龍崗積分入學分值表

時間：2022-10-08 22:54:08 常識大全

龍崗積分入學分值表

　　下面就由小編來為大家帶來龍崗積分入學分值表的相關信息，希望能夠幫助到大家!

　　2016年深圳市積分入學分值表(1)

　　入學:能否入學除了根據分數高低還要看具體區域的可供學位數量

　　積分入學:根據市民積分分值，和當年度公辦學校起始年級(小學一年級、初中一年級)的可供學位數，分學校、按積分，由高到低的順序，安排適齡兒童進入義務教育階段公辦學校就讀的入學管理辦法。

　　備受關注的小一學位申請將于本月28日陸續開始，初一學位申請于下月18日陸續開始。今年深圳將全面推行積分入學辦法，市教育局要求各區進一步完善積分入學操作辦法或實施細則，對于違規招生的學校，要追究校長及相關人員的責任。學校實行學生隨機均衡編班，嚴禁以各種名義變相開設重點班。

　　昨日，深圳多區公布了2 0 14年秋季小一招生方案，南都記者發現，羅湖、南山兩區今年對積分入學辦法做了部分修訂。比如南山區，主要對住房和戶籍的分值比重及項目設置進行了微調和優化，戶籍分比去年加10分，住房分比去年減10分。鹽田、龍崗、光明新區積分入學政策不變。寶安、福田區的招生方案尚未出來，但據了解，這兩個區的積分方案也將會進行微調。

　　略有調整

　　羅湖區

　　租房羅湖戶與購房非深戶可PK

　　羅湖區2014年小一學位網上申請時間為4月2日-16日。提交申請材料是4月19日-21日。公布新生名單在6月25日。

　　羅湖今年學位安排仍然采用“類別+積分、類別優先、后取積分”錄取方法。但是，在類別和積分比重上進行了微調和優化。

　　去年羅湖區的積分辦法是將申請人分為A BCD E五類，A類為羅湖戶籍、地段內購房，基礎分100分;最末一類E類為非羅湖戶籍(包括非深戶、市內區外戶籍)的租房戶，基礎分60分。今年則調整為A BCD EF六類，市內區外戶籍的租房戶為E類，非深戶籍租房戶為F類。

　　另一個值得關注的是，去年羅湖的有房非深戶為C類，而租房的羅湖戶籍為D類，前者優先錄取。但今年這兩個群體同處于D類，都有70分的基礎分。他們的總分高低要由購房或租房以及購買社保時間長短來決定。

　　此外，加分標準今年也有變化。去年，羅湖對深圳戶籍提交房產證的按發證日期，提供其他形式自有住房的按父母(監護人)戶籍遷入該房產地址時間，每滿1個月加0 .1分，而今年調整為，每滿1個月加3分。非深圳戶籍按申請兒童父母(或監護人)社保或營業執照在一年的基礎上每增加一個月加0 .1分，今年調整為每增加一個月加1分。去年加分累計不超過10分，今年為加分最多不超過60分。深戶租房居住，能提供無房證明的加2分，今年加10分。去年獨生子女加2分，今年加10分。

　　此外，學位緊張的學校，對租房戶可增加地段內合法租房居住至少半年至1年以上的要求作為正式受理申請條件。

　　南山區

　　戶籍分上調10分住房分調低10分

　　南山區小一網上申請學位時間為4月7日至4月18日下午2點。4月19日至21日到小學核驗材料。6月23日公布錄取名單。今年秋季，南山區約有1.3萬名適齡兒童將要申報小學一年級學位。目前南山區公辦小學能提供約9800個小學一年級學位，民辦學校能安排約3200個學位。

　　今年南山區對積分辦法做了部分修訂，總分100分不變，但是對住房和戶籍的分值比重及項目設置進行了微調和優化。分值微調表現在:戶籍分由去年的20分調整到今年的30分，住房分從去年的50分調整為今年40分。

　　項目的優化體現在:非深戶，由去年四類今年優化成三類，去年四類含了一類臺灣籍，今年把它并入到享受政府相關優惠政策的第三類，臺灣籍不在單列;購房類進行了一個優化合并，原來把申請入讀學生的祖父母、外祖父母購房單列一條，但是今年只要其祖父母、外祖父母是購房戶，并且孩子的戶籍是跟祖父母、外祖父母在一起，那么就按購房來進行計算，不再單列。此外，今年南山還新增了兩個細則:在租房類，新增了租房5年以上的選項，而去年最高就4年，今年著重體現長期租房戶在分值上有加分的優勢;深戶無房，在本市范圍內屬于無房戶的，在租房分值上還予以加15分，加上去的分值基本上可以達到跟購房的差不多。

　　今年南山在招生工作中將推出七項便民措施:采用“菜單式選擇填報”的操作方式在網上進行學位申請;全面啟動無紙化驗證，家長只需帶齊各項證件的原件去學校進行初驗不需提交任何復印件;對于報錯學校的家長，可以當場改報學校，無須到區教育局進行修改;為方便非深戶兒童家長，取消原本須回戶籍所在地開具的就學聯系函;開通南山區教育微信公眾號nsjy_jjk，利用微信向家長通報招生政策。

　　政策不變

　　龍崗區

　　分值參照去年不變

　　龍崗區小一學位網上預報名時間為3月28日至4月13日。學位申請:4月14至17日。6月19日公布錄取名單和分流生源。

　　今年龍崗積分入學參照去年不變，按積分高低順序和電腦自動派位錄取。積分由基礎分和加分兩部分構成，滿分為100分。以申請學生在學區的居住情況和戶籍類型為基礎分的積分條件，設七個類型的基礎分。加分標準分兩種，分別為深圳戶籍學生加分標準和非深圳戶籍學生加分標準，累計加分不得超過10分。獨生子女加2分。

　　學校按照招生計劃人數，按積分高低順序和電腦自動派位擬定擬錄名單，報教育主管部門核定錄取，錄滿為止;未被錄取的其余申請學生，則按申請人填報的志愿和相關規定進行分流調劑。

　　光明新區

　　仍是“戶籍為王”

　　光明新區仍將戶籍作為第一條件，采用“兩階五梯制”，一級指標為戶籍指標，分為學校學區戶籍、學區外的新區戶籍、新區外的深圳市戶籍、東莞惠州戶籍、其他戶籍等五個戶籍梯度類型，梯度之間順序為1>2>3>4>5。

　　五個梯度的人數未達到學校提供學位數的，直接派位，不進行積分排序。只有在某一梯度的人數達到學校提供學位數，才從該梯度開始啟用第二指標的積分排序。這時才會考慮申請人的居住情況。

　　鹽田區

　　類別分“級差”高達50分

　　鹽田區的政策與去年相同，采用“類別分+累加分”，按積分從高到低錄滿為止。在出現同分情況下，按兒童入戶時間或辦理居住證時間先后順序排位，錄滿為止。所以是以總分排序，但南都記者發現，鹽田的積分政策與以往的“分類招生”差別不大。因為該區將申請人按照戶籍、住房情況分為六類，類別分從550到300分不等，上下類的分差達到50分。而累加分中，無論是哪種情況，最多的加分也不可能超過50分。所以鹽田區的政策其實與羅湖類似，還是“類別優先，后取積分”。

　　未出臺

　　雖然寶安、龍華、坪山等區的積分入學政策尚未公布。但南都記者梳理去年政策發現，根據“先類別后積分”的原則，將戶籍作為第一條件，是寶安、龍華、坪山和光明等區域的政策傾向。

　　有分析者指出，對于龍華新區，這幾年尤其是民治片區高樓林立，學位緊張的趨勢一時難以改變。以戶籍分為第一類優先于房產，或有更多的現實意義，因為學位緊張，按照“1+5”文件精神優先考慮滿足戶籍人口需求顯得順理成章和不會引起更多爭議。

　　福田區今年小一學位申請方案也未出臺。據南都記者從這兩區教育局了解到，今年寶安、福田在積分入學方案上也將會有微調，目前相關部門正在進行最后的修訂，本周內將向社會公布。

　　體育中考

　　取消尖子生免試滿分政策

　　體育科在中考成績權重仍是0.3，游泳未納入中考

　　南都訊深圳體育中考將于5月5日開考。持續多年的體育尖子生免考滿分政策正式終結。此前盛傳的游泳納入體育中考沒有出現，而有媒體報道的今年體育權重將提高到0.4也沒有變成現實。根據昨日市教育局發布的方案，今年體育科在中考成績的權重仍是0 .3。

　　昨日公布的《深圳市2014年初中畢業生升學體育考試方案》指出，今年體育中考時間為5月5日—20日。市教育局稱，為保持政策的連續性，保障中考改革政策的平穩推進，今年的體育中考考試方式和考試項目都不作大的調整，考試辦法仍采取“1+1”的方式，即1個必考科目加1個選考科目。最終得分為必考科目和選考科目兩科考試成績得分的平均分，平均分超過100分的按100分計;初中畢業生升學體育考試成績計入其中考考試總成績(按0.3的權重計入標準總分)。此前曾有媒體報道今年深圳體育成績權重將提高到0 .4，但最終方案仍維持去年的0 .3。

　　體育中考必考項目為200米跑，選考項目實行“6選1”，包括：1000米跑(男)、800米跑(女)、立定跳遠、一分鐘仰臥起坐(女)、引體向上(男)、投擲實心球、一分鐘跳繩、籃球半場來回運球上籃。

　　2012年底，廣東省教育廳曾發文提出“2014年起體育考試必考科目將增加100米游泳”，引發廣泛關注。后來省教育廳解釋：決定權在各地市，并不強制。我們可能會將游泳作為一個選項，而非必考。”但多名深圳教師和家長在肯定游泳正面作用的同時，也對硬件設施跟不上表示擔憂。有市教育局人士透露，深圳只有20所左右中小學建有泳池，強制考游泳難度非常大。今年游泳沒有進入必考，也無緣選考。去年和今年的體育中考方案，都沒有出現游泳這一選項。

　　梳理今年深圳體育中考方案，最大的政策調整變化，是從今年起取消了體尖生免試滿分政策。這一規定早在三年前就已經確定下來，并在2011年的中考方案中提前向社會公布。去年大量中考考生被認定為體育免試滿分的體育尖子生，引起家長不滿。后經核實，多名學生體尖生的資格被取消。

　　與體育尖子生不同，病殘學生免考、擇考、緩考的政策維持不變。

　　羅湖教改

　　將收回部分國有民辦學校

　　改為完全公辦，以緩解片區入學難

　　南都訊在深化教育改革方面，羅湖將有大動作。該區近日出臺《關于深化教育改革提高服務質量推進羅湖教育科學發展的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)，提出一校一章程、建立建全家委會制度、開放學校文體設施、收回部分國有民辦學校改為完全公辦、對民辦學校實行分類指導優勝劣汰等多項重大舉措。

　　校長每學期聽課不少于30節

　　羅湖區教育局今年將重點推進“一校一章程”。根據《指導意見》，學校應作為主體依法制定章程，依照章程管理學校事務，以實現“一校一章程”。學校章程必須涵蓋干部選拔任用、專業技術職務評聘、崗位聘任、學術評價和各種評優、收費、績效工資評定、學生課業負擔、教育教學事故處理等核心內容。

　　“在同等資源配置的情況下，我希望每所學校都有自己獨特的辦學理念，所謂的辦學理念主要體現在學校章程上。”羅湖區教育局局長王琦表示，羅湖今年會進一步確立學校的主體地位，將權力下放給校長。同時，校長管理工作的重心也將從行政管理向業務管理轉變，要求校長深入課堂第一線，關注課堂教學，每學期聽課不少于30節，聽課要有記錄，有反饋意見。

　　涉及學生利益家委會有選擇權

　　在全市率先對家委會進行改革，是羅湖區教育局目前正在做的另一件大事。《指導意見》提出，為促進學校與家庭溝通，全區73所中小學今年要建立建全家長委員會制度，讓家委會參與教育教學工作和學校發展規劃，協助監督學校管理。

　　根據《指導意見》，學校應當為家委會開展工作提供必要幫助，其中包括提供辦公場所、設公示牌和家長信箱等。《指導意見》特別強調，學校在實施家校聯絡溝通、訂購教輔材料、組織活動、代收費用等直接涉及學生個體利益的活動時，一般應由學校或者教師提出建議和選擇方案，提交家委會決定。“家委會與學校之間應該是平等、監督與被監督的關系，而不應該聽從學校指揮。”王琦坦言，目前很多學校的家委會運作不規范，不少家委會成員由老師或校長內定，并非通過民主投票產生。

　　對民辦學校實行優勝劣汰機制

　　據了解，羅湖有一些規模較大、租用軍隊用地做辦公場地的民辦學校，這些學校普遍存在租期不確定、租金壓力過大等問題。對此，羅湖爭取由政府與軍隊就辦學場地簽訂長期、具有一定限制租金過快上漲條款的承租合同，再按承租價轉租給辦學者，以減輕辦學者運營壓力。

　　《指導意見》中提到，對具有較好條件和較高質量的民辦學校，羅湖將實行稅費優惠等政策鼓勵發展。對條件一般、動力不足的學校，則實行限制發展，政府不再給予更多資金等方面的扶助。對經濟型民辦學校實行淘汰發展，建立退出機制，用政府補償的形式讓不適應發展需求的學校逐步退出。

　　南都記者從羅湖區教育局獲悉，該區將在一定年限內收回一部分國有民辦學校，改為完全公辦，如龍國外語實驗學校、明珠中英文小學等，以緩解片區入學難。

　　深圳龍崗區2016年學區積分方法(2)

　　2016年龍崗區實行按學區積分高低進行學位排隊的制度。學區積分由基礎分和加分兩部分構成，滿分為110分。

　　1.基礎分:

　　根據申請人在學區的戶籍類型和居住情況，設立七個類型的基礎分。每個申請學生可對應相關條件取得一個基礎分。

　　第一類型基礎分為100分，條件是龍崗戶籍，學區購房(父母或法定監護人有該學區合法產權，且產權份額大于50%);

　　第二類型基礎分為95分，條件是深圳其他區戶籍，學區購房(父母或法定監護人有該學區合法產權，且產權份額大于50%);

　　第三類型基礎分為90分，條件是所在學區戶籍，父母或法定監護人學區有特殊住房(自建房、集資房、祖屋、集體宿舍、軍產房、祖父母或外祖父母擁有學區合法產權房且產權份額大于50%)或者租房。該類型中如使用房屋租賃憑證或房屋租賃信息作為申請材料的，需提供國土部門出具的家庭成員在深圳市無房證明，無法提供者以第五類型基礎分計算;

　　第四類型基礎分為80分，條件是非深戶籍，學區購房(父母或法定監護人有該學區合法產權，且產權份額大于50%);

　　第五類型基礎分為75分，條件是龍崗戶籍，父母或法定監護人學區租房或有特殊住房;

　　第六類型基礎分為70分，條件是深圳其他區戶籍，父母或法定監護人學區租房或有特殊住房;

　　第七類型基礎分為60分，條件是非深戶籍，父母或法定監護人學區租房或有特殊住房。

　　2.加分:

　　加分標準分兩種，分別為深圳戶籍學生加分標準和非深圳戶籍學生加分標準。累計加分不得超過10分。

　　深圳戶籍學生:按申請學生家庭在學區連續居住的時間(月份)來加分，居住每滿1個月加0.1分。計算已居住時間的起始日期是:提交房產證申請材料的是房產證發證日期;提交租賃憑證申請材料的是租賃憑證登記備案日期;提交特殊住房申請材料的是學生家長戶籍遷入該學區的日期。計算居住時間截止日期為2016年4月1日。獨生子女加2分，政策內生育二孩加1分。房屋租賃信息不予加分。

　　非深圳戶籍學生:按申請學生的父母或法定監護人在深圳市累計繳納社保工傷險時間或工商執照顯示的父母實際營業時間來計算加分，在已繳納或已實際營業一年的基礎上，每增加一個月加0.1分。計算方法是:如果父母或法定監護人雙方均提供社保，不累計雙方，只累計填寫的一方。社保中工傷險累計時間，或營業執照中該企業設立時間(中途過戶的營業執照，按父母或法定監護人實際營業時間)到2016年4月1日為止，少于12個月的(含12個月)不加分;多于12個月的，總月數減去12個月后，每個月加0.1分。獨生子女加2分，政策內生育二孩加1分。

　　3.說明:

　　(1)獨生子女分深戶和非深戶兩種情況提供不同證件。非深戶適齡兒童如是獨生子女的，提供《獨生子女父母光榮證》，深戶適齡兒童應同時提供其父母的《計劃生育服務證》和《獨生子女父母光榮證》，以上材料將通過市衛計委信息系統進行驗核;

　　(2)家長網上填報入學資料后，電腦系統根據家長填報的資料內容自動給出填報積分。經資格審驗部門核定后的積分方可列為學位排隊的依據;

　　(3)家長如對核定的積分有異議的，可在規定時間內向教育主管部門提出復核。教育主管部門接到家長書面復核申請后向學校和職能部門調查，并根據調查結果作出處理。

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　　無房深戶與有房非深戶的學位之爭

　　黃先生來深圳15年，兒子今年12歲，之前就讀木棉灣小學。一家人戶口在羅湖，但租住在布吉木棉灣。因為這里密集的人口，小生意才能更加紅火。

　　在他租住的社區，公辦的可園學校最近。今年3月，他收到該校發給小學畢業生的“學位申請指南”，并根據要求遞交材料，申請可園學校的學位。6月25日，學校短信通知家長去學校。“我當時好高興，以為孩子被錄取了。”黃先生說，因為自己是深戶，所以對于申請學位信心滿滿，但結果十分意外。學校工作人員給每位家長發來一張表，表示孩子因分數不夠，沒被錄取，可以選擇另外兩所新開辦的公辦學校或選擇民辦學校。許多家長感到意外而氣憤，有的女性家長著急到落淚。

　　300多位沒有被錄取的孩子家長中，有不少跟黃先生的情況類似：非學區深圳戶口，沒有商品房，也沒有租住商品房，而是租住在“農民房”中。按照學區積分方法，這類學生屬“深圳其他地區戶籍，父母或監護人學區租房或有特殊住房”，基礎分為70分。深圳戶籍學生的加分標準，是按申請學生家庭在學區連續居住的時間(月份)來加分。而這部分學生“無分可加”，因為他們大多居住或租住在特殊住房(自建房、集資房、祖屋、集體宿舍、軍產房等)中，無法提供政府部門認可的房產證明或租賃憑證。與之形成對比的是，非深圳戶籍、在學區購房的申請者基礎分為80分，此外還有加分項目，所以排名在前。

　　黃先生這些家長不能接受這個結果，聯名反對。在他們看來，深戶應該排在非深戶之前：“憑什么因為有錢買了房，福利就要優先?”他們質疑積分入學制度為何不以戶口為前提排序。

　　另有部分家長在當天前往孩子被調劑的甘李學校和新城學校查看，復雜的交通、更遠的上學路程更堅定了他們繼續爭取可園學校學位的信念。家長們寫下聯名信，派出代表與校方談判。信中一再強調：“我們是深戶，就因為我們貧窮買不起房子，我們的孩子就沒有讀書的權利?”

　　超百萬人口的“大鎮”

　　深圳市教育局日前發布的消息稱，今年小學一年級可提供88123個學位。而實際報名數量沒有超過招生計劃安排。全市范圍內，今年幼升小的公辦學位基本能滿足深圳戶籍學生和符合就讀條件的非深戶籍學生的就讀需求。但是，在龍崗和寶安這兩個原特區外的大區，公辦學位較原特區內緊張。龍崗區教育局提供的數字顯示，該區2012年幼升小公辦學位缺口超過2000個，小升初缺口超過1000個。尤其是布吉片區，學位緊張程度更是一個特例。

　　布吉片區與繁華的羅湖一關之隔，它處于原特區行政區域的邊緣地帶，成為一個超百萬人口的“大鎮”。在這里，見縫插針、層層疊疊的城中村與一個個花園小區比鄰而建。因為地鐵5號線和3號線的開通，較特區內低許多的房價吸引了更多人來此居住。

　　根據學區劃分，布吉街道鐵路以東都屬于可園學校的學區范圍。包括可園、大世紀花園、龍珠花園、榮超花園等多個大樓盤集中于此。可園學校2012年小升初遞交學位申請材料的有1000多人，審核通過914人按照積分入學制度計分排位。而最終初一計劃招生11個班級只能提供556個學位。這意味著有300多個孩子只能到其它公辦學校或民辦學校就讀。可園學校的副校長白方奎最近的一個主要工作，就是向這300多個孩子的家長一遍遍解釋沒有被學校錄取的原因。

　　“學校已經一再擴建，但是就是無法滿足轄區生源的增長。”白方奎說，去年學校就將功能室改造為教室擴班，而今年學校實在是無房可擴。而由于地鐵3號線和5號線的開通，轄區內的租戶一年中增加了近千人，再加上2000年“千年寶寶”扎堆出生，導致今年小升初的學位尤其緊張。

　　針對黃先生等家長的質疑，白方奎認為，今年的學位申請積分入學制度更加合理，因為轄區內的深戶基礎分就(至少)是90分，無論是否購買或租住商品房，是肯定可以排名靠前的。所以所謂“深戶無房在學位競爭上不及非深戶有房”的說法并不成立。“積分制度首先要滿足轄區內可以提供有效憑證證明居住的住戶。”白方奎說。

　　不過，如前所述，黃先生等家長屬于深圳其他區戶籍，他們的孩子基礎分只有70分。

　　另據媒體報道，同在該片區的木棉灣小學，目前申報1-5類的學生共246人，第6類學生共180人，而學校最多只能招收270人。這也就意味著180名第六類學生當中，只能錄取20多人。

　　被追逐的公辦名校

　　根據“學位申請指南”，如果沒有公辦學位可安排的，家長可自主選擇民辦學校就讀。

　　龍崗區教育局普教科科長邱慧如介紹，通過鼓勵民辦教育等多元化的辦學，多渠道提供學位，龍崗區的學位基本還是夠用的。為了鼓勵一部分學生分流民辦學校，區教育局為就讀民辦小學的家庭一次性補助5000元，就讀民辦中學的家庭一次性補助6000元。

　　黃先生和其他幾名家長曾前往附近的一所民辦中學考察。經過教室窗外，不時能看到有的孩子在睡覺，有的在玩手機，有的在交頭接耳。課間，很難看到學校組織的課外活動。校門口士多店的老板告訴黃先生，經常有學生在校門口打架，學生談戀愛也是家常便飯。在前往考察的家長心中，如果自己的孩子就讀這樣的學校，無異于一場災難。而公辦學校在他們看來，則有更加良好的生源和師資、更加正派的學風和豐富多彩的課外活動。因此，就算有再多的補助，為了孩子的將來，家長們也要讓孩子們擠進公辦學校。黃先生拿著上百名家長的聯名書表示，對于可園學校的學位爭取，他們不會放棄。

　　而生源的無法保證，也導致一些民辦學校成績很難提升，進入惡性循環。此外，民辦學校難以留住優秀教師，也是造成與公辦學校存在差距的主要原因。在深圳，公辦正編教師待遇大約6000元至8000元/月(不包含獎金)，而民辦教師在1200元至2800元/月。公辦教師按現有體制參加職稱評定，民辦教師面臨無法評定職稱的困境。

　　跟不上樓盤開發速度的公辦學位

　　“公辦學位的壓力，是一年大過一年。”邱慧如提供了這樣一組數據：龍崗區符合條件的生源數量增幅越來越大，2009年為5%，2011年為10%，2012年為18%。雖然政府加緊新建公辦學校，但在與商品房開發的賽跑中一直落后。房地產項目的報建手續不會通過教育部門，也很少征求教育部門的意見，這讓龍崗區教育局感到無奈。

　　與原特區外學校追著樓盤建不同的是，在原特區內則是開發商圍著名校蓋房的情況。因為名校學區房無論房子多老、戶型多差，都是市場上的香餑餑。深圳最著名的學區房片區——福田區百花片區，即便是上世紀八九十年代的“老房子”，如今放盤價已經在4萬-5萬元/平方米，比相去不遠的八卦嶺、羅湖等片區的房子要高出一倍。

　　2012年，羅湖區螺嶺小學幼升小報名人數為800多名，招生人數為540名。在該小學學區中，有上千套學位房戶型以17-30平米為主，都以“帶螺嶺小學學位”作為賣點。今年初，學區范圍內又有一個小戶型大型公寓開盤，數量多達680套。這樣的小戶型學位房讓教育部門頭疼不已，因為房地產建設并不在其管理權限之內。

　　南山區的育才一小，每年小學招生只有6個班，學區內卻要滿足近50個樓盤的新生入學，顯然“力不從心”。

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