我的小學作文匯總（3篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我的小學作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的小學作文 篇1
這個暑假，我參加了沙盤作文班，在這里我遇到了和藹可親的范老師。
范老師有一雙黑寶石似的眼睛，高高的'鼻梁和一個不大不小的嘴，范老師還很愛笑，一笑，眼角就露出一道道細紋，像水波也像細絲。
上課時，范老師會和我們聊天，耐心的聽我們分享，此時的范老師不像老師，而像我的同學、朋友。上課第一天，有的同學好像不會說話似的，該分享也不分享，什么問題也不回答，我真替他們揪心，生怕老師發火。但老師并不生氣，而是尊重他們——啟發、引導、鼓勵，或者也可以不說。這令我很驚奇。
寫作時，范老師為了不打擾我們，偶爾會出去一下，讓我們在屋里用筆描繪出我們的世界。這可不像老師的風格，一般老師會背著手巡邏，范老師則不然，她會盡最大可能尊重我們、理解我們，鼓勵我們、信任我們，給我們自由想象的空間。范老師真好！
總而言之，言而總之，范老師是最好的老師，是最理解孩子的老師！
我的小學作文 篇2
早上，我接到一個語音通知，今天下午兩點鐘我的小學同學會在郊區新開的同學聚會廳聚會，我可一定要去！ 下午一點半，我的電子小秘書“聰聰”提醒了我，并幫我換上整潔的衣服，我駕駛著我的研究成果——飛行器飛向了郊區的同學聚會廳。 這是一座淺綠色的摩天大樓，總共1000層，抬頭仰望能看見5個閃閃發光的大字：同學聚會廳。這座樓剛建成不久，是專為多年不見的同學建的，不過我還沒進去過。
我的腳剛邁進廳門一步，一位笑容滿面的機器人服務員便朝我走來，他向我熱情地介紹這里的情況。我還從他那里得知，這里的包間全是自然環境，有冰天雪地的、繁星滿天的、春暖花開的、落葉紛紛的、依山傍水的、鳥語花香的……他還告訴我我們的房間在541層的百花爭艷房。
站在旋轉器上一旋，我便來到了541層的.百花爭艷房，當我急切的推開門想尋找兒時的玩伴時，卻立即被一雙溫暖的手捂住了眼睛，同時一股花的清香調皮地鉆進了我的鼻孔，“好香啊！”我說道。“猜猜我是誰？”一個甜美的聲音說道。哈哈，這不是我們在小學時經常玩的游戲嗎？嘿嘿，對付這個我可有一招，“丟東西拉！”我故意大喊，她忙松開了手，這才反應過來，笑著說：“竟然還用小時候那一招。”我笑了笑，對她開始了一番打量，可怎么也猜不出這究竟是誰。她又說：“科學家也有不知道的事情哦，我姓宋”“宋婧”哈，她那雙大眼睛一點也沒變哪！ 大約過了5分鐘，大家都到齊了，那個熱鬧勁就別提了，大家像剛認識一樣，一會兒向大家介紹自己，一會兒擁抱，一會兒握手，還有人互贈紀念品。
趁大家不注意，我拿出秘密武器——時空穿梭鏡，把時間調到20年前，他們小時候的樣子就一一出現了，看著他們小時候的樣子，我不禁“哈”地笑出了聲，這一笑，我醒了，原來是一場夢。
我的小學作文 篇3
在生活中，有嚴厲的爸爸，慈祥的姥姥，但我最愛的，還是我的媽媽。
記得那時我還三年級，因為學習太過緊張，那一天，幾乎崩潰的我扔下書包，試圖把所有的作業本撕碎，大聲嚎啕：“我不讀了，我不讀書了。”媽媽一邊輕輕撫摸我的頭發，一邊耐心地勸解我，而固執的'我卻全然不顧媽媽的苦心，扔一個勁的喊著：“我不讀了，讀書有什么用啊？”正當我要繼續說下去時，媽媽的巴掌重重地落在了我的臉上，我捂著火辣辣的臉跑入房間，失聲痛哭。而媽媽卻在房外一字一句勸我，安慰我，從媽媽的字字句句里，我分明聽到了媽媽抽泣的聲音。我從那刻便發誓：這是我一次挨打，也是最后一次。
學習上媽媽給予我愛，生活也如此。
記得小時候，我由于調皮，和小伙伴們玩水。到半夜時發起了高燒，媽媽趕緊帶我去看病，路上，天公不作美，滂沱大雨傾盆而下。到了醫院，媽媽又急著替我掛號、帶我看病，看到她頭上的水珠，我早已分不清那是雨水，還是汗水。當我退燒后，媽媽終于露出了舒心的笑容。
如今，媽媽臉上添了兩道皺紋，我知道那是歲月帶給她的痕跡，那是愛的付出。她用世間最偉大、圣潔的愛哺育了我，讓我在愛的港灣慢慢成長。
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