小學的作文3篇(通用)
在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學的作文 篇1
我是一個小豬存錢罐,主人也稱我“撲滿”。你看,我圓頭圓腦,大大的耳朵支在頭頂,我的眼睛瞇成一條縫,圓圓的長鼻子向上伸著,嘴也咧得大大的,一副憨態可掬的.樣子。我的身子肥肥胖胖,脖子上套著一個金色的項圈,寬寬的后背上披著一個金色的“福”字,在“福”字上方有一條半寸長的小縫。
我每天都站在門口的穿衣鏡前,微笑著迎接我的小主人。每當我聽到主人口袋里“叮當叮當”的硬幣聲時,我就知道主人就要來給我喂食了。只見主人拍拍我的腦袋對我笑咪咪地說:“吃嘍吃嘍,吃得飽飽的。”只聽“叮咚叮咚”,主人從我后背的小縫里連續投了好幾枚硬幣,我滿足地笑瞇了眼。
有時,我的小主人使勁地抱著我搖,沖我說:“小豬,小豬,快吐錢。”我光笑一笑,卻把肚皮捂得緊緊的,我看著小主人,好像在說:“小主人,要勤儉節約呀!”小主人似乎明白了我的意思,拍拍我的頭跑開了。
現在,我的肚子里已裝滿了硬幣,每天神采飛揚地站在穿衣鏡前等待小主人呢!
小學的作文 篇2
今天,我對媽媽說:“媽媽,晚上我想吃面條好嗎?”媽媽說:“我現在很忙,走不開。”于是,我自告奮勇地接下了買面條的任務。
一路上,我一邊哼著《江南STYLE》的調子,一邊高高興興地向賣面條的地方趕去。
我一路小跑,到了賣面條的`地方,賣面條的人是一位六十歲的老爺爺,戴著一副眼鏡,笑瞇瞇的。我問:“老爺爺,面條多少錢一斤?”老爺爺和藹地說:“兩塊錢一斤。”我指著細面說:“來兩斤細面。”老爺爺提醒我說:“粗面條有嚼勁。”我想了想說:“那就來兩斤粗面吧。”老爺爺麻利地抓起一把面條,放在電子秤上,“嘀”的一聲稱重好了,老爺爺慈祥地說:“小朋友,共四元錢。”我從兜里掏出四元錢給了老爺爺,并向老爺爺道了謝。
我拿著塑料袋,想到馬上就能吃到美味的面條,心里樂開了花。回家后,我把面條交給媽媽,媽媽高興地說:“我的孩子真能干!”晚上,開飯了,我迫不及待地嘗了一口自己買的面條,真好吃!還是自己的勞動果實最甜蜜呀!
小學的作文 篇3
我爺爺性格開朗活潑,活像個小孩子,所以我奶奶老管他叫“老頑童”。
我爺爺還十分幽默,他常常幽默又巧妙的回答我的一些問題,把我急的什么也說不出來。爺爺還知識十分廣闊,但是在知識給我們爺孫倆帶來快樂的.同時,也給爺爺帶來了一個毛病——愛吹牛,有一天早上,爺爺向我說他當過“紅衛兵長”之后,在下午爺爺又向我吹說他是一名“空軍排長”,而晚上爺爺還向我吹說他還是一名“警察”……算起他吹的牛來真的是不記其數,每當想起這些爺爺曾經吹過的牛,就忍不住笑了出來。
還有,爺爺的心理素質不怎么好,和我一樣。我呢,在家歷來都有“小氣包”的稱號,再加上爺爺的脾氣暴,只要我爸爸、我媽媽不在家,我們倆一有不和,溫暖和諧的家立馬變成了——刀槍棍棒交加的激烈戰場,爺爺揮著掃帚,張牙舞爪的沖了過來,來勢洶洶。而我呢,握著半節晾衣桿沖了上去,打得驚天動地,日月無光,只聽雙方連連大叫,爺爺叫:“你還……”我也說:“你真是的!……”。打完了之后,我們倆坐都坐不下去了,誰讓我們有這脾氣的,唉……
我爺爺雖然脾氣不大好,但我十分喜歡他!
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