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教案

托班的語言活動教案:我愛洗澡

時間:2022-10-07 03:52:20 教案

托班的語言活動教案:我愛洗澡

  活動目標:

托班的語言活動教案:我愛洗澡

  1、初步欣賞故事,了解故事名稱及故事情節。

  2、在教師帶領下,學習逐頁翻閱幼兒用書,并能根據畫面中動物某部位身體特征,猜測出相應的動物。

  活動準備:

  1、教學大書、幼兒用書、學習單和教學dvd

  2、收集沐浴乳、洗發露、香皂、沐浴球及浴巾等洗浴用品

  活動過程:

  1、出示洗浴用品,引導幼兒觀察了解其用途,引入主題。

  師:

  (1)小朋友,你們看老師帶來了什么?(出示洗浴用品引導幼兒觀察并了解其用途)

  (2)今天,老師要講一個故事,名字叫《我愛洗澡》。我們一起聽一聽, 看一看!

  2、師邊翻閱大書,邊用清晰而緩慢的語調講述畫面內容,引導幼兒初步感知、欣賞故事情節。

  3、師以啟發式的提問,幫助幼兒梳理故事中的角色與主要情節。

  師:

  (1)故事里有誰?它們在干什么?

  (2)小動物們洗澡時,發生了什么有趣的事?我們再來聽一聽故事!

  4、幼兒傾聽第二遍故事,師引導幼兒注意觀察小兔子的神態和位置的變化,幫助幼兒理解小兔子最后為什么喜歡洗澡。

  (1)師:小兔子一開始喜歡洗澡嗎?

  (2)師重點指出每頁中的小兔子,請幼兒說說小兔子在干什么。

  (3)師:小兔子最后跑到哪里去了?后來,小兔子為什么喜歡洗澡了?

  5、師再次帶領幼兒閱讀大書,進一步感知、理解故事中有趣的洗澡情節。

  6、結合故事,引導幼兒說一說洗完澡后是什么感覺。

  師:

  (1)洗完澡,身上的皮膚會變得怎么樣?(好香、好滑)

  (2)你們喜歡洗澡嗎?你們洗過澡,身體有什么感覺?(好舒服)

  7、引導幼兒嘗試自己翻閱幼兒用書,再說說看藏在泡泡中的動物在哪里,激發幼兒再次閱讀的興趣。

  延伸活動:

  1、在區角中擺放幼兒收集到的洗浴用品,引導幼兒用看、摸、聞等方法了解洗浴用品的名稱、外形及氣味。

  2、操作游戲:學習單《洗澡用什么》

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