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童話故事作文

四年級童話故事作文

時間:2026-02-06 23:43:55 童話故事作文

四年級童話故事作文6篇(優秀)

  在我們平凡的日常里,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的四年級童話故事作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

四年級童話故事作文6篇(優秀)

四年級童話故事作文 篇1

  有一位國王年紀大了,沒有子女,想找一個繼承人。他叫大臣給每個孩子發一些種子,他宣布誰種出的花最漂亮誰就是國王的繼承人。

  有一個叫雄日的男孩十分用心地培育花種。一周過去了,一個月過去了,可花種連芽都冒出來。

  國王規定的日子到了,一個個孩子捧著美麗的鮮花,一個個擁上街頭。國王走過去卻沒有一絲高興的表情。突然,國王看見手捧空花盤的.雄日,國王問:“你為什么捧著空花盤呢?”雄日把花種不發芽的經過告訴了國王,國王一聽,就拉著雄日的手說:“你就是我要找的繼承人。”孩子們不解地問:“您為什么選他做繼承人呢?”國王說:“我給你們的花種是炒過的,能開出美麗的鮮花嗎?”

  這個故事是說,無論做什么事都要誠實

四年級童話故事作文 篇2

  在非洲一片寬闊美麗的草原上,一只溫柔的羚羊媽媽帶著可愛的羚羊寶寶悠閑地散著步,小羚羊一會兒自由地奔跑,一會兒在媽媽身邊撒嬌,真是可愛極。

  突然,在遠方一個獵人偷偷地瞄準小羚羊寶寶,這時羚羊發現,迅速地擋住羚羊寶寶,“砰!”的一聲槍響,羚羊媽媽倒在血泊當中,小羚羊寶寶拼命地哭喊著:“媽媽!媽媽!”羚羊媽媽奄奄一息地說:“孩子!快跑,獵人來!媽媽不能照顧你,你以后要多加小心啊!”小羚羊還是不肯走,依然陪在媽媽身邊。

  獵人走過來,慢慢端起手中的槍,準備射向小羚羊。這時,一頭獅子從旁邊竄過來,大吼一聲,獵人被嚇得丟下槍,落荒而逃。

  羚羊媽媽有氣無力地對獅子說:“請不要傷害我的孩子。”獅子看看羚羊媽媽說:“你放心吧,我也是一位母親,我能理解你現在的心情,我以后會像對待我的親生骨肉一樣,無微不至地關心它的。”羚羊媽媽聽獅子的話,慢慢地閉上雙眼。

  從此,在這非洲這片寬闊而美麗的.草原上就增添獅媽媽陪伴羚羊寶寶的美麗而溫馨的畫面。

四年級童話故事作文 篇3

  從前,有一個愛取外號的'小兔,每當它看見一個人,它就會立刻給別人取一個外號。

  一天,小兔去公園里玩,牛伯伯看見了說:“小兔,你好呀!”小兔看了看說:“長角怪,你好呀!”牛伯伯聽了生氣地走了,邊走嘴里邊小聲嘀咕:“這真是一個不懂事的孩子。”接著小兔又看見了大象媽媽,大象媽媽說:“小兔,你好嗎?”小兔說:“我很好,長鼻怪。”象媽媽聽了眼里含著淚水傷心地走了。實在看不下去的小猴走了出來說:“紅眼病,你好呀!”小兔聽了哭著跑了。小猴笑著說:“這就是以其人之道,還治其人之身!”

四年級童話故事作文 篇4

鉛筆與橡皮擦,像一對強被配對的怨偶,離不開對方,卻又怨恨對方。 “我努力寫出來的字,就這樣二三下就被你消滅掉了!“鉛筆總是心疼著自己的血肉。 “誰叫你亂寫出一些字,害我還要幫你擦屁股,收拾干凈!”橡皮擦立刻反唇相譏。 “什么叫我亂寫?

  一個字一句話,都是主人想出來的,我只不過倒霉,替他的文章服務而已!”鉛筆變得很激動。 “那我比你更倒霉,至少你還可以變成字,我只不過是個清潔工。”橡皮擦怨起天生命運卑下來了。 “我也沒比你好啦,有時候都已經寫了滿滿一頁了,主人看看不滿意就將整張稿紙揉碎,直接丟入垃圾桶,我寫出來的字連見天日的機會都沒有,只是讓我的壽命愈來愈短而已!“鉛筆猶有怨言。 “還說呢!最氣的是有時候寫了又擦,擦了又寫,搞得紙都弄破了,結果還不是一樣整張稿紙丟掉,我不但又減少壽命,而且還把全身弄得臟兮兮,不像你至少可以保持得干干凈凈的。” “什么干干凈凈?我是直接被送上斷頭臺,鉛筆機一削,一個不小心我就又損失一截了!” 就像大多數人類所自認為的命運一樣,鉛筆和橡皮擦既先天失調,后天又遇人不淑,它們都覺得自己快要油盡燈枯了! 看來,鉛筆和橡皮擦的抱怨是沒完沒了了,不過至少得出一點結論,是主人害它們變成時常斷手斷腳,灰頭土臉的。 它們因為有了共同的'抱怨對象,而拉進了距離,甚至忘了一開始時,曾經埋怨對方拖累自己。 鉛筆和橡皮擦的主人是個作家,他需要它們才能夠寫出好作品,可是這也代表自己正在燃燒生命,一天天向死亡邁進。好委屈哦。 在抱怨的日子中一天又過一天,直到主人買了一部計算機,所有的抱怨都不需要了,因為鉛筆和橡皮擦不再被“利用”了。他們恍然了解,其實是主人使他們顯出生命的價值,而不是主人靠他們在寫出作品。 直接被丟到垃圾桶的鉛筆和橡皮擦,從垃圾桶中對計算機射出怨恨的眼光,他們懷念起,那段被主人利用,也彼此拖累折磨的日子。 能夠燃燒自己的時光,開始令鉛筆和橡皮擦懷念。

四年級童話故事作文 篇5

  狐貍在山上呆了半月,餓極了,可是又不敢下山。突然。他看到小白兔提著籃子上山來。狐貍眼珠子一,也提著籃子,裝作采蘑菇。他熱情地和兔子打招呼。

  他對切地對小白兔說:“你好啊!小白兔,你也是來采蘑菇嗎?”小白兔笑著說:“是呀,你也來采蘑菇的吧?”狐貍說:是呀,那我們一起采磨菇吧!”兔子說:“好啊!”他們兩個就興高采烈地去采蘑菇了。這時,狐貍心想:哈哈!小白兔你上當了,我等一下會把你引到山上的小屋里,再把你吃了。小白兔停了下來,對狐貍說:“你看看,那里有好多好多新鮮的蘑菇呀,我們過去采吧!”狐貍狡猾地說:“那里的蘑菇不新鮮,我的好朋友說,在那山頂上有更多新鮮的蘑菇,我們還是去山頂上采吧,那里有還有一個小屋,累了還可以休息一下呢!”小白兔聽了,點了點頭說:“好吧,那我們就去哪采。”他們就往山頂上去了。小白兔想:這狐貍狡猾得很,上次,雞媽媽就被騙了,我得小心點兒,別被他騙了,不過,我現在不能反抗,不然我現在就被吃了,我得想個辦法。

  到了山頂,果真有許多新鮮的'蘑菇,小白兔一邊裝著采蘑菇,一邊想辦法。小白兔想:等一下,狐貍肯定會帶我去小屋里,把我給吃了,我得做好準備。這時,狐貍說:“我采累了,不然我們去休息一下吧?”小白兔說:“我也累了,去休息一下吧!”

  后來,他們走進屋子,狐貍把門鎖上,小白兔感到奇怪,說:“狐貍,你干嘛把門鎖上呀。”狐貍從口袋里拿出一個布袋,奸笑地說:“兔子,你的死期到了。” 朝兔子撲了上去,把小白兔綁了起來,裝在布袋里。

  狐貍一邊背著小白兔,一邊朝家的方向去。狐貍累得氣喘吁吁,流了滿頭大汗,滲透了布袋。這時小白兔說:“狐貍,你這樣多累呀,你把我放出來,讓我自己走,不就行了嗎?”狐貍想:也是,反正我也把他綁起來了,也不怕他跑了。“好吧,我就把你放下來吧”狐貍說道。小白兔早已在布袋里把繩子用小刀給割開了。狐貍把袋子解開,小白兔就直接跳上去揍了狐貍一下,狐貍暈倒了,小兔子順利逃跑了。

  小兔子回到了家里,告訴了媽媽事情的經過。媽媽說:“你做得對。遇到困難,要用最聰明的做法來解決。”

四年級童話故事作文 篇6

  從前有一只小鳥,很想學一套本領。

  一天,它看見喜鵲在大樹上造房子,覺得造房子很有意思,就跟喜鵲學。然后開始學得很認真,但是,沒過多久就厭煩了。它認為天天銜樹枝太枯燥了,就不再學造房子了。

  一天,它聽見黃鸝在唱歌。心想:這樣好聽的歌聲,多迷人啊!就跟黃鸝學唱歌。但是沒過多久,它又說:“學唱歌太辛苦了,得天天吊嗓子,我可受不了。”就又不學了。

  之后,它又跟大雁學飛行,跟老鷹學打獵,但都是有頭無尾。一年半過去了,小鳥回到了家,跟媽媽說了事情的經過,媽媽對小鳥說:“學習不能半途而廢,否則就會一無所獲。”然后小鳥聽了,害羞地低下了頭。

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