《同唱一首歌》教案
《同唱一首歌》是一首創作歌曲，3/4拍，宮調式，四樂句一段體結構。
歌曲的節奏舒展，旋律清新，用貼近語言的節奏、韻律發展而成。歌中唱到四名少數民族小朋友，喻示著各民族人民團結一心，共同建設祖國，共同歌唱祖國媽媽。
表演《同唱一首歌》
教學基本要求
1．教師可在學生感受歌曲時進行拍手拍腿的動作。第一拍子拍手，第二拍、第三拍拍腿。使學生有一定的節拍意識，學唱便容易得多。
2．在學生多次感受歌曲的基礎上，用聽唱法學會歌曲。注意歌詞中“像呀”的“呀”輕輕地帶出來，“媽媽”兩字要唱得親切，結尾稍慢一些。
3．歌曲唱完后，便為歌曲填唱新詞。這一練習很容易操作，將歌中的空格填上同學的名字，主要為調動學生的積極性，學生會覺得唱起來更親切，更有興致。
4.最后啟發學生自己編創動作，也可以將學生劃分為小組，集體編創，一組組展示編創的動作，以表達歌曲的情憾。教師對學生的編創應給予鼓勵和積極的肯定，激發學生學習的積極性。
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