青春的作文優(yōu)選(9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的青春的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
清晨，拉開(kāi)宿舍的窗簾，火紅的太陽(yáng)散發(fā)著他那特有的金色光芒,不短也不長(zhǎng)，剛好照到宿舍的地板中央。在這里生活快兩年的日子了，似乎再也找不回當(dāng)初的懵懂，卻突然感受到時(shí)間的快速流動(dòng)。原來(lái)，一眨眼，我們連青春的尾巴都快抓不住。
剪不斷，理還亂�；蛟S所有的繁華終究會(huì)歸寂于平淡，而曾經(jīng)年少輕狂的心，也莫名感動(dòng)于這個(gè)純純暖暖的季節(jié)。記得陳獨(dú)秀先生曾說(shuō)：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在人身�！�
在這美妙如花的年齡段，絢麗多彩的時(shí)代中。我輕輕的.訴說(shuō)著自己的追尋與夢(mèng)想;同時(shí)，青春也屬于詩(shī)的季節(jié)，用文字描寫(xiě)著自己成長(zhǎng)的心情，是多么值得人享受的一件事情。
一粒種子，有破土生長(zhǎng)的夢(mèng)想;一棵野草，有任人踩踏卻不屈的堅(jiān)強(qiáng);一條河流，有奔流到海的目標(biāo)。而我的青春又懷著怎樣的夢(mèng)?我不得而知。
也許，是因?yàn)闆](méi)有找到真正的夢(mèng)。我總是感覺(jué)到自己在迷茫中徘徊，讓完美的想象在虛幻的世界里滿足、微笑。我只是很憤怒的嘲笑著自己，沒(méi)有像翱翔天空的雄鷹一樣，飛上那浩瀚的天空。讓生命在奮斗中閃光，寫(xiě)到此，我也真正懂得這句話的含義：“人，無(wú)法改變過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在，可以更好地展現(xiàn)和把握未來(lái)”。這也許是年輕的我早應(yīng)該做到的。
青春的作文 篇2
關(guān)于青春勵(lì)志的作文：額頭閃光的鉆石，你摸到了嗎？ 吳笛 爸爸老是這么說(shuō)，小笛是個(gè)從鮮花中走來(lái)的，在糖水里泡大的孩子。 的確，直到初三，我都是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)女孩。盡管中考落榜，但經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的黑色七月，我還是伴著家人的聲聲叮嚀踏進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)。從那天起我便知道，我的新生活將從這里開(kāi)始。我不再是那個(gè)摟著媽媽的脖子撒嬌的小女孩，我是高中生了，我是家人的希望，更是遠(yuǎn)鄉(xiāng)的奶奶一份不舍的牽
掛。我要盡力做好該做的事，那是我的責(zé)任；我更知道，圓我的大學(xué)夢(mèng)，這里便是起點(diǎn)。 一時(shí)間雪花般飛舞的試卷，一波未平一波又起的考試夾雜著老師的叮嚀、父母的囑咐紛至沓來(lái)，只讓我感覺(jué)這不是高一。告別了金庸的刀光劍影，走出了瓊瑤的風(fēng)花雪月，曾經(jīng)在張愛(ài)玲翻飛著旗袍的篇章中輕嗅《沉香屑》味道的日子一去不復(fù)返了�？措娨暿且环N奢侈，逛大街成了大逆不道，甚至沒(méi)有時(shí)間看看腳下的地，望望頭上的天，美美地睡上一覺(jué)成了我唯一的夢(mèng)想。 然而，我畢竟是在重點(diǎn)中學(xué)，總是力不從心。盡管我每天起早摸黑，可成績(jī)單上的.名次總不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，甚至有下滑趨勢(shì)。父親的一聲聲嘆息和母親鬢角日漸增多的白發(fā)，無(wú)不加重我的負(fù)疚感和罪惡感。我只有“痛改前非”，挑燈夜戰(zhàn)，聞雞起舞，來(lái)掩飾心頭的恐慌和不知所措。我不敢大聲說(shuō)笑，更不敢和男生打打鬧鬧，我?guī)缀跬耸裁词欠趴v自己，以前用不完的精力似乎漸漸離我而去。我開(kāi)始變得冷漠、易怒，整天像在做夢(mèng)，迷迷糊糊不知自己在做什么，睡夢(mèng)中常常因考試題目太難而突然驚醒，每時(shí)每刻精神都高度緊張。父母親還是認(rèn)為我不用功，一時(shí)間只覺(jué)得誰(shuí)都不理解我，與任何人都無(wú)話可說(shuō)，有生以來(lái)第一次，我感到孤獨(dú)，源于內(nèi)心深處的孤獨(dú)，我的心似乎沉入了黑暗的海底。 終于，在一個(gè)飄雪的早晨，我提出退學(xué)。
(范文 )
教我們語(yǔ)文的李老師知道了，她找到了我，用她那慣常溫柔的目光凝視著我，好像在問(wèn)：“真的嗎？”我沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。李老師拉住我的手說(shuō)：“可是我舍不得你走，你是個(gè)很有潛力的學(xué)生�！崩罾蠋煂�(duì)我說(shuō)：“不要自卑，不要泄氣，傳說(shuō)上帝在每個(gè)人的頭頂都安放了一顆鉆石，知道這是什么意思嗎？就是說(shuō)每個(gè)人的身上都有別人難以企及的閃光點(diǎn)，所以每當(dāng)你失望的時(shí)候，不妨摸一摸你的額頭，那里有一顆別人無(wú)法看見(jiàn)的閃光的鉆石，它會(huì)給你無(wú)窮的力量，懂嗎？相信自己，你一定能行，因?yàn)槟阋彩琼斨猸h(huán)的天使”李老師的話語(yǔ)低低的，輕輕的，但每一字，每一句都重重地撞擊著我的心扉，一股熱血涌上了我的心頭，我感到我的心在黑沉沉的海底漸漸上浮。 也許李老師沒(méi)有想到她的話會(huì)有那么大的力量，也許她早已想到，這些都不重要，重要的是我看到了我頭頂上的那顆鉆石閃爍著迷人的光華。
青春的作文 篇3
躁動(dòng)的夏季帶著內(nèi)心的悸動(dòng)，閑適成了最初的渴望。
夏風(fēng)是我最愛(ài)的一種風(fēng)。它沒(méi)有春風(fēng)的朝氣，沒(méi)有秋風(fēng)的傲然，也沒(méi)有東風(fēng)的冷酷。
它的出現(xiàn)在某個(gè)時(shí)間恰恰好，當(dāng)酷熱把自己累垮得像條狗時(shí)，一陣夏風(fēng)給了你全新的生氣與活力。它所具備的力量是我們無(wú)法想象的'。它有味道，淳樸的芳香，比空調(diào)的濕味更吸引人。當(dāng)它從你的身旁拂過(guò)，散去你滿身的臭汗水味。在相見(jiàn)恨晚的七月，讓我望而卻步的是滿塘荷花慵懶的在澡室浮隱浮現(xiàn)，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的陪伴，沒(méi)有魚(yú)兒的絮叨。面對(duì)寂寞與蕭條，按捺著欲動(dòng)的心靈，好似說(shuō)走就走的青春，沒(méi)有誰(shuí)能陪你走到最后。夏風(fēng)是幻化的無(wú)私的愛(ài)，在你毫不動(dòng)搖的揚(yáng)帆路上給你全新的力量，助你勇往直前！總有那么一些路得自己走，總有那么一些關(guān)得自己闖，總有那么一些困難得自己打敗。
愿你像荷花一樣絢爛的精彩的意義非凡的活。
七月，你好！夏風(fēng)，你好！如荷花的奮青，你們好！
青春的作文 篇4
人剛剛出生之時(shí)那只是一張白紙，而人的青春正是給這張白紙涂上色彩的畫(huà)筆。你的青春更精色，那么你的`人生畫(huà)卷色彩就更加艷麗。
都說(shuō)少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這句話真的有道理。學(xué)習(xí)固然重要，但學(xué)習(xí)之外也有重要的事情。我的青春是充實(shí)而又美麗的。我平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，總能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，但是課后盡情的瘋玩。我享受著青春能給我?guī)?lái)的一切樂(lè)趣。在青春中學(xué)習(xí)，在青春中玩耍，不給青春留下一絲遺憾。讓激情與汗水舞動(dòng)青春，讓青春給生命著色。
青春的作文 篇5
青春的歲月不想蹉跎，青春的時(shí)光不能只等待流逝。靜靜地倚靠著頹圮的籬墻，回想當(dāng)初的過(guò)往，不是青春的我們所想。青春的我們要張揚(yáng)，放肆地?fù)P起自信的臉龐，美麗幻想。
青春年少不可以用在我們身上，我們深知，沖動(dòng)的孩子不會(huì)得到天使的祝福。于是，我們?nèi)棠�，我們�?duì)幾乎一切一笑而過(guò)。面對(duì)好朋友的懷疑，我們敞開(kāi)心扉和他們徹夜暢談，我們明白真心一定會(huì)換回真誠(chéng)；我們不去和小心眼的人計(jì)較，因?yàn)樗麄兗词雇獗沓墒�，�?nèi)心也只是屬于孩子的，天真的……
等待流星雨降臨的那一刻，但我不想再為別人贊美的眼神低頭許愿。因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)大的我深知，人應(yīng)該為自己而活，為自己而活的人才是有意義的。我不會(huì)再到處尋找敵人，因?yàn)樘岱浪麄兌荒芸鞓?lè)幸福的過(guò)自己的人生，是不值得的，而人生只能一遍走過(guò)，打敗他們的最好方式是活出最漂亮的自己……
生命的魅力在于它的.不可預(yù)知性，今天的奮斗的滴滴汗水會(huì)在明天匯成彩虹，青春的誘人也在于還有為夢(mèng)想打拼的力量，還有時(shí)間觀察陽(yáng)光是怎樣在屋子里走過(guò)還有力氣和喜歡的人幼稚而又可笑地拌嘴
再次跟著生命的齒輪走到秋天，無(wú)情的葉也許還是會(huì)慌忙飄落，我們眼中難免含著淚光，也許會(huì)想靠著籬墻，茫然地望著遠(yuǎn)方；云也許會(huì)遲早疲倦的靠著天，嘆息，悲泣，化作人間的雨滴。但現(xiàn)在我們要做的是讓青春之歌唱響，嘹亮
青春的作文 篇6
我一直以為，自己從來(lái)不會(huì)寂寞。以至于那天，她問(wèn)我：“寂寞是什么感覺(jué)，知道嗎？”我竟然會(huì)驕傲的回答道：“我從來(lái)不寂寞！”
記得3年前，自己孤身一人來(lái)到新疆這個(gè)陌生的世界，聞著陌生的空氣，走在陌生的街道，我突然明白了一件事：我是一個(gè)人。但是我的初中生活很好，同學(xué)們也都很關(guān)心我。我很快的'就融入了這個(gè)大家庭，所以我在那時(shí)也不曾體會(huì)到寂寞。蛋蛋曾對(duì)我說(shuō)：“人總是一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體，但只要生變還有朋友，就不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)寂寞�！蔽乙恢焙軋�(jiān)信這句話，應(yīng)為我確實(shí)有很多的朋友，應(yīng)為我確實(shí)沒(méi)有寂寞過(guò)。
初一的時(shí)候下了一場(chǎng)雪，這是我來(lái)新疆后的第一場(chǎng)雪。我還記得當(dāng)時(shí)我坐在窗臺(tái)上，她對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人來(lái)到這兒，不寂寞嗎？”那是我們還只是剛認(rèn)識(shí)，我記得我看著她，微笑著用蛋蛋的話回答了她。她卻對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？我一直都是很寂寞的？”當(dāng)時(shí)我以為她是在開(kāi)玩笑，因?yàn)樗臀乙粯佑泻芏嗯笥�，但是�?2月25日，也就是圣誕節(jié)那一天，我看見(jiàn)她一個(gè)人站在操場(chǎng)旁邊，在雪中凝望遠(yuǎn)處，我信了。我當(dāng)時(shí)還對(duì)她說(shuō)了一句很可笑的話，我說(shuō)：“那么，就讓我陪著你吧。”我只記得她當(dāng)時(shí)笑了，笑得眼淚都出來(lái)了，她說(shuō)：“謝謝你，真的，謝謝�！比缓蟾_(kāi)心的笑了。
青春的作文 篇7
上了初中后，原本枯燥的生活變得豐富多彩，仿佛為我插上了一雙羽翼。
駱賓王
因8月15日中秋節(jié)，使得周六至周一這三天沒(méi)上課，周二我背著書(shū)包去上學(xué)才發(fā)現(xiàn)我?guī)У氖侵芤坏臅?shū)。
學(xué)校里，上音樂(lè)課了，因?yàn)槲覜](méi)帶音樂(lè)書(shū)所以與前桌看一本，老師講到《青春舞曲》一課，其編曲者為王洛賓，老師問(wèn)；“知道王洛賓是誰(shuí)嗎？”前桌笑答：“只知駱賓王！”
開(kāi)電風(fēng)扇
一日(偏冷，屬于秋天)，教室里穿著長(zhǎng)袖的我們正在上語(yǔ)文課。
教室的窗戶關(guān)閉著，語(yǔ)文老師說(shuō)：“把窗戶打開(kāi)，好家伙暖的我們有些同學(xué)都快睡著了，要是到了冬天，教室里有了暖氣，你們還不都要睡……”話沒(méi)說(shuō)完，我班靠電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)的數(shù)學(xué)課代表可愛(ài)地說(shuō)：“老師要開(kāi)電風(fēng)扇嗎？”話剛出口全班及語(yǔ)文老師皆倒！
小*(*代表老師的姓)
某日，正在上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師說(shuō)話時(shí)總加：我小*老師，如何如何。(全班大笑)
這時(shí)，一同學(xué)說(shuō)話了：“*老師，你為什么在自己姓前加小字？”*老師說(shuō)：“難道你要叫我老*老師嗎？我也不老呀！想當(dāng)年我第一次教學(xué)時(shí)，進(jìn)入一個(gè)教室，教室很鬧，于是我環(huán)視了一下，希望同學(xué)能安靜下來(lái)，沒(méi)想到，講桌下幾個(gè)同學(xué)問(wèn)：‘你找誰(shuí)呀？’‘我不找人！’我回答。‘哦！’全班做恍然大悟狀，齊聲說(shuō)：‘你是高中生吧！高一的樓在那邊！’”
剛改的
從有一段時(shí)間起，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)練習(xí)冊(cè)時(shí)遇到加點(diǎn)詞正確的一項(xiàng)等這類的`題，要把錯(cuò)的字改過(guò)來(lái)。
有一天，正在對(duì)練習(xí)冊(cè)遇到了這類的題，部分同學(xué)皆忘改了，于是老師說(shuō)：“你看看你們，都改了嗎？”這時(shí)，我班一調(diào)皮男孩說(shuō)：“我改了！”老師說(shuō)：“我又沒(méi)說(shuō)你！”這男孩笑著說(shuō)：“剛改的！”
二師兄
我班有一個(gè)愛(ài)在上課睡覺(jué)的男生，某日，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，他又快睡著了，語(yǔ)文老師搞笑的對(duì)他說(shuō)：“跟你二師兄學(xué)的！”
(這里的二師兄有兩個(gè)含義：一是代指我班一個(gè)愛(ài)吃愛(ài)睡的另一個(gè)男生，二是代指豬八戒。)
**說(shuō)(**代表我班一個(gè)名字由2個(gè)字組成的名字的男生)
一天正在上語(yǔ)文課，講——月亮——地球的妻子，姐妹，還是女兒一課，設(shè)計(jì)到了俘獲說(shuō)，同源說(shuō)和分裂說(shuō)。
當(dāng)老師剛說(shuō)完這3說(shuō)時(shí)，一同學(xué)舉手了，老師說(shuō)：“**說(shuō)。”頓時(shí)，全班大笑，唯老師一臉茫然，過(guò)了一會(huì)兒她終于明白了。
“平原”
我們班有一個(gè)叫平原的學(xué)生。
上地理課的時(shí)候，總會(huì)涉及到關(guān)于某些國(guó)家地形等知識(shí)。一天，地理老師在課上滔滔不絕地講著關(guān)于中南半島的地形特點(diǎn)：“大家做筆記啊，地形特點(diǎn)①以山地平原為主……還沒(méi)講完已經(jīng)有同學(xué)竊笑，老師沒(méi)在意，接著講：“大家記住啊，這個(gè)地方最大的平原是湄公河平原……大家終于忍不住了，大笑起來(lái)。
青春的活力就是現(xiàn)在，如果想要過(guò)一個(gè)快樂(lè)的學(xué)期，就活躍吧！
青春的作文 篇8
那時(shí)侯，我還是個(gè)單純的孩子，做著世界上最單純的夢(mèng)，在純白的像一張紙的人生中漫不經(jīng)心的做著自己人生的涂鴉。
我們的開(kāi)始，是那樣的理所當(dāng)然，兩個(gè)簡(jiǎn)單的孩子，在不知道什么叫青春的路上，演繹著屬于自己的青春。沒(méi)有刻意記住什么，沒(méi)有刻意忘記什么。就這樣見(jiàn)證著彼此的成長(zhǎng)。
也許，是你詮釋了我青春的意義，在我懵懂的睡夢(mèng)中，喚醒沉睡的我，從此，我便擁有了一片明媚的天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的。我們會(huì)做同樣的夢(mèng)，唱同樣的歌。。
那些屬于我們的'地方，我一次又一次的張望著，我們習(xí)慣仰望星空說(shuō)悄悄話的臺(tái)階，我們習(xí)慣一起唱歌的長(zhǎng)滿樹(shù)木的小路，我們一起嬉戲的沒(méi)有了燈光的搖椅，我們一起學(xué)習(xí)的小屋，還有，在我們指間悄悄溜走的時(shí)光。。那是一分執(zhí)著的默契。沒(méi)有語(yǔ)言，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一個(gè)手勢(shì)，習(xí)慣了我們不約而同的笑聲和話語(yǔ)，曾經(jīng)，就那么固執(zhí)的以為你就是我明媚青春的全部。。
忘記了什么時(shí)候，開(kāi)始喜歡筆筆的歌，喜歡她寂寞又溫暖的聲音，像極了一個(gè)人。一個(gè)溫暖又寂寞的人。一個(gè)霸道地出現(xiàn)在我的視線，又若即若離的人。
說(shuō)實(shí)話，我怕極了這種感覺(jué)。每天反復(fù)聽(tīng)著筆筆的歌，裝作無(wú)所謂的樣子，她不懂，也不想懂�？倢W(xué)著她當(dāng)作什么都不在意，可是我永遠(yuǎn)也學(xué)不來(lái)她心里在想什么。
總想找點(diǎn)事來(lái)填補(bǔ)空缺的青春，可是心血來(lái)潮的準(zhǔn)備好了一切，才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)筋疲力盡，失去了一切力氣。
聽(tīng)朋友說(shuō)有一步電影叫《楚門(mén)的世界》很好看，一直想去看，可是剛剛看了不到二分之一，就關(guān)掉了，看不懂，也許，我還并沒(méi)有真正成長(zhǎng)起來(lái)吧，我不是楚門(mén)，永遠(yuǎn)讀不懂楚門(mén)的悲哀。
現(xiàn)在的青春，該找一個(gè)怎樣的詞來(lái)詮釋
因?yàn)樗某霈F(xiàn)，青春的火車正朝著另一個(gè)方向出發(fā)，一切都偏離了預(yù)定的軌道，我不想再去徒勞。
一定要去謝謝你，謝謝你曾經(jīng)給我的一份溫暖和戰(zhàn)勝困難的勇氣。還有每次無(wú)奈時(shí)，你溫柔又沙啞的聲音，和那個(gè)也許永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了的承諾。
那么天使會(huì)在什么地方
一會(huì)在前方一會(huì)又渺茫
破的塑料袋掛在電線桿
像只白色翅膀
我的天使你在什么地方
一會(huì)像在身旁一會(huì)在他方
想起你的臉龐時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近
心臟有了重量
青春的作文 篇9
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間如流水，一年又一年的過(guò)去了，日復(fù)一年，年復(fù)一年，我們也漸漸長(zhǎng)大了。從哇哇的大哭的嬰兒，到幼兒園時(shí)的淘氣包，又到小學(xué)時(shí)的懵懂，都漸漸地離我們遠(yuǎn)去。反之，花季少年、青春的腳步也漸漸地逼近我們。轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活都漸漸流走，我們步入初中那令人想不到的美妙生活。升入初中，就步入了花季，就步入了青春的腳步。青春，就意味著長(zhǎng)大； 青春，就意味著成熟； 青春，就意味著不是做那天真無(wú)邪的孩子；就意味著有更重的學(xué)業(yè)，就意味著承重更重的擔(dān)子，就意味著自立，就意味著要去離開(kāi)父母，自己的事情要自己解決，自己闖的禍要自己去解決，自己犯下的錯(cuò)誤，要自己去承擔(dān)，不能依靠父母，有句話說(shuō)的好么“自己的事情自己做 ，自己選擇的路自己走”。雖然我們離開(kāi)了童年的日子，但是，我們卻不失孩子的'天真。因?yàn)�，在老媽、老爸面前永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
青春的腳步，在一步一步向我們走來(lái)緊逼著我們，讓我們一步一步走向成功的道路，青春的腳步，讓我們知道了什么是成熟，教會(huì)了我們，長(zhǎng)大了就要學(xué)會(huì)寬容，就要學(xué)會(huì)包容別人，不能斤斤計(jì)較，要懂得去寬容和包容他人。
青春就意味著長(zhǎng)大，就像《螢火蟲(chóng)的夢(mèng)》這首歌中的一句歌詞“越受傷， 越堅(jiān)強(qiáng) 哪怕眼淚流成行 不迷惘 不受傷 努力逆著風(fēng)向起航 越坎坷 越成長(zhǎng) 忘記傷心地過(guò)往 不惆悵 不沮喪 明天會(huì)有更美的太陽(yáng)”對(duì)呀，越受傷 越堅(jiān)強(qiáng) …明天會(huì)有更美的太陽(yáng)。這就是青春吧…… 身在青春期的我們，可能就要去承擔(dān)更多的事吧。
青春的腳步，在一步一步向每一個(gè)人走來(lái)，它似乎是公平的，也似乎是自私的，但是它似乎給我們帶來(lái)的這段時(shí)光，是人生中最重要的……
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