以親情作文

時間：2026-02-26 22:13:41 親情作文

【實用】以親情作文錦集7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的以親情作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】以親情作文錦集7篇

以親情作文篇1

　　泉水最清，親情最真。

　　鄉村的燈火漸漸地縮小了，在預告蠟燭已經所剩無幾，照得很昏暗，鞭炮的繁響在四周蔓延，煙霧彌漫在身邊：是昏沉的夜。

　　爺爺閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上，椅子還在吱呀作響。在閱讀書報的時候，無意間脫口而出了一個名字：阿尼帕。

　　準備休息的爺爺“噌”地一聲站了起來，著實把我嚇了一跳。他的眼神頓時充滿精神，不知怎么的，他輕輕向我招了招手。我二丈和尚——摸不著頭腦，疑惑地走了過去，他招呼我坐下，這架勢好像要講述一個故事，我幻想那故事錯綜起來像一匹綢緞，好似萬顆星星飛動著，同時又展開去，以至于無窮。

　　爺爺饒有興趣地講述著他的故事。

　　阿尼帕夫婦本不富裕，卻出于同情收養了19個無父無母的孩子。在艱難的生活條件下養育著孩子，甚至吃不上一頓飽飯。不是親生骨肉，但都是她呵護備至的'孩子，展開了她心靈的羽翼，為那些孩子孩子撐起一片蔚藍的天空。饑寒交迫也阻擋不了他們，因為在左胸膛第三根肋骨往里一寸的位置，是那寫孩子占據了他整個心。為了孩子，就會產生無窮的力量，去含辛茹苦地照顧他們。

　　故事講完了，我頗有感觸，透紅爛熟了的眼眶，滲出淚水。

　　我陷入了沉思：阿尼帕夫婦的精神的確令人贊嘆不已。全世界流浪在外的孩子數不勝數，才幾歲的年紀，不應該承受那么多的痛苦。不能因為無能為力，就讓他們得不到關懷。哪怕獻出一點點的力，也能讓他們開心許久。和諧相處，不是所有人渴望的嗎？

　　第二天清晨，我早早地起了床，拉上了爺爺，一起整理不需要的衣物、生活用品，捐獻給慈善機構。好讓那些孩子知道，這世界是還有關愛的。

以親情作文篇2

　　親情是什么？這個大家看來很平常的詞，親情是：“慈母手中線，游子身上衣”；親情是“避風港”；而我卻總認為親情是滿臉滄桑及白發。

　　我的童年少不了奶奶的陪伴。父母外出工作，使我不得不跟隨奶奶生活。在別人看來，隔輩帶人，思想總會不同。可我卻明白，奶奶給予我的愛，絕不會比父母少。( )

　　小時候，奶奶總把自個認為最好的給了我，我不但調皮，有時候還愛頂嘴，可我不知道的是我生病時，原本腿不好的她，可以為我跑遍兩個村子為我買藥，而我連她的一半都做不到。

　　長輩嘛，總愛啰嗦，可我卻清楚地知道，每一句都包含了對我滿滿的愛。

　　到了初中，我每周只能回家一次，奶奶總喜歡把冰箱塞得滿滿的。我從不羨慕別人有父母可以陪伴在身邊，每次回到家，看到她布滿皺紋的臉和蒼白的頭發，看著她逐漸老去的面孔，我知道，即使沒有火熱朝天的愛，也有平平淡淡的.陪伴。

　　都說歲月是一把無情的刻刀，刻下我們共同相處的點點滴滴。每次在家，因為我的挑食，您總是想方設法弄一些五花八門的菜給我，每次的生病，您總會比我更擔心我自己。

　　童年，您呵護我整整12年，這世上最大的愿望，我想就是“我長大了，您還未老，而我有能力回報”。都說女孩善于關心樂于傾聽，我卻具備不了關心這一“天賦”，我不懂得怎樣才是真正關心一個人，而我卻正在試著學會關心他人。

　　這一段難以忘懷的親情，會是塵封在腦子里最深的記憶。

以親情作文篇3

　　在我10歲時，父親就去世了，一直給我鼓勵，讓我前進的就是媽媽的愛，而媽媽給我的愛在不經意間流露，讓人是那么難忘。

　　以前，我放學后總是要去上補習班，那時家中資金周轉有些困難，而我也打算放棄去補習班，可是媽媽一直不同意，我也對這每天辛苦的學習而感到厭煩。媽媽總是能看透我的心思，每天勞累的她下班后便來接我，在黑漆漆，涼颼颼的夜晚總能看到媽媽熟悉的身影，我總能的到一絲安慰，匆匆跑去，投入媽媽的懷抱，心中的煩惱就拋到了九霄云外。

　　這時，母親作文媽媽習慣性地取下我肩上重重的書包，牽著我的手，向家走去。回到家，只見媽媽一個勁地咳嗽，我望了望媽媽那張泛白的臉，摸了摸媽媽的額頭，問道：“媽媽怎么了？”媽媽放下手中的活，對我說：“沒什么，只是今晚太冷，等你的時間有點長。”我望著媽媽，也許是當時的不懂事，也許是我一向的'冷漠態度。我也沒溫帶多，繼續做著作業。

　　每當到了星期五，回到家，媽媽就催著我寫作業，焦急地對我說：“快寫作業了，別玩了，‘明日復明日，明日何其多’。”我總是不滿地撇撇嘴，不耐煩地說：“明天又不上課，明天再寫。”媽媽沒有說什么，只是，不時提醒我要“珍惜時間，不要老去想著玩。”。媽媽的嘮叨總是讓我不耐煩，可是，每當媽媽這樣做時，每當我這樣冷漠無禮地回答媽媽時。

　　我的心中總有一種說不出的感受——幸福和愧疚。我心中一直知道，爸爸去世后，媽媽的壓力很大，她一直擔任著兩種角色，父親的嚴厲和母親的慈愛，媽媽的批評和鼓勵一直交織在我耳邊，不論怎樣，這都有一個共同的出發點，那就是母愛作文，這兩種愛一直推動我前進。

　　現在，媽媽外出打工了，耳邊少了媽媽的嘮叨，我不禁感到有些寂寞，有時還會情不自禁地掉下眼淚，也許這是離開了媽媽的原因，也許是沒有‘報得三春暉’而感到慚愧。但是，媽媽的愛我一直珍藏在心底，我一直知道，媽媽在遠方一直關心著我，祝福著我。

以親情作文篇4

　　我三歲的時候，也就是剛剛記事起，我就跟著爺爺生活在一起，從那個時候我就沒見過父母，雖然我在學校里對同學說：“家人都在外地工作，只是不想讓同學們認為我是個孤兒罷了。”

　　記得小時候，爺爺對我很好，不管爺爺走到哪里，我都會跟著爺爺，那些鄰居都說我是小跟屁蟲，可是好景不長，在那天早晨，爺爺生病了家里人都過來，看著爺爺，只有只有我這個不懂事的孫女坐在旁邊，看著家里人把爺爺送到了醫院，姑姑把我同時也帶到了醫院，當時爺爺躺在床上說不出話來，護士姐姐說：“爺爺現在需要休息，留下一個人照顧就行了，其他人可以回去了。”但家里人都不愿意回去，所以當天就在醫院的'走廊里呆了半天，到了晚上，姑姑突然說：“爺爺不行了。”家里人全都跑進了病房看爺爺，當時我也在場，只看爺爺想說什么但又說不來，這時姑姑想到了我，對爺爺說：“爸，放心吧，晶晶有我呢。”說完這句話姑姑就讓我出去了，可能是怕我害怕吧，所以就叫我出來了。我站在門口聽見里面有說話聲，不過沒到兩分鐘，里面傳出哭聲。姑姑出來說：“爺爺去世了”這是在外面的我流下了眼淚。

　　從那個時候起我就跟姑姑生活在一起了，姑姑把我當做他的親生女兒一樣，供我讀書，給我買衣服、書包和學習用品等等，可是由于在初中的時候沒有良好的成績，我沒有考上高中，所以我的思想很低沉，不知了去向，是姑姑做我的思想工作，鼓勵我，支持我，我考上了錦州衛校，就這樣我又走上了讀書的道路。

　　三姑現在年齡大了，頭發也白了，家里又很困難，又要供一個學生更是雪上加霜。我已經17歲了，也懂事了，看到的不是父母而是默默代替著父母為我付出了偉大的母愛，每當我想起這些就淚流不止，這是什么呢？這就是博大的親情。

　　所以，我要努力學習，一定要成為社會有用之人，回報親情，回報社會。

以親情作文篇5

　　十一國慶節到了，媽媽要帶我去北京玩，我們要坐火車去北京。到了候車室，我們坐在椅子上等列車進站。過了一會，廣播員說道：“k7702次列車晚點30分鐘，請各位乘客等待列車的到來。”一聽完這句話，我都快被氣死了，“晚點30分鐘，不是吧？！”媽媽說：“等著吧！誰叫他晚點呢！”過了30分鐘，列車終于來了。人們都進了站，上了車，找到位子坐好。我們還沒找到坐，列車就開了，把我給閃了一下，然后又給人拌了一跤，我正準備罵他，一看是個1年級的小孩子，我大人不計小人過就，放了他一馬。找到了我們的座位，可旁邊有個老奶奶，媽媽就讓我坐在那。我反問媽媽：“那你坐哪呢？”媽媽回答道：“你坐著，我站著。”我又說：“那咱倆擠個座位不就行了么？”“那擠到老奶奶怎么辦？”媽媽生氣的回答。我說不出話了，只能乖乖的'坐在那里。我說道：“有人下車你坐在那！”“恩，會的。”媽媽干脆的回答。到了沙城，只有上的，沒下的。到了朱窩，依然這樣？車里又熱又悶，坐著還不如站著呢，我站了一會，舒服倒是舒服，可是腿和腳都很疼。

　　心想：“媽媽站了這么長時間，腿腳應該很疼吧！可媽媽怕我腿腳疼，讓我坐那。世上只有媽媽好。過了朱窩，就到了北京地界了，開始了我十一的快樂路程！

以親情作文篇6

　　親情是一杯蜂蜜，在你苦澀的時候給你安慰，親情是一杯苦咖啡，在你疲勞的時候給你提神。可是，今天老師給我們上了一節殘酷的課。隨著悲傷的音樂響起，老師讓我們一人拿出一張白紙來，讓我們在紙上寫下我們寫下我們5個最親愛的人。我猶豫不決，但最終我在紙上寫下了爸爸媽媽姥姥奶奶和我。老師說“你們的親人們必將有一個離開你，你會選誰，請你把它的名字劃掉”眼淚在我的眼眶里打轉，最后我還是無奈的劃掉了奶奶。老師又讓我們劃掉一個人，這次我劃掉了我自己。我終于忍不住了，眼淚不時的從我的眼鏡里流了出來。但我的心似乎在告訴我堅強一點吧！當老師讓最后在劃掉一個人時，我選擇了爸爸，但我后悔了，因為爸爸出差回來時總是給我帶回來許多好吃的和好玩的。上完這節課后，好多同學都流了。雖然這節課很殘酷，但我還是謝謝您老師，因為您讓我知道了親情是用遠割不斷的。

　　還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”起先并不理解，當參加基礎醫學院20xx年級開展的“家庭——學校互動教育”時，這句話再次閃進我的.腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印……”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。記得父母教導我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。

　　家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。 …… 因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。