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小學(xué)生作文

小學(xué)學(xué)作文500字

時(shí)間:2026-01-29 07:20:21 小學(xué)生作文

關(guān)于小學(xué)學(xué)作文500字匯編九篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文500字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于小學(xué)學(xué)作文500字匯編九篇

小學(xué)學(xué)作文500字 篇1

  遙想當(dāng)年,光著小腳丫,漫步在夜間的沙灘上,望著遠(yuǎn)處燈光璀璨的世界,心中有種大笑的沖動(dòng)。這是最美的——最美的除夕夜。

  喜歡這樣快樂(lè)的滋味,——淡淡的滋味、毫無(wú)顧忌的'滋味、無(wú)憂無(wú)慮的滋味……傻傻的笑著,揮舞著手中小小的煙花棒,在美麗的夜晚,為這夜添上美麗的一點(diǎn)點(diǎn)色彩。仰望天際,小小的亮光伴襯著明亮的月光,顯得那樣美麗與幸福。馬上就要長(zhǎng)大一歲了,心中有些按耐不住的激動(dòng)與快樂(lè)。那夜,閉上眼睛,抿住嘴唇,嘴角揚(yáng)起稚氣的弧度,許下愿望——一輩子都要這樣快樂(lè)!

  漸漸長(zhǎng)大了,背起小小的書(shū)包,蹦跳著跑向家中,體味著除夕的美好,望著四面八方亮亮的燈光,聞著淡淡的香氣,臉上洋溢著抹不去的笑容,。覺(jué)得好幸福好幸福啊。坐在桌前,期待之極,那晚,許下愿望——讓時(shí)間停止吧,停留在這幸福的一刻。

  好多年后,坐在課桌前,輕輕撐住下巴,仰望著有些暗淡的天空,心情也有些黯然。美麗的除夕之夜,很快就要過(guò)去了啊,又要長(zhǎng)大一歲了,意味著馬上又要面臨更多的考試和一次次的學(xué)業(yè)難關(guān)……真的好快……無(wú)言。搖搖頭,繼續(xù)寫(xiě)下一個(gè)個(gè)字體。到底什么時(shí)候才是個(gè)盡頭。

  此刻,靜靜地靠在欄桿前,閱著一本考上高中的參考書(shū),無(wú)意再理會(huì)雜亂繁忙的除夕生活,在意著一次又一次的考試,盡全力努力著面對(duì)一切。雖然,有時(shí)或許會(huì)很累很累,但是,我要努力,我必須努力……

  今年,我長(zhǎng)大一歲了,確實(shí)應(yīng)該面對(duì)更多的艱難與坎坷,也許不應(yīng)去放棄,勇敢地面對(duì)吧。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇2

  蝴蝶雖小,但是卻有招起大風(fēng)的能力;小草雖柔弱,卻有踏不死精神;水滴雖脆弱,卻有穿石的力量。我們誰(shuí)也不能看小自己,因?yàn)槲覀兛赡芎芯薮蟮哪芰俊?/p>

  曾經(jīng),流傳過(guò)一首這樣的小詩(shī)

  丟了一顆釘子,

  壞了一只蹄鐵;

  折了一匹戰(zhàn)馬;

  傷了一位騎士,

  輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,

  亡了一個(gè)帝國(guó)!

  詩(shī)歌雖簡(jiǎn)單,卻生動(dòng)地表現(xiàn)出了一顆釘子的作用。沒(méi)錯(cuò)啊!一顆釘子可以滅掉一個(gè)帝國(guó)!

  生活中我們常常忽略了許多小節(jié)問(wèn)題,然而那些小節(jié)就是決定了我們的成敗。事物間的聯(lián)系是無(wú)所不在的,一個(gè)小節(jié)引起另一個(gè)問(wèn)題,另一個(gè)問(wèn)題又引起另一個(gè)問(wèn)題,最終會(huì)把整件事都弄壞。我們是否對(duì)此有所感悟呢?我還記得一個(gè)故事:小張向小黃借錢(qián),小張就寫(xiě)了一張借據(jù),上面寫(xiě)著“小張借小黃一萬(wàn)元”小黃沒(méi)多留意就算了。后來(lái),小黃向小張追回欠款時(shí)卻吃了閉門(mén)羹還要被指是欠款人。原因是借據(jù)有兩個(gè)意思,一是小張借(了)小黃一萬(wàn)元、或是小張借(給)小黃一萬(wàn)元。就一個(gè)字就上萬(wàn)元了,苦啊!

  不中小節(jié)者無(wú)以成大事。老子曾說(shuō):“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)”,它精辟地指出了想成就一番事業(yè),必須從簡(jiǎn)單的事情做起,從細(xì)微之處入手。相類(lèi)似的,20世紀(jì)世界最偉大的建筑師之一的密斯凡·德羅說(shuō):“魔鬼在細(xì)節(jié)”,他反復(fù)地強(qiáng)調(diào)如果對(duì)細(xì)節(jié)的把握不到位,無(wú)論你的建筑設(shè)計(jì)方案如何恢弘大氣,都不能稱(chēng)之為成功的作品。可見(jiàn)對(duì)細(xì)節(jié)的作用和重要性的`認(rèn)識(shí),古已有之,中外共見(jiàn)。然而,細(xì)節(jié)要用細(xì)心來(lái)把握,細(xì)心的骨子里卻是責(zé)任心,螺絲釘若變粗了肯定已經(jīng)生銹,我們的員工腦袋生銹了肯定是缺少了責(zé)任心,目前我們公司的情況大家都清楚,不求爭(zhēng)梁奪柱單求螺絲不銹,讓我們每個(gè)人盡職盡責(zé),做一顆不銹的螺絲釘吧,當(dāng)我們突圍成功的那天我們就可以這樣唱了:

  只要我們多用一滴心油,

  我們的螺絲釘就永遠(yuǎn)不銹,

  只要我們的螺絲釘不銹,

  我們的機(jī)器就能永遠(yuǎn)不舊。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇3

  勇氣至上,生活中處處都需要我們用勇氣去面對(duì)。勇氣至上!

  對(duì)于小孩而言,他們需要用勇氣去面對(duì)自己所犯得錯(cuò)誤。考試成績(jī)不好時(shí),他們必須要有有足夠的勇氣去面對(duì)自己的這一次失敗;一不小心損壞了什么東西,他們必須要有勇氣去向大人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;父母關(guān)系、家庭矛盾,他們必須要有勇氣去接受這個(gè)殘酷的事實(shí);無(wú)意中把別的小孩弄哭了,他們必須要有勇氣負(fù)起責(zé)任。雖然,他們很小,但是他們也需要很多很大的勇氣!!

  對(duì)于青年而言,他們需要有勇氣去面對(duì)自己的人生。中考、高考時(shí),他們需要有勇氣開(kāi)始為自己的未來(lái)而著想;大學(xué)畢業(yè)的青年,他們要有勇氣為自己的工作該如何而思考;剛剛步入工作崗位的青年們,他們要有勇氣去面對(duì)接下來(lái)只能靠自己的生活。這些年輕的人們,他們的身上又背負(fù)起了重?fù)?dān),這些需要用他們的勇氣來(lái)維持擔(dān)子的`平衡。他們需要勇氣,很多勇氣!!

  對(duì)于大人而言,他們也需要勇氣。結(jié)婚以后,他們需要有勇氣去扛下家庭的重任;人入中年,他們需要有勇氣去面對(duì)別人的一些嘲諷;在工作崗位上,他們需要有勇氣去接受別人的批評(píng);年齡不小,他們需要有勇氣去接受自己即將下崗就沒(méi)有收入的現(xiàn)實(shí)。他們肩上的擔(dān)子更重,他們的勇氣更要比別人的大得多!!

  對(duì)于老人而言,他們需要的勇氣也不少。老人們必須要有勇氣面對(duì)自己身體一天不如一天的事實(shí);必須要有勇氣接受自己滿(mǎn)頭白發(fā)、一臉皺紋的摸樣;必須要有勇氣面對(duì)自己即將步入極樂(lè)世界的現(xiàn)實(shí)。這些可能足以讓他們心里極度恐懼,他們需要勇氣!!!

  對(duì)于殘疾人而言,他們需要有勇氣去面對(duì)別人的冷嘲熱諷;對(duì)于窮人而言,他們需要有勇氣去面對(duì)別的輕視;對(duì)于壞人而言,他們需要有勇氣去做壞事。人人都需要勇氣,人人的內(nèi)心都藏著一份壓抑,訴說(shuō)這些,他們也需要勇氣!

  讓我們多一些勇氣去面對(duì)自己的生活,也不要抱怨什么,只要用心去過(guò)生活。讓我們化壓力為勇氣,堅(jiān)強(qiáng)一些,勇氣至上!!!!

小學(xué)學(xué)作文500字 篇4

  經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的艱苦訓(xùn)練,我終于等來(lái)了20xx年浙江省跆拳道公開(kāi)賽(麗水賽區(qū))的這一天。

  我參加的是男子D組競(jìng)技24公斤級(jí)的比賽,我組總共有10個(gè)選手,幾乎都是黃帶和黃綠帶。第一場(chǎng)我有點(diǎn)緊張,畢竟對(duì)手個(gè)子比我高啊。我穿好護(hù)具,開(kāi)始比賽了,讓我沒(méi)有想到的是對(duì)手水平并不怎么樣,我直接7:0大敗對(duì)手(領(lǐng)先7分直接贏)。休息了一會(huì)兒了,進(jìn)行第二場(chǎng)的比賽,也就是冠軍爭(zhēng)奪賽。原本還緊張的心情已經(jīng)有點(diǎn)開(kāi)始輕敵了,因?yàn)榈谝粓?chǎng)比賽和我同一個(gè)道館的同學(xué)以8:1奪得26公斤級(jí)的冠軍。比賽前,李教練給我安排了戰(zhàn)術(shù)和腿法,進(jìn)攻:下劈、雙飛踢、組合腿法;反擊:后踢、反擊橫踢、組合腿法;迎擊:迎擊側(cè)踢、迎擊前腿下劈、迎擊內(nèi)擺。比賽開(kāi)始,我手握空拳,一上一下,做好防守;腳跳彈跳步,隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)攻、反擊和迎擊。按照李教練給我的打法,我不停的去挑逗他——他一進(jìn)攻,我就反擊,他不進(jìn)攻,我也不進(jìn)攻,讓他拿我沒(méi)辦法,把他打煩起來(lái)。最后,以3:1結(jié)束上半場(chǎng)。

  下半場(chǎng)的比賽,打得更激烈,對(duì)手求勝心切,攻勢(shì)兇猛,有時(shí),還把我打得措手不及:他在不停的打雙腿連擊,得了一分,我便開(kāi)始擋腰點(diǎn),突然,他一個(gè)內(nèi)擺打到我頭,還把我的嘴唇打出血來(lái)。比賽馬上就要結(jié)束了,我就要輸了嗎?就要無(wú)緣冠軍了嗎?我決定使出我的`殺手锏‐‐下劈,這是我最擅長(zhǎng)的腿法之一。用了兩次,第二個(gè)爆到他頭了,得了3分!最后,我終于以7:5奪得冠軍。

  我得到了20xx年浙江省跆拳道公開(kāi)賽(麗水賽區(qū))24公斤級(jí)的冠軍,寒假,我還要到杭州去參加總決賽,期待我的表現(xiàn)吧。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇5

  以前,每當(dāng)我讀到漫畫(huà)時(shí)總會(huì)哈哈大笑,可今天我學(xué)到的這幅漫畫(huà),讓我久久回味。這則漫畫(huà)描述的是:一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,一個(gè)伐木工頭戴一頂鴨舌帽,身著一套伐木裝,手拿一把銀光閃閃的斧子,眼睛直勾勾地盯著一片茂密、碧綠的樹(shù)林,仿佛身前有一大堆鈔票。一只啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了,立刻飛出來(lái),開(kāi)始啄他的如榆木般的腦袋,并且喃喃自語(yǔ)道:“這段木頭里一定有蟲(chóng)!”是呀!我們?nèi)祟?lèi)的眼里只有金錢(qián),都是自私的,只有個(gè)人利益,總是去破壞環(huán)境。“這段木頭里一定有蟲(chóng)。”看了這句話,我沉思許久,何謂蟲(chóng),這蟲(chóng)正是金錢(qián)、利益、自私、貪婪,就是人們亂砍亂伐的表現(xiàn)啊!時(shí)至今日,在環(huán)保這個(gè)已經(jīng)提上世界的話題上,還有一些人不能清楚的認(rèn)識(shí)到這個(gè)觀念,仍然被金錢(qián)沖昏了頭腦。他們不明白地球只有一個(gè),我們要去保護(hù)她,如果地球被我們破壞后,我們將別無(wú)去處。可以說(shuō),啄木鳥(niǎo)的話絕對(duì)諷刺了那些不懂得環(huán)保的人。在現(xiàn)實(shí)生活中,因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)的亂砍亂伐與我們?nèi)祟?lèi)的破壞環(huán)境所造成的自然災(zāi)害有很多,例如:沙塵暴、霧霾、泥石流,使農(nóng)民所耕種的土地越來(lái)越小。地球是無(wú)私的,但它不是任人蹂躪的,如果我們?nèi)祟?lèi)還不能及時(shí)醒悟的.話。那么對(duì)大地的傷害就是對(duì)我們自身的傷害。由于林木匱乏,導(dǎo)致山體滑坡、泥石流,危機(jī)山下居民的事屢見(jiàn)不鮮;其他因沙塵暴引起學(xué)校、工廠不能正常運(yùn)行的事是報(bào)紙上的“常客”

  地球是以這些行動(dòng),告訴我們要保護(hù)我們身邊的一草一木、一山一石,才能是生命繼續(xù)延續(xù)。“這段木頭里一定有蟲(chóng)。”我認(rèn)為那些為了利益而去破壞我們生存環(huán)境的人才是真正的蟲(chóng)!我們要在肅清體內(nèi)害蟲(chóng)的同時(shí),清醒地認(rèn)識(shí)到:地球的資源是有限的,當(dāng)它枯竭的時(shí)候,即使你腰纏萬(wàn)貫,也無(wú)法擁有一個(gè)地球。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇6

  相同的環(huán)境,往往也還是孕育著不同性格的人。

  左鄰的爸爸說(shuō)話總是無(wú)比溫順,跟爸爸一個(gè)樣。同樣也從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他罵過(guò)誰(shuí),大聲說(shuō)過(guò)話,就跟爸爸一個(gè)樣,從來(lái)就沒(méi)有大聲地教育過(guò)我們。右舍的爸爸,很帥氣,高大,平時(shí)沒(méi)有聽(tīng)到他怎么說(shuō)話的,他看起來(lái)像個(gè)很淵博的人,他每天晚上都堅(jiān)持出去跑步,風(fēng)雨不阻,甚至冒著小雨跑步。

  給我感慨的或許是右舍吧,又或許是因?yàn)榭偸窃陉P(guān)注著他們吧。

  左鄰的爸爸教育出來(lái)的孩子,脾氣也都是好,說(shuō)話也都是那樣子的溫順。包括他家和我同齡的男孩子,也同樣如此,說(shuō)起話,都給人一種友好的.感覺(jué)。

  右舍的爸爸教育出來(lái)的孩子,我不了解他們的脾氣,因?yàn)樗依锞椭挥幸粋(gè)小我一歲的兒子經(jīng)常在家,其他都在外,過(guò)年才回家。但是,他家的兩個(gè)兒子都受到我和妹妹的贊賞。他們家基因好,都長(zhǎng)得特帥。妹妹總是惦記著他家的小兒子,他家小兒子大妹妹一歲,人緣好,每天都會(huì)有男生跑到他家門(mén)口大喊他的名字。他家大兒子,之所以受到我的贊賞,是因?yàn)樗穆曇袈?tīng)起來(lái)給人安全感。

  就像同桌說(shuō)的,我總是特別喜歡拿聲音來(lái)定義一個(gè)人。因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)兇惡的人不怎么會(huì)有溫柔的嗓門(mén)吧。嘿。我還喜歡拿別人對(duì)待父母的態(tài)度來(lái)定義一個(gè)人。一個(gè)人在外面再怎么浪,怎么臭名遠(yuǎn)揚(yáng),他在家里對(duì)父母是孝順的,對(duì)家里人是呵護(hù)的,我還是好感滿(mǎn)滿(mǎn)。

  童年糖果罐。隔壁班的女孩,鄰居家的孩子。

  挺懷念之前的鄰居的,那個(gè)時(shí)候,彼此之間的距離很近,有什么好吃的東西總是相互分享,有什么好用的總是可以相互介紹,也經(jīng)常幾個(gè)大人坐在一塊聊聊。現(xiàn)在的鄰居,只是鄰居,從來(lái)就不打招呼了。

  彼此之間的那層隔膜呢!只是我們都不愿意主動(dòng)打起招呼吧?如果要打招呼,從一開(kāi)始就該彼此友好了,那樣,就不會(huì)給人怪異之感了。當(dāng)然,跟左鄰相處的還是很融洽滴!

小學(xué)學(xué)作文500字 篇7

  “媽媽?zhuān)∥夷軌蛉ゼ魝(gè)清涼的頭發(fā)嗎?”夏天的太陽(yáng)是神箭手,拼命的往人們身上射,一不小心中箭了,就得汗流浹背,或是飽受中暑的苦楚,對(duì)立它的辦法,無(wú)其不有,而我挑選剪發(fā)去。媽媽二話不說(shuō),拉著我,帶我去剪發(fā)。大街上,我的目光被林林總總的發(fā)形所招引,長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、卷發(fā)、刺猬頭……心想:“什么發(fā)型,美觀又不怕熱呢?”

  “歡迎光臨?”陣陣芳香飄來(lái),往里頭一看,有的人在洗發(fā),有的人在燙發(fā),有的人在剪發(fā),座位上坐滿(mǎn)了人,理發(fā)師一雙手沒(méi)停過(guò),看來(lái),又要等了!“請(qǐng)先坐一下,喝杯茶。”小姐親切有禮,友善的效勞態(tài)度,讓我忘掉等待的'苦楚。拿起漫畫(huà)書(shū),吹著涼氣,何曾不是另一種享用呢?

  “小弟弟,這邊坐?要怎么剪?”我看看媽媽?zhuān)瑡寢尶纯次遥馕吨晌易鰶Q議。“英俊又清涼的發(fā)形即可。”、“好!沒(méi)問(wèn)題!”專(zhuān)業(yè)的理發(fā)師,東西但是少不了,瞧他的肚子上,圍了一圈的東西,梳子、剪刀、打薄刀,刀片……萬(wàn)事備妥后,為我圍上黑色的布,“咻!休!”理發(fā)師先在頭發(fā)上噴了些水,似乎為這場(chǎng)剪發(fā)扮演揭開(kāi)序曲,想必待會(huì)必定很熱烈。

  “喀嚓!喀嚓!”左手梳頭,右手剪發(fā),理發(fā)師的雙手協(xié)作無(wú)知,彷佛黑鍵、白鍵當(dāng)令的演奏,梳子和剪刀在頭發(fā)上敲出了調(diào)和的交響曲,先從后腦勺開(kāi)端剪起,再到二側(cè),接著剪去瀏海,“唰唰…”三千煩惱絲掉滿(mǎn)地,“嘎……”脖子上的毛,逐個(gè)的被電動(dòng)刀去除,雙眼盯著鏡子,不知該看理發(fā)師的那雙靈敏的手,還是鏡中不一樣的我?

  精彩的扮演當(dāng)然喊:“安可!”回饋給客人的是“洗發(fā)享用”,跟著身后的大哥哥,到后頭的沖刷室,躺在舒暢的沙發(fā)衣,“水溫能夠嗎?”“能夠!”一雙輕盈的手,在我的頭手,左抓抓、右抓抓,為頭皮馬殺雞,睡意不覺(jué)延伸,整個(gè)人輕飄飄的。“嘩啦!嘩啦!”沖去頭上的泡沫,猶如將一身的躁熱全沖去,豈不快哉!“轟!轟!”吹干頭發(fā),吹個(gè)造型,哇!鏡中的我,煥然一新,帥!

  在熾熱到心情爆破的炎炎夏日里,用心的效勞、尖端的享用、精湛的剪發(fā)技能、滿(mǎn)足的造型,是最佳的降溫法寶。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇8

  新的一年又悄無(wú)聲息的溜走了,留給我們的是無(wú)盡的回憶,回想昨天我們是剛踏入校園的懵懂無(wú)知的少年,而今天我們是離高三只有四個(gè)月的學(xué)子。

  還有四個(gè)月,我們便攜手跨入高三,現(xiàn)在我們面臨的是一個(gè)坎,只有奮力向前跨躍,才能沖過(guò)去,不留給自己遺憾。在此之前我們必須做好充分準(zhǔn)備,讓自己有信心邁向高三。

  在這最后時(shí)間段內(nèi),我們要讓自己過(guò)的充實(shí),要讓自己覺(jué)得這段時(shí)間過(guò)得有意義,這段時(shí)間,我們一定會(huì)很累,那在此要做的第一件事,便是給自己充足的勇氣。要讓自己有在困難面前絕不低頭的'堅(jiān)定信念。要堅(jiān)持到底。堅(jiān)持就是勝利。

  要相信“梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出。”每個(gè)人聽(tīng)了上千遍上萬(wàn)遍的話,每個(gè)人都能讀懂的一句話。但要做到,要實(shí)踐,卻好像摘星星,唯有堅(jiān)定的信念,堅(jiān)強(qiáng)的意志,方可完成,這也是我們的第一步。

  萬(wàn)事開(kāi)頭難。

  如果你扎扎實(shí)實(shí)的走好第一步,以后便會(huì)如履平地。就像你練武一樣,要學(xué)好武首先要有扎實(shí)的基本功,為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  第二步,便是在學(xué)習(xí)中要扎扎實(shí)實(shí),不留遺憾,不留疑問(wèn)。要弄懂,還要反復(fù)復(fù)習(xí),對(duì)于公式的理解,要多練,利用習(xí)題來(lái)提高自己的記憶。語(yǔ)文多看多記。英語(yǔ)多讀多背,統(tǒng)一的還要多寫(xiě),這樣也可以提升記憶。不要懶惰,要勤奮、認(rèn)真、踏實(shí)。一步一個(gè)腳印方可充實(shí)。

  第三步,也是最后的最主要的一步:總結(jié)要時(shí)時(shí)總結(jié)。孔子說(shuō):“吾日三省吾身可以為師也。”李世民一代天驕也曾說(shuō):“以銅為鏡可以正衣冠,以人為鏡可以明得失。”他們都說(shuō)出了總結(jié)的很重要性。總結(jié)可以反省以前的一些不足或缺陷,可以明了以前好的地方,總結(jié)還可以促使你明白下一步的計(jì)劃行動(dòng)。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇9

  每個(gè)人都有煩惱,而且我們的煩惱可不止一個(gè)呦。年少的我當(dāng)然也不例外,今天我就在這篇作文傾訴一下我的煩惱吧!

  一次快要吃午飯的時(shí)候,我正在津津有味地看著《三國(guó)演義》時(shí),媽媽突然罵了一句:“你是不是在看書(shū)?你快點(diǎn)給我過(guò)來(lái)吃飯!”唉,我聽(tīng)了只好依依不舍地去吃飯了。

  在吃飯的時(shí)候,我一直心不在焉地聽(tīng)吃著。可心里想的全部都是剛才看的'《三國(guó)演義》里的情節(jié)。正當(dāng)我準(zhǔn)備吃完飯?jiān)偃タ匆粫?huì)兒書(shū)的時(shí)候,媽媽的一句話讓我宛如“晴天霹靂”一般“毀”了我的心思:“你吃完飯之后把我給你打印的習(xí)題給我在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)全部做掉,聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”于是我便吃完飯乖乖地去完成媽媽交給我的“重任”了。

  “啊,終于寫(xiě)完了!“我說(shuō)著并伸了一個(gè)懶腰。”這下我可以去看我的《三國(guó)演義》了。”我一邊自言自語(yǔ)一邊迫不及待地走向房間繼續(xù)津津有味地看書(shū)。

  不知何時(shí),媽媽出現(xiàn)在我的身后,我轉(zhuǎn)頭一看,嚇了一大跳。正準(zhǔn)備把書(shū)收起來(lái),媽媽就罵道:“都什么時(shí)候了,你還在看這些書(shū),你倒底想不想考上好的初中了……”邊說(shuō)邊找了個(gè)大箱了,把我的書(shū)全裝進(jìn)了里面。然后用一個(gè)鎖把箱子給鎖起來(lái)了。我傷心極了。

  媽媽?zhuān)憧芍溃槐竞脮?shū)可以開(kāi)拓我們的視野,豐富地想象。一本好書(shū),如同一餐豐富的精神食糧,能讓我受益無(wú)窮。從書(shū)中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);從書(shū)中,我學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)粡臅?shū)中,我學(xué)會(huì)了寬容……總之,書(shū)可以給我?guī)?lái)快樂(lè)。

  在書(shū)中,散文讓感悟到了文學(xué)的瀟灑與優(yōu)美,小說(shuō)帶我進(jìn)入了情節(jié)起伏的美妙意境,哲理詩(shī)則培養(yǎng)我對(duì)如何對(duì)人生、對(duì)事物思考的能力。

  所以,我的煩惱就是媽媽不準(zhǔn)讓我看課外書(shū)。

  書(shū),伴我成長(zhǎng),它給了我知識(shí)和力量,給了我前進(jìn)的動(dòng)力。讀書(shū)伴我成長(zhǎng),它為我指明了正確的航向,讓我走得更好,更遠(yuǎn),因此,我真的愛(ài)讀書(shū)。

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