親情作文

時間：2026-02-02 01:41:39 親情作文

【優】親情作文10篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的親情作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【優】親情作文10篇

親情作文篇1

　　在我的記憶里，留給我印象最深刻的是我的爺爺。他已經八十六歲高齡，但在我心里他卻像一個小孩子，是那樣天真可愛，笑容是那么慈祥，有時還傻乎乎的。

　　在我五歲那年正好趕上我們村一年一度的廟會。爺爺最喜愛看戲，但爺爺不跟我們住在一起。爸爸專門跑了一趟把爺爺接到我們這兒，讓他好好看上幾天戲。那一天放學后，媽媽把我接回家家里沒人我知道爺爺看戲了。可爺爺常坐的小板凳卻沒拿。我拿上小板凳，去戲臺下找爺爺。我東瞅瞅，西看看，無意間看到爺爺坐在一塊大石頭上正在津津有味地看著戲。我看著這樣的情景，真不想打擾爺爺看戲，就小聲說："爺爺，您快坐上板凳，好好看。"爺爺慈祥地笑：“你還小，快坐吧，小心累壞我的小心肝兒。”我連忙說：“我小，但我精力旺盛，萬一你要是有個好歹，媽媽有該打我了。”爺爺聽我這么說，勉強答應了下來。周圍的小朋友叫我過去玩，我擔心爺爺，就陪爺爺硬是堅持看下來。在回家的.路上，爺爺邊走邊說戲的內容，爺爺興致很高，我卻聽得云山霧罩，只是隨口哼哈著。

　　可是今天，我卻再也看不到爺爺慈祥的面容，聽不到他熟悉的聲音了。

　　我永遠忘不了那一天——20xx年12月10日，爺爺離開我們走向另一個世界了。出殯那天，我和姐姐回到了老家，去送爺爺。回去時，媽媽對我們說：“給你爺爺燒份紙吧。”我們來到冰棺前，姐姐非常傷心，一直在流淚。我呢，心里難過得要命卻又哭不出來。這時我真想去大山上大喊一聲。這天晚上，我在爺爺的冰棺前睡覺。冰棺老是發出“嗡嗡”的響聲。這個聲音像一塊大石頭，重重地壓在我的心里。我問二姑：“爺爺是共產黨員嗎？”二姑摸了摸頭發，然后點點頭：“是共產黨員，還當過共產隊長."聽二姑這么一說，我心里不由佩服起爺爺：要管全村人的生產啊，多么不容易呀！我終于忍不住,大聲哭起來。

　　爺爺的音容笑貌已經永遠刻在了我心中。我多么想再給爺爺拿一次小板凳，多么想念爺爺那粗糙的大手在撫摸我一次啊！當我們的長輩或者是，如果我們沒有好好照顧他們，那失去親人的時候，我們就會萬分悲痛和愧疚。

　　把親情每天呵護在手心，讓我們失去時不會后悔。

親情作文篇2

　　雨漸漸的下著，我佇立在路邊的人行道上，沒有打傘，等待著雨水把我淋成“落湯雞”，冰冷的雨水連續不斷的向我撲來，爭先恐后的跳到我的.身上。我的衣服全濕透了，但這也澆不滅我心中的一團火。剛才的畫面又出現在我的眼前。

　　“煩不煩，媽，你別說我了行不行？我不去行了吧！”我怒氣沖沖的坐在了沙發上。“不是不讓你去，快考試了，去什么生日聚會？”看得出來，媽媽很生氣。“你想讓我做書呆子嗎？不用你管了！”說完，我沖出了家門。“你給我回來，跟誰說話呢？”媽媽在后面大吼，但回答她的只有摔門聲。我出來后才發現下雨了，眼淚不爭氣的流了出來，我回頭看了看，媽媽也沒有拿傘出來。“好！不管了是吧，行，不用你管了！”我自言自語。

　　以我的性格，我絕對不會回去，但雨越下越大了，頭也越發的痛起來，突然，我模模糊糊的看見一個人向我跑來，隨后我就暈倒了……

　　醒來后，我看見一張面孔幾乎就貼在了我臉上，是媽媽。媽媽見我醒了，急忙去倒水給我，我媽媽說，我一直高燒不退，整整睡了一天。捧著溫熱的水杯，我眼前模糊起來，感到冰涼的液體流進了嘴里，咸咸的，因為我知道那是悔恨的淚水，甜甜的，因為我知道那是幸福的淚水。“媽媽，對不起，我錯了！”我低下了頭，臉紅了，媽媽欣慰的笑了。

　　此刻，我感覺我被幸福的光輝所籠罩著。世上總有那么一個人，不會因你的任性而不理你，不會因你的無理而討厭你……而這人就是媽媽，這份情就是親情。

　　我向窗外張望，與不知什么時候停了，晴朗的天空若隱若現出現了一條彩虹，真的很美。

親情作文篇3

親愛的阿姨：

　　您好，您最近身體可好？事業順利嗎？你還經常幫助別人嗎？您還記得我嗎？

　　我永遠忘不了那一天您對我們幾個同學的幫助，至今都忘不了。

　　那天放學后，我和幾個同學相約來到后山捉魚。

　　當我們喜氣洋洋地滿載而歸時，一只黑狗向我們走來，起初我們還以為它是路過。可是后來它竟氣勢洶洶地向我們沖來，我們都沒命似奔逃起來，可它追得更猛了。突然，我看見了一座樓房，門開著，我沖進門里，對同學說：“快進來！”大家進來后，就將門關上了，瘋狗在門外狂吠一陣，便無可奈何地跑開了。

　　瘋狗走了，大家歡呼起來，我們正準備打開門回家，可是門突然打不開了。

　　“這不可能，讓我來”，力氣最大的一個同學上前開門，可這門鎖就像和我們作對似的，怎么也打不開。

　　于是，我們使用了“拔羅卜”的方法，但還是無濟于事，一個個累得癱倒在地。這可怎么辦，難道就在這兒過夜嗎？會不會有鬼呢？好可怕……

　　于是，我們將最后的一線生機放在了樓頂——它連接著另一幢樓。我三下五除二地跑上樓，門鎖了，最后一絲希望破滅了。

　　我們只能拼命拍打著門，希望能引起別人的注意。

　　可是，其他人只是輕輕一笑就走了；還有的小孩子沖我們指手畫腳，我真恨不得沖上去打他們這群“亡命徒”一頓……

　　可是，再怎么樣也沒有用，門鎖依然緊閉著。

　　天漸漸黑了，有的同學還絕望的哭了起來。

　　這時，您來了，阿姨。

　　是您用親切的聲音問我們，“怎么了？”這句話讓我們感覺到了一線生機。

　　大家嗚嗚咽咽地對您說，“阿……阿姨，我們……出不去了，門……門鎖打不開，幫幫我們吧！”

　　“再試試吧”，您用平靜的聲音說著，我們大家都靜下來了。

　　可是我們仍舊打不開這把鎖。

　　“對了，我的一個朋友就住在這樓，我知道她在哪兒，我去拿下鑰匙，一會就來”，我們看著您的背影漸漸遠去了……

　　天更黑了，時間在一分鐘一分鐘過去，幾十分鐘過去了，您還沒有回來。

　　我們心中不禁一顫，“不會是騙人吧？”有人開始恐惶起來。

　　可是，您回來了，門縫里，我們遠遠地就看到了，看到了您手中揮舞著的鑰匙。

　　門一打開，興奮的'我們就把您緊緊圍住，看著您頭上因幫我們找鑰匙而流下的汗水，我們感動了！

　　其實，阿姨您可以像其他人一樣走掉而不管我們；其實您可以不必幫我們去東奔西跑；也完完全全可以不聞不問，掉頭走人。可是，您沒有。

　　可是，不懂事的我們連一句謝謝也沒有說！

　　現在，阿姨，我只想對您說一聲，“謝謝您，阿姨！”

　　“在此，我祝您：身體健康！合家歡樂！我會把您的這種品德好好學習過來，將來讓這個社會變得更加美好！”

親情作文篇4

　　一、教學目標：

　　1、借助多種方法充分感受和體悟親情。

　　2、學會運用生活化的典型細節來表現親情。

　　二、教學重點：親情類作文寫作方法指導。

　　三、教學工具：多媒體

　　四、課前準備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：

　　1. 散文《背影》（朱自清）；

　　2. 散文《荷葉母親》（冰心）；

　　3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；

　　4. 小說《一碗陽春面》（日本·栗良平）；

　　5. 散文《孝心無價》（畢淑敏）；

　　6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，20xx.9）；

　　7. 散文《血色母愛》（佚名，《時文選粹》第四輯）

　　8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時文選粹》第五輯）

　　五、教學過程：

　　（一）導入：由國際家庭日的徽號引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關愛，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質是關愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親……世間的每一個人無不對親情深深地在意，無不渴望天空般高遠、大海般深邃的親情。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。

　　（二）聽一聽：

　　播放韓紅的《天亮了》，同時屏幕顯示歌詞：那是一個秋天，風兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼。就在那美麗風景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷。就是那個秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點，黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠，留下我在這陌生的人世間，不知道未來還會有什么風險，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會有，看到太陽出來，媽媽笑了，天亮了。這是一個夜晚，天上宿星點點，我在夢里看見我的媽媽，一個人在世上要學會堅強。你不要離開，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個美麗的花園。

　　在音樂聲中介紹故事背景：看過去年3·15晚會的人們可能都還記得，晚會最開始的那首歌——《天亮了》打動了億萬電視觀眾，可是誰知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個真實的、催人淚下的故事.……1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，兒子潘子灝得救了，這一對年輕的父母卻失去了生命。兩個人把孩子舉起來了，這是一個偉大的壯舉，這個壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對孩子的一種愛，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。

　　同學們，還記得唐山大地震中那個咬破食指、以血代奶、延續兒子生命的母親嗎？還記得海峽對岸那個投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報道的那個千里尋兇、風餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰說母愛沒有深度？愛到極致，母愛足以驚天地、泣鬼神！或許同學們會說我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒有這些壯舉，那么潤物無聲的難道不是母愛嗎？請看下面這篇學生習作。

　　（三）讀一讀：

　　一碗餛飩

　　那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。

　　她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。

　　面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關系，我請你吃。”

　　老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關切地問。“我沒事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”

　　老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”

　　女孩楞住了。

　　女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”

　　這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！

　　有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。

　　（四）說一說：（此環節鼓勵學生暢所欲言）

　　短文中的人和事使你想起了自己的一段經歷吧：快樂的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎？

　　（1）請舉手的同學回答。

　　（2）教師小結：當你想起這個人的時候，你們之間已經產生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產生撞擊。剛才從同學的敘事過程中，我們進一步理解了這兩個字的含義——感動。原來在我們的生活中，有那么多的感動，曾經使我們感動的那一刻，可能來自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個情感的核上，我們把這情感的核叫“動情點”。同學們寫時，也一定要選取最熟悉、最動情的生活畫面。

　　（五）議一議：

　　如何讓作文生動傳神，富有感染力？學生討論總結。

　　1、寫真人真事，親身經歷。

　　多媒體顯示相關名言：

　　① “感人心者，莫先乎情” ——白居易

　　②“你的感情只要有一點兒不真實，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來。” ——冰心

　　③情真，語不雕琢而自工。 ——沈德潛

　　④真實是文學作品的`生命，感情是文學作品的血肉。

　　2、抓動情點，由小事見真情。

　　散文《背影》為我們講了一個動情的故事，這是我國現代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？

　　（1）略讀文章。

　　（2）簡單點評。

　　小結：原來我們生活中的愛還寄托一種形式，因為愛是抽象的東西，往往通過一種形式反映它。這篇文章父對子的愛的形式是“一袋橘子”、“一封來信”；子對父的愛是抒寫“一個背影”。所以往往一件細小的東西，如“一杯水”、“一個鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個眼神”、“一根頭發”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣東西，他也曾經抨動著你的心弦？

　　（1）請舉手的同學回答

　　（2）小結：這些情感往往凝聚著在一件細小的東西中，只要你是一個細心的人，在生活中都能找一個細小是能抨動你心弦的東西。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們缺少積極觀察生活的態度。我們要學做生活的有心人，要善于發現那些看似微不足道的小事所蘊含的感人之處，善于捕捉自己內心的每一次細膩、微妙的情緒和感情的波動，還要經常咀嚼這些情緒和波動，以加深對生活的認識。上帝是公平的，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時代的驕子。

　　3、通過鮮活的細節來表現人物。

　　教師進行一些個性化、特征化的技巧指導： （1）抓住人物的動作、語言、神情特征化的細節

　　（2）特征化的細節可反復呈現，在不同情境下展現，以突出其鮮明的性格特征 精彩細節示例之一

　　我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

　　《背影》中，父親對兒子的愛用這樣的動作細致地表達出來了，這個細節描寫勝似千言萬語。

　　精彩細節示例之二

　　學生習作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。

　　這里運用細節描寫來表現親情的溫暖。

　　（六）練一練：

　　寫一篇真情作文。通過閱讀感人文章和同學們的總結，想必同學們心中早已是千言萬語涌上來，急待用文字來抒發自己的感情了，那么，這是一次機會，相信這篇作文定是一篇成功之作。請以“感悟親情”為話題，寫一篇作文。

　　要求：1、真誠的回憶自己的人生路，誰陪伴你一路走來，感悟人生。

　　2、提倡寫散文，能有亮點。真實，寫出真情，多一些美的語言，多一些思考的哲語。

　　3、題目自擬，不少于600字。

　　同時，也請同學們把自己對親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導行，把學文與育人有機地結合起來。

　　請記住：愛心，是照耀世界的溫暖的陽光；是維系心靈和心靈之間的堅韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習，寫出更多、更好的親情類文章來，用心去感悟親情、體會真愛。

　　板書設計

　　寫什么最熟悉、最動情

　　感悟

　　家——親人 1、寫真人真事，親身經歷。

　　親情

　　怎么寫講真話、訴真情 2、抓動情點，由小事見真情。

　　３、通過鮮活的細節來表現人物。

親情作文篇5

　　一個動作、一個眼神、一句話都傳達著別人對你的愛。生活中的點點滴滴無不體現著親人們對我們的關愛。每次過馬路，外婆都要緊緊拉住我和姐姐的手，每當我不舒服，外婆就會不時地問我哪兒不舒服。每天放學外婆來接我，趕上我值日，總要在寒風中等很久很久。

　　有一次，放學時，我在教室里打掃衛生，窗外陰沉沉的，一直下著大雨。我心想：外婆會不會還沒到學校？我急忙掃好地，背著書包，跑到校門口，突然看到外公、外婆站在傳達室，撐著雨傘，滿臉的不知是雨水還是汗水。我一下子撲進了外婆的懷抱。

　　在回家的路上，我不小心摔倒了，外公看見了，輕輕地把我扶起來，并且把我背著背上。我對外公說：“不用背了，只是小傷而已！”外公卻說：“不用背了？那怎么行！我能撐住！”外公的'背漸漸彎了下來，可能是太吃力了！

　　回到家里，外婆幫我換下臟衣服和褲子，還立即搬來一盆熱騰騰的洗腳水，幫我洗腳。

　　外公外婆為我付出了很多，我真想對他們說，是您，天天送我們上學；是您，天天辛辛苦苦地燒飯；是您，天天陪我寫作業……而我有時候會對您發脾氣！您對我們的愛，我們永遠都報答不了！真是“誰言寸草心，報得三春暉”！

親情作文篇6

　　三張掛在墻上的圖片，為何有如此大的魔力？讓走過的人駐足，讓欣賞的人神傷，讓品味的人落淚……

　　這是一個父親的背影，黑布大馬褂，深青布棉袍，身體肥胖，吃力地攀爬月臺。這是朱自清筆下的父親，他展現在人們面前的便是這幅“父親的背影”。可這圖片中又隱藏著多少的片斷呢？畫前的人看到的分明是自己那蒼老的母親的白發，白發中是母親那逝去的青春，是母親那滄桑的歲月；停留在畫上的目光看到的分明是自己那年邁的父親的已不挺直的腰身，那駝的背是最美的弧線，它是勞累，辛勤，養育；它是孩提時代孩子們最愛坐的橋，它是子女們心中最值得依賴的大山……那背影，那白發，那弧線，看著自己已不年輕的父母，辛酸早已化作熱淚流淌。

　　這是舉起的雙手，強健而有力，手托起的是一個生命，是孩子。當纜車墜落，父母用他們的雙手高舉著孩子，父母辭世，他們手中的孩子卻繼續擁有父母給予的.兩次生。那雙手，沒有特別之處，但它是舉得最高的，是支撐的最有力的，他所贈予的是生命，是世上的一切。那雙手曾在少年時牽引我們走過馬路，他將我們的手握得很緊，生怕我們在馬路上亂跑，生怕我們掙托開，那雙手曾在我們學生時代撫摸我們的頭，他給予我們溫暖，自信和鼓勵，它告訴我們：“不錯，繼續加油！”那雙手曾在我們成人之際揮別，當我們長大，離開父母，揮別的手便是父母對自己永遠的關懷和掛念。

　　這是張開的翅，在煙火繚繞的森林中勇敢張開的翅，它的下面是小鳥，是尚未長大，尚未會飛翔的小鳥。火災來臨，會飛翔的母親并未丟棄她的孩子，而是用自己的身體包著孩子的身體，用自己的身軀為孩子擋住熊熊烈火。生命換生命，它毫無怨言，它的雙翅便是孩子生命的藍天。它，為孩子遮風擋雨，讓狂風暴雨下，孩子們還可以享受溫暖，寧靜；它。為孩子們抵擋敵害，當老鷹沖下來，它為孩子豎起保護的屏障，讓翅下的孩子免受攻擊；它是溫暖的懷抱，是幼鳥的依靠，是愛的藍天……

　　背影因為愛而感動，雙手因為愛而堅強，翅膀因為愛而博大。這種愛便是親情，便是超越一切，甚至超越生命的親情。

親情作文篇7

　　我有一個親弟弟，芳齡6歲了，在冰廠田幼兒園中（3）班讀書。弟弟那胖乎乎的臉蛋上，有一雙亮晶晶的大眼睛忽閃忽閃著，好像兩顆水靈的黑寶石。他胖胖的臉頰上還有兩個深深的小酒窩，一笑起來真是憨態可掬。最值得一提的是，他的眼睫毛比女孩子還長，大人們都嘆息著：這么長的眼睫毛長在男孩子身上簡直是太糟蹋了。為此，大人們經常開他的玩笑，逗趣到：“小不點，把你的眼睫毛借我用兩天，怎么樣？”“才不給呢！”說完，還故意眨眨眼睛。

　　說起這個弟弟呀，真是又氣又好笑。每天當我寫作業時，就來擾我，不是拿一個裝滿玩具的籃子來吆喝：“買玩具了，買玩具了！”，就是把我的圓珠筆拿走，拆了裝，裝了拆。每當我想動手教訓教訓他時，他又會以迅雷不及掩耳之速，跑去告訴媽媽，說：“媽媽，那頭牛又發瘋了！”然后就躲在媽媽背后對我嘿嘿地笑。這時，我也無可奈何的搖搖頭。

　　還記得那時他剛三歲，我家養了一只叫毛毛的小狗，它長著一雙寶石般的大眼睛。因為我比他大，所以我可以在他面前大搖大擺地給小狗喂食。弟弟看見了，很嫉妒我。有一次，弟弟發現小狗在啃骨頭，就和它搶起骨頭來，它搶不過弟弟，就咬了他一口。他哭喪著臉告訴了媽媽。媽媽說：“狗天生就愛啃骨頭，你去搶它的骨頭，它不咬你咬誰呀！”。所以，現在他一看到狗啃骨頭就躲的遠遠的'，偷偷地看著它那貪吃的樣子，生怕它又冷不防來咬他一口。

　　弟弟做任何事都蛇尾。一次，我家玩遙控車，弟弟看見車子竟然自己動了起來，感到很驚訝，一直跟著車子跑，開心得直跳。當他發現這是我手里遙控器的力量，就立刻來搶我手里的遙控器，我把遙控器給了他，還告訴他說：“別急，姐姐教你玩。這個按鈕是……”還沒等我把話說完，弟弟心急地拿起了遙控器，學著我的樣子亂按遙控器按鈕，可是車子一動也不動，氣得他把遙控器往地上一丟，用手推著車子滿房間跑，跑累了就往地上一坐，看著他那有趣的樣子，逗得大家哈哈大笑。

　　弟弟是我們家的“開心果”。雖然他還不太懂事，有時還有點胡鬧，但大多數時候還是又可愛又好玩，給我們全家帶來了親情地歡聲笑語。

親情作文篇8

　　今天是個陽光明媚的日子，我早上起床時卻感覺心里悶悶的，好像有什么事情要發生，但我還是照樣去上學。校園空氣可真好啊，學完了一天的功課，我又飛也似得的回家了。因為媽媽下班晚，所以我要幫媽媽打掃一下房間。

　　可是，今天家里怪怪的：地上一點灰塵也沒有，很顯然是有人掃過、拖過；床鋪、沙發上的物品也擺得整整齊齊的，家里的每一個角落都被打掃過了。奇怪，我出門的'時候沒整理過呀，難道媽媽忘了拿東西，回來整理過了？難道媽媽請了清潔工了？難道是奶奶整理過了？難道……

　　正當我滿心疑惑的要去寫作業時，門把手響了，我心中大驚：不好！有小偷！又仔細一聽，不像啊，聲音有點兒像媽媽的高跟鞋，一定是媽媽。又轉念一想：不對啊，媽媽現在不是還沒下班嗎？萬一真的有小偷該怎么辦哪？家里也只有我一個人，逃跑肯定來不及了，我心里感覺忐忑不安，還冒了一身冷汗。

　　怎么辦？怎么辦？腳步聲越來越近了。不管了，我一咬牙，一閉眼，抄起一個拖把沖到了大門前，說：“小偷，不許動，我是警察！”那人說：“你拿個拖把干什么？哪里有小偷？”我感覺不對勁，睜眼一看，嗨！原來是老媽，害我虛驚一場。不對，我又拿起拖把，對她說：“你是誰？干嘛裝成我媽媽？哦，我知道了，你是來騙小孩的，對不對？”那人聽了一頭霧水，說：“傻孩子，胡思亂想什么哪，我就是你媽呀。”“我媽還沒下班那，你從哪冒出來的？”媽媽“撲哧”一聲笑了出來：“我今天活少，下班早點不好嗎？”我不好意思的笑了笑。但是我發現媽媽有了白頭發，眼睛也紅紅的，怎么回事？難道……

　　為了弄清楚事情的原因，到了晚上，我假裝躺在床上，關上燈睡覺了。爸爸媽媽見到我睡了，便悄悄走進臥室商量事情去了。等爸媽進了臥室，我也躡手躡腳的走到臥室門口，悄悄的打開了一道縫……

　　借著燈光，看到里面的情形我驚呆了。我從來沒見媽媽哭過，她今天居然依偎在爸爸的懷里哭。以前我認為爸媽吵架了，現在排除了這種可能性，到底怎么了？盡管很冷，但我還是決定聽下去。當我聽到媽媽下崗時，我終于明白了，原來媽媽今天“下班早”是因為沒有去上班；眼睛紅紅的是因為哭過了，我心里很難受，轉身要回臥室，卻不小心踩到了裹在身上的床單，絆了一跤，弄出了很大的動靜。爸爸媽媽也聞聲趕過來，當他們看到趴在地上的我正在哭時，什么都知道了。爸爸問：“你都聽見了，對嗎？”我點點頭，媽媽又一次哭了。

　　那天我破列在父母臥室睡的，我安慰媽媽說：“媽媽，您雖然失去了一個工作，卻還有另一個工作在，雖然另一個工作沒有工資，但卻是幸福、快樂的。媽媽急了，忙問：“是什么工作啊？”“對，對，快說啊。”看著爸爸媽媽焦急的樣子，我樂了，故意繞著彎，說：“我就不告訴你。”媽媽說：“喲，還繞彎兒那，講個條件怎么樣？你只要告訴我是什么工作，我就抽出空來多陪陪你，怎么樣？”“成交！其實，那個工作您每天都在做，那就是家務啊。您是一個好媽媽，是爸爸的好妻子，您為這個家做的已經很多了，您要撫養我們，又要做家務，還要去上班，已經很累了，休息一下吧。只要我們一家人在一起，您就會永遠干這個工作，永遠下不了崗，不是很好嗎？爸爸也說：“找不到工作沒關系，我可以養你！”一句玩笑話，把媽媽給逗樂了。

　　媽媽笑了，說：“對，對，只要一家人在一起，我就永遠下不了崗。”隨后又哭了。

　　但也只有我知道，這眼淚是高興的、幸福的……

　　工作是暫時的，親情卻是永久的……

親情作文篇9

　　俗話說：“父愛如山，母愛如海。”是啊！在生活當中，只有媽媽最在乎我，最疼愛我。每當我生病時，媽媽為我擔心；每當我遇到難題時，媽媽為我耐心講解；每當我成績退步時，媽媽鼓勵我使我鼓足勇氣；每當我這一切，都不時的在我的腦海里打轉。我手上有一串串鑰匙，我挑選出一把最亮 ,最金的鑰匙打開我的記憶匣門。那是在寒假的時候，勞累的媽媽下班回來，見我躺在床上，摸摸我發燙的額頭，看我痛苦的神情，有望了望窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣抱起我就先醫院走去。一路上，風吼的更厲害了，媽媽怕我被雨淋著，把雨衣的一大半給了我，我躺在媽媽的懷里，心理有說不出的'激動，漸漸的，我發覺媽媽的心跳越來越急促，腳步也放慢了，我著急的想：“醫院啊，醫院，你以前不是離我家很近嗎？現在為什么變得那么遙遠呢？每當想起這件事，我才悟性到：母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛也是獨一的！

　　當我摔跤受傷的時候，你會扶起我，安慰我，幫我包扎傷口。當我生病的時候，你會細心的照料我，為我準備藥品。當我害怕的時候，你會保護我。當我睡覺的時候，你會給我講一個甜甜的故事。當我哭泣的時候，你會抱抱我，親親我。當我遇到難題的時候，你會耐心指導我，陪伴我找到正確的道路。有一次我沒告訴你就跑到外面去玩，你著急的四處尋找，一直找到我回來的時候，當時我很害怕你會罵我。但是你只是開心的抱緊我，帶著我一起回家。看到媽媽著急的樣子，我以后再也不會不告訴你就自己出去玩了。還有一次，我發燒了，你帶我去醫院看病，還做了我最喜歡的飯，然后一口一口的喂我。結果過了一會兒，我把飯菜都吐到床上了。你又幫我換好干凈的床單，忙的一直都沒有休息。好容易做完了家務，又給我講了許許多多好聽的故事。我的病很快就好了。現在我要照顧好自己，不要媽媽太操心，比如自己的功課要認真完成，收拾好自己的房間，認真刷牙洗澡，不要媽媽總是帶我去補牙。還要幫助媽媽做家務，學習洗碗，打掃衛生。長大以后，當我賺了錢，要給媽媽買好吃的東西，給媽媽買漂亮的衣服。當媽媽病了的時候，要帶媽媽去看病，買藥。總之，我要像媽媽照顧我一樣照顧媽媽。