小學寫景作文

時間：2026-01-31 09:19:20 小學生作文

【實用】小學寫景作文錦集8篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學寫景作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】小學寫景作文錦集8篇

小學寫景作文篇1

　　現在已經是隆冬了，呼呼的北風像一把鋒利的刀子向人們猛刮著，可憐的樹木無奈地伸展著落進了葉子的枝條。

　　一天清晨，天色陰的如黑夜，冬爺爺給予了我們一份珍貴的禮物---雪。這潔白的六角形的奇花，是我們這兒的稀客。

　　一開始，天上灑下了珍珠一般的雪粒子，像春雨那樣直往里的頭發，袖子里鉆。我剛想抓住這淘氣的小天使,它卻一溜煙的不見了。緊接著，小巧的雪花才悄然而降，就像風一樣輕，似一位白衣仙女一般來到了我的校園。

　　同學們欣喜若狂，紛紛拿出帽子，伸出雙手，迎接雪的到來。我張開嘴，伸出舌頭舔了一口雪。這雪像糖，卻不甜，像鹽，卻不咸，平平淡淡的，沒什么味道，卻有一股冰涼舒爽的味道，最適合夏天吃了。

　　在我們的'歡聲笑語中，越來越多的雪爭先搶后的從天空飄落，像是天女散花，又像是群仙起舞。多姿多彩的雪花，有時像一片片花瓣飄飄揚揚，有時又像楊花柳絮般飄飄灑灑。輕歌曼舞，千變萬化，多姿多彩的雪花在天地之間灑下了雪雨。

　　雪整整下了一天。第二天拂曉，我早早起了床，打開窗戶，映入眼簾的是一片白茫茫的世界。遠處，天地相互擁抱，山坡，小路，田野等銀裝素裹，仿佛這一切都被冬爺爺鋪上了雪白的鴨絨。近觀，樹枝上掛滿了白雪，猶如一朵朵怒放的梨花，古人說得好忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

　　太陽出來了，潔白的雪開始融化，好像在為自己快要離開而傷心的哭泣，流下了一滴滴淚水，因此形成了冰。

　　可惜，這雪來得快，去得也快，才一會兒工夫，雪早不見了蹤影，但是雪永遠留在我的記憶里，成了此生的懷念。

小學寫景作文篇2

　　教學內容介紹：

　　本節課所教授的內容是義務教育課程標準實驗教科書S版第四單元的作文教學。本次作文教學要求學生以自己最喜歡的一處景物為主要內容用一段話寫下來。

　　教材分析：

　　作為小學三年級的學生來說，作文才剛剛開始起步。如何在已有的基礎之上幫助學生將一處景物寫清楚、寫具體，如何培養學生的觀察能力是本節課的重點。所以本課教學中我多采用的是直觀的方法引導學生觀察和寫作。

　　教學方法：

　　1、充分利用直觀教學進行作文教學。小學一年級學生就開始有看圖作文，所以我在設計本課教學時利用大量的圖片將學生熟悉的校園展示在眼前，有利于作文教學的開展。

　　2、注重方法傳授。在教學生觀察的過程中，教給學生正確的觀察方法。

　　3、選擇學生熟悉的景物以點帶面推動學生自主學習。

　　4、注重學生的自我評價。

　　教學目的：

　　通過教學使學生學會觀察事物的方法，掌握用簡潔、生動的語言介紹自己喜歡的一處景物。學寫好寫景的作文。

　　重點和難點：

　　用生動、簡潔的語言介紹景物。學會觀察事物的方法。

　　過程設計：

　　一、導入新課，明確習作內容

　　1. 教師導言：細心的孩子一定能夠發現，在我們身邊有許多美麗的景物，如：樹林、小河、田野、道路、學校等，（播放幻燈吸引學生注意）你最喜歡其中的哪個景物呢？今天我們就來擇其中的一處景物來贊美一下。

　　2. 學生自由發言說說喜歡什么？在我們周圍也有無數美麗的景物，剛剛我們看到了影片中有我們的校園，今天我們就來贊美我們的校園。

　　3. 教師板書：美麗的校園

　　二、給出景物，口頭介紹

　　1. 說說你最喜歡校園的哪一處景物？？為什么？（播放幻燈幫助學生確定寫作內容）。

　　2. 給出校園的一處景物讓學生觀察并試著用自己的話來介紹這處美麗的景色。（幻燈出示景物）

　　3. 指名學生介紹景物的特點。

　　4.教師評價：該同學說得好嗎？（學生回答）該同學說的不夠具體、生動。怎樣才能說得好呢？首先是觀察的方法要找對。怎么樣觀察方法才對呢？老師給同學們提幾點要求同學們再試著觀察。

　　三、引導得出介紹景物常用的寫作方法

　　1、在介紹景物時你打算按什么順序向大家介紹呢？

　　2、學生自由回答得出：時間順序、空間順序、先整體后部分。

　　3、引導選擇其中的按時間順序進行舉例。

　　4、引導得出我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序抓住一處重點景物介紹給大家。

　　5、引導觀察春天的`校園，讓學生用自己的話從聽、看、聞等方面的感官中體會春天校園的美麗。

　　四、方法拓展

　　今天我們學生介紹拉我們的美麗的校園。知道拉在觀察景物的過程中要抓住景物的特點細心地進行觀察。剛剛我們一起介紹拉春天的校園，那么夏天、秋天還有冬天有是什么樣子的呢？我們自己動手寫一寫。

　　五、學生分組動筆寫下自己喜歡的校園季節。

　　六、布置作業，宣布下課

　　在我們的周圍有許多美麗的景物。你喜歡的景物也可以有很多。接下來我給大家布置一個作業。課后用老師教給你的方法用作文的形式將一處景物介紹給大家。可以按照時間、空間或者先整體后部分的順序介紹。

小學寫景作文篇3

　　這深秋的花園，令我心潮起伏，贊嘆不已。秋，你比春天深沉，比夏天更穩重，比冬天更富有。

　　秋天來了，田野脫去了綠衫，換上了黃色外套。秋天來了，花園收斂了往日的燥熱，變得寧和、悠遠。有人感嘆：“啊！秋天來了，萬物凋零了。”可我卻在這片花園里找到了無限的生機。

　　秋風習習，瓦藍的天空飄浮著幾朵白云。和煦的陽光灑向大地，我趁著這個好天氣，來到了花園里。

　　站在假山上望去，花園猶如一片茫茫金海：淡黃、深黃、金黃……遠遠近近，深深淺淺，秋日的花園真的是別有一番風味！

　　漫步羊腸小路，路旁排著一排排高大的楊樹，它們伸展著巨大的手臂，像是要擁抱藍天似的，多么威武！可是枝上葉子早已泛黃，在秋風的吹拂下，輕輕地飄落下來，猶如一個個金黃色的蝴蝶在翩翩起舞。一片片樹葉落在了地上，形成了一條天然的地毯，踩上去嘩嘩作響。有的樹葉被風無情地吹入了河里，葉子在湖面上輕快地打個旋，然后向遠處飄去，好像一只揚帆起航的`小船，懷揣著白楊對遠方的向往，駛向遠方……

　　來到了花園中的果園，頓時感到果香撲鼻，沁人心脾。泛黃的樹葉中掛著大大小小的水果。有的水果喜歡炫耀自己，長在了最顯眼的枝頭；有的羞澀地用枝葉遮住了自己，卻又露出半個紅紅的臉蛋；還有些忍俊不禁，笑得合不攏嘴。你瞧！高高的石榴樹上，結滿了果實，又大又圓，惹人喜愛。碩大的果實鮮亮、鮮亮的，在葉子的襯托下，賽過六月的花朵。有幾個大石榴，

　　里頭的小娃娃竟然爭先恐后探出頭來，露出水潤的石榴籽，向人們報告秋天的喜訊。看著這些大石榴，我禁不住咽了口口水，大吃特吃起來。啊！這甜，甜得醉人；這酸，酸得不同尋常。

　　這深秋的花園，令我心潮起伏，贊嘆不已。秋，你比春天深沉，比夏天更穩重，比冬天更富有。我愛這富有朝氣的花園，愛這美麗的秋天！

小學寫景作文篇4

　　在這世界最平靜最干凈的學校在哪里呢?不用找了，當然是長平小學，在這個是世界最美麗的學校就是長平小學，只要踏入長平小學就會聞到濃濃的花香，向森林般的氣息真是美妙極了。

　　原本寧靜的校園，“當!當!當! ”下課了，許多學生全都跑到廣闊的操場玩，一陣陣喧嘩聲、尖叫聲、打球的聲音，看到一些小朋友一邊玩游樂器材一邊大聲喧嘩，真是可愛極了! 看到那些學長們打籃球的`樣子好神氣呀!一個灌籃、一個跨下一個旋轉射擊，真是太厲害了!令我刮目相看。如果你，靜靜的站在操場上會發覺有點不一樣，因為會感覺到有涼涼的風、暖暖的陽光，能夠就讀到這么好的學校真是太好了，Ya!

　　我們班有個特別不一樣得地方就是像體育器材是一樣的角落，那兒有軟軟的躲避球、棒球……等。我的老師英俊又帥氣，雖然我的老師很兇，但是也是為了我們這些天真可愛的孩子。我們的教室禮拜五就會大掃除，只要掃完就會亮晶晶的呢!我們掃呀掃，掃完了老師還會請我們吃零食耶!我的老師真是太大方了!

　　我的學校有個特別的特色就是有座橋，校長說:“這座橋是聰明橋，只要走過這座橋就會得到智慧一輩子聰明。”另外，我們學校還兩只校犬分別在前門、后門，只要有可疑人物它就會大叫真神奇呀!

小學寫景作文篇5

　　荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。

　　走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳，高高挺立；有的已經長成“大玉盤”了，生機勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。這時，吹來一陣風，“綠的海洋”霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風停了，“綠的海洋”又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風來碧浪翻，珍珠零落難收拾”。

　　再細看。荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的.蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘啊！”荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。

　　荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風亮節！

小學寫景作文篇6

　　同學們，我們生活的世界千變萬化，我們經歷著四季的更迭。我們生活的環境，時而鳥語花香、桃紅柳綠、清新自然，時而也會狂風暴雨、嚴寒酷暑、雷電交加……這便是我們的生活，多姿而又多彩。在所有類型的文章中，寫景的文章是很多同學望而卻步的，寫什么景呢？從哪些角度去寫景呢？怎樣才干寫好景呢？下面我們就一起來研討研討。

　　一、留心觀察，和時積累

　　留心觀察是第一步，平日里要留心身邊的景物變化，可以寫一些觀察日記，和時記錄下自身的觀察所得，這樣到寫的時候就有素材了。可以從景物的形態、顏色、聲音、變化等角度去細致觀察。做一個生活的有心人，你會發現寫作其實很簡單，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來而已。每個人的視角不一樣，他寫出的文章也會帶給我們不一樣的'感覺。生活中不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。希望你擁有一雙善于發現美的眼睛！

　　二、巧用修辭，適當想象

　　寫景作文其實就像我們畫畫那樣，需要有和諧的色彩、精巧的構圖、大膽的想象、還要適當地營造意境。我們在描寫景物的時候，可以巧妙地使用比喻的修辭手法，這樣會使景物更加的可感可觸，仿佛就展現在眼前一樣。當然，假如在你的作文里適當地運用擬人、排比等修辭手法，那樣你的文章會更加出彩，景色就會像人那樣會考慮、有情感了，文章也會顯得特別有氣勢。除了巧妙地使用修辭手法外，我們還可以展開想象的翅膀，盡情想象。想象的魅力是巨大的，它能讓有限的空間變得無限大，會使你描寫的景物變得更加立體些。作為小學生的我們是最富有想象力的，不要害怕，拿起你的筆把你的想象盡情地寫下來吧！

　　三、夾敘夾議，情景交融

　　在我們描寫景物的時候，除了直接描寫所見的景色外，可以在描寫的過程中，適當地表達自身的看法和觀點，這樣的寫法叫作夾敘夾議，這樣寫可以增強文章的互動性，讓讀者了解你的想法。文章中除了描寫景色、表達觀點之外，還可以交叉自身的情感抒發，這樣的寫法可以讓情景交融，可以使文章更有意境。景中含情，情中融景。不同的人看同樣的景色，他的心情和感覺一定不一樣。自由表達你對景色的情感吧！這份情感一定會通過文字傳送到每一個讀者的心中。

小學寫景作文篇7

　　3月31日星期六下午，我和媽媽帶著妹妹一起去美麗的西溪濕地進行實踐調查活動。

　　我剛從西溪濕地花朝節東大門進去，迎面而來得是海棠在開放，一朵朵海棠豎立在那里，隨風舞動，就像一個個花仙子在跳著優美的舞蹈。沿著濕地綠堤進去，路旁一朵朵的蝴蝶花，橫著種植在小橋的兩側護欄，看上去就像是停滿小蝴蝶的小橋，可漂亮了！紫色的`小蝴蝶花有六七片花瓣兒，它看起來多么像蝴蝶，難怪取名叫蝴蝶花呢！橋護欄的最上面一層是紫色的小喇叭花，它的藤曼把橋的另一面給粘滿了。再一路進去就是菊花了，菊花有好多片花瓣，我也數不清，每片花瓣都是橢圓形的，花瓣兒組合一起互相穿插看上去像足球。綠堤到底有個大草坪，草坪上長滿了各種各樣的花，有海棠花、郁金香花、蝴蝶花……這些花擺成一個個好看的、多姿多彩的圖案，還有“西溪濕地花朝節”字的圖案呢，真是好看極了！那個蝴蝶圖案是用蝴蝶花擺的，我在想怪不得擺蝴蝶圖案呢！

　　往大草坪里面走，還有一片油菜花地，我興奮地一下子鉆到油菜花叢里，雖然花粉弄得我癢癢得，但我心里是美滋滋的！

　　媽媽看了，告訴我：“以前我們經常摘花，這里可沒那么美麗。現在經過人們的治理和人人保護愛護環境，已經變得非常漂亮干凈整潔，感覺像是置身童話世界。”

　　聽了媽媽的話，我還是有點兒不明白，我向媽媽要了手機，打開百度一查，哎呀！果然是這樣。現在廣告上也貼上了低碳環保，讓我們種植植物，不要破壞它們。

　　這讓我開心極了，沒想到玩也能學到這么多。我下下周還會來一次，等待著看那些含苞欲放的花骨朵兒，它們是否會盛開；那些剛剛吐出來的新芽，它們是否已經長大……

小學寫景作文篇8

　　在新的宿舍呆上了一個上午，下午去展覽館參觀后，我們便去進行了1小時的拉練。在晚風鼓勵與喝彩中，我們踏上了鄉間的馬路。

　　如果說，軍訓時的拉練是嚴格而辛苦的，那么，學農時的拉練就是寬松而自在的。拉練的路上，放眼望去便是各種各色的生機勃勃的田地。那一片青翠的田地，便是未長成的麥苗；這一處黑粉相間的，其實是淺粉色的桃花飄落在棕黑的未開耕的田地；還有遠處的一片金黃的油菜花……它們錯落有序地排列、組合在大地這塊廣闊的畫布上，這也許是春天的畫作吧。

　　穿過一條延向遠方的道路，撥開擋住了視線的不解風情的枝葉，衣袖拂過田壩邊一叢一叢繽紛的野花，老師帶著我們走上了一條“花蔭小道”。小道邊滿滿地全是一望無際的金燦燦的油菜花，比走過的任何地方的油菜花開得更盛。那油菜花一棵棵向田壩中間聚攏，在這一片天地中盡情地舒展開自己的身體，向田壩中間的.人們綻放了自己的花瓣。四片花瓣成十字形地綻開在花蕊一周，散放著那種油菜花特有的香味。那種味道，有些奇怪，是說不出的感覺。這一片天地，應該是油菜花的王國。

　　在茂密的油菜花的海洋中，同學們嘻嘻哈哈地向前走著，不時回過頭來，在相機的拍攝范圍內搶個鏡頭。穿行在茫茫的油菜田，似乎像是在一片金色的海洋中游動。人向前走著，花朵似乎被人的動作驚動了，有些不安地晃動著自己的身軀。花輕輕地搖曳著，一些不小心脫落的花瓣便在空中四散飛舞。漫天金黃的花瓣，多像一幅動態的童話插圖啊！同樣的夢幻，同樣的神秘，同樣地讓人陶醉于其中。

　　一路行走，一路欣賞，一路歡笑，鄉村的生活讓我覺得既陌生又熟悉。陌生的是風景，熟悉的是和奶奶老家諸暨一樣的清新空氣。

　　行走在春天的田壩，行走在早春繪制的充滿韻律的美妙樂章中。

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