教科版一年級上冊品德與生活教學設計《平安回家》的教案

時間：2022-10-08 09:32:19 教案

　　一、教學目標：

教科版一年級上冊品德與生活教學設計《平安回家》的教案

　　1、引導學生認識常見的安全和交通標志。

　　2、知道交警手勢的含義，并自覺服從交警指揮。

　　3、培養學生遵守交通規則，注意安全的能力。懂得放學回家時應該注意安全，樹立自覺遵守交通法規的意識，平安回家。

　　二、教學重難點：

　　1、了解交通標志的名稱和意義，確立自立、自強的安全保護意義。

　　2、了解一些安全常識后，在生活中也能遵守交通規則。

　　三、教學準備：

　　1、收集已經認識的交通標志和還想認識的交通標志。

　　2、收集有關因違反交通規則而引發的交通事故的案例。

　　四、教學活動：

　　活動一：創設情景，引出課題

　　1、課件演示視屏（主要內容：新聞夜班車記錄下的不遵守交通規則釀成的車禍報道）。師：同學們，在生活中，你有見到因為違反交通規則而釀成慘禍的事例嗎？學生交流，自己的見聞。

　　2、課件出示相關資料：據統計，就2009年，全國共發生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受傷，直接財產損失9.1億元。其中約有1.85萬遇害者是14歲以下兒童。大多數交通事故是因為自己在道路行走時違法所造成的。

　　3、看到這一幕幕悲劇，一段段觸目驚心的數字，你此時最想提醒自己和別人什么呢？師：你們的提醒都很重要。對每個人來說生命只有一次，所以，你們的爸爸媽媽每天把你們送到學校，既希望你們能認認真真學習，踏踏實實做人，更盼望你們每天都能平平安安回家。

　　活動二：認識標志，用心識記

　　師：隨著生活水平的提高，馬路上的車子川流不息。為了交通安全，我們還得認識一些常見的交通標志，遵守一定的交通規則。老師這兒就收集了一些交通標志。

　　1、學習P27的8種標志。課件出示書上標志。師：（指紅綠燈標志）同學們這個標志你認識嗎？它告訴我們什么？同學們說得真棒，那誰來自告奮勇，像這樣介紹一下其余的分別是什么標志，它告訴我們什么？（如果認識就說出標志的名字和標志告訴我們什么。如果有學生不認識的或者不確定，就點擊該標志出現自我介紹的文字。）課件中有超鏈接，直接點擊圖片。

　　2、認識其他交通標志。師：當然，僅僅認識這些交通標志是不夠的，我們還要認識更多的交通標志。前幾天，我們還收集了其他的交通標志，拿出來給大家介紹一下。誰愿意來？

　�。�1）指生上來介紹交通標志師：同學們，還可以把這些標志介紹給小組里的成員呢？

　�。�2）小組交流交通標志。優秀的作品請他介紹后貼在黑板上。

　　3、小結：同學們，只要我們做生活的有心人，就發現這些不會說話的標志都會給我們溫馨的提示。

　�。�1）出示兒歌：小圖標，大作用。沒有它，交通亂。

　�。�2）當然，除了這些標志，為了我們的交通安全，有這樣一些人，他們用自己的汗水換來他人的平安！他們是誰呀？

　　過渡：是呀，現在就讓我們一起來看看這些每天忙忙碌碌在街角，不辭辛勞為我們指揮交通的交警叔叔吧。

　　活動三：看懂手勢，自覺遵守

　　1、課件出示交警手勢圖師：同學們，你們知道交警叔叔這些手勢的意思嗎？

　　2、學做小交警。

　　師：想不想學一學這些手勢？那請同學們跟著老師，學做幾個簡單的手勢。（學做停止、靠邊停車、直行、快速直行等）

　　3、檢查學習情況。教師做手勢，學生說出所表示的意思。