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教案

六年級數學簡易方程總復習教案設計

時間:2022-10-07 15:25:05 教案

六年級數學簡易方程總復習教案設計

  一、教學內容簡易方程總復習

六年級數學簡易方程總復習教案設計

  二、教學要求

  (一)知識方面:

  使學生能準確、熟練地用字母表示數(定律、公式、數量關系),并能正確地代人求值。進一步理解和掌握求簡易方程的解的算理和算法,并正確地求簡易方程的解和列方程解文字敘述題。

  (二)能力方面:

  正確解方程,提高解題能力。

  (三)思想教育:

  通過解方程滲透對立統(tǒng)一的觀點。

  教學步驟

  一、復習用字母表示數

  1.用含有字母的式子表示:

  ⑴訂閱《中國少年報》五年級訂了320份,比四年級多訂了X份,四年級訂了()份。

  ⑵比X的5倍少1.2的數是()。

  ⑶路程S、速度V、時間t三者的關系,可以表示為S=,當V=32(千米)t=5(小時)S=;當S=120(千米)t=1.8小時,V=

  小結:含有字母的式子表示數時具有很強的概括性,它不具體回答是多少,但是一旦字母數值確定了,它就可以得到具體的值了。

  二、鞏固

  教材第128頁整理與復習第1、2題

  三、復習簡易方程

  1.等式與方程,下列各式中是等式的打上,是方程的打上△。

  ①3+5X()②2X一1=0()

  ③1+2.7=3.7()④15<1十X()

  第②題同時出現了和△記號,說明了什么?

  2.方程的解和解方程。

  (1)先說說什么叫方程的解?什么叫解方程?

  (2)怎樣解簡易方程?根據什么?怎樣檢驗?又根據什么?

  3.解下列方程。

  ①54-X=48②54-3X=48③13X+2X=9.9

  ④69+3X=70。⑤6(l一X)=5.4⑥3.5X+X=1.7

  小結:解簡易方程,根據等式的基本性質解方程;多步的問題要進行轉化處理,根據四則計算的關系求解。

  4.列方程解文字敘述題。

  列方程解文字敘述題時,首先應設要求的數為X(題目中出現了未知數X的,可以不設),再把文字敘述的形式翻譯成含有未知數X的等式(即方程),題中怎樣敘述等式就怎樣寫,順序一般不要改動,列出方程后按簡易方程的解法才解,如:

  (板書)一個數的5倍減去37等于18,求這個數。

  解:設要求的數為X。

  5X一37=18

  5X=18十37

  5X=55

  X=11

  四、練習

  1.解方程〔第⑴、⑵要寫出檢驗〕

  ⑴2X一5.56=3

  ⑵3X十1.5X=13.5

  ⑶(X十2)0.5=1.l

  ⑷(7.2-4.8)X=0.4

  ⑸6X-6=4X-4

  ⑹7X一4.2-5.8=1.9

  2.列方程,并解方程。

  (1)某數增加5倍后與3的差等于117,求某數。

  (2)15加上一個數的2信等于38的一半,求這個數。

  (3)5的3倍比一個數的一半多8,求這個數。

  (4)某數的8倍加上10,等于它的10倍減去8,求這個數。

  (5)4.9減去4.9與0.5的積,比X的5倍少1.65,求X。

  整理與復習第二課時

  教學內容列方程解應用題復習課

  教學目標:

  (一)知識方面:使學生能準確、熟練地分析應用題數量間的最基本的相等關系,設未知數列方程解應用題。能根據題意迅速、恰當地選擇解法(什么題目列方程解答簡便,什么時候可以用算術方法直接解答),培養(yǎng)學生采用多種靈活簡便的方法解答應用題。

  (二)能力方面:提高分析解決問題的能力,正確列方程解應用題。

  教學過程:

  一、復習指導

  1.揭示課題:列方程解應用題

  (1)列方程解應用題的步驟,它與算術法解應用題有什么不同?

  列方程解應用題的步驟:(板書)

  ①弄清題意,找出未知數,并用X表示;

  ②找出應用題中數量之間的相等關系,列方程;

  ③解方程;

  ④檢驗,寫出答案。

  (2)它與算術方法解應用題的區(qū)別:

  在算術方法中,為了求出未知數,需要把已知數集中起來加以分析,找出已知數與未知數之間的聯系,未知數不參加列式。而用列方程的方法解,可以讓未知數和已知數處于相同的地位,按照題中敘述的等量關系,直接參加列式計算,直接地反映出題中敘述的等量關系,特別是在用算術解法需要逆解的題目中,列方程解往往比較容易。

  (3)列方程解應用題的關鍵。

  列方程解應用題的關鍵是在理解題意的基礎上,正確地分析題中數量間的等量關系,恰當地設未知數列方程。尋找數量之間的相等關系時,可以把應用題中一般的數量關系作為等量關系,也可以把常見的計算公式和數量關系式作為等量關系。(4)列方程解應用題

  ①光的速度是每秒300000千米。這個距離大約比地球赤道的7倍多20000千米。地球赤道大約有多少千米?

  (板書)等量關系式

  地球赤道7+20000=光的速度

  X千米300000千米

  列方程解答:

  解:設地球赤道大約有X千米。

  7X十20000=300000

  7X=280000

  X=40000

  答:地球赤道大約有40000千米。

  ②有一塊梯形地板,面積為75乎方厘米,上底與下底的和是50厘米,高多少厘米?

  (板書)等量關系式

  (上底十下底)高2=梯形面積

  50厘米75平方厘米

  解:設高是X厘米。

  50X2=75

  50X=150

  X=15050

  X=3

  答:梯形的高是3厘米。

  二、鞏固(選擇恰當的方法解答下面各題。)

  1.一捆電線,用去70米,比余下的3倍少20米。這捆電線用后還剩多少米?

  2.一塊三角形的草地,面積400平方米,底邊長8米,高是多少米?

  3.一長方形的寬是50米,長是寬的1.4倍,這個長方形的面積是多少平方米?

  4.劉磊看一本書,前3天平均每天看30頁,余下的每天看40頁,13天看完,這本書共多頁?

  5.修一條2420米的路,已經修了5天,每天修260米,剩下的要4天修完,每天修多少米?

  6.媽媽買5千克蘋果和3千克香蕉,蘋果每千克4.5元,共付出42.9元,香蕉每千克多少元?

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