按照河北省《關于深化考試招生制度改革的實施方案》，2021年河北省高考將有以下四大變化：
一、統一高考科目發生變化
2021年開始，考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。統一高考的語文、數學、外語科目分值不變，不分文理科，計入高等學校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目按等級賦分。
二、外語科目考試次數發生變化
由過去的只考一次變為提供兩次考試機會，取兩次成績較高者計入考生總成績。
三、錄取依據發生變化
由過去只依據統一高考成績錄取，變為“兩依據，一參考”，即普通高校招生錄取將采取依據統一高考的3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績，參考高中學生綜合素質評價的錄取方式。
四、錄取批次發生變化
除了先行合并本科二批和本科三批外，還將根據情況逐步取消高校招生錄取批次。
打破“一考定終身”的考試格局
據介紹，新的高考政策實行后，招生錄取將更科學，推進人才評價選拔從單一向綜合轉變，將綜合素質評價作為高中學生畢業和升學的重要參考，更加注重對考生日常學習和綜合素質的考量，打破了以往高考“一考定終身”的考試格局，自主選擇考試科目可以實現“考其所長”“考其所好”，外語提供兩次考試機會，減輕了考生的心理負擔，緩解了普通高考的壓力。
河北省將從2018年秋季入學的高一年級學生開始實行新的學業水平考試制度。學業水平考試實行“隨學隨考”“一考兩用”，既用于評價高中學業水平，又用于高校選拔錄取，還可以在一定程度上緩解考生的統一高考壓力。
高考改革，你怎么看?
談到高考改革，有著多年一線教學經驗的高二教師宋老師表達了自己的看法，“實行高考改革后，學生可以自主選擇3門計入高考成績的考試科目。萬一其中一門沒考好，還有其他兩門，考試風險將進一步降低，學生的心理壓力也不會那么大。在傳統高考模式下，不少高中習慣于將高一、高二學習的內容一直帶到高三“算總賬”，且三年中各門考試科目長時間處于反復操練過程中，強度大。改革后，與高校招生錄取掛鉤的學業水平考試安排在三年中完成，隨教隨考隨清，這就可以分散集中備考的科目數，縮短備考的持續時間，減輕一次性考試帶來的過重心理壓力。”
“太好了，以前我物理不好，但我喜歡生物和化學，為了高考成績，選了比較均衡的文科，心里一直很遺憾!雖然我沒趕上政策，但能看到這樣的改革也很開心。”大一新生趙立文笑言。
采訪中，很多學生家長對高考改革所帶來的系列變化表示出了擔心：新一輪高考改革之后，由于學生的選考科目不同，很難再像現在一樣全班統一學習，預計“走班教學模式”將會取代“固定班級授課模式”。我們現有的教育資源是否能適應這樣的變化，做到教學秩序井井有條?“班級”“同學”“班主任”這些我們無比熟悉的概念是不是會發生巨大變化?傳統意義上的“班級”是否會淡化甚至不存在了?孩子們是否需要一個適應過程?……這些都成了家長們的擔心之處，也期待相關政策盡快出臺。