三年級童話故事作文匯編【3篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級童話故事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級童話故事作文 篇1
大海是魚兒的家，樹是小鳥的家，小鳥不會飛也是一生中的.悲哀。可是就有一只小鳥不會飛，叫比利。
松樹和比利是朋友，它經(jīng)常站在地上給松樹唱歌。有一天，比利突然聽到了“轟轟”的聲音，它一蹦一跳地朝聲音的來源跳去，它躲在一個草叢里，原來，是一個伐木工人在砍樹，他勸伐木工人不要再砍樹，他說：“好，只要你天天給我唱歌。”比利答應(yīng)了。
從此，伐木工人天天到松樹下聽比利唱歌。
三年級童話故事作文 篇2
明媚的陽光照在“昆蟲小學(xué)”的操場上，昆蟲們正在進(jìn)行跑步測試。蝸牛垂頭喪氣地徘徊在操場上，原來這次測試他又不及格，這已經(jīng)是他第九十九次不及格了。
這時候，飛來一只蚱蜢，“喂，蝸牛老弟！看來你又不及格了。”“我看也是，你長得胖乎乎的，連腿都看不見了，多窩囊！還提心吊膽地整天背個小房子，活動起來多不方便，成績當(dāng)然不會好了。”蚱蜢越說越起勁，指指自己的腳說；‘看我，修長的雙腿，再配上一對蟬的翅膀，活動起來多自在！”蝸牛聽了，羞愧地低下了頭，慢慢地爬回家了。
蝸牛媽媽看見小蝸牛在流淚，問他怎么了，小蝸牛把白天的'事情告訴了媽媽，并說我永遠(yuǎn)不要做蝸牛了。這時，媽媽溫和地說：“我們有自己的優(yōu)點，比如我們的粘液，就能附在墻上壁上往上爬呀！你明天再和昨蜢比上一場，媽媽保證你能贏！”
第二天，他們相約來到枯井旁。蝸牛媽媽宣布比賽規(guī)則，看誰先從井底上來誰就贏。蚱蜢聽了，馬上就跳了下去，到了井底，發(fā)現(xiàn)黑洞洞的，陰森可怕極了，急忙雙腳一蹬，展開翅膀，向上飛去。沒料到，卻一頭撞在井壁上摔了下來。他并不泄氣，又做了一個深呼吸，再一次向上飛去，可是他又一次摔了下來。就這樣，一次次努力，直到他累得再也跳不動為止。
蝸牛卻沿著井壁，一步一個腳印地向上挪動著，終于爬出了枯井。看媽媽高興地笑了，走到井旁，對早已筋疲力盡的蚱蜢說：“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，你靜靜地等著，我馬上來救你了。”
三年級童話故事作文 篇3
在一所動物學(xué)校里，一個班進(jìn)行單元測試，小金蛇考了100分，得了全部第一。小金蛇漸漸地開始驕傲了：上課不聽講了，下課就開始炫耀，回家后不認(rèn)真做作業(yè)了……。，漸漸地，許多同學(xué)都不愿意和小金蛇玩了。但小金蛇卻不以為然，反而更加驕傲了。
有一天，小金蛇看見小松鼠正在吃松果，便說：“喂，小松鼠，你的.成績好差呀！”，其實小松鼠的成績很好，只是那次單元測試失誤了，但小松鼠的脾氣很好，小松鼠說：“那次是我失誤了，所以才考了95分，你雖然考了100分，但也太驕傲了吧！”小金蛇生氣了沖過去把小松鼠給撞到了，然后飛快地跑了。
小松鼠生氣極了，決定告訴羊老師，羊老師說：“噢，這樣吧，你把小金蛇叫來，我來跟他談一談”，不一會兒，小金蛇來了，羊老師問：“你知道為什么同學(xué)們都愿意和小松鼠玩，而不愿和你玩嗎？”“不知道”小金蛇回答。羊老師又問道：“你見過小松鼠驕傲嗎？”“噢，原來是這樣啊，同學(xué)們不跟我玩，是因為我太驕傲了”小金蛇恍然大悟。
從此，小金蛇再也部驕傲了。
這個童話告訴我們：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。
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