【精】實用的難忘的小學作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的難忘的小學作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的小學作文 篇1
今天晚上，我和爸爸媽媽一起到黃商去看燈會，我們一到里面去上面全都是燈謎。
我們摘了五張，有一張我們不知道就放在了旁邊，我媽媽還給我買了一本書，然后，我們就去猜謎去了。媽媽說：“你猜兩個，我猜兩個。”我猜第一個沒猜對，第二個我很急，因為那個阿姨說：“這個很難，大人都猜不對，小孩那更猜不對。”所以我等了好久才說出答案，結果我猜對了，得了一個牙刷。我走的時候阿姨還說：“以后膽子放大一點。”這件事真有意義。
難忘的小學作文 篇2
歲月的風鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭，轉眼六年的小學生活即將結束。每想至此，心里便久久不能平靜。回首從前，有考試不及格的沮喪，有考高分領獎狀的自豪，有操場上同學好友的嬉戲，有聯歡會上盡情的狂歡，還有留言簿上的深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮之不去的形象……六年的小學生活含笑而來又匆匆而去，雖然他的步伐快了一點，但是有一點事卻能勾起我的懷念與絲絲記憶。多彩的小學生活就要過去了，回首往事，一切就像是昨天，六年的小學生活，無盡的酸甜苦辣，在那天告別的日子了一起涌上心頭~~
六年四班，81個同學走到一起，我們一起并肩作戰，贏得了許多榮譽。在我們贏得的每一張獎狀里都洋溢著同學們熱愛集體的情，當然老師是最大的功臣，我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁，把我們引上正道。
打開記憶的匣門，眼前浮現的是一幕幕的經典。“叮鈴鈴——”上課鈴響了，隨著一聲親切的“同學們好！”和一片可愛的“老師好！”，一堂令我難以忘懷的作文課拉開了序幕。我們被老師繪聲繪色的講課吸引住了，都睜大了求知的眼睛。“同學們，生活處處皆學問，文學是語言的藝術，這是高爾基說得一句話，它正道出了一篇文章的重點——確切的語言，要在字里行間表達出你感情。要想寫好文章，你就得多花心思去揣摩文字、詞語，還要一遍又一遍的修改、誦讀，因為俗話說作文是改出來的，不是寫出來的嘛！”這句話邊深深的刻在我的新里，隨著老師忽高忽低地語調變化，我時而露出驚訝的神情，時而睜大疑惑的眼睛，時而緊騶雙眉，苦苦思索，我們幾十顆天真純潔的心都被那陰陽頓挫的話語蘊涵著的哲理深深折服。“叮鈴鈴——”下課鈴響了，一堂令我難以忘懷的課也隨之結束了。無論如何，我也忘不了那堂的作文課。從那以后，我愛上了讀書，愛上了作文，走上了創作之路。課本就像一個講不完的故事。施老師，她用拼音字母把我帶到了知識的殿堂，讓我領會到詞語的美妙；施老師，她用靜思語引我到了文學的海洋，讓我游；施老師，她告訴我要冷靜地思考問題，要用眼睛去觀察世界，要用心去體會生活，這樣才會比別人想的更多，看的更多。那時我似懂非懂，殊不知寫作的興趣以在我的心里悄悄發芽。
曾記得那次的歌詠比賽，奪冠的我們在教室里歡呼、吶喊、響徹天地。曾記得那次的拔河比賽，雨晴不慎受傷，可是老天仿佛也被我們感動了，經過我們的奮力拼搏，我們在一次狂歡。曾記得那次的文化節，由于我們沒有做好充分的準備，輸了，在教室里，我們默默地哭了，而這次晶瑩的淚水，孕育著下次的狂歡。
在這里，我們一起笑過、哭過、努力過、團結過，經過風風雨雨的洗刷，把我們對班級的愛化赤 裸裸的表現出來，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上，我相信，終有一天，這里會開花結果。
永遠，帶著一顆好奇的童心，對這個世界環有最美麗的遐想。
永遠，乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。
永遠，踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。
在記憶中，永遠留下最美麗而又難忘的小學生涯~~
在這里，永遠，憶過去，想現在，夢未來~~
老師，抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說：“你們就要畢業了，就要走了……”是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍色、小學六年來天天進出的學校大門了。
我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這里是那么的'神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運會，隨著“砰”的一聲槍聲過后，女子4Х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學們的助威聲中，我和其他三位同學取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠大的理想……
再看一眼座落在操場的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉臺上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……
如今這些都將成為我人生中的美好回憶。
此時此刻，這六年小學生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。
再見了，母校！再見了，這永遠不能讓我忘懷的六年小學生活！
難忘的小學作文 篇3
從一年級到現在，我們班先后調換過十幾位老師，使我最難忘的老師，那自然要數五年級時的那位數學老師。
現在上課時，我都不會那么緊張害怕了，尤其是數學課。記得以前，我的膽子比老鼠還要小，上課時連聲都不敢出，就算有，也非常小。可現在，我居然能和同學們交流自己的解題方法，還能大膽地向老師說出自己的解題思路，堅持自己的.答案，認為自己做的才對。這都要歸功于我們的陳老師。
在課堂上，我不理解的不敢說。是老師的鼓勵，使我敢于提出自己的不解之處；是老師的慈祥，讓我敢于堅持自己的見解，認為自己是對的，除非看見自己的錯誤，否則，一定堅持到底!
記得有一次，老師在講評判斷題，有一題老師和其他同學都認為是對的，只有我一人說是錯的。這道判斷題是這樣的：邊長是6米的體積和表面積相等。老師和其他同學認為這里的相等是說得數相等，與單位無關，如果說是單位應該是相同。可我還是認為體積和表面積是不能對比的。下課后，我還是不解，去找老師。第二節上課后，老師向大家說這道題是錯的。因為她和幾位老師討論后，認為體積和表面積是不能對比的。
現在，幾乎每道與老師不同的，我都會去弄明白。現在，我的成績不斷提高，這難道不是我們陳老師的功勞嗎？我永遠也忘不了您――我敬愛的陳老師！
難忘的小學作文 篇4
星期四，剛剛下了操。一個阿斯頓的外教來了，我們都很歡迎他。到了教室，外教說：“我是加拿大人。”
然后有介紹了他的名字，而且教了我們一些關于萬圣節的單詞。過了一會兒，讓我們做面具。老師們給了我們面具以后，給我們分了小組，我、房嘯宇、李澤坤、高晨月、盧玉坤、胡說恒、于秦逸、王一哲，八人是一組。老師告訴我們，向老師要顏料的時候，要用英語說。我們就開始做了。
我們大部分人發到的面具都是幽靈，有小部分人的面具是一個南瓜，而我的是一個長著犄角的.幽靈。開始做了，大家都在認真的做。我把臉的一部分涂成紅色，剩下的是橙色，犄角是黃色的。這樣看起來很恐怖。我們每個人都涂的不同，有單調的、有炫彩的，還有……涂了一會兒，老師給我們一些面具作品給我們看，還讓我們參考。我涂的非常快，一會就涂完了，涂完了以后，我把我的作品給外教看看，外教說很好。下課了 ，我們都把東西收起來。準備去嚇嚇老師。
我今天很開心，因為我有了自己做的面具。
難忘的小學作文 篇5
“一二一，一二一……”教官的口令鏗鏘有力。
我們站在火辣辣的陽光下，認真地練習踏步。老天啊，下點雨吧！讓雨水沖掉我們的炎熱、痛苦吧！我瞇著眼睛，向天空望了望，可老天就是不下雨，想把我們氣死似的。算了，還是忍著吧。
“立正，軍姿！”教官瞪著眼睛，喊道。
呵！此時天上竟然落下幾滴水，下雨啦，我們各個歡呼著，謝謝老天幫了我們一個大忙。可雨下得有點快，不到一會兒就越來越大，我們連忙跑去飯堂……
雨越下越大，不一會兒就像從天上灑水似的落下來。我們在飯堂里喝糖水，飯堂里亂糟糟的，到處都是我們的說話聲，菜市場一般。
“閉嘴，軍姿！”總教官不知從哪個地方出來的.，叫著。
“不就是說了些話嗎，用得著這樣嗎？”小溫嘆了口氣，“那我們什么時候才能過了這三天啊？”
我想：我要用恒心把這三天堅持下去。喝糖水！我們像渴了一天的人一樣把頭埋進碗里，一口氣喝完，沒有留下一滴水。
“起來，排成兩隊！”教官一聲令下。我們馬上從椅子上蹦起來，像鴨子一樣搖搖擺擺地排成兩隊，走向操場。
晚上，我從宿舍往教室走，看到在操場上訓練的教官們，我笑了一個，其實教官們也很辛苦，他們為了訓練我們也付出了很多。我在樓上看了一會兒，又向教室的方向走去。
難忘的小學作文 篇6
從小到大，我參加過不少名琴音樂行的大場面音樂會，記憶中的音樂會用天上點點繁星來比喻，一點也不夸張。其中，算今年寒假在高州大會堂的慶新春名琴之夜音樂會，是我印象最深刻的一次，在這次音樂會中，甚至是邀請了著名的.音樂家李淇教授。
記得音樂會的當天晚上，我和姐姐、媽媽來到了高州大會堂舞臺后面的演員準備室。雖然離規定時間還有半小時，但大會堂卻已人山人海。每個人都盼望著觀看到李淇高超的表演。
時光女神急急地走，我和彈奏《春節序曲》的伙伴們走上舞臺。春節序曲是開場曲，鋼琴笛子小提琴全都“武裝上陣”，修長的手指在鋼琴上起起落落，美妙的笛音在會場上蕩漾，悠揚的小提琴聲久久不散，為音樂會拉開了序幕。一個個精彩的節目被同學們發揮得淋漓盡致，仿佛把大家領到了一個全新的世界。
當主持人宣布到了李淇教授的節目，現場掌聲鼎沸，掌聲一浪高過一浪。緊接著，一個大約五六十歲慈祥的爺爺走上舞臺。李淇教授首先做的是將琴凳擺好，精神抖擻地坐著。他的手放松垂吊地落在鋼琴的那一瞬間，干脆利落，琴聲優美，時而輝煌雄壯，時而行云流水，觀眾席上一片寂靜。大家都被這美妙的琴聲吸引住了。第二首歌曲悄然結束，頓時，現場響起了雷鳴般的掌聲。大家都依依不舍。盛情難卻，在大家的期待下，李淇教授再次奉上一曲。
音樂會雖然已經結束，但李淇教授的琴聲依然留在我的腦海里，鞭策著我前進。
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