夏天的小學作文【精華】
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的夏天的小學作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏天的小學作文 篇1
夏天來了，夏天來了！春姑娘拖著碧綠的長裙離開了人間，夏姐姐乘著龍車從天而降，和春姑娘換班。
夏姐姐把火紅的長裙鋪在地上，大地立刻就變得生機勃勃：一朵朵花兒竟相開放，它們在陽光的照耀下梳妝打扮，向別人展現出自己最美麗的一面，好像在開選美大賽呢！一只只蝴蝶、蜜蜂圍著那些五彩繽紛的花兒轉來轉去，好像在比誰的舞蹈跳得好看呢！各種各樣的小草使勁的往上鉆，小心翼翼地探出頭來；各種各樣的樹木長得枝繁葉茂……那美麗的場面可真是詩情畫意啊！
不過，可不僅植物繁忙，可愛的小動物們也沒有閑著。
草地上，一群小動物們正七嘴巴舌地談論著夏天。
小青蛙盈盈說：“夏天來了，荷花姐姐和睡蓮阿姨也都睡醒了，晚上，我們就可以聞著淡淡的花香入睡，還可以做一個甜蜜的夢，我喜歡夏天！”
小蜜蜂娜娜說：“夏天開了許多美麗的花兒，我們采蜜的時候，可以選一些“百花蜜”的材料，回去釀成“百花蜜”，要知道，“百花蜜”的材料大部分都是夏天才有的。”
小蝴蝶晴晴和小蜻蜓朵朵一起說：“夏天的樹長得非常茂盛，下雨的時候，我們可以到大樹下躲雨，不用被淋成“落湯雞”了；而太陽很大的'時候，我們也可以在大樹下遮陰，不用被曬成“非洲黑人族了。
小羊羔婷婷和小白兔柔柔異口同聲地說：“夏天的小草長得又嫩又鮮，特別好吃，用來做我們大家都喜歡吃的青草蛋糕或著鮮草餅干再適合不過了。”
夏天的美景帶著我們來到了天堂，夏天的好處也多得數不過來。我們要感謝博大無私的夏姐姐！
夏天的小學作文 篇2
有人喜歡春天，喜歡春天的花紅柳綠；有人喜歡秋天，喜歡秋天的紅葉飄飄；也有人喜歡冬天，喜歡的白雪皚皚；而我卻特別喜歡夏天。
初夏來臨，金色的麥浪已經像海洋一樣隨著風兒翻騰，一臺臺收割機轟隆隆地收割著麥子，金燦燦的麥粒堆滿了農民的糧倉，火紅的太陽灼熱的照射著地里干活的`人們，雖然他們被曬得滿頭大汗，仍然掩飾不住豐收的喜悅。
金黃的杏兒，五月的鮮桃，紅紅的櫻桃，隨著麥收的結束，陸續的來到人間，“五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓”。火紅的石榴花開了，迎著火紅的太陽，燦爛的怒放，一個個小石榴也在悄然長大。
隨著盛夏的來臨，紫薇花也開了，紅的，黃的，白的，紫的，五顏六色，煞是好看，一叢叢，一簇簇，裝扮著美麗的城市。
在夜晚的商場超市，街頭巷尾里，擠滿了乘涼的人們。走在街邊，隨處都能聽到一陣陣音樂聲，能看到一片片跳廣場舞的人們，火熱的場面會吸引著你，讓你不由自主的想加入其中。在游泳館里，到處是游泳嬉戲的孩子們，跑著，跳著，游著，你追我趕，玩得可開心了。
我喜歡夏天，更喜歡它給我們帶來的火熱的生活，讓我們的生活更加充實，更加香甜。
夏天的小學作文 篇3
我忽然有一種想法：到室外尋找“夏娃娃”的足跡。
找呀，找呀，找到啦！在公園一角的一株桃樹上，長滿了翠綠的嫩葉，中心還有幾朵火紅的花蕾，真漂亮呀！
夏天也在柳枝上。我發現一排柳樹上都掛著嫩綠色的枝頭，風一吹，就飄蕩起來，像是披上了一層青綠的薄紗。
夏天又在花壇里。長著刺的玫瑰枝也出現了紅色的花蕾，都綻放開了。還有太陽花，開得更茂盛，有的粉紅、有的朱紅、有的金黃……花瓣周圍鑲著紅的邊，多美呀！忽然，我瞧見噴水池周圍的草坪上停著無數只蝴蝶花，風一吹，它們就搖晃著，像一只只蝴蝶在花草間飛舞。
夏天還在樹林中。那冬青樹暗綠色的葉子中間，長出了嫩綠色的'新葉；高大筆直的水杉，樹枝上也冒出了新芽；更有趣的是法國梧桐樹的枝丫上，突出了半透明、青里帶紅的芽，就跟小小的佛手一般。原來，樹木到了夏天“脫舊換新”了。
我跟爸爸繼續一路走，一路尋找，又在兒童樂園里找到了夏天。小朋友穿著各種色彩鮮艷的衣服，像盛開的百花一樣，我覺得夏天也在小朋友的心里。
我望著這夏天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國就象這夏天的 花園，處處是那樣生機勃勃、萬紫千紅。
夏天的小學作文 篇4
今天又是個大熱天，藍藍的天空沒有一絲云彩，炎熱的太陽火辣辣地烤著大地。人們多么盼望下一場大雨呀！
下午我一個人在家里看書，忽然刮起了風，大樹的枝葉在瘋狂地搖擺著，沙塵漫天飛。過了一會兒，烏云密布，天越來越黑，嚇得我趕緊把窗戶關緊。還沒等我回過神來，豆大的雨點就從天而降，噼噼啪啪地打在玻璃上，頃刻間，連對面的樓也看不清了。夏日的天氣說變就變，像小孩子的'臉，笑著笑著就莫名其妙地哭了，真讓人摸不著頭腦。
雨越下越大，千萬條雨柱落在屋頂上、車棚上，傳來的聲響夾雜著汽笛聲讓人有點心慌。雨柱落在小水坑里，變成了一個個大大小小的、密密麻麻的水泡。狂風大作，電閃雷鳴，害得我都不敢睜開眼。
過了大約半個小時，雨終于停了，花草都沖了個痛快的涼水澡，顯得更加精神了。我打開窗，一股泥土氣息迎面撲來，趕走了屋里的悶熱，空氣也格外清新。我深深地洗了一口氣，情不自禁地說道：“嗬，夏日的雨來得真痛快呀”！
夏天的小學作文 篇5
我外婆家門前有一條小河，河水清澈見底，像塊玻璃似的晶瑩剔透。我最喜歡夏天的小河，因為夏天的小河很美麗。
夏天的早晨，太陽從東方升起。啊，小河起床了！太陽撒下了美麗的光輝，新的一天又開始了。這時，小河邊真熱鬧，人們有的做晨練，有的洗衣服，就連我這個懶蟲也情不自禁的.早起，在一邊看著外婆做晨練，好玩極了。小鳥也不例外，它在那嘰嘰喳喳地練著嗓子，真是快活。
中午，小河就成了我們的天下，大家身上穿著游泳衣迫不及待地跳進水里，像小鴨子一樣自由自在地游來游去，一會兒仰泳，一會兒自游泳 `````` 泡在水里舒服極了 , 大家又像魚兒一樣上竄下跳 , 有時還玩起打水仗歡聲笑語傳遍了整個小河。
太陽西沉了 , 我們依依不舍地離開了小河 , 但是那歡聲笑語還在耳邊回蕩 . 這時 , 小河非常寧靜 , 靜的像一塊平滑的翡翠。黃昏時 , 太陽把自己的余輝灑在了河面上 , 那美麗的景象使人流連忘返。
傍晚時分 , 月亮升起來了 , 小河的那片樹林里螢火蟲來到了河邊打著 “ 燈籠 ”, 像仙女下凡似的 , 知了 “ 知知 ” 的叫了起來。
夏天的小學作文 篇6
月光如流水一般，靜靜地，輕輕地，照耀在這一片葉子和花朵上。薄薄的乳白色青霧浮起在荷塘中。翠綠的葉片和嬌嫩的花朵們像是在牛乳中洗過一樣；又象籠罩在輕紗般的睡夢中。雖然是滿月，天上卻漂泊著一層層淡淡的云，所以不能朗照。月光還是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下斑駁的.黑影；留下彎彎的楊柳稀疏的倩影。池塘中的月色并不均勻；但光與影有著非常和諧而又美妙的旋律，如梵婀玲上奏著的優美名曲。
這幅夏天的的畫令人陶醉，隨后，傳來一陣紡織娘們的音樂匯，歌聲就像媽媽唱給寶寶的搖籃曲，伴著優美的歌聲和睡魔伯伯與睡魔小精靈們的歌聲與舞蹈，便很快進入了夢鄉……
夏天的小學作文 篇7
夏天快要離我們而去了,你們知道夏天給我們帶來什么好處嗎?讓我給你們介紹一下吧!
在藍天白云的照耀下各種小花都開的炫艷可人，陽光越來越明媚我們可以隨意地戲水，在操場上玩著我們喜歡的游戲；荷花開出鮮艷的`花朵結出累累的果實；河田里小魚小蝦成群結對在快樂地玩耍
夏天雖然熱，可我很喜歡夏天的美景！那五顏六色的鮮艷的花朵，景色可美麗了！
夏天的小學作文 篇8
炎炎烈日的夏天，不像春天那樣生機勃勃，也不像秋天那樣果實累累，更不像冬天那樣冰天雪地，但它有一種特殊的美。
小草長大了，美麗、舒適的地毯增厚了，花兒爭奇斗艷，紫丁香花開了，此時有粉的、有白的、還有淺粉色的，美麗極了！荷花映日，在水里輕輕的'飄浮著，風兒一吹，就搖搖晃晃。
夏天的動物像人一樣，也明白熱。雞兒熱的耷拉著翅膀，像塌了架的草垛；狗熱的吐出舌頭，躲在樹蔭下喘著粗氣；蟬兒不知如何就是好，到處扯著嗓子亂叫；鴨子熱的躲在窩里嘎嘎直叫。
夏天的陽光，也很熱，陽光就像火一樣烤著大地，把大地烤得火辣辣的。真就是焦陽似火啊！如果放上一盆水，肯定曬干。
春、秋和冬天都給我們帶來了“禮物”，夏天也有幾種個性的“禮物”，例如：夏天我們能夠到野外郊游和漂流，帶來了許多快樂；我們還能夠到室外游泳、嬉戲，給我們送來了涼爽；我們也能夠暢吃冷飲，給我們帶來了許許多多的歡聲笑語……
我愛烈日炎炎的夏天！
夏天的小學作文 篇9
夏天的天氣，就像調皮的小娃娃，說變就變。一會兒晴空萬里。艷陽高照，一會兒就烏云密布，狂風大作。
你瞧！現在的.太陽火辣辣的，就像個大火球一樣掛在天空中。知了在樹上不停地唱“知了……知了……”仿佛在說：“好熱呀！好熱呀！真想洗個冷水澡。”小朋友們個個無精打采的，差點沒睡著。就連小狗也耷拉著腦袋吐著鮮紅的舌頭喘著粗氣，看起來真是嚇人。
過了一會兒，天空慢慢變黑了。起風了，風婆婆一身手，立刻找來了一股股寒風，那風“呼呼呼”迫不及待地刮在我們臉上，立馬有了三條紅印子，活像一條條大蛇，疼得我們“哇哇哇”直叫喚。打雷了，雷公公感到渾身不舒服，它一生氣就發怒了，“轟轟轟”一陣陣如炮竹聲劃破天空。下雨了，雨哥哥一轉身，豆大的雨點“嘩啦啦”下了起來，打在玻璃窗上“噼啪噼啪”直響。
風婆婆、雷公公和雨哥哥該收場了。太陽公公懷著笑臉跑了出來。這時，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色的彩虹妹妹來了。頓時，小朋友們充滿了活力，開始盡情地玩耍。魚兒歡快地游來游去，一會兒躲在水藻里，吐幾個泡泡，一會兒又探出腦袋，好像在說；“快來跟我捉迷藏吧！”
夏天的交響曲真動聽啊！
夏天的小學作文 篇10
夏天到了，花壇里真美啊！鮮紅鮮紅的月季，遠看像又大又紅的'蘋果，近看像一朵紅通通的玫瑰，花形像個包子，花瓣像一只小船。
花壇里的柳樹葉子又綠又密，就像一個梳著披肩發的小姑娘，一陣微風吹過，她就開始舞蹈，風過了，她就停止舞蹈，靜靜地站在那兒。
還有一些又細又長的草，有的小螞蟻在草下挖洞、安家……
還有好多冬青樹不管是春、夏、秋、冬，仍然那么碧綠。
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