們大家都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
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