競賽活動方案

時間：2025-11-06 11:31:20 活動方案

競賽活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的競賽活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

競賽活動方案

競賽活動方案1

　　標語：竹篛香飄華池，端陽正當五月

　　活動時間：6月20日

　　活動地點：食堂門口

　　活動總述：以游戲的形式體現端午的風俗，弘揚民族文化，烘托節日氣氛，為各地文化風俗的交流建立平臺，豐富校園文化，活躍同學們的課余生活。

　　活動內容及流程

　　1前期準備工作準備好各活動用具，分配項目及人員安排。

　　2活動之前先進行相應的宣傳（橫幅，海報的宣傳）

　　3活動開始。

　　熱場游戲：

　　（1）夾彈珠每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數目，數目多者獲勝，發放獎品。

　　（2）鏢王爭霸端午有射箭的'風俗。由于條件限制，我們以飛鏢代替射箭。射鏢距離為2米，以超過3鏢總數超過18環者為勝。

　　（3）端午知識問答我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關端午節風俗，歌謠等的問答題目。

　　同學們若知道題目答案的可將題目拿下，到對獎處回答，答對者發放獎品。

　　主場活動：

　　吃粽子比賽參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手，發放獎品。其他兩位發放紀念品。

　　對食堂的宣傳和回報通過主場活動為食堂作宣傳，加強與同學的交流。

　　在美食大會現場以海報，橫幅，展板的形式向同學們宣傳，加深這一活動在學生中的影響力和參與度。

競賽活動方案2

　　一、活動目的

　　為了更好地促進漢語教學，檢查學生的'基本知識和基本技能，調查學生理解和應用漢語知識的能力，提高學生的漢語素養水平，學校的漢語教學和研究小組決定開展學生的漢語知識競賽。本次活動競賽注重學生積累、應用、創新能力的體現。比賽不僅要測試學生的原始認知水平，還要提高學生對學習漢語知識的興趣。

　　二、活動程序

　　比賽時間：學生比賽時間為x月xx日（周x）下午一、二節課。

　　比賽地點：教學樓三樓遠教室。

　　參與者：一至六年級部分學生，以班為單位，每班5人。

　　批改時間：x月x日是下午教研活動的時間。

　　批改人員：語文組教師。

　　評卷要求：公平、公正、公開。

　　比賽形式：以試卷筆試為方式。

　　比賽內容：積累應用、閱讀欣賞、練習園。

　　獎勵方式：分年級組評比，每年一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

競賽活動方案3

　　為全面貫徹落實福州市市委、市政府20xx年總體部署,中鐵十二局集團有限公司決定在福州市軌道交通5號線一期工程3標2工區項目部組織開展以“打造品質工程、弘揚工匠精神”為主題的20xx年福建省建設項目勞動競賽專場活動。勞動競賽以爭先創優為要素，以安全第

　　一、質量至上、確保進度為宗旨。

　　勞動競賽緊緊圍繞福州地鐵總體規劃和具體要求，堅持把高標準、嚴要求放在首位，積極開展以優質、安全、高效、創新、為主要內容，切實推進福州地鐵“品質工程”建設。具體方案如下：

　　一、舉辦單位

　　主辦：福州市總工會承辦：福州市城建工會

　　福州地鐵集團有限公司工會中鐵十二局集團有限公司工會協辦：中鐵十二局集團福州地鐵5號線一期工程3標2工區項目部

　　二、競賽時間

　　20xx年8月20日至20xx年1月31日

　　三、競賽主題

　　“當好主力軍建設新福州”

　　四、領導小組

　　成立勞動競賽工作領導小組，加強對勞動競賽工作的組織與領導，確保競賽活動扎實有效地開展。

　　組長：崔華福州市總工會黨組成員、副主席副組長：田英福州市城建工會主席

　　林彬福州市總工會勞動和經技工作部部長程鵬福州地鐵集團有限公司黨委副書記、工會主席

　　陳艷保中鐵十二局集團有限公司工會副主席

　　成員：張之晶謝志杰孔建利朱立龍裴彬沈文鋒

　　五、競賽項目及內容(一)目標任務

　　1、安全生產：嚴格執行安全生產責任制與安全生產操作規程，確保工程中不發生一例安全責任事故。

　　2、工程質量：工程驗收合格率100%，單位工程優良率90%以上。

　　3、工程進度：（三級節點）確保9月15日滿足盾構始發條件；（特級節點）11月30日完成結構主體封頂；（特級節點）12月31日完成螺洲鎮站～高仕路站區間右線貫通。（特級節點）20xx年1月31日完成螺洲鎮站～高仕路站區間左線貫通。

　　4、成本控制：不突破目標成本，嚴格控制工程成本。全面落實項目精細化管理。

　　（二）參賽對象

　　勞動競賽參賽對象為中鐵十二局集團福州地鐵5號線一期工程3標2工區項目部全體人員，包括項目部六部兩室一隊，以及施工現場的鋼筋班、木工班、保潔班、設備班、防水班、混凝土班、支撐班、基面處理班、盾構班等在內的8支作業隊。全體成員共xx個集體200名職工。

　　（三）競賽內容

　　①比質量：根據每月上級主管部門對工地的檢查情況，工程部、安質部發現質量問題扣1分；收到上級主管部門下發的質量整改通知單扣3-5分；收到上級主管部門下發停工通知單扣10分。

　　②比進度：每月根據編制的進度計劃進行考核，進度落后的部門及班組扣3-5分；進度超前的獎勵2-3分。

　　③比態度：比員工對工作的態度，消極怠工者將取消年度評優資格。

　　④比協作：目標的`完成離不開員工之間的合作，各部門科室人員要相互配合，對出現各專業配合不力造成損失的部門扣3-5分。

　　⑤比管理：包括現場文明施工和內業資料的管理，對出現“臟、亂、差”的部門扣1-5分；對內業資料整理不及時的部門扣2-3分。

　　⑥比安全：排除各種安全隱患，確保安全萬無一失。根據每月上級主管部門對工地的檢查情況，發現安全問題扣1分；收到上級主管部門下發的安全隱患整改通知單扣3-5分。

　　⑦創工人先鋒號：在競賽開展期間，以團隊的學習能力、技術創新能力為考核標準，職工能夠熟練操作崗位技術操作規程，愛崗敬業，忠于職守。并引導形成“學技術、連本領、強素質、創一流”的爭創標兵能手風氣，在生產建設、技術創新、節能減排、建設和諧文化等方面的先鋒。

　　（四）、評比標準及獎勵辦法

　　1.為保證勞動競賽的公平公正，成立競賽考評小組：

　　組長：（承辦單位考評負責人）（待定）成員：（承辦單位相關人員）（待定）

　　2.評比標準

　　由考核小組進行考評打分，按分數高低，設置一二三等獎。3.獎項設置

　　集體獎：一等獎1個，獎金5000元

　　二等獎2個，獎金3000元

　　三等獎3個，獎金1500元個人獎：一等獎3名，分別獎勵1500元

　　二等獎9名，分別獎勵1000元三等獎15名，分別獎勵500元

　　六、活動要求

　　開展勞動競賽，有利于營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，各部門要高度重視。勞動競賽是提高職工整體素質，提高施工管理水平的有效形式。激發項目部及勞務隊伍的活力，為推進工程發展做出貢獻。為此，提出如下要求：

　　1、統一思想，提高認識，增強完成工程建設的緊迫感和責任感。要充分認識到我們的目的在于提高工程安全、質量、進度和效益，提升企業形象、增強企業核心競爭力。

　　2、明確任務，狠抓落實。把勞動競賽的任務分解、落實，形成齊抓共管、全員參與、上下聯動的競賽機制。

　　3、建立激勵機制，每月將定期進行考核，并將考核結果與績效掛鉤。選樹典型，發揮示范和輻射作用。要及時表彰在勞動競賽涌現出來的先進個人和先進集體，進一步掀起勞動競賽的新高潮。

　　4、突出一票否決，確保健康競賽。對出現不安全事故和違法違紀事故的部門，在各類競賽先進的評選上，應視情況給予降級或扣分處理。對出現重大責任事故的部門，取消其參與評選競賽的資格。

　　5、培育優秀人才，提高隊伍素質。通過競爭激勵，培育各類管理能手、技術標兵和先進職工。

　　6、全程跟蹤管理，公開競賽成績。對競賽活動要進行階段性總結，根據競賽活動要求，加強自我考評及跟蹤考核，及時發現和糾正存在的問題和不足，確保勞動競賽取得實效，并做好準備，迎接上級勞動競賽委員會的檢查和抽查。

競賽活動方案4

　　一、比賽目的：

　　為了進一步豐富學生的.課外生活，活躍校園文化，鼓勵三年級同學以多種形式進行童話故事創作，培養閱讀寫作興趣，提供一個發揮想象、展示自我、張揚個性的舞臺，創編出優秀的童話故事。

　　二、比賽時間：

　　第8周

　　三、比賽范圍：三年級全體學生。

　　四、比賽要求：

　　編寫童話故事：

　　1、以“動物王國里的故事”為主題，改編、續寫、自創均可，形式體裁內容不限，字數300字左右。

　　2、鼓勵創新，杜絕抄襲、下載作品。

　　3、健康充實、主題鮮明、中心突出、情感充沛、趣味性強、可讀性強。

　　五、評委：教研組內語文教師

　　六、獎勵方法：

　　班級獎項共設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

　　七、評比標準：

　　內容思想健康，積極向上。（20分）

　　內容具體，中心明確。（20分）

　　條理清楚，重點突出。（20分）

　　想象豐富，合理。（20分）

　　語言流暢，詞匯豐富。（20分）

競賽活動方案5

　　一、主題

　　用創新點綴人生讓科技融入理想

　　二、宗旨

　　班班參加，人人參與。讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發展。挖掘學生的潛能，激發學生科學學習的欲望，為學生科學素養的發展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。

　　三、活動口號：

　　小古道巷小學校園科技節宣傳口號設計

　　1、熱烈祝賀20xx年度小古道巷小學校園科技節隆重舉行

　　2、科技發展進步是全社會共同的事業

　　3、科學技術日新月異、小古學子與時俱進

　　4、實施科教興國戰略，推動科技進步

　　5、讓科技的光輝照耀校園

　　6、科技創新，明天因你而精彩

　　7、今日奇思妙想，明日碩果累累

　　8、科技----飛翔的翅膀

　　四、組織和管理。

　　組長：

　　副組長：

　　組織者：科技輔導員xx、xx以及全體班主任（負責活動方案和活動總結的草擬，負責學生的賽前組織與指導）

　　評委及裁判：校領導、科技輔導員以及綜合組教師

　　五、競賽辦法

　　1、競賽以班為單位組織參賽，分單項個人和團體賽，團體成績以各班單項成績之和計算。

　　2、每組單項分高年級組、中年級組、低年級組分別設獎（1～2年級為低年級組，3～4年級為中年級組，5～6年級為高年級組）。

　　3、每組單項取前4名，分別是一等獎、二等獎、三等獎、參與獎，按5分、3分、2分、1分別計入班級團體總分。

　　4、班級團體總分前三名頒發“優秀科技班級”獎，其余頒發“優秀組織獎”

　　六、具體要求

　　1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍。

　　2、各班要精心組織、積極參與、講究實效。

　　3、各班要在普及科技教育和普遍參與的.基礎上指導精品，參加競賽。

　　凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一，并選優秀作品參加省、市、區創新科技比賽。

　　七、活動時間：

　　20xx年12月15日

　　八、活動地點：

　　長沙市天心區xx小學校園

　　九、參加人員：

　　全校師生

　　十、活動內容與形式：

　　（一）科技節啟動式

　　1、各班出場

　　2、校長宣布科技節開幕

　　3、號鼓隊演奏歡迎曲

　　4、校長講話

　　5、領導講話

　　6、科技輔導員發言

　　7、學生代表講話。

　　（二）開展各項競賽活動

　　版塊一：“創新科技”作品征集活動

　　1、“科技三小”作品評比活動

　　（1）作品內容

　　創造發明：含發明、發現、革新與改進等作品。

　　小制作：要求制作精細，實用性強，新穎，并運用一定的科學知識。

　　小論文及創意方案：科技活動、社會實踐的調查報告、觀察日記、小設想、新點子等。

　　（2）參賽要求（各班分別選送“三小“作品至少2件參加校評比并標明作品名稱、作者姓名和班級、作品介紹）

　　（3）評選標準

　　a.新穎、實用、創新60%

　　b.選題、設計、制作40%

　　2、“探索科學瞬間”攝影比賽

　　在全校征集以展現我校學生崇尚科學，進行科學研究、實驗探究、小制作活動等文明生活精神風貌的攝影作品，以各班為單位進行評選并選送優秀作品（數量不限）參與學校評比。（作品必須標明作品名稱、作者姓名和班級）

　　3、科幻畫創作

　　在全校開展以“綠色、探索、創新”為主題少年兒童科學幻想繪畫活動，以各班為單位選送3～7幅作品參加校評比（請標明科幻畫的名稱、作品簡介、作者姓名和班級）

　　評比標準：

　　a.想象創造力50%

　　b.選題20%

　　c.整體效果30%

　　版塊二：“探索與實踐”科技現場競賽活動

　　1、小小實驗活動

　　在3～6年級開展小實驗設計比賽，各班各派2～3名學生展示自己設計的小實驗并進行現場評比。比賽地點：實驗室（要求：參賽選手需提前準備實驗器材，實驗過程中需附講解。）評比標準：設計形式30%語言表達能力20%

　　科學知識運用30%操作方法20%

　　2、頭腦OM創意活動

　　（1）在十分鐘內，用所準備的材料，建造一幢盡可能高的“摩天大樓”。材料: 4張白紙、自備適當的膠布、乒乓球、尺子等得分:如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住乒乓球，可得到1分，以后的高度以每10厘米加1分依次計算。

　　（2）在15分鐘內，小隊合作用廢舊牛奶瓶進行現場創作，比一比哪組創意最棒。

　　以上活動3～6年級均組成2隊參加比賽

　　3、“校園新設想”現場電腦科技制作比賽

　　時間地點：現場比賽在計算機房舉行，時間為1個小時。參賽選手：4～6年級均可派選手參加

　　參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現場提供網絡環境、應用軟件、部分相關素材。以設計“校園”為主題，學生獨立進行設計、組稿、排版編輯，以bmp格式保存在要求的目錄下。

　　應用軟件：比賽電腦裝有windows98、word、金山畫王等軟件。若個別選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤，由學校網絡中心統一安裝。

　　4、四驅車比賽（各班有興趣的同學均可報名參加）評分標準：選手必須在規定的時間內拼裝好四驅車才能進行下一輪的車速比賽，最后成績以在標準的跑道上完成全路程的時間為準。（選手必須自備未拼裝的統一的奧迪四驅車）

　　5、橡膠泥制作（一、二年級參加）

　　6、現場制作比賽（三、四年級參加）內容不限

　　（三）科技展示活動

　　內容：“三小”作品、科學幻想畫、攝影作品、創意方案等

　　（四）交流、總結

競賽活動方案6

　　一、活動目標：

　　1. 激發銷售團隊的積極性和競爭力，促進銷售業績的提升；

　　2. 增強銷售人員的團隊合作意識和溝通能力；

　　3. 培養銷售人員的承受壓力和應變能力；

　　4. 建立銷售團隊的正向氛圍，增加團隊凝聚力。

　　二、活動內容：

　　1. 設計銷售競賽規則：根據公司的實際情況和銷售業績目標設定競賽規則，包括獎勵制度、評分標準、競賽周期等。

　　2. 劃分競賽小組：根據銷售團隊的規模和結構將銷售人員劃分為若干個競賽小組，每個小組內人數均勻，并指派一位組長。

　　3. 激勵機制：設立獎項，如銷售冠軍、銷售亞軍、銷售季軍等，并向獲獎者給予獎金或其他形式的獎勵。

　　4. 活動周期：將競賽活動分為多個周期，每個周期的長度根據實際情況設置，例如一個月或一個季度。每個周期結束后進行成績統計和評定獎項。

　　5. 競賽項目：根據公司銷售產品的特點和市場需求，設置多個競賽項目，如銷售額、客戶滿意度、新客戶拓展等。

　　三、活動流程：

　　1. 宣傳動員：在活動開始前，通過內部宣傳、會議等方式向銷售團隊宣傳活動內容、獎項設置以及激勵機制，提高銷售人員參與的積極性。

　　2. 競賽啟動：在活動開始時，正式公布競賽規則和小組設置，并向各小組分發競賽任務。

　　3. 競賽過程中：每個小組根據指定的競賽項目展開銷售工作，組織銷售會議、拓展客戶資源、進行銷售推廣等。銷售人員可以通過團隊協作或個人努力來獲取好的成績。

　　4. 成績統計與評定獎項：每個周期結束后，由專門設置的成績統計小組對各個小組的.銷售業績進行統計和排名，并評定獎項。同時，開展頒獎儀式，表彰獲獎者。

　　5. 活動總結與獎勵發放：在整個競賽活動結束后，對活動進行總結評估，總結收獲和不足，并給予獎勵發放。

　　四、活動效果評估：

　　1. 銷售業績是否得到提升；

　　2. 銷售團隊的合作意識和溝通能力是否增強；

　　3. 銷售人員的積極性和競爭力是否提高；

　　4. 競賽活動是否達到了公司制定的目標；

　　5. 銷售團隊的凝聚力是否增加。

　　通過以上方案，可以有效激發銷售團隊的積極性和競爭力，提升銷售業績，同時培養銷售人員的團隊合作意識和溝通能力。通過競賽活動，還可以建立銷售團隊的正向氛圍，增加團隊凝聚力。最終實現公司銷售目標的達成。

競賽活動方案7

　　百日勞動競賽即將拉開帷幕，當中xx充分調動了工作主動性和創造性，激發熱愛本職工作的精神，形成優良的工作氛圍，涌現出了許多先進集體和個人。百日勞動期間煅練了我們的.隊伍，加強了我們的細節管理，今年我們將繼續發揚高效執行，勇于創新，在全面練兵的同時，切實提高自身業務能力和管理能力，為xx爭做文明企業奠定基礎。

　　一、活動時間：

　　6月1日―9月8日

　　二、領導小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　三、主旨思想：

　　注重細節管理，加強服務認識

　　四、活動主題：

　　三優、三控、三滿意百日勞動競新風管理優、服務優、文化優;控違紀、控違章、控清欠;司機滿意、社會滿意、公司滿意

　　五、活動項目及內容

　　百日勞動競賽將以應知應會、勞動紀律、工作質量和效率、綜合素質提升等五個部分，主要圍繞新、舊車;違章、違紀;素質工程開展;清欠等以及日常管理等各項工作情況，對xx全體職工進行考試、現場作業考查及專題競賽等。初步擬訂活動時間及內容安排如下：

　　(1) 6月1日百日勞動競賽全體動員大會

　　(2) 6月中期優秀車隊長擂臺賽(考核司機管理能力，業務熟識程度，日常基礎工作情況)

　　(3) 6月底第一次抽查分公司、職能部門

　　(4) 7月中期組織司機開展“的士活地圖――xx交通地理大練兵”活動(考核各分公司組織能力，培訓司機能力，落實素質工程情況)

　　(5) 7月底第二次抽查分公司、職能部門

　　(6) 8月初xx之星評比活動

　　(7) 8月中期清欠智多星觀摩賽;創新金點子有獎征集

　　(8) 8月底全面考核階段

　　(9) 9月初各部門作述職報告，進行先進交流及改進措施報告。

　　(10) 9月中期進行總結表彰大會注：以上活動安排不包括集團組織各職能系統競賽，如與集團安排發生沖突以集團為主。另外將根據各項指標評選出優秀集體和先進個人，詳見《評選規則》。

　　六、宣傳方法及氛圍營造

　　1、制作宣傳條幅、展板營造氛圍。

　　2、制作百日勞動競賽考核表，制作公示牌對各比賽情況進行公式。

　　3、全程跟蹤制作簡報，報道百日勞動競賽進展及公式下階段工作安排等。

　　4、組織各項比賽，通過比賽考核員工、評選先進，樹立模范。

競賽活動方案8

　　一、指導思想

　　為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數學競賽活動。

　　二、活動目的'

　　通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

　　三、參賽對象

　　三至六年級每班選派7名學生參加競賽。

　　四、競賽時間和地點

　　1.競賽時間：20xx年12月20日星期四下午第一節

　　2.競賽地點：五年級教室、四年級教室

　　五、競賽形式

　　筆試，40分鐘內完成一張競賽試卷。

　　六、競賽標準

　　根據卷面分數評出各類獎項。

　　七、獎項設置

　　按年級評選出

　　一、二、三等獎各一名。

數學教研組

　　20xx年12月12日

競賽活動方案9

　　一、指導思想：

　　為使學生充分認識的種類和危害，從小樹立遠離的意識，學校根據上級精神，借“6.26”國際禁毒日契機，積極開展禁毒知識競賽”活動和開展青少年預防教育活動，全面提升我校青少年預防教育的工作成效。學校決定于20xx年6月11日舉辦禁毒知識競賽活動。

　　二、參加對象

　　3—5年級全體學生

　　三、活動時間、地點

　　20xx年6月11日中午1點、學校實驗室

　　四、具體安排：

　　1、禁毒知識試卷分A、B、C。

　　2、以年級為小組：三年級A組，四年級B組，五年級C組。每小組使用相應的試卷，每個小組30人（由年級班級評選）參賽。

　　3、考試教師安排：三年級A組——王林元；四年級B組——龍治仁；五年級C組——楊昌平。

　　4、評卷安排：三年級A組——吳昌岑；四年級B組——楊芹菊；五年級C組——沈繼敏。

　　5、評獎安排：每組取前十名進行獎勵。

　　6、活動結束后，集中全校師生進行頒獎表彰。

　　五、注意事項

　　1、參加禁毒知識競賽的班級，班主任必須組織學生加強禁毒知識的`強化學習，并組織本班考試，選出參賽學生，名單請于6月10日前上交學校行政辦公室。

　　2、活動過程中，聽從負責老師的指令和講解，不得相互抄襲。

　　3、活動結束后，每班上交心得體會2篇（班主任負責）。

競賽活動方案10

　　20xx年至20xx年，由市禁毒辦、市未保辦聯合發起的上海市禁毒知識競賽肩負“傳播禁毒宣傳正能量”的使命，走過十年光陰、歷經十屆精彩，逐步發展打造成為了上海市青少年及其家庭參與禁毒宣傳教育的'品牌活動項目。下一個十年，禁毒知識競賽將繼續豐富內涵、創新形式，為活動注入全新生命力。20xx第十二屆上海市禁毒知識競賽具體活動方案如下：

　　一、組織機構

　　主辦單位

　　承辦單位

　　協辦單位

　　二、賽事安排

　　1、網絡初賽（時間：6月1日-8月31日）

　　內容：參賽者可以學校、社區街道、個人為單位登錄活動，進入禁毒知識競賽參賽通道，按指定規則參賽，在競賽平臺上隨機產生的競賽試卷中答題。參賽者按得分高低、答題耗時長短、參賽先后次序確定排名，并最終確認入圍網絡決賽的名單。

　　2、網絡決賽（時間：10月）

　　內容：入圍網絡決賽的參賽者在指定時間內登錄活動進入“網絡決賽”專區通道，參與在線網絡決賽。

　　3、區級選拔賽（時間：9月）

　　內容：以學校和社區參賽選手家庭為單位，由各區縣自行策劃區級選拔活動并推薦家庭參加市級復賽。

　　4、市級復賽（時間：10月）

　　內容：由各區縣推薦的家庭參加復賽選拔，復賽成績優秀者將晉級現場總決賽。

　　5、市級總決賽（時間：11月底）

　　內容：第十一屆上海市禁毒知識競賽的年度總決賽將在往屆基礎上推陳出新，對精彩的家庭才藝表演、緊張激烈的知識競賽、多元化的禁毒宣傳資源進行情景串編。邀請復賽入圍家庭，以社區和學校為單位現場參與總決賽，產生一、二、三等獎。

競賽活動方案11

　　一、指導思想

　　為了與我校課改相融合，提高學生語文學習的積極性，豐富學生的'語文知識，促進學生提高語言文字的素養，語文組將于第15周周四開展語文學科競賽活動。

　　二、活動策劃者：

　　張曉慧彭玉婷

　　三、活動思路

　　(一) 活動主題

　　一年級書法比賽、二年級講故事比賽;三年級展華詩詞大會;四年級閱讀理解知識與能力競賽;五年級文學常識競賽;三四五年級作文競賽(題目待定)。

　　(二)活動形式

　　1、班級進行初賽，選拔優秀選手參加科組競賽;

　　2、獎勵方法：

　　一年級設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。

　　二年級設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名

　　三年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名

　　四年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名

　　五年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名

　　三四五作文：每個年級一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名;

　　3、活動結束寫報道，發到學校公眾號平臺進行宣傳。

　　四、活動時間

　　第15教學周周四(即12月9)日下午第三節

　　五、活動負責人各年段活動小主題及負責人

　　一年級：硬筆書法競賽負責人：

　　二年級：查字典競賽負責人：

　　三年級：片斷作文競賽《課間真熱鬧》負責人：

　　四年級：寫自由詩競賽負責人：

　　五年級：經典美文朗誦負責人：

　　六年級：結合綜合性學習寫詩歌競賽負責人:

競賽活動方案12

　　為豐富我校學生課余文化生活，進一步拓展小學生的科普知識，培養學生愛科學、學科學、用科學的好習慣，經研究，決定開展20xx年“積累科學知識，爭當科普先鋒”小學生科普知識競賽活動，現將有關事項通知如下：

　　一、組織機構

　　主辦：綜合組

　　負責人：程春霞

　　二、活動主題

　　積累科學知識，爭當科普先鋒

　　三、競賽時間：20xx年5月2日

　　四、競賽內容

　　開展科普知識競賽，競賽要求學生在規定的時間內，以書面閉卷答題的形式進行。

　　五、參加對象：3－5年級學生

　　六、階段安排

　　（一）第一階段：

　　以班級為單位，開展科普知識競賽的初賽。20xx年4月份，以班級為單位，由各班主任或科學教師負責組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動，引導學生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進行閱讀，根據實際采取多種形式開展交流活動。在此基礎上，以校為單位開展科普知識競賽的決賽。

　　（二）第二階段：

　　以校為單位，開展科普知識競賽決賽。 20xx年5月2日，以校為單位，開展科普知識競賽活動的`決賽，

　　七、評獎辦法

　　分三、四、五年級組評出一、二、三等獎若干名。八、工作要求

　　各班主任或科學教師要根據競賽要求認真開展活動，不得用簡單分配名額的方式組織學生參予，確保活動的全員性、層次性、常態性和實效性。

　　附：獲獎名單及獲獎樣卷

競賽活動方案13

　　根據《市、區教育局關于開展第十三屆教師五項技能競賽活動的通知》要求，學校組織開展了20xx年教師五項技能競賽活動，通過活動的開展，搭建教師相互展示的平臺，提升教師專業素養，促進教師隊伍整體素質的提高。學校認真組織了“教師五項技能競賽”活動。現將主要工作小結如下：

　　一、領導重視，全面落實。

　　根據學校總體安排，成立了以校長、工會主席為組長的競賽工作領導小組，經校務會、各教研組長擴大會落實競賽要求，由工會主辦、教導處承辦，制定了活動實施方案，擬定了競賽實施細則，明確了內部激勵措施。使整個活動的領導、方案、過程、效果得到保障。

　　二、全體動員，參與面廣。

　　在制定活動方案的基礎上，于4月29日下午召開全體教職工動員會，宣傳五項技能競賽對提高教師整體素質、增強教育教學效果、確保教學質量的重要意義，使大家明白不能為了競賽而競賽，而是為了強化崗位練兵，形成鉆研業務、教書育人的良好氛圍，更好地適應本職工作，為培養合格、優秀人才打基礎。參賽時間：20xx年5月4日（星期六）上午。參賽對象：45周歲以下（19xx年5月1日以后出生）的`教師，均需參加本次競賽活動，45周歲以上的教師參加觀摩學習（也可到工會報名參加本次競賽活動）。

　　三．競賽內容、地點、時間過程規范。

　　1.案例分析（限時1小時）

　　時間安排：7:30—8:30。地點：微機室。電腦操作，按材料論述，緊密聯系教育理論和工作實際，闡述自己的教育思想、觀點、方法；立論正確、觀點鮮明、說理充分、邏輯嚴謹、文字通暢。活動負責人：李美珍、羅千勝、余金明。

　　2.電子教案（限時1小時）

　　時間安排：8:30—9:30。地點：微機室。現場命題，確定每一年級的課題，參賽者在電腦上制作電子教案提交。活動負責人：姚滿珍（數學）、肖述交（語文）、羅千勝（綜合）。

　　（說明：第1、2項競賽時，所有選手的通訊工具均不得帶進比賽場地。）

　　3.教學演示（限時20分鐘）

　　時間安排：9:30—11:00。每位參賽選手課堂教學演示內容與電子教案的選題一致，時間為20分鐘。演示內容主要包括教學內容、教學組織、教學語言、教態板書（或教具運用）四個方面。教學反思30分鐘，教學演示完成后迅速到微機室完成書面反思材料提交。

　　4.師德演講（限時3分鐘）

　　時間安排：11:00—11:30。地點：階梯教室。現場抽簽確定主題后，用普通話演講。要求主題鮮明，觀點正確，聲情并茂，儀表端莊。活動負責人：肖登賢劉欣邵詩杰。

　　5.才藝展示（限時4分鐘）

　　時間安排：11:30—12:10。地點：階梯教室。結合教育教學工作，選擇自己的一項特長進行展示。活動負責人：明淑琴、羅千勝、王清飛。根據競賽過程的實施細則，對教學案例分析、電子教案制作、課堂教學演示、師德演講及個人特長展示等各個環節逐一組織競賽。評委全程參加評比，認真給予評價，確保方案公開，規則公平，結果公正。既賽出了風格、水平，又增進了選手間的了解和友誼。

　　四、校級比賽獲佳績。

　　經過初賽，學校27名教師參加競賽，張靜、汪凱兩位教師在全校的競賽中脫穎而出。殷威、姚玲老師獲得第二名的好成績。根據成績，張靜、汪凱兩人均被學校推薦成為代表學校參加開發區教師五項技能競賽的選手。整個活動組織有序，進行順利。在比賽過程中，年青的教師準備充分，年齡大的教師也積極參與。本次活動為每位老師的發展搭建了平臺，讓每位教師都得到了一次學習的機會，提升了自己的教育教學水平，展示了自己的風采！

　　黃陵小學工會黃陵小學教導處

　　二○xx年五月

競賽活動方案14

　　一、時間：

11月15、16、22、23日全天比賽（上午9：00-11：30，下午2：30—6：00）

　　二、地點：

桂園中學羽毛球館

　　三、參賽資格：

轄區機關企事業單位、中小學校、部隊；居住或工作在我轄區的個人均可報名參加。

　　四、競賽項目：

團體賽、男單、女單、男雙、女雙。

　　五、報名方法：

本街道居民可持身份證及其它有效證件報名參加單項比賽，已參加團體賽的機關企事業單位、中小學校、部隊、金融等單位的員工可報名參加單項比賽，并由各單位統一報名；每人須交1寸近照2張。

　　六、競賽方法

　　（一）團體賽第一階段采用分組單循環賽賽制，第二階段采用交叉淘汰及附加賽制。

　　（二）團體賽每個單位可報領隊、教練（不可兼運動員）各1名，男運動員2名，女運動員1名。

　　（三）團體賽采用3盤2勝制（每盤三局二勝），每局15分；出場順序為：第一單打、第二單打、第三單打（允許運動員兼項）。為公平起見，各隊均不得外請專業運動員。

　　（四）單項比賽采用單淘汰賽制(3局2勝)，每局15分；男女單打均采用淘汰賽。

　　（五）比賽采用每球得分制，每局21分，20平后必須有一方超出對方2分，本局才算結束，超出一方為勝。

　　（六）比賽采用國家體育總局審定的《羽毛球競賽規則》；

　　七、計勝和獎勵辦法

　　錄取名次與獎勵：各項賽事前三名；男雙、女雙、男單、女單第一名600元，第二名400元，第三名200元；團體第一名1500元，第二名1200元，第三名900元。

　　八、裁判與申訴

　　本次杯賽裁判長由組委會指派。

　　如參賽隊不服裁判判決，須在比賽結束后3小時內向裁判組書面投訴，裁判組24小時內進行答復；裁判組不接受口頭申訴。

　　九、其它規定

　　（一）團體賽運動員每場比賽的出場名單，必須在賽前10分鐘于比賽場地交換。

　　（二）大會提供比賽用球，運動員不得試球、拆羽毛。如球搖擺，經裁判員確定后可更換。

　　（三）比賽中，運動員出現傷病允許有一次不超過五分鐘的`處理時間，過時按棄權處理。

　　（四）每局比賽的第一次發球若碰屋頂，允許重發球一次。

　　（五）各參賽單位須提前到比賽場地報到；比賽開始后遲到10分鐘作棄權處理。

競賽活動方案15

　　為全面貫徹落實省教育廳《關于在全省中小學校開展學生安全知識教育和競賽活動的通知》（贛教穩定字【20xx】9號）、市教育局關于《林屋市中小學校開展學生安全知識教育和競賽活動實施方案》、z縣教體字〔20xx〕54號文件的精神，進一步推動我校中小學生安全教育深入有效地開展，特制定我校參加全省中小學生安全知識競賽活動的具體方案：

　　一、活動組織

　　1、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　2、考試辦公室

　　主任：x

　　副主任：x

　　二、參賽對象

　　中小學校的小學3—6年級、初中7—8年級。比賽分小學3年級、小學4—6年級、初中7—8年級三個組分別進行。

　　三、競賽方式

　　1、網考：z省基礎，采用網上答題方式進行。

　　2、筆試：紙質考試命題由縣教育體育局組織實施，成績一式三份，材料保管到下學期結束。