小學的作文3篇（通用）
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學的作文 篇1
我是一個小豬存錢罐，主人也稱我“撲滿”。你看，我圓頭圓腦，大大的耳朵支在頭頂，我的眼睛瞇成一條縫，圓圓的長鼻子向上伸著，嘴也咧得大大的，一副憨態可掬的.樣子。我的身子肥肥胖胖，脖子上套著一個金色的項圈，寬寬的后背上披著一個金色的“福”字，在“福”字上方有一條半寸長的小縫。
我每天都站在門口的穿衣鏡前，微笑著迎接我的小主人。每當我聽到主人口袋里“叮當叮當”的硬幣聲時，我就知道主人就要來給我喂食了。只見主人拍拍我的腦袋對我笑咪咪地說：“吃嘍吃嘍，吃得飽飽的。”只聽“叮咚叮咚”，主人從我后背的小縫里連續投了好幾枚硬幣，我滿足地笑瞇了眼。
有時，我的小主人使勁地抱著我搖，沖我說：“小豬，小豬，快吐錢。”我光笑一笑，卻把肚皮捂得緊緊的，我看著小主人，好像在說：“小主人，要勤儉節約呀！”小主人似乎明白了我的意思，拍拍我的頭跑開了。
現在，我的肚子里已裝滿了硬幣，每天神采飛揚地站在穿衣鏡前等待小主人呢！
小學的作文 篇2
今天，我對媽媽說：“媽媽，晚上我想吃面條好嗎？”媽媽說：“我現在很忙，走不開。”于是，我自告奮勇地接下了買面條的任務。
一路上，我一邊哼著《江南STYLE》的調子，一邊高高興興地向賣面條的地方趕去。
我一路小跑，到了賣面條的`地方，賣面條的人是一位六十歲的老爺爺，戴著一副眼鏡，笑瞇瞇的。我問：“老爺爺，面條多少錢一斤？”老爺爺和藹地說：“兩塊錢一斤。”我指著細面說：“來兩斤細面。”老爺爺提醒我說：“粗面條有嚼勁。”我想了想說：“那就來兩斤粗面吧。”老爺爺麻利地抓起一把面條，放在電子秤上，“嘀”的一聲稱重好了，老爺爺慈祥地說：“小朋友，共四元錢。”我從兜里掏出四元錢給了老爺爺，并向老爺爺道了謝。
我拿著塑料袋，想到馬上就能吃到美味的面條，心里樂開了花。回家后，我把面條交給媽媽，媽媽高興地說：“我的孩子真能干！”晚上，開飯了，我迫不及待地嘗了一口自己買的面條，真好吃!還是自己的勞動果實最甜蜜呀！
小學的作文 篇3
我爺爺性格開朗活潑，活像個小孩子，所以我奶奶老管他叫“老頑童”。
我爺爺還十分幽默，他常常幽默又巧妙的回答我的一些問題，把我急的什么也說不出來。爺爺還知識十分廣闊，但是在知識給我們爺孫倆帶來快樂的.同時，也給爺爺帶來了一個毛病——愛吹牛，有一天早上，爺爺向我說他當過“紅衛兵長”之后，在下午爺爺又向我吹說他是一名“空軍排長”，而晚上爺爺還向我吹說他還是一名“警察”……算起他吹的牛來真的是不記其數，每當想起這些爺爺曾經吹過的牛，就忍不住笑了出來。
還有，爺爺的心理素質不怎么好，和我一樣。我呢，在家歷來都有“小氣包”的稱號，再加上爺爺的脾氣暴，只要我爸爸、我媽媽不在家，我們倆一有不和，溫暖和諧的家立馬變成了——刀槍棍棒交加的激烈戰場，爺爺揮著掃帚，張牙舞爪的沖了過來，來勢洶洶。而我呢，握著半節晾衣桿沖了上去，打得驚天動地，日月無光，只聽雙方連連大叫，爺爺叫：“你還……”我也說：“你真是的!……”。打完了之后，我們倆坐都坐不下去了，誰讓我們有這脾氣的，唉……
我爺爺雖然脾氣不大好，但我十分喜歡他!
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