(必備)活動方案9篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的活動方案9篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一，活動前言
心愿卡活動是我們連云港師專辯協組織一項針對于xx級新生的一項活動，讓新生更好地適應大學的生活，讓他們確立自己新的目標新的起點。讓他們能夠更快的以愉悅的身心投入大學的新生活。
二，主辦單位人文與美術學院辯論協會
三，活動對象連云港師專xx級新生
四，活動目的和意義該項活動本著貼近大學生生活，以正確引導大學生正確世界觀為出發點。從實際出發用最簡的形式，幫助新生們，了解自己在大學中因該如何開始自己的學習生活。寫下他們的心愿，留下他們的祝福，給他們一個美好的開始。新的起點，新的征程。相信通過這個活動，他們會更早的大學的新生活，開啟一段新的旅程，開始書寫自己不平凡的人生。
五，活動的形式1.以網信部為主導，宣傳部門為輔，利用網絡媒體，或者qq微信等及時聊天工具，可以由網信部制作一個網絡平臺，或用建一個網站，給同學們提供一個寫下心愿的地方。
2.該平臺以微信，qq，微博等形式出現。然后由宣傳部負責宣傳，將這個活動模式，宣傳到各班級，或者院系。
3.既然這個模式是通過網絡平臺建立的，我們可以在該平臺中宣傳該項活動意義目的，并評選出優秀的心愿。可投票選出最好的心愿卡，評選出前十個，放在該平臺顯著的`位置，用這種新方式來激發新生的熱情。
六，活動的時間總共分為三個階段。
1.全體性的心愿卡收集時間:xx.10.13---10.16
2.心愿卡的篩選評比時間:xx.10.17----10.19
3.公布評選結果時間:xx.10.20
七，活動的具體安排策劃1.先有網信部負責建立網絡平臺，盡量把平臺建的吸引眼球，符合現在大學生的喜愛。
2.宣傳部負責活動的宣傳，宣傳過程中要讓學生不排斥這項活動。用生動的介紹讓學生樂于接受。
3.有主席團的成員，組織協調全局。
4.秘書處和外聯部共同協助，初步篩選出40個優秀作品。
5.篩選出的40個作品進入公投階段，讓學生們參與投票選出前三，前十的優秀作品。
6.由網信部制作公布優秀作品。
八，評選標準。1.內容積極健康，文明向上。
2.作品必須為原創，不可冒用，摘抄，抄襲他人，否則一律作廢。
3.形式新穎獨特，吸引眼球。
4.有獨特的思想內涵。
九，本活動的最終解釋權歸辨協所有，如有變動令行通知
人文與美術學院辯論協會
xx.10.7
活動方案 篇2
老師，謝謝您
——六（1）班主題班會
活動目的：
通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上。
活動地點：六（1）班教室
活動時間：20xx.9.7
主持人：潘瑞森、何浩宇
活動過程：
一、班主任發言：冬日的預言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。搖起風箏，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚，風兒送來了春的信息。在這春風和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘啊！今日，就讓你們抒發內心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！
潘：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
何：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您，我們敬愛的老師！
潘：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
何：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
潘：您用青春寫出無悔的人生。
何：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
潘：您的愛，我們永遠也報答不完，
何：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
合：老師您好！
何：六（ 1 ）班《謝謝您，老師》主題班會現在開始。
潘：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
二、朗誦比賽
1、 詩歌朗誦《老師，辛苦了》
表演者：劉韻詩 劉子楨
2、 詩歌朗誦《謝師恩》
表演者：駱偉健 鄧宇生 廖名俊
3、 詩歌朗誦《老師，您好》
表演者：馮寧珺
4、《尊師的故事》
表演者：楊雪清 楊遙星 梁惠嘉 梁倩瑩
5、詩歌朗誦《老師，您辛苦了》
表演者：段 蔚 賴 科
6、《思念老師》
表演者：陳淦輝 王婧琳
三、總結
潘：兩位同學記住了老師的好，道出了自己的心聲。同學們，六年的時光轉眼過去，我們與老師就要分離了！在此，你們有什么心里話想對老師說的，就趕快說吧！請聽合唱《為太陽祝福》
何：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------
潘：您要的是我們的.勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。
合：老師，您聽吧，我們現在就回答您。
（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發向上，走向輝煌！）
何：最后讓我們一起說：
全體學生：謝謝您，老師！
班主任發言：現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創造更美好的明天！
合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結束。
活動方案 篇3
為了我們秀麗的家園不再受到環境污染的摧殘，讓我們從身邊小事做起，從娃娃抓起，都來支持環保、關愛環境和珍愛生命，讓綠色環保貫穿日常生活的方方面面。環保一向是我們秋瑾幼兒園的特色，秋瑾幼兒園一向秉承“綠色、自主、創新、共享”的辦園理念，用心將園本環保特色做深、做透。本學期借著秀麗校園建設的契機，結合我園的環保特色活動，我們將第12周定為“環保教育特色周”，開展一系列環保教育特色活動，并制訂本活動方案。
一、指導思想：
環境保護，教育為本。環境教育是終身教育，教育孩子從小樹立作為地球人的環保意識，熱愛并保護我們的環境，是學前教育工作者的緊迫任務。幼兒園是幼兒環保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環保教育，使下一代成為具有環保意識的“環保小衛士”。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環境的重要性，為他們一生的環境意識打下良好的基礎。
二、活動目標：
透過本次活動，起到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。
三、活動組織：
為確保此次活動圓滿完成，特成立領導小組，組長為傅麗芳，副組長為金惠娣、金海英，成員為戴月紅、董蕾、各年段長和各班班主任。
四、具體措施：
(一)提高教育者對環境保護的認識
收集有關環保的材料、文章、論文、報刊等，透過小組學習、討論，使自己獲得必須的環保知識，增強保護環境的'職責感、緊迫感，對“環境教育務必從娃娃抓起”構成共識。制定好各班幼兒環境教育的目標、計劃，認真加以實施。
(二)在主題活動中滲透環保教育
在主題活動中，滲透有關環保知識的教育。比如科學教學中，結合“水”、“聲音”“空氣”等等，能夠告訴幼兒干凈的水和安靜的環境對人的身體有益。在數學教學中，能夠用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，能夠保護莊稼，我們要愛護它。教師還可根據環境的廣泛資料，創編一些環境教育的教材，并用心開展班級特色環保活動。
1、結合幼兒的年齡特點和主題活動，各班用心開展不同的環保活動。
2、結合主題活動的資料，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發揮墻飾的互動作用。
3、結合季節的特征豐富自然角資料，幼兒透過參與自然角的管理，感受大自然的美，發展幼兒的觀察力。
4、結合幼兒園環保周計劃資料，以培養幼兒良好的環保習慣為主，明白基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環保社區活動。
5、堅持每周進行1-2次的環保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動，培養幼兒愛惜糧食、珍惜水資源、愛護動物、不制造噪音等行為。
6、從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
(三)在生活和游戲中滲透環保教育
環境教育除了在教學中進行外，還能夠結合日常生活和游戲讓幼兒進一步得到更好的引導。生活中的教育契機無處不在，教師應抓住各一日生活各環節，適時滲透環保教育。也可利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節省材料的好處。
(四)發揮家長的教育資源
家長的環境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環境教育和幼兒園的環境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開、家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性。
1、發放環保倡議書，多方面呼吁家長帶動孩子實行綠色環保。
2、在班級設置垃圾回收站，鼓勵家長幼兒利用回收的垃圾進行手工制作，變廢為寶。
3、與孩子討論有關垃圾的問題或疑問。
五、活動安排及分工：
幼兒園及教師層面：
(1)制定一份“綠色環保我實行”環保教育特色周活動總方案，由副園辦負責。
(2)發放一份家長倡議書，由副園辦負責。
活動方案 篇4
活動主題：請您別再說我小
活動時間：1月10日上午
活動安排：
(一)低段
A、剝桔子
規則及要求：1、各班按能力差異分成A、B、C三組，展示時分組開展。
2、每人3個桔子，聽哨聲，開始剝桔子，剝下的桔子盡量保持完整并放入
指定容器，剝完后將桔皮丟入垃圾桶。
B、戴手套(分指、不分指兩類)
規則及要求：1、各班按能力差異分成A、B、C三組，展示時分組開展。
(A、B組學生展示戴分指手套，C組學生展示戴不分指手套)
2、聽哨聲，開始戴手套，時間限制3分鐘。
3、要求分清左右、正反，分指手套要求將五指一一準確套入對應指套中。
(二)中段
展示內容：整理課桌
規則及要求： 1、各班按能力差異分成A、B、C三組，展示時分組開展。
2、哨聲響，開始整理課桌。能將抽屜中果皮紙屑扔進垃圾桶并將鉛筆、
橡皮等放入鉛筆盒，進行合理歸類并擺放整齊。
準備：活動前，每張課桌中準放入鉛筆盒、書本、鉛筆、橡皮、鉛筆刨及若干生
活垃圾，垃圾桶4個。 負責人：
(三)高段
展示內容：泡方便面
規則及要求：哨聲響，開始泡方便面，要求將包裝袋扔進垃圾桶。
基本步驟如下：打開方便面包裝→將面塊、已開調料放入碗中→沖入熱水
→蓋上蓋子→整理桌面，完成。
準 備：活動前，碗14個、熱水壺7把、筷子若干雙。
活動準備：
1、活動物品準備：手套20雙(分指、不分指各10雙)、方便面2箱、桔子8斤
2、場地布置及主題黑板設計、美化
3、活動主持：低段———;中段———;高段———
4、拍照、攝像：
5、學生分組名單一份
活動注意事項：
1、由于活動內容不同，對場地要求有所不同，本次活動不以全校集中形式開展，分年級段分場地舉行。
2、本次中、高段班級活動場地放于五(1)班、三(1)班教室，如場地擁擠未輪到班級學生可在樓道中排隊等候。
3、未做事務安排的老師負責帶班，維持學生紀律、活動秩序。
4、評委老師需結合學生實際，在評選過程中考慮學生能力、發展情況打分。
5、需讓學生提前熟悉活動規則及要求，并提前做好相關紀律、安全等教育(尤其是中段班級需使用熱水瓶，請班主任強調使用安全)。
學生中心
年 月 日
活動方案 篇5
活動目標：
1、初步學唱歌曲，學習用輕快的歌聲表現蜜蜂可愛的形象。
2、體驗與教師接唱的樂趣。
活動準備：
1、知識經驗準備：教師事先帶領幼兒到大自然中，感受春天的到來，尋找春天的秘密。并使幼兒置身于春天的環境中。
2、實物準備：迎春花、教育掛圖《迎春花》
活動指導：
一、律動入室
教師播放音樂，幼兒做動作進行律動入室。
二、綜合訓練
1、連聲訓練
歌曲《我愛我的小動物》，要求幼兒用連貫的.聲音演唱。
2、節奏訓練
A、XX XX XX X | XX XX X —|
B、XXXX| XXX —|
三、學習新歌
1、激趣引題：
（出示迎春花）問：小朋友，你們知道這是什么嗎？向幼兒簡單介紹迎春花的名稱、顏色、大小及花瓣的形狀。
2、教師示范演唱歌曲一邊，幼兒欣賞。
3、幼兒學習歌詞，幼兒學看圖譜熟記歌詞。
4、幼兒學習演唱歌曲
教師重點指導“開在 大路 旁”和“蜜蜂 嗡嗡 唱”這兩句，因為這句歌詞以2和4為主，音較不穩定
5、教師彈琴，幼兒演唱歌曲。
四、處理歌曲，進行歌表演
讓幼兒為歌曲自由編動作進行歌表演，鼓勵編得較好的幼兒，并將幼兒所編的動作串起來供大家學習
五、活動延伸
讓幼兒自由編組進行表演并進行比賽
活動反思：
迎春花，春天來臨的最基本的象征，在孩子們的眼里，迎春花又象是春天的使者悄悄地開放，美麗但不嬌艷。《迎春花》這首歌曲篇幅短小，但旋律較多變化，再加上用了2和4的音調使整首歌曲增加了一定的難度，有些幼兒唱不準4的音，因此我在“開在 大路 旁”和“蜜蜂 嗡嗡 唱”這兩句加大練習的力度，使幼兒較快的學會了唱準這兩句歌詞。另外再將歌曲進行歌表演，使得這首歌曲更富有趣味性和藝術性。
活動方案 篇6
一、活動目標
以弘揚社會主義核心價值觀為根本，以深入開展紅色經典歌曲傳唱活動為載體，豐富學校教育內涵，通過教唱、學唱、演唱紅歌，對廣大師生進行愛國主義教育，培養各族學生愛黨、愛祖國、愛社會主義制度、愛學校的深厚情感，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，以飽滿的政治熱情謳歌、贊美偉大的祖國，進一步激勵各族學生堅定理想信念，形成共同的理想、良好的道德風尚和強大的精神動力，為建設安康富美吐魯番而努力奮斗。
二、活動主題
20xx年活動主題為“中國夢愛國情”。圍繞慶祝中國共產黨建黨93周年、中華人民共和國成立65周年，以及其他重大節慶活動，組織廣大師生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國的優秀歌曲，積極培育未成年人心向黨、跟黨走的高尚情感和遠大志向，生動形象地推進社會主義核心價值體系建設。
三、活動范圍
“中國夢愛國情”唱紅歌活動覆蓋全地區各級各類學校、幼兒園全體教職工和學生，并延伸到學生家長及家庭成員，力爭實現全社會人人學唱、人人傳唱、人人會唱紅色歌曲。主要學唱、傳唱國歌、團歌、隊歌、頌歌、革命歌曲及經典戲曲等體現愛黨、愛國、愛人民、愛家鄉和愛社會主義等題材的紅色曲目。
四、活動安排
(一)全員紅歌“天天唱”。自通知下發之日起，各縣(市)要按照地區統一部署，認真組織開展本地、本學校“中國夢愛國情”唱紅歌活動，要結合本地實際，制定具體可行的詳細活動安排。要求每天上午、下午第一堂課前，以班級為單位組織學生集體唱紅歌，并固定下來形成制度。每天利用早操、早讀、升國旗時間集體唱紅歌，每周利用班會、主題團隊活動、興趣小組等集體活動時間，組織學生學唱、傳唱紅色歌曲，每月開展紅歌拉歌、賽歌活動。各縣(市)要加強組織領導，搞好宣傳發動，抓好工作落實，積極組織師生學唱、傳唱紅色歌曲，達到人人會演唱、班班有歌聲。
(二)節日慶典“紅歌會”。5月至9月份，抓好“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“教師節”等重大節慶紀念日活動，按照喜慶熱烈、務實簡樸的'原則，因地制宜，舉辦各類紅歌展演、文藝匯演等晚會。組織開展“英雄故事我來傳、紅色歌曲我來唱”活動，引導各族青少年學英雄、唱紅歌，增強他們對黨、團、隊組織的認識和向往。要充分利用校園廣播、電視、網絡等平臺，播放紅色經典歌曲，大力營造紅歌人人唱的良好氛圍。
(三)層層選拔“紅歌賽”。要組建教師、學生合唱團，由專業教師定期開展歌唱訓練。要加大音樂課程教育管理，將紅歌傳唱活動與音樂課程教學相結合，組織音樂教師集體備課，科學指導各學齡段學生學唱紅色歌曲，提高演唱水平。10月份，地區將舉辦吐魯番地區中小學、幼兒園開展“中國夢愛國情”紅歌比賽。各縣(市)要以鄉(鎮)為單位進行初賽，集中舉辦縣(市)復賽，選拔優秀單位進行地區決賽。
(四)“小手拉大手，紅歌家家唱”。要充分發揮家校聯系平臺，讓紅歌傳唱活動由校園向家庭、社會不斷延伸、擴展。學校定期召開家長會，積極動員學生家長學唱紅色歌曲，要求每名學生向家長傳唱紅色歌曲，確保每個家庭至少會唱3-5首。有條件的，可以班級為單位進行家庭合唱初賽，學校組織進行復賽，縣(市)于元旦前后舉辦“小手拉大手，紅歌家家唱”決賽，并表彰獎勵，使紅色歌曲家家會唱、人人會唱。
五、有關要求
1、高度重視，周密組織。各縣(市)要切實提高對紅歌傳唱活動重要意義的思想認識，高度重視“中國夢愛國情”唱紅歌活動組織工作，要把紅歌傳唱活動作為加強學校思想政治教育工作的重要途徑和首要內容，融入到各級各類學校常規管理和教育教學的各個方面，有效提升學校思想政治教育工作水平。
2、廣泛開展，深入推進。各縣(市)要根據本地實際，認真制定紅歌傳唱活動的具體安排，要細化到每一個班、每一首歌，傳唱任務要細化到每一名教師、每一名班主任。要充分利用學校現代遠程教育“班班通”電教設備的多媒體優勢，提高師生演唱紅色歌曲的水平，確保紅色歌曲校校唱、班班唱、人人會。
3、加大宣傳，營造氛圍。各縣(市)要加大活動的宣傳教育，積極與廣播、電視、報紙等新聞媒體溝通協調，宣傳報導教育系統紅歌傳唱活動，大力營造“中國夢愛國情”唱紅歌活動良好的輿論氛圍。在校內積極舉辦紅歌故事、紅歌電影展播等活動，努力引導廣大師生積極主動學唱紅色歌曲。
4、加強督導，完善機制。各縣(市)要認真做好“中國夢愛國情”唱紅歌活動組織協調工作，切實加強對學校活動開展的督查、指導力度，定期、不定期組織人員到學校開展明查、暗訪，全面掌握各學校紅歌傳唱活動開展情況，并作為對學校及領導班子年度考核的重要指標，嚴格落實責任，對個別重視不夠、組織不力的學校及負責人，要堅決予以處理。年底，地區教育系統要對唱紅歌活動開展情況進行全面總結，評選優秀組織單位，交流、推廣活動中好的制度和做法，形成廣大師生人人唱、天天唱紅歌的長效機制，確保“中國夢愛國情”唱紅歌活動廣泛深入、長期開展。
活動方案 篇7
活動目的：
通過《爭做好孩子》主題班隊會的開展，旨在讓學生努力學習各科知識，學習文明禮貌，爭做德、智、體、美、勞全面發展的好學生，人人爭當好孩子！
組織者：中隊輔導員、中隊委員會。
參加人員：中隊全體隊員。
活動時間：班隊課。
活動地點：本班教室。
活動準備：
1、把全班學生分五小隊，分小隊準備。
2、準備好錄音機及比賽用品。
3、布置會場。
活動程序：
學生甲：敬愛的老師，
學生已：親愛的同學們，
合：你們好！（行鞠躬禮）
甲：我倆代表二（4）班的全體同學歡迎你們來參加這個班會。（全體鼓掌歡迎）
合：《爭做好孩子》主題班會現在開始！
甲：當第一次上課鈴響之后，是我們的父母親自把我們送進了課堂。
合：從此，在學校里，在老師的教導下，我們開始了新的、愉快的學習生活。
已：在這里，對辛勤教育我們成長的父母和老師道聲：
合：你們辛苦了，謝謝您！
甲：作為二年級的學生，我們學了不少的知識和本領，同學們開始懂得學科學知識的重要性，我們全班同學都表示：一定要努力學習各科知識，遵守紀律聽從老師的教導，爭做德、智、體、美、勞全面發展的好學生，人人爭當好孩子！
已：首先，我們提幾個問題，請大家回答：
1、走進教師坐在位子上后，你做的.第一件事是什么？
（擺放好文具和上課需用的課本。）
甲：2、每天復習完功課的最后一件事是什么？
（整理書包，清理課本文具。）
已：3、寫作業時要做到“三個一”，“三個一”指什么？
甲：我們是小學生了，要按照《小學生行為規范》去做，見了老師和長輩我們要怎樣做？請看禮儀隊的表演。
（禮儀隊表演兩個場景：在校園遇到老師；在公車上給老奶奶讓座）
已：我們要像同學們表演的那樣做：見到老師和長輩，先鞠躬行禮，然后問好。分別時，要招手致意，說再見。在公共汽車上要主動給老人、小孩或殘疾人讓座。
甲：我們不但懂文明，講禮貌，還要做到自己的事自己做，盡量幫媽媽做家務。下面我們請勞動能手隊進行勞動比賽。
（整理書包比賽；剝大蒜比賽）
已：今后，我們還要學會許多勞動本領，如：包書皮、洗衣服、擇菜……我們不但要愛勞動，而且要珍惜勞動成果，愛惜糧食，節約水電。請看笑話隊的表演。
（笑話隊表演《下巴上有個洞》）
甲：你們聽了這笑話小詩，都要摸一摸下巴，要是也有個洞，那就趕快塞住它。下面請看表演唱：《上學歌》。
（表演隊表演《上學歌》）
已：《上學歌》唱出了我們上學時愉快的心情。下面請聽朗誦隊的同學的節目。
（朗誦隊朗誦兒歌：《國旗國旗我愛你》、《小學生，懂禮貌》）
甲：是啊，我們應該經常使用禮貌用語，做個講禮貌的好孩子。讓我們一起唱《咱們從小講禮貌》。
（全班合唱《咱們從小講禮貌》）
活動方案 篇8
一、活動宗旨
1、冬季長跑活動，以提升學生體質健康水平，貫徹體育育人教育理念為指導思想，加大宣傳，在活動中強調學生“誠信”和“守諾”的自我教育，提高學生自我鍛煉認識和參與認識。
2、通過陽光體育大課間活動，樹立健康第一的指導的思想，讓學生有更多時間參與運動，養成每天堅持鍛煉的習慣，促進學生健康成長;
3、在陽光體育大課間活動中，讓學生樂于運動并主動掌握基本技能，享受體育活動帶來的快樂，并促進學校體育教育的良性循環;
4、以大課間體育為輻射點，和諧師生、生生關系，增強學生的合作、競爭認識和交往能力，營造濃厚健康奮進的校園文化氛圍，著力打造活力校園。
二、活動主題
勵志從長跑開始
三、活動時間
20xx年11月11日(第十一周)開始
四、活動內容
長跑、長繩、短繩、踢毽、游戲
五、活動地點
學校田徑場、教室
六、長跑活動具體安排：
上午大課間：四、五年級參加陽光體育長跑活動;
一、二、三年級由正副教室領導組織學生在班內活動。(觀看體育比賽或進行棋類活動)
下午大課間一、二、三年級參加陽光體育長跑活動;
四、五年級由正副教室領導組織學生在班內活動。(觀看體育比賽或進行棋類活動)
標明：單周四五年級上午、一二三年級下午;雙周：一二三年級上午、四五年級下午
活動內容：11月：踢毽12月：短繩14年1月：長繩
七、活動注意事項
1.各班學生除特殊情況外一律參加長跑活動，病假需有醫生證明。
2.長跑時不得戴帽子、穿防寒服和皮鞋，可以戴手套。
3.各班教室領導及副教室領導應跟隨教室進行長跑活動(一前一后)。
4.教室領導要認真負責，組織好各項活動，保證學生安全，體育教師巡視指導學生活動。
5.活動過程中聽從指揮，做好準備活動，活動結束統一整隊聽音樂回教室。
6.長跑過程中要保持好各方陣之間的距離，跑姿正確、隊伍整齊、口號洪亮。
7.長跑結束后，統一活動跳長繩、短繩、踢毽，各班自備，望各班認真組織活動。
8.體育組將進行“陽光體育長跑”先進班集體和陽光體育十佳少年評比活動，活動結束頒獎。
八、陽光體育長跑活動流程：(30分鐘)
1.聽運動員進行曲在班里集合帶出教室，到指定地點集合。4分鐘
2.軍姿站立1分鐘
3.長跑活動(1-3年級4圈800米、4-5年級5圈1000米)10分鐘
4.長短繩踢毽12分鐘
5.整隊回教室3分鐘
九、冬季長跑評比細則
1.出勤人數(10分)：缺席1人扣0.5分，有醫院證明不扣分。
2.集合站隊(20分)：集合站隊應在運動員進行曲結束前到達指定地點，做到快靜齊。
遲到者每人扣1分、講話每人扣1分，隊伍不整齊扣2分。
3.長跑活動(40分)：保持教室之間距離，隊列整齊口號洪亮。長跑不認真、打鬧、說
話者每人扣1分，未跑完規定距離扣3分。
4.長短繩踢毽(20分)：正副教室領導組織跳繩活動，組織有序、主動指導糾正技術動作、
保證安全。無教師組織管理扣20分。不愛護器械、不文明活動扣5分。不按計劃開展活動扣10分。
5.整隊回教室(10分)：集合回教室隊伍整齊，步伐一致，按教室序號和路線帶回。隊
伍不齊、提前帶回或不按規定路線、順序帶回扣5分。回教室行進中講話每人扣1分。
十、保障措施
1、組織保障。學校為加強該項活動的領導，使大課間活動真正落到實處，促進該項活動高質量進行，特成立大課間活動工作小組：
組長：
副組長：全體行政干部
成員：正副教室領導、體育教師、校醫
2、體育教師分工：
一年級：二年級：三年級：四年級：五年級：
①領導職責：校長到操場親自參與活動，同時了解情況，發現問題及時解決，并提高全體師生對大課間活動的.重視程度。
②體育教師職責：負責活動器材的準備、發放;負責各班活動場地及進退場的組織;組織大課間活動的全過程;負責陽光活動的日常技能的指導。
③教室領導職責：組織本班學生按時、按要求有序參加大課間活動，并做好陽光體育長跑的組織與管理，顧全點面，正確引導，鼓勵每個學生參與進來、活動起來，培養學生體育興趣。
④副教室領導職責：配合教室領導組織本班學生按時認真參加大課間活動，并做好活動期間的安全管理工作，參與學生活動之中。
3、安全保障。學校按班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區域不明或學生亂跑的混亂現象。各正副教室領導進行現場活動指導，并督促學生注意安全。
活動方案 篇9
活動設計背景
每到寒冷的冬天，熱水袋是最流行的一種保暖用品，不僅花樣繁多，形形色色，就連用處也很微妙神奇。有一天，有一個幼兒帶了一個熱水袋來園，麗麗小朋友驚訝的說：“熱水袋是老人用的吧！”另外一個小朋友說：“我媽媽說小朋友也可以用的”。于是幼兒開始紛紛議論，在議論的過程中，幼兒表現出了對熱水袋的濃厚興趣，我想這正是讓幼兒了解熱水袋的好機會，于是關于熱水袋的活動就此展開了。
活動目標
（1）了解熱水袋的用處
（2）體驗大膽猜想和認真驗證制作熱水袋的過程
教學重點、難點
重點：了解熱水袋的.用處、提高幼兒的動手動腦能力
難點：熱水袋的制作
活動準備
暖水、塑料袋 、瓶子、包裝紙、布、雙面膠、膠水、穿好的針線、幼兒自己尋找的實驗材料
活動過程
（幼兒從家里帶來各種各樣的熱水袋）
1、 通過實物探究熱水袋的外形特點
老師：熱水袋是什么樣的？
幼兒：圓的、四方的、愛心形的、花形的、五角星形
……
幼兒：里面有裝有水的，充電了里面的水就變暖。
老師：熱水袋有什么作用呢？
幼兒：我媽媽說天氣冷了把熱水袋放在傷口上，傷口好得快
幼兒：在背上敷上熱水袋可以止咳
幼兒：奶奶說睡覺時熱水袋放在后頸可以有吹眠作用，睡得好
……
2、 通過替代品探討熱水袋的制作方法（將各種能制作熱水袋的材料集中在一起）
老師：為什么它們可以代替熱水袋
幼兒：因為把熱水裝在塑料袋里綁好后不漏水軟軟的，在用布做個布袋套在外面就好了
幼兒：把熱水裝在塑料瓶里蓋穩后不漏水方便
幼兒：玻璃瓶容易打碎不安全
……
3、 幼兒選自己喜歡的材料開始制作，教師在適當時給予幫助。
4、 欣賞和評價作品
引導幼兒相互欣賞作品，并分析與討論。
老師：這個熱水袋跟你們想的一樣嗎，你們有什么發現？
幼兒：我發現我的熱水袋冷得快
幼兒：不能充電
……
延伸活動
1、集體分享如何讓熱水袋暖得久
2、將用過的看到過的或自己想要什么樣的熱水袋畫出來跟幼兒一起分享
教學反思
這次的活動目的主要讓幼兒了解溫暖的熱水袋的一些基本特點，通過教師引導，同伴交流，幼兒積極探究所發現熱水袋的特點，我覺得是一個很好的學習方式。在活動的過程中通過實物探究，討論，制作，欣賞和評價幾個具有層次的環節，教師一步一步地向幼兒提出任務，不斷增加難度，是不同水平的幼兒都可以參加活動，得到發展，體驗成功的喜悅。
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