小班芽芽笑了的教案評析
活動目標：
1、了解發芽是春天植物的主要特征，發芽、生長需要陽光、空氣、水。
2、培養幼兒觀察和發現事物變化的能力，體驗種子發芽、長大的快樂。
重點難點：
重點：培養幼兒觀察和發現事物變化的能力，體驗種子發芽、長大的快樂。
難點：種子發芽、長大需要陽光、空氣、水。
活動準備：掛圖：種子發芽的掛圖，太陽一個；音樂：鋼琴曲。
實物：種子及其生長發芽的過程，水壺一把；
活動過程：
1、組織教學。
2、引出課題。
“你們知道現在是什么季節嗎？”“樹木有什么變化呢？”“小草有什么變化呢？”“我還給小朋友帶來了小客人。”“想不想看？”“閉上眼睛……”“它是誰呀？”（是種子）。
3、引導幼兒觀察種子的變化。
問 “把它們種到土里它們會發生什么變化呢？”“我們來看一看吧！”邊觀察邊引導。“長了一天的種子，有什么變化？”（又大又胖）幼兒學一學你又大又胖的樣子。“猜一猜長了三天會有發生了什么變化呀？”（發芽）幼兒學一學。“小種子長了五天了，小芽芽變得怎樣啦？”（長得更高了）“長了八天的小種子又發生了什么變化啦？”（長出了葉子）“我們來學一學，”體驗種子發芽、生長的快樂。“是誰幫助小種子發芽、長大的呢？”
4、出示掛圖示范講故事，配鋼琴曲。
“我們來聽個故事，你們就會明知道了。”邊講述故事邊提問：“她看見水為什么會很高興？”學喝水、學呼吸。
故事講完提問：
① “是誰幫助小種子發芽、長大的呢？”
②“它看到水會是怎么喝的？”學一學喝水和變胖的樣子，“種子和我們小朋友一樣需要喝水”。
③“它想到外面呼吸新鮮空氣，它的腿怎樣了？”他終于呼吸到新鮮空氣啦！學呼吸空氣。種子和我們小朋友一樣需要呼吸空氣。
④“天晴了，太陽公公照在身上，它們發生了什么變化？”學慢慢長大的樣子。總結：所有種子發芽、長大都需要陽光、空氣、水。
5、表演故事。“來我們來做小種子吧，種在地下了！”
【小班芽芽笑了的教案評析】相關文章：
小班語言熊寶寶的小芽芽教案03-19
熊寶寶的芽芽教案02-10
語文教案《芽》10-07
幼兒園教案《芽》02-05
小班游戲優秀教案及教學反思找小芽03-10
找春芽作文05-23
花生芽的制作方法11-16
幼兒園小班語言教案《找小芽》含反思03-16
幼兒園小班語言活動教案評析：蘋果樹10-07
燕子媽媽笑了教案10-10