【精品】我愛我家教案3篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的我愛我家教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛我家教案 篇1
*活動目標：
1、道家庭的主要成員。
2、會擁抱的感覺，熱愛自己的家人，愛護自己的家。
3、在游戲中感知數量1——5。
*活動準備：
1、布置如圖:△ 〇 □ ◇ ☆
2、畫家具若干
3、我愛我家的音樂磁帶
*活動過程：
一、了解家庭成員情況
1、教師與幼兒打招呼，請幼兒說說自己的.姓名，家里有哪些人？（爸爸、媽媽、爺 爺、奶奶……）
2、教師：姓名、年齡、家庭主要成員。
二、在游戲中感知數量1——5，體驗愛家人的感情。
1．觀看房子上的數字，知道數字是幾就住幾個人。
2．手拉手游戲三次，感知數量1——5。
(1)敲門，檢查住的人數對不對。
(2)引導幼兒發現一家人是怎樣相親相愛的。（擁抱
搭肩、頭靠頭、腳對腳——）
(3)說說一家人在一起感覺怎么樣？（快樂、開心）
三、裝飾自己的房子，愛護自己的家。
1．出示幼兒畫好的家具：“這是什么？”
2．請幼兒把家具貼在新房子里。（播放音樂我愛我家）
3．參觀我們的新家。
我愛我家教案 篇2
一、 學習活動
美術：我在媽媽肚子里
（一）、活動內容來源
進入中班我們班開展了“我愛我家”這個主題活動，幼兒紛紛帶來了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來了自己的成長相冊。
一名幼兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時候開始積累起來的。他們在翻看和閱讀相冊的過程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的，繼而對自己在媽媽肚子里是如何長大的發生了濃厚的興趣。針對這個孩子們自己生成的內容，我們開展了一系列的活動。如：邀請幼兒園的朱醫生和我們舉辦了一個“小小咨詢會”，解答幼兒的'提問；還進行了“找找身邊的大肚子媽媽”的活動，與她們進行簡單的交流等等。在這個過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時候的照片，還從各個地方收集了一些有關媽媽懷孕時候的圖片。大家把照片和收集來的圖片布置在區域活動中的小書房里，并熱烈的進行交流，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時的感受，到幼兒園來告訴大家。經過一個多星期的收集資料和個別交流，我以美術活動作為切入口，根據孩子生成的需要，設計了“我在媽媽肚子里”這個活動，作為孩子表現情感的手段，滿足孩子表達的愿望，激發孩子對媽媽的熱愛之情。在整個過程中，通過交流討論，觀察比較，使孩子由被動地接受知識轉變為主動的獲取自己感興趣的話題。充分發揮教育的合性，使孩子的語言表達，藝術表現，情感體驗都得到滿足和發展。
(二)、活動目標：
1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現表達；
2．體驗媽媽懷孕時的辛苦，萌發對媽媽的關愛之情。
（三）、活動準備：
1．翻看和閱讀成長相冊。
2．邀請朱醫生，召開“小小咨詢會”。
3．區域活動中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。
4．圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆
（四）、活動過程：
1． 看看議議
（1）從哪里看出媽媽的
肚子一天天大起來，媽媽累不累，辛苦嗎？
（2）媽媽大肚子的時候是如何照顧寶寶的。
2． 嘗試表現
（1）你在媽媽肚子里幾個月了？
（2）媽媽是怎么照顧你的？
3． 欣賞交流
相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事。
4． 活動延伸
回家把畫送給媽媽，并對嗎說一句好聽的話，表達對媽媽的關愛之情。
二、游戲活動：區域活動
（一）、階段目標：
1．大膽選擇喜愛的游戲內容和材料，自主、愉快地進行游戲；
2．知道游戲后要將材料物歸原處。
（二）、材料的提供：
小小工作室：水粉顏料、棉簽、蠟筆、牙刷、各類紙張、廢舊材料等；
廚房：玩具蔬菜、新鮮蔬菜、杯子、碟子、勺子、鍋子等；
臥室：娃娃、桌子、毛巾、頭飾、穿線板等；
書房：圖書、耳機、字母板、照相冊、木偶、指偶、磁鐵板等；
聰明屋：建構積木、數字卡片、撲克牌、打氣筒、水、玻璃珠等。
（三）、觀察指導：
1． 觀察幼兒在活動中對各種材料的使用情況，鼓勵幼兒大膽探索。
2． 關注個別幼兒的活動情況，鼓勵他們愉快、友好的參與游戲
我愛我家教案 篇3
設計意圖：
家庭成員是幼兒最親近的人，本活動設計意在從幼兒熟悉且關心的家庭成員入手，通過活動引導幼兒關愛父母，關心家人，萌發幼兒對家人的熱愛之情。
活動內容：《我愛我家》
活動目標
1．能說出家中的主要成員，初步了解家庭成員之間的關系
2．感受家庭的溫暖，懂得要相互關心，萌發愛家人的情感
活動準備
經驗準備：幼兒會唱歌曲《我家有幾口》
材料準備：1．收集幼兒的全家福照片
2.洋娃娃若干
3.寶寶成長記錄vcd
活動過程
（一）開始部分：
談話活動引出主題，引起幼兒興趣
（二）基本部分
1、鼓勵幼兒向同伴介紹自己的家人．
（1）請幼兒觀看“全家福照片”，引導幼兒向同伴介紹自己的爸爸媽媽。
（2）教師小結。
2、初步引導幼兒了解家庭成員的稱謂和關系
（1）教師：除了爸爸媽媽，你能講講你自己家里還有那些人嗎？
（2）幼兒和同伴交流，介紹自己的家人
（3）念兒歌《家族歌》，幫助幼兒了解家庭成員之間的關系
（4）演唱歌曲《我家有幾口》。
3、幫助幼兒感受家人對自己的關心和照顧，萌發愛家人的情感
（1）請幼兒觀看一段寶寶成長記錄片
（3）與幼兒討論：在我們成長的.道路上，家人付出了許多，那我們應該怎樣表示對他們的感激之情呢？幼兒自由回答，教師引導幼兒要幫助家人做一些自己力所能及的事。
（4）教師小結：今天的活動使我們看到了每個小朋友都有一個快樂、幸福的家，也了解了家人為了我們的成長付出的辛苦，希望小朋友今后更愛自己的爸爸媽媽、愛自己的家！
（三）結束部分
幼兒分角色，體驗扮演當爸爸媽媽，帶著寶寶到戶外散步。
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