【必備】小學作文匯編六篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學作文 篇1
故鄉，一個極其溫暖的詞，每當念起這個詞，我的心中總泛起一股暖流，不禁喃喃的念到：“故鄉，我的故鄉，我的故鄉……”
眨眼間，離開故鄉已經二十年了，可我每憶及從小就熟悉的故鄉，就睡不著覺，再也吃不下飯……
在睡夢里，恍惚會見到故鄉，可每當我大聲呼喚著：“故鄉！故鄉！我的故鄉！”時，伸出手想抓住他時，它，消失了。化作一股青煙。只剩下我一個人大聲呼喚：“故鄉——”
終于，我有空了，我可以回故鄉了，我立馬準備好，跳上飛行器，往故鄉駛去。我大聲呼喚著：“故鄉！我回來啦！”
一陣白氣直騰云霄。故鄉，到了。可我看眼前的一切卻呆住了。
紫色的大廈在陽光下閃閃發光，大大的空中商店懸浮在天，一座一座地、高高的樓房聳立在地上，一座既豪華又金光燦燦、雕花嵌鳥的寶塔拔地而起，金色的風鈴發出的聲音清脆響亮。
這，這是我的.家鄉嗎？草木扶蘇，鳥語花香，我的故鄉。大樓橫遍，寶塔聳立，我的故鄉！一條河流像玉帶環繞著大地，這是那條河水泛黃、臭氣轟天的黑河嗎？我再也找不回農田，找不回童年的腳印，這就像一個城市，哪像我那傷痕累累的故鄉啊？啊！全變了！
望著這兒的一切，感到十分陌生。只好向“電話亭”走去。哦！原來是光速車！家鄉連這么高科技的東西都有了！太好了！我趕緊利用它回到了家。
可家已經變成了一間節能別墅，要不是弟弟出來迎接我，我還不認得呢！
故鄉，二十年了，你變化可真大！你變得真美！故鄉！你越來越好了！
小學作文 篇2
剪紙是我國民間文化藝術魂寶之一。這些色彩繽紛、形象生動、美不勝收的剪紙深受我的喜愛！
有一次，我在外婆家看到了一幅剪紙，那剪紙上有位漂亮的姑娘在翩翩起舞呢！我越看這幅畫越著迷，不禁浮想聯翩。
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”咦?是誰在唱歌呢?我回頭一看，原來是一位美麗的'姑娘在唱歌跳舞呢！許多人都被她的甜美聲音所吸引了。這位姑娘身著一條長裙，裙角有許許多多的花紋,點綴得像一朵朵七色花，可漂亮了。這鮮艷的長裙襯著這姑娘真是光彩照人。她頭上還戴了一頂別具一格的帽子，帽子上也有許多花紋，可好看了。帽子上還有……咦，帽子上還有什么？我定睛一看，“哇，還頂著三只碗呢!”我驚訝道。
看，那姑娘開始表演了，只見她的手指成蘭花指，不斷地擺動，左一步，右一步，再繞一圈，輕盈的舞步，飄揚的裙擺，就像一個仙女下凡，看得我眼花繚亂，情不自禁地發出了贊嘆。再看她頭上的碗，絲毫沒有動搖，就像被膠水粘住了似的。觀眾們紛紛鼓掌。熱烈的掌聲，經久不息。
表演完畢，姑娘輕輕地喘了口氣，露出甜甜的笑容，從頭上取下了碗，“呀，碗里還盛著半碗水呢！”“真了不起！”“真是臺上三分鐘，臺下十年功啊！”……
我收回思緒，不禁感嘆道：一張普普通通的剪紙竟蘊含著這么豐富的故事和道理。瞧，這就是咱們中國的剪紙！
小學作文 篇3
在十年的學習生活中我有許多的老師，他們教授我只是，告訴我做人的道理，在學習生活中與我們相互談心。其中給我印象最為深刻的便是楊澤民老師了。 楊老師曾在四年級的時候帶過我，雖然已時隔三年但楊老師的模樣在我心中依舊清晰。那時候的楊老師大約三十出頭，身形瘦高，站在遠處猶如電線桿一般，雖然老師才而立之年，但不知識什么使時光在老師的額頭上留下了重重的痕跡。老師還有一雙凹陷卻充滿智慧的眼睛，使他顯得十分精神且平易近人。
記得當老師給我們講第一節課的時候，他就用它幽默生動的語言獲了我們全班同學的心。楊老師講課最大的特點就是聲情并茂，所以每到語文課，課堂氣氛都會分外活躍，同學們都積極回答問題，有時老師一來興致還會給我們講許多課外的知識，聽的我們一愣一愣地，時不時還會在心中贊嘆幾句楊老師的.淵博。 楊老師不僅知識淵博做事情也總是很認真，很負責人。但對于我們來說則是一個躲不過的“劫”，要說最難過的便是作文課。因為一到作文課時老師便會一個個叫我們拿著作文本去他跟前來審閱，每當看見有一些錯別字，老師的臉就“掉”了下來，然后嚴肅的告訴你哪些字你不該錯問你為什么錯了頗讓人有一種嚴刑逼供的感覺，向你感嘆到：現在孩子看的書可真少。
楊老師也常引導同學們互相“爭風吃醋”。由于我們每天晚上的作業都會有日記，所以不可避免在第二天的語文課上有被表揚，與被批評的同學，其中表揚次數最多的便是賈如歌，這便是同學們既羨慕又嫉妒，便都發奮看起書來，還誤打誤撞使同學們養成了愛看書的好習慣。
現在回想起來。老師那幽默的語言，認真的態度都使我們難以忘懷。
小學作文 篇4
江河中的浪花，如同鮮花一般絢麗；大海中的浪花，如同陽光一般燦爛；而人生長河中泛起的朵朵浪花，如同繁星一般，點綴著我們的心靈。
上個學期期末，我們正在緊張地復習著，準備迎接期末考。這時，語文老師在下課時對我說：“這次你一定要考85分以上啊，這對你來說是小意思吧！”我心想：85分？太容易了。于是我欣然答應，卻還是不以為然。可當期末考卷發下來時，我卻傻眼了——我連80分都沒有達到，離85還遠著呢。我十分慚愧，并決心一定要努力學習，下次考出一個好成績給老師看。
一轉眼，又到了第二學期期中考試的復習階段了。我懷著愧疚的心情正努力復習著。在一節下課的空當，語文老師又對我說：“加油啊！這次你一定能考到85分以上，你肯定可以的！”語文老師的'話如同一朵朵飛濺的浪花，不斷叩擊著我的心靈，它們好像都在說：
“快呀！快呀！你一定能考好的！”
“加油，不能愧對老師的教導啊！”
在這片浪花的鼓勵聲中，我又開始了努力的復習。一邊復習并一邊下定決心：這次考試一定要給老師一個驚喜，要讓老師為我付出的心血得到回報。
現在，考試就要結束了，我復習的和老師為我付出的結果就要來到了。老師，我一定不會愧對您，因為您是我生命長河中最美的一朵浪花！
小學作文 篇5
小的時候，我經常聽到爸爸媽媽給我講孔融讓梨的故事，也就是聽聽，聽完了，做出個承諾，卻什么也沒變。現在，我覺得自己真的應該向孔融學習。
孔融讓梨這個故事是大家耳熟能詳的：有一天，孔融的母親買來一些梨，哥哥們讓孔融和小弟弟先拿。孔融拿了一只最小的梨子，吃了起來。父親問孔融： “盤子里這么多的梨，你為什么只拿一個最小的`呢？”孔融說：“我年紀小，應該拿個最小的。”爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？”孔融說：“我是哥 哥，我應該把大的留給小弟弟吃。”從這里可以看出孔融懂得把好東西讓給別人的道理。
孔融四歲就知道把好東西讓給別人，而再看看我自己。我有一次和弟弟爭著看一本書，弟弟是男生，力氣大，一下子把書搶了過去，我又哭又鬧，在他背上狠 狠打了一拳，他疼得捂著背，哭了起來，書掉到了地上，我不管他，拿著書到旁邊看了起來。還有一次，我過生日的時候，爸爸媽媽給我買了一個蛋糕，吃蛋糕時， 我切了一塊最大的，自己吃了起來，巧克力也被我拿下來吃掉了。孔融從來都不爭搶好東西，而我卻會因為一個好東西和別人拳打腳踢。我和古人之間的差距有多大 呀！
我以后要向古人看齊，不能為了一點好東西而生氣了。
小學作文 篇6
一直以來，對自己祖國的那些歷史建筑都是不能抗拒的。每到一個地方，總會找機會去當地的一些“老前輩”那里拜訪一下，一來體會下“百聞不如一見”的樂趣，二來么當然就是近距離的了解下曾經發生那些故事，那些早已隨著時間的流逝一起化為塵埃的名人軼事。不知道這算不算八卦呢。呵呵。
說起來，這次已算是再進故宮了。只是，前一次于我來說，實在算不上什么。因為年幼的關系，在腦海里大抵只留下了“紅墻黃瓦，地大，屋多，和迷宮一樣的繁瑣…………”等印象了，而這也只是一個十二歲孩童的“小見識”罷了。事隔多年之后，再一次來到舊地重游，內心的震撼早已遠不是文字所可以比擬出來的.了。
故宮又稱紫禁城，聽導游講，關于“紫”主要有兩種來歷：“第一當然是和封建統治者的馭民思想有關，《廣雅·釋天》曰：‘天宮謂之紫宮’那么號稱真龍天子的皇帝居住的地方當然也是‘紫宮’咯；再一說則和星垣有關，據說天上的紫微星垣亙古不變，取名為‘紫’當然也就是預示著‘江山永固’之意了。”而‘禁’的意思就更顯而易見了，天子居住的地方，當然不是隨便可以進出的咯。
【小學作文】相關文章：
小學的作文04-02
小學的作文04-06
小學的作文04-18
小學的作文04-15
小學的作文04-09
小學的作文04-09
小學的作文05-11
小學的作文04-01
小學的作文03-31
小學的作文04-03