(精華)難忘的小學作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的難忘的小學作文9篇，希望對大家有所幫助。
難忘的小學作文 篇1
3月22日，周一，這天的升旗儀式讓我難忘，震撼。
以往的升旗儀式，幾乎已經變成了文藝展示場，小品、相聲、繞口令或兩句半，感覺有趣，但做作。在升旗儀式上說教，講大道理、講空話也不乏人在。
今天是四4班主持，上臺的時候不是幾個學生，而是全班。
沒有大聲朗誦，也沒有令人眩目的舞蹈動作，他們只是站在臺上，全班整齊劃一地為我們表演起了手語——《生命的河》。
“生命的河 喜樂的河
緩緩流過我的心窩
生命的河 喜樂的河
緩緩流過我的心窩
我要唱那一首歌
唱一首天上的歌
天上的烏云
心里的憂傷
全都灑落...........”
歌聲輕柔地飄起,彌漫在操場上空。
50多個孩子站在小小的舞臺上，整齊地安靜地認真地表演，其中有外國的學生，還有平常的那幾個搗蛋鬼，這時候竟然也是那么嚴肅、虔誠........
《生命的河》,我覺得從來沒有聽過這么好聽的歌.........
全場一片寂靜,除了伴奏音樂。所有的孩子，所有的老師都靜靜地觀看，這是從來沒有過的。
表演結束的那一瞬間，會場顯得特別安靜，接著，雷鳴般的掌聲爆發出來。連那些平常不輕易鼓掌的，也突然變得毫不吝惜。
我忽然有想流眼淚的感覺。
我也現場看過手語表演，那天孩子們的.表演卻是我平生看到的最令我感動的一次，最成功的一次。
我想,當舞臺上這些孩子長大,他們還會記得這一天,20xx年3月22日，在東曉小學的操場上,他們全班一起，在不算豪華的舞臺上，為全校一千多師生表演了精心排練的手語，收獲了東曉小學有史以來最熱烈的掌聲。
我也會記得你們，四4班的同學們，你們真是好樣的。
我突然萌發了一個主意，電腦課上，我要請他們再給我表演一次，呵呵。
難忘的小學作文 篇2
我已經是五年級的學生了，再過幾個月就要面臨殘酷的畢業考和中考了。回憶起五年的生活，還真是五彩繽紛呢！“跳蚤市場”“共享一片藍天”主題班會......難忘的事跡說不清，今天我就給大家說一件吧。
這是那次開運動會發生的怪事，我們班李勇參加了運動會400米長跑出了事，那次我正在寫運動會短搞，400米比賽快接近尾聲了，李勇出場了。哎~怎么回事？李勇一向是跑步很快的，這次怎么回事？發揮失常了？我正在不解中，一個短搞流進了我的耳朵里，‘看那！我們班李勇腳動了手術，還仍然堅持跑步，他是多么頑強啊！即使他是最后一名，但也是光榮的！他在我們心中永遠是第一！”啊？李勇的腳動手術了？我震驚了，情不自禁的向他投來了敬佩的目光。
這件事已過去了，但我還依稀記得。我將要離開這里了，哺育我五年的'鐵小，回首吧！校園里的一草一木都是那么熟悉，回首吧！校園的一瓷一瓦都是那么美麗動人，回首吧！每個同學臉上燦爛的笑容，都是那么無憂無慮，無拘無束，那天我一定會熱淚盈眶，再見了！教育我的老師們和活潑可愛與多愁善感的同學！再見了！難忘的小學生活！
難忘的小學作文 篇3
今天下午我激動地來到學校，因為要發卷子了，我想:我一定能考一個好成績，我已經復習了很多遍。
當我走進教室，只見大家都很緊張，沒有一個人大聲喧嘩，就連最調皮的小剛也老老實實地坐在位子上。過了一會兒，老師夾著卷子推開門，走上講臺大聲吼道:“這次怎么這么差，平時都考的挺好的，現在開始發卷子。”
開始發卷子了，大家把緊張的`目光投向老師，老師首先喊到:“小劉68分”。他慢騰騰地走上講臺接過卷子，又慢慢地走回去。
下面叫到小明、小華……分數一個比一個低，我心想:怎么還沒有我的卷子，會不會是倒數第一呢?媽媽會不會打我呀?我越想越難過。老師手里只剩下最后一張了，老師的臉由陰轉晴地說:“下面這張是我們班的第一名――小張，把掌聲送給她"。臺下響起了一陣熱烈的掌聲，我疾步如飛得跑上講臺接過卷子，看了看分數，又用手摸了摸分數，真是99分，我一蹦三尺高。
這次發卷子可真難忘，我要好好學習，下次再考一個第一。
難忘的小學作文 篇4
在童年時期發生過許多的事，但我有一件事讓我終生難忘。
那是一個冬天的下午，我在家里寫作業，到了四點多我要去學興趣班了——跳舞。去的時候是我自己走著去的，本以為跳完舞不會下雨的就不讓家長來接我自己走回去，可天非要跟我唱反調剛一下課天空就響起了打雷聲過幾秒就下起了傾盆大雨，我的心一下子沉重了起來，后來心想：這大雨過會兒就小了，還有可能不下雨了呢！但過了幾分鐘以后雨好像沒有要停下來的意思，反而越下越大，我嘆氣道：“唉，看來我要在這留宿咯！”我低下頭望著地板的`石頭，一陣風吹過我冷颼颼的打了個噴嚏。
正當我要放棄掙扎的時候一個熟悉的聲音向我叫喊著，我仔細一聽，“奶奶！是奶奶的聲音！”我像一個找到救命稻草的小孩。奶奶穿著大棉襖，整齊的頭發被大風吹得很凌亂。上面還撐著一把傘手里還拿著一把傘，我想：這應該是給我的傘吧！
我看到奶奶的身影以后我的眼淚忍不住流了出來不管雨有多大我去抱住了奶奶，奶奶輕聲說道：“孩子別哭，奶奶來接你了。”我和奶奶就這樣走回了家里。
我感受到了其實奶奶也非常疼愛我的，奶奶身患病能來接我一定是她一步一步艱難地走來的。所以我要謝謝奶奶對我的愛。
難忘的小學作文 篇5
在我的記憶長河中，有許許多多的事，有開心的事，有悲傷的事；感動的事。可是有一件事令我至今難忘。
記得那一次是一個雨天。我和小伙伴們玩玩以后，我像往常一樣走路回家。這時忽然下起了小雨，又有小雨變成了大雨，我飛似的跑回家，回到了家我全身都濕透了，我從房間拿來了一套干凈的衣服換上。我看媽媽到現在還沒有回來，心想：媽媽現在還沒有回來正好趁這個時候打一會兒電腦。
過了一會兒，我玩著玩著就感覺沒有意思了于是我就把電腦關了。我去客廳看了看媽媽還沒有回來，一想到明天又要去上學了，我就趕緊跑回房間寫作業。半個小時過去了，我已經寫完作業啦，坐在客廳的沙發上，我的肚子“咕嚕咕嚕”的叫著說：“喂，你快給我找一些吃的來，我都快要餓扁啦！”“那我也沒有辦法呀，誰讓媽媽到現在都沒有回來呢。”我對肚子說。
我坐在沙發上，時間一分一秒的過去了，而我卻不知不覺中睡著了。在夢中我夢到了我吃到了好多好吃的，例如：漢堡，可樂和炸雞翅等等。就在這個時候你就清脆的鈴聲把我從夢中喚醒過來，我像一匹千里馬樣的飛奔過去，我一打開門就看見一個落湯雞似的女人站在我的面前，她的頭上，臉上都是水珠。他一抬頭，我一看是媽媽！媽媽的手里還拎著一大面包，我欣喜若狂的'拿過來，打來包裝開始吃了起來。
這時我看見媽媽換好衣服后走到廚房去做飯，心想：媽媽為什么不上床歇會兒，而是去廚房做飯呢？想到這兒我眼眶里流出了兩行熱淚！
通過這件事我知道了：母愛是神圣的偉大的包括動物在內都是神圣的！
難忘的小學作文 篇6
我現在是六年級的一名學生，教過我的老師少說也有幾十位了，其中我還是最喜歡最敬佩六年級的現任語文老師——桑老師，他雖然是位男老師，但是，他處處關心、愛護我們的心，確實細得讓我感動，讓我心痛，讓我不知該怎樣去用語言表達出來。
在剛開學的時候，我總想分到一個老師好的班級里，但我不知哪位老師好，結果分到六一班了，我聽同學私下里說六二班好，我多么想去六二班啊！可時間久了，我還是感到六一班的語文老師和數學老師不但和藹可親，教得好，在學生的其他方面也是盡心盡力的操勞。雖然桑老師笑的時間很少，但是我喜歡他那張嚴肅的臉。雖然有時讓人感到害怕，但是他的背后卻隱含著讓人感到親切，感到溫暖，感到慈母般的愛。語文老師的語言表達很幽默，常常逗得我們哈哈大笑，即使不愛笑的同學也會高興的笑起來，甚至有時連老師自己也會開心的泛起笑臉。老師在生活上對我們的關心照顧那更是沒得說。我們不管哪位同學生病，老師都會東奔西跑、忙前忙后的打理，他總是親自帶同學去看，如果有點發燒，就強烈要求醫生，甚至命令同學必須打針，不打絕對不行，在他的`心里同學的健康是第一位，生命是最重要的。我在心里面想：有這么嚴重嗎？至于非要打針嗎？但這正是對我們關懷、疼愛的見證。老師不僅這樣無微不至的照看那些生病的同學打針服藥，有時有的同學看病回來晚了，沒有吃上飯，就讓上餐廳吃飯，并且很嚴厲的告誡我們：一定要吃上飯，有時老師親自送返給他們吃。每每看到這里，我的心里在流淚，多么好的老師，多么負責任的老師。老師就像我們的爸爸一樣，關心我們，愛護我們。
我喜歡我的語文老師——桑老師
難忘的小學作文 篇7
最讓我難的人，他是一個郵遞員，雖然只有一面之緣，但是我還清楚的記得他長的樣子。細細的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，一個高而挺的鼻子，厚厚的嘴唇，一米七八的個頭。
他是在我上四年級時的一個暑假里見過的，記得那天，天下著大雨，我和媽媽呆在家里，只聽見有人在按門鈴，我出來問是誰？他說：“是郵遞員，。”一開門只見一身濕透的叔叔，這是媽媽過來接過信，可信一點也沒濕，媽媽讓郵遞員叔叔進來暖和身子，可是那個郵遞員不進來，調轉身子跑下樓，邊跑邊說他還要送信給人去呢。我快步走到陽臺上看著郵遞員叔叔的'背影消失在雨里，不僅心里說：我真佩服他，如果每個人都像他這樣該多好呀！
這樣，至今我還沒有忘記這個讓我難忘的人——郵遞員叔叔。
難忘的小學作文 篇8
小學生活是那樣令人難忘。我從呀呀學語到能寫會算，從糊涂蟲到老師眼中的好學生，都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個小學畢業生了，在數十天后我就要離開這留戀不已的母校了。
在這兩年里有兩句話時常在我耳邊回響。在每次做數學作業前，老師總會說：“書寫要一絲不茍，一行行的字要寫直，注意正確率。”雖然在這兩年里每次做數學作業都能聽到這樣的聲音，但對我來說仍然很新鮮，很入耳。因為在她的嚴格要求下，我的書寫大有好轉。
在每次寫作文時，老師常說：“作文要想寫得生動，首先你要做到熱愛生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒有認真的`觀察，沒有大量的語言積累，你就寫不出真事，表不了真情。”我視這句話為座右銘，在寫作文時刻緊記，終于使我的寫作水平提高了。
小學的時光一去不復返了。時間來得匆匆，也去得匆匆。十六小學是我成長的搖籃，我在這里快樂的成長，無論我將來飛到那里，都會時常回來探望這美麗而溫暖的小巢。
難忘的小學作文 篇9
我腦海里有一片星空，那里面有好多星星，星星里是我以前的美好回憶和難忘的事情。可是有一天那片星空里平時都不怎么閃亮的一顆星星，突然在我腦海里閃閃發亮。
那是一件難忘的事情，寒假的一天，我寫完語文的假期作業，就開始在家里東玩玩西躲躲，我正想嚇唬一下我弟弟的時候，我發現他正拿著我媽媽的手機津津有味的看照片呢。我上前一瞧：原來是他在海岸城圣誕節拍的照片，我再仔細一看：照片里的弟弟正站在一棵掛滿圣誕卡片的圣誕樹旁邊擺一很帥的姿勢。我看著看著那顆圣誕樹，突然我感覺我穿越回到我上一年級的那時的圣誕節。那一天我在窗臺邊看著外面琳瑯滿面的商店和掛著各種卡片的誕樹，我想起前幾天在學校的小商店用自己的零花錢給老師買一張圣誕賀卡，帶到學校準備送給老師。我想著送給老師賀卡時我該如何表達呢？再說我如何寫祝福的`詞語呢……到學校我拿起鉛筆一筆一劃，工工整整的寫著祝福為賀卡正是要送給班主任羅老師。羅老師一進教室我就跑上前，把賀卡遞上去，并祝福她圣誕快樂！羅老師朝我笑笑并說聲：“謝謝”，就開始開班會。
下課后，羅老師把我請到辦公室，她笑著對我說：“謝謝你送我的這張圣誕賀卡，我可是第一次收到我的學生送我的圣誕賀卡，”我平靜的走出辦公室，一出門我就心花怒放，欣喜若狂，因為我是羅老師第一批學生中第一個送她賀卡的人。
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