園藝專業人才論文開題報告
園藝專業由于自身的特殊性，使其同時掌握專業理論知識與實踐操作技能，以便更好的適應社會對園藝專業人才的需求。下面YJBYS小編為你送上園藝專業人才論文開題報告。
論文題目 中國高職教育與本科教育在園藝專業人才培養模式上的比較研究
與選題有關的國內外研究現狀、選題的理論意義和實際意義
1.國內研究現狀
近幾年，科學技術迅猛發展，社會對未來人才的知識和能力結構要求日趨多科類地交叉、滲透與復合;社會的職業分工日趨細化，即使在高新技術產業，不僅仍有“白領”、“藍領”之分，而且還出現了專門從事技術工作的“灰領”。人們越來越多地認識到，要推動經濟的發展，不僅需要高質量的“白領”人才，更需要一批有專業技能的“藍領”和“灰領”人才。
園藝專業由于自身的特殊性，對人才的教育更應該結合高等教育與職業教育，使其同時掌握專業理論知識與實踐操作技能，以便更好的適應社會對園藝專業人才的需求。
在理論研究上，許多教育工作者非常重視本學科的人才培養模式的研究，取得了不少的研究成果，提出了一些解決本學科人才培養模式的方案。如：潘凱、吳鳳芝在《現代農業科學》2009年第3期發表了題為《園藝專業本科學生專業核心能力培養的重要性及其模式》(2008年黑龍江新世紀高等教育教改課題)，闡述了普通農業院校本科學生專業核心能力的概念及特征，論述了園藝專業注重培養學生專業核心能力的重要性，以及培養過程應注意的問題。馬光恕、廉華在《科技資訊》2010年第14期發表了題為《園藝專業培養模式的改革探索》，文章通過制定人才培養方案、選取靈活多樣的教學方法、提高實踐綜合技能、開設創新性實驗、組織專業技能競賽等多種途徑，對園藝專業培養模式的改革進行了綜合探索。蔣錦標、鄒良棟、劉瑞軍在《遼寧高職學報》2001年第4期發表了題為《高職園藝專業培養模式改革初探》一文中闡述了隨著社會的發展，高科技已經滲入到農業生產的各個方面，這對農業科技人員也提出了新的要求。為培養出符合現代社會需要的園藝(保護地園藝)人才，提出了指導思想、培養目標，明確了畢業生應具備的知識、能力和素質。同時在理論教學和實踐教學體系、教學內容、管理體制、思想素質教育體系和人才培養模式等方而進行了改革，詳細地制定了專業培養計劃。鄒佩文在《遼寧高職學報》2007年第1期發表了題為《園藝技術專業“2+1“人才培養模式構建》一文中闡述了目前園藝行業急需具有一定的文化素養，懂得相關的專業知識，能迅速適應園藝市場需求和生產需要，在生產第一線工作的技能型人才。為此，沈陽農業大學職業技術學院園藝專業堅持以就業為導向，探索出“2+l”的人才培養模式。
2. 選題的理論意義和實際意義
通過文獻研究，從整體上看，大量的工作局限于本學科對園藝專業人才的培養模式的研究展開的，但對于綜合高職教育與本科教育進行的橫向對比，從而尋求更適合社會需求的培養方案的研究較少，獲得研究成果的更是少之又少。因此，本文著重于高職教育與本科教育兩種不同的教育層次下的培養模式進行對比，從基礎學科設置、專業學科設置、校內實踐教學、校外實踐實習、素質教育等方面入手，在培養目標、知識體系、教學內容、教學方法、就業率、就業方向、社會評價等涉及人才培養模式的幾個問題進行比較研究，以期發現各自的優劣，尋求切合實際的相互學習、借鑒的優勢，力求彌補各自培養模式的不足，從而滿足社會對園藝專業人才的要求。
二、研究方案
所要解決的主要問題及研究途徑與方法(預期思路或技術路線)
1. 所要解決的主要問題
高職教育與本科教育在長期的教育工作者研究、探索、實踐下已經各自形成了固有的教育培養模式，并且有著從本學科角度出發的培養優勢，同時也存在著與社會對園藝專業人才需求的差距，通過對兩種教育層次的各項指標進行橫向對比，發現各自在人才培養模式上的特點，結合實際情況探求可以相互學習、借鑒的方面，完善各自的培養模式，從而培養出更好、更優秀的園藝專業人才，適應社會的需要。
2. 研究途徑與方法
本文主要以沈陽農業大學園藝專業作為本科教育研究代表，以遼寧農業職業技術學院園藝專業作為高職教育研究代表進行對比研究。主要通過兩所高校在教師隊伍構成、教學資源配備、基礎課程設置，專業課程設置、校內實踐教學設置、校外實習設置、素質教育、就業率、就業方向、社會評價等方面展開對比，從而探索在教育教學資源、培養目標、知識體系、教學內容、教育教學方法等涉及人才培養模式方面所具備的各自的優越性及可以相互學習、借鑒的好方式、好辦法，以達到完善各自的人才培養模式，為社會輸送更全面的園藝專業人才。
研究進度及具體時間安排
起止日期 主要研究內容 預期結果
2011年4月—2011年7月 查閱文獻，收集資料 參考文獻，全面收集相關數據
2011年7月—2011年8月 調查階段 對部分內容進行社會調查
2011年8月—2011年12月 學位論文撰寫階段 完成論文初稿
2011年12月—2012年4月 論文最后定稿 完成論文
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