我的小學作文經典（3篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的我的小學作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學作文 篇1
高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯；莎士比亞把書比作是營養品和陽光；海倫則把書看為是船只……而作為“書迷”的我，要把書當成我的良師益友。正是這位良師益友，把我帶入了寫作的殿堂，讓我領略到知識海洋的無邊在幼兒園時，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。
我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨。”、“肚子在唱空城計。”……在小學高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的`諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗中顯示出他的非凡才智。愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，失去智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想學海拾貝，童年生活多么快樂；書中尋寶，精神世界多么美好同學們，行動起來吧！讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚，去為冬天增添一些生機，去開始我非常喜歡這本書，它成了我最親密的朋友，每天在我臨睡覺時都把它讀上一節，寫完作業時也讀上一節，寫完作業時也讀上一節，心煩意亂時也讀上一節。
這本書成了我的良師益友我們的精神旅程吧。
我的小學作文 篇2
夜深了。窗外的寒風拉著一張可怖的臉，夾雜著雨點在空中耀武揚威，捉弄著那些緊裹棉衣、匆匆而行的路人。昏黃的房間里，一抹消瘦單薄的身影蜷縮在墻角，低低地抽泣著，仿佛是一只無人領養的小貓。這個身影就是我。
我再一次拾起那張試卷，凝視著上面的分數——54分，回憶起同學們的冷嘲熱諷和父母些許不滿的神情，面對這些，我寧肯接受那看似非常痛苦卻又蘊蓄力量的孤獨。
沒有人會自愿享受孤獨吧？我自嘲地想著。杜小康的孤獨，是他的父親帶著他遠渡蘆葦蕩放鴨營造的，簡愛的孤獨，是那冷清的.寄宿家庭營造的
“你很可悲嗎？不，你并不可悲！你有關心你的父母，有可口的飯菜，有溫暖的衣服，有貼心的安慰只不過就是一次考試的失利，值得你這樣獨自沮喪嗎？你真是懦弱！振作起來，你還有新的機會！”一個聲音在我的心底傳了出來，吶喊著讓我堅強！是的，值得這樣獨自沉淪嗎？我還沒有徹底失敗呢，我還有機會的！我知道，這是它告訴我的，是孤獨！
我擦干眼淚，拿著試卷，站起身打開窗戶。風不再咆哮，雨也停止了肆虐，明天，是個大晴天吧？我終于勾起嘴角，露出了久違的笑容。天晴了，我的心亦是晴了。這時我又想起了杜小康，因為孤獨，他成了一個真正長大的男子漢，不再害怕孤獨；還想起簡愛，因為孤獨，她理解到了生命的真諦，不再害怕孤獨；我呢，因為孤獨，我克服了挫折，不再害怕孤獨。
青春，需要孤獨；成長，需要孤獨。它能沉淀你的思想，激勵你的步伐。最美麗的花兒，往往盛開在最陡峭的懸崖，因為孤獨；最清澈的山泉，往往流經最深邃的密林，因為孤獨；最險峻的山峰，往往聳立在最荒蕪的莽原，因為孤獨。所以，最簡潔的真理，往往掌握在最孤獨的人的手中。
這一刻，我體驗到孤獨的滋味，但我萌生了向前的動力。
我的小學作文 篇3
陳老師是我最喜歡的語文老師傅，她長著一雙大的眼睛水汪汪的，圓圓的臉，當我上課不認真聽時，她的眼睛就會投來疑問的目光，好象在說：在上課呢，你為什么不認真聽課？當我上課回答不出問題時，她的眼睛就會投來鼓勵的目光，好象在說：別緊張，你一定能回答上來。短短一年的相處，陳老師是帶我們走進知識海洋的教室，又成了我們學校中的'“媽媽”，又成了我們下課是的“伙伴”。
老師我永遠愛您，我最最敬愛的老師。
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