親情類作文(優(yōu))
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的親情類作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親情類作文 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、借助多種方法充分感受和體悟親情。
2、學(xué)會運用生活化的典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)親情。
二、教學(xué)重點：親情類作文寫作方法指導(dǎo)。
三、教學(xué)工具：多媒體
四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：
1. 散文《背影》（朱自清）；
2. 散文《荷葉母親》（冰心）；
3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；
4. 小說《一碗陽春面》（日本·栗良平）；
5. 散文《孝心無價》（畢淑敏）；
6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，20xx.9）；
7. 散文《血色母愛》（佚名，《時文選粹》第四輯）
8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時文選粹》第五輯）
五、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：由國際家庭日的徽號引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關(guān)愛，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親……世間的每一個人無不對親情深深地在意，無不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。
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播放韓紅的《天亮了》，同時屏幕顯示歌詞：那是一個秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼。就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷。就是那個秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點，黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，不知道未來還會有什么風(fēng)險，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會有，看到太陽出來，媽媽笑了，天亮了。這是一個夜晚，天上宿星點點，我在夢里看見我的媽媽，一個人在世上要學(xué)會堅強。你不要離開，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個美麗的花園。
在音樂聲中介紹故事背景：看過去年3·15晚會的人們可能都還記得，晚會最開始的那首歌——《天亮了》打動了億萬電視觀眾，可是誰知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個真實的、催人淚下的故事.……1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對年輕的父母卻失去了生命。兩個人把孩子舉起來了，這是一個偉大的壯舉，這個壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對孩子的.一種愛，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。
同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對岸那個投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報道的那個千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰說母愛沒有深度？愛到極致，母愛足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會說我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒有這些壯舉，那么潤物無聲的難道不是母愛嗎？請看下面這篇學(xué)生習(xí)作。
�。ㄈ┳x一讀：
一碗餛飩
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢�！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮��！皼]關(guān)系，我請你吃�！�
老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里�！澳阍趺戳�？”老婆婆關(guān)切地問�！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認(rèn)識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”
老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
女孩楞住了。
女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”
這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！
有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。
�。ㄋ模┱f一說：（此環(huán)節(jié)鼓勵學(xué)生暢所欲言）
短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎？
（1）請舉手的同學(xué)回答。
（2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個人的時候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個字的含義——感動。原來在我們的生活中，有那么多的感動，曾經(jīng)使我們感動的那一刻，可能來自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個情感的核上，我們把這情感的核叫“動情點”。同學(xué)們寫時，也一定要選取最熟悉、最動情的生活畫面。
�。ㄎ澹┳h一議：
如何讓作文生動傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結(jié)。
1、寫真人真事，親身經(jīng)歷。
多媒體顯示相關(guān)名言：
① “感人心者，莫先乎情” ——白居易
�、凇澳愕母星橹灰幸稽c兒不真實，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來�！� ——冰心
�、矍檎妫Z不雕琢而自工。 ——沈德潛
④真實是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。
2、抓動情點，由小事見真情。
散文《背影》為我們講了一個動情的故事，這是我國現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？
（1）略讀文章。
（2）簡單點評。
小結(jié)：原來我們生活中的愛還寄托一種形式，因為愛是抽象的東西，往往通過一種形式反映它。這篇文章父對子的愛的形式是“一袋橘子”、“一封來信”；子對父的愛是抒寫“一個背影”。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動著你的心弦？
�。�1）請舉手的同學(xué)回答
�。�2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個細(xì)心的人，在生活中都能找一個細(xì)小是能抨動你心弦的東西。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動，以加深對生活的認(rèn)識。上帝是公平的，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時代的驕子。
3、通過鮮活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物。
教師進(jìn)行一些個性化、特征化的技巧指導(dǎo)： （1）抓住人物的動作、語言、神情特征化的細(xì)節(jié)
�。�2）特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 精彩細(xì)節(jié)示例之一
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
《背影》中，父親對兒子的愛用這樣的動作細(xì)致地表達(dá)出來了，這個細(xì)節(jié)描寫勝似千言萬語。
精彩細(xì)節(jié)示例之二
學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無比。
這里運用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)親情的溫暖。
（六）練一練：
寫一篇真情作文。通過閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬語涌上來，急待用文字來抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機會，相信這篇作文定是一篇成功之作。請以“感悟親情”為話題，寫一篇作文。
要求：1、真誠的回憶自己的人生路，誰陪伴你一路走來，感悟人生。
2、提倡寫散文，能有亮點。真實，寫出真情，多一些美的語言，多一些思考的哲語。
3、題目自擬，不少于600字。
同時，也請同學(xué)們把自己對親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機地結(jié)合起來。
請記住：愛心，是照耀世界的溫暖的陽光；是維系心靈和心靈之間的堅韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫出更多、更好的親情類文章來，用心去感悟親情、體會真愛。
板書設(shè)計
寫什么 最熟悉、最動情
感悟
家——親人 1、寫真人真事，親身經(jīng)歷。
親情
怎么寫 講真話、訴真情 2、抓動情點，由小事見真情。
�。场⑼ㄟ^鮮活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物。
親情類作文 篇2
又要返校了。依舊和以前一樣，母親送我。我走在前面，母親走在后面。
雖說是秋季，可陽光卻不和煦，和七月的烈日差不了多少。我一個勁地喊著熱，太熱了，而母親卻一聲不吭。走到馬路上，遲遲不見車的影子，我嘀咕著：“車怎么還不來？是不是天太熱，司機們都躲起來休息了？是不是要和我作對，不來了呢？是不是。唉，真沒勁！”
等了一會，母親建議：“走到前面去一點，前面也許有車。”于是，我往前走，而母親卻又在后面走著�！皨�，您回去吧，天太熱了，我不要緊�！蔽覍δ赣H說�！霸偎湍阋粫�。不著急！”母親說。這下我同母親并肩走著，彼此沉默不語。
一絲微風(fēng)襲來，撩動了母親那烏黑的頭發(fā)。隱隱約約中，我好像看到了有白色的東西摻雜在母親的發(fā)絲中。定睛一看，是白發(fā)！我驚呆了！一直以來，我都沒有在意過歲月會在母親身上留下的痕跡，只知道媽媽就是媽媽，我的母親永遠(yuǎn)年輕！
從來也沒有想過，才三十幾歲的母親頭上竟然有了白發(fā)！再看看母親的臉，分明已經(jīng)被歲月的風(fēng)霜刻上了條條皺紋。逝者如斯！母親在一天天的變老，我在一天天的長大，母親把滿腔的愛默默地付諸在了兒女身上。我幸福，母親說，看著女兒一天天長高長大，一天天懂事，她當(dāng)然也幸福。
和母親走了一段路了，仍舊沒有車來。看看母親，母親身子有點豐腴，走路很吃力，已經(jīng)滿頭大汗了�！皨�，您回去吧，別送了，我能到學(xué)校了�！蔽艺f，樣子很誠懇�！霸偎湍阋粫退偷角懊�。你看，送送女兒，媽媽很幸福啊！”媽平靜的說，又往前走著。我不愿母女就這么一直沉默。以往我從不和母親拉東扯西，現(xiàn)在我開始主動說。我說我在學(xué)校的'表現(xiàn)，說學(xué)校里發(fā)生的趣事，母親聽得好認(rèn)真，仿佛自己也身處其中，如癡如醉，可愛得像個孩子。
前面有顆大樹，我停了下來，母親也停了下來。“媽，您回去吧，別再送了�！蔽乙槐楸榈卮叽僦�。“就送一會，反正我已經(jīng)出來了，家里又沒有事！”母親一遍遍地回答著。幸福得像一個孩子！
“嘟�！币魂囓國Q，母親笑了，我也笑了，車終于來了。我上了車，母親仍舊站在樹下望著我，宛若沐著秋風(fēng)的紅高粱�！皨專旎厝グ桑 蔽掖舐晫δ赣H說。
“記住了，一定要加油讀書！”母親一個勁地對我說。車越走越遠(yuǎn)，最終消失在母親的視線里，我知道母親一定還在那兒望著，臉上露出愛的微笑，很幸福。
親情類作文 篇3
心中的橋
這座橋很堅固。
自我誕生起，這座橋已陪伴我經(jīng)歷了十四載的風(fēng)霜雨雪。這座橋滲予我源源不斷的愛意;這座橋賦予我精神的力量;這座橋，一直是我心中堅強的使者。
我一直在這座橋上走過，以前是，現(xiàn)在也是。
蹣跚學(xué)步的我，曾經(jīng)在這座橋上走過。這座橋見證著我初始的成長。我跌跌撞撞地走，不知摔過多少次。每一次摔倒背后，這座橋總是默默無聲，總是弓起那堅實的脊背。我仰天長嘆，卻怎么也找不到依靠的肩膀。只有明晃晃的太陽撫摩我迷茫的心，與那瓦藍(lán)的天，淡悠悠的云。而那一種緘默，那一種堅定，那一種精神從未隕落，一直照耀于我心頭。我分明清楚地看到這座橋的影子流露出堅定的等待，像太陽光芒四射，像星星指引方向。我心中的角落亮了，精神的房間亮了。
步入童年的我，曾經(jīng)在這座橋上走過。但，很少。我開始發(fā)覺，這座橋漸漸長了，漸漸矮了。我的心漸漸浮躁了，漸漸消沉了。我一直封閉于自己的世界，不敢與外界接觸，但那座橋卻時常在我腦海浮現(xiàn)，時常在我眼前掠過。我知道，他一定是孤獨了，想找我談心;我知道，他不忍我封閉于自己的世界;我還知道，他總能沉浸于我的世界，為我排解愁絲，敞開心扉。他的世界充滿陽光，面朝大海，春暖花開。于是，我心中的`陰影拉開了一絲明亮的樂觀的堅強的光線。
現(xiàn)在的我，依然在這座橋上走著。我喜歡靜謐地趴在他的肩上，欣賞著波光粼粼的河流，聆聽著婉轉(zhuǎn)流麗的鳥啾。我像第一次走在這座橋上，但這橋已經(jīng)老了，他在悄悄地變化……那飽經(jīng)滄桑的橋面，那布滿裂痕的橋欄，那堅強支撐的橋柱……十四載的風(fēng)雨滄桑，他不知承受了多少，默默地，堅定地，依然神采奕奕地弓起堅實的脊背，定格成了觸目的弧線!他是想讓我走得更坦蕩、更穩(wěn)固、更高遠(yuǎn)……我感覺到了，感到了他的堅固，他的厚實和永遠(yuǎn)屹立于我心中的執(zhí)著。
我若是一座小橋，我會毫不猶豫地崇拜這座橋，被他感染。我會與他形影不離，雖然我知道，總有一天他會離我而去，但我還是會延續(xù)他精神的財富，不讓它遺失。
造化雖然無法讓他永恒，但他所散發(fā)出的堅強的味道，恒久縈繞于吾心。造化也無法使我永恒，但我這受惠的小橋，也會有屬于自己的小橋，聽從我的使命，去延續(xù)，去傳承這座橋的寶貴精神……
這座橋，屹立于酷日之下，屹立于風(fēng)雨之中，屹立于我的心中……
這座橋，便是我的父親。通過這座橋，我懂得了很多很多，看到了很多很多……
親情類作文 篇4
每當(dāng)想起這件事時，我就會面紅耳赤，我的心就像被鞭子抽打一樣痛，他告訴我世界上是沒有后悔藥吃的，是它讓我懂得了什么是親情。
在暑假的一天，我因為覺得媽媽疼愛妹妹而跟她吵架，媽媽狠狠的打了我一頓。為此，我跟媽媽斗氣，一氣之下，我離家出走了。我在大街上傷心得走著，一邊走一邊恨媽媽，心想：都該媽媽無緣無故的打我，罵我。我一邊漫無目的地走著，一邊在不停地埋怨媽媽對我不好。不知不覺，我走到了一間小店鋪前，這時電視機上播放著一則驚天動地的拐帶新聞：前幾天，有一位小男孩被壞人俘走了，他的母親傷心的暈倒了好幾次，還日日夜夜地苦苦哀求警察把孩子救回來。我看了這則新聞后，想：如果我不回家，媽媽一定會擔(dān)心我，到處找我呀！如果我被壞人俘走了，媽媽也會像那位母親一樣傷心難過的。但是我一想起媽媽平時對妹妹的寵愛，對我莫不關(guān)心的樣子，我顯得很傷心，激動。嘴里不斷埋怨媽媽只是疼愛妹妹根本不去關(guān)愛我。于是，我沿著大街繼續(xù)向前走，不知道媽媽從那條橫街小巷沖出來，他一看見我立即把我摟在懷里，媽媽和藹可親的對我說：“孩子，是我的錯，剛才是我做的'不對，我不應(yīng)該打你。”這時，我也感受到媽媽的歉意。沒等媽媽說完，我也向媽媽誠懇的道歉：“媽媽，對不起，我不應(yīng)該妒忌你對妹妹的疼愛！”媽媽聽了，欣然的接受了我的歉意。從此以后，我再也沒有跟媽媽吵架，而媽媽更疼愛我了。
這件事雖然過去了很長的時間，但令我感受到了親情的可貴。
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