廣州3月3日消息，記者當日從廣東省教育考試院獲悉，經教育部備案同意，廣東省人民政府當天頒布《關于深化考試招生制度改革的實施意見》(以下簡稱“意見”)，明確廣東省考試招生制度改革的基本原則、總體目標、主要任務和保障措施。
“意見”明確，廣東將改革完善統一高考(精品課)制度。統一高考實行“3+3”的考試模式，本科院校招生不分文理科設置考試科目，實行語文、數學、外語(課程)3門統一高考科目和3門高中學業水平考試科目考試方式。3門高中學業水平考試科目由考生根據所報考高校的要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。
改革完善一年多考制度。普通高中學業水平考試和普通高考外語科目為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試機會，學生選擇最好成績使用，以減輕學生集中應考壓力，改變“一考定終身”的弊端。
同時，改革完善綜合評價錄取制度。普通本科院校招生錄取依據統一高考成績和普通高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價，即可概括為“兩依據、一參考”，實行綜合評價、擇優錄取。同時積極探索基于高考基礎上的綜合評價招生錄取模式改革，按照統一高考成績、高校測試成績、學業水平考試成績各占一定比例計算綜合成績，由高校按照綜合成績擇優錄取，更好地促進學生健康發展和高校科學選拔各類人才。
“意見”明確，考試招生制度單項改革從2016年陸續展開，2018年啟動高考綜合改革，2021年高考實行新的高考綜合改革方案。
從現在到實行新的高考方案期間，廣東高考實行什么方案?據悉，現在在讀的高中學生以及2016年、2017年入學的高中一年級學生仍執行目前的高考方案，考試科目、內容和方式不變，從2016年起語文、數學、外語、文科綜合、理科綜合統一高考科目使用全國卷。2021年高考實行新的高考綜合改革方案，即2018年入學的高中一年級學生實行新的高考方案。
“意見”明確，高職院校考試招生逐步實現考試的內容、形式、時間安排和錄取與普通本科院校相對分開，實行“文化素質+職業技能”評價方式。2017年廣東省將在普通高中學業水平考試增加語文、數學、英語(精品課)3門考試科目，高中階段學校畢業生自愿選擇報考，幷以此成績作為報考高職院校“文化素質”的成績;2018年啟動新的高考方案后，進一步完善高職院校分類招生改革。高職院分類考試方案由省教育廳制定，考生報考辦法將在高職院校分類考試專項改革配套文件中予以明確。