魚兒小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的魚兒小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
魚兒小學(xué)作文1
一條魚的宿命是什么？
我游在湖中，看著水面上慵懶的陽光，隨著水面一起蕩漾。每個早晨，都是一場夢的開始。我游在湖水深處，與過往的同伴們吐一個圓圓的泡泡，打個招呼。我望著早晨既不猛也不暗的陽光，一種奇妙的感覺從我的心頭升起。我蓄足力氣，從湖水中一躍而起，像箭一般射向天空，留下一道絢麗的紅色剪影。伴著幾粒躍出水面時晶瑩的水珠，我在清鮮的空氣中留戀地望了一眼柔軟的云朵，落在一個存水的荷葉里了。咦，這是什么？我在意的是荷葉旁的一群小蝌蚪，很難想象這些黑黑的小東西會和青蛙有什么共同之處。不過，我的`心情卻被這群小蝌蚪攪得歡喜起來，蓄力向蝌蚪群中一躍，濺起了一大片水花。
我和蝌蚪們在荷花池中玩了一下午，困了就歇息在清涼的荷葉下，餓了就游動于美味的蝦米中。就這樣，晚上就在不知不覺中來到了。這時，夢要結(jié)束了。我明白了一條魚的宿命，它的答案在美麗的荷花、慵懶的陽光，還有一群小蝌蚪之間蘊藏著。
魚兒小學(xué)作文2
我生活在一個平靜、美麗的湖，但是，人們漸漸開始往湖里亂扔垃圾，使我們的湖受到了非常大的污染，姐妹們有的都奄奄一息了，這是怎么一回事？
以前，我天天和姐姐們在湖里玩捉迷藏，現(xiàn)在，我們的湖遭受了人類的襲擊，如：酒瓶、塑料袋、紙盒等……哥哥們有的'把白色透明的污染物當(dāng)成食物給吃了。其實，我有次餓得快不行了，我也把那些白色污染物給吃了，吃完以后，我的肚子痛得要命，哥哥們吃完白色污染物后有的就死了。
一天，一只小魚忽然游過來對我們說：“別往前去了，前面有更多的垃圾，趕緊帶上口罩吧！”聽后，我就像利劍一樣地游回了家，帶上口罩往遠(yuǎn)處游走了。
好在后來，人們才覺醒要保護(hù)動物，因為他們知道沒有動物就沒有人類。人們用漁網(wǎng)把垃圾及一些死去的魚兒都撈了上來，我們高興地都快飛上天啦！
從此以后，人們對我們的愛越來越深了，我們魚兒們始終不會忘記人們對我們的愛。
魚兒小學(xué)作文3
今天，老師在黑板上畫了一幅有趣的漫畫，畫名叫《魚兒也得打著傘》。
漫畫畫的是大海里，有兩條美麗的小金魚，正打著一把花雨傘，在海里游來游去。它們?yōu)槭裁匆蛑陚隳兀渴桥孪掠陼軡袼鼈兠利惖纳眢w嗎？不是。是用來遮擋強烈的太陽光嗎？
也不是。而是為了不讓那些被人們?nèi)酉聛淼睦业剿鼈儭Ｄ憧矗鼈兊乃闹芏褲M了又臟又臭的垃圾，有香蕉皮、空易拉罐、礦泉水瓶……，許許多多的東西扔在大海里，蔚藍(lán)的大海就像一個垃圾場所。
看著這幅漫畫，我想：這些亂扔垃圾的人不愛護(hù)環(huán)境，只圖自己的.方便，而沒有想到別人，他們無視社會公德，自私自利。這幅漫畫就是對這類人的絕妙諷刺。但愿這樣的人越來越少，更希望人人都行動起來，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，使我們的家園更加美麗。
魚兒小學(xué)作文4
魚兒不忘江河，因為江河讓它暢游；小溪不忘大海，因為大海讓它奔騰；小鳥不忘天空，因為天空讓它飛翔；我不忘老師，因為老師讓我在學(xué)海中遨游。
我要感謝清潔工人，他們讓我們的城市更加干凈；我要感謝建筑叔叔，他們把我們的城市打扮的`更加美麗；我還要感謝關(guān)心我們的好心人，他們給我們?yōu)膮^(qū)小朋友送來了愛心包裹和無微不至的關(guān)懷。
我知道常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。因此，我不會忘記每一個幫助過我的人。
魚兒小學(xué)作文5
自從亞西生病以后，我每天都去醫(yī)院看它。上課時，我常常精力不集中，竟好幾次被同學(xué)們?nèi)⌒Α?/p>
一天，我意外地收到一封來信，信是這樣寫的：
魚兒：
你好，請允許我這樣稱呼你，我就是A博士。我知道你是由一條魚的化石變來的.，是我的藥水使你復(fù)活。出乎我的意料，你竟看到了報紙上的消息，并知道了自己的命運。并且，我想告訴你，你的松鼠亞西并不是得了寵物醫(yī)生所說的病癥，而是因為受到多方面的侵害，在地球上，有許多動物瀕臨滅絕，我們科學(xué)小組決定請你一起加入來保護(hù)動物。
魚兒小學(xué)作文6
暑假里的一天，我們?nèi)ッ勺阅虾妫杏性S多魚兒。魚兒們像一個個活潑的小精靈，調(diào)皮地擺動著尾巴。
它們的姿勢各不相同：有的身子豎成一條直線，好像要橫沖直撞；有的'身子彎成一條弧線，好像一座拱橋；有的尾巴一擺一擺的，好像在跳舞；有的……它們的“衣服“也各不相同：有的全身呈橘紅色，好像是太陽賜予它們的橘紅色被子，蓋久了就印在了身上；有的全身呈粉黃色，好像是黃昏姑娘送給它們的粉黃色衣裳；有的全身呈黑色，好像是被黑夜印黑的；有的……有一位小朋友把一些面包渣扔進(jìn)湖里，那些魚兒一擁而上，爭著搶著，生怕沒吃到。
你瞧那只魚兒，它拼命地擺動著尾巴，把旁邊的魚兒擠了過去，又去搶正抱著面包渣的那只魚兒手中的面包渣。旁邊的魚兒不胡氣，一起向搶過面包渣的魚兒撞過去，“咔嚓“一聲中這些魚兒不動了，這張相片被我存入了相冊。每當(dāng)我看到這張相片，就會想起可愛的魚兒。
魚兒小學(xué)作文7
由于科技的發(fā)展，世界上有了機器清潔工，那些垃圾也都被倒進(jìn)了大海中，大海受到了污染，水面漂浮著垃圾。海里的生物也受到了破壞，而我們?nèi)祟悈s一點也不知道，日子也過得很快樂。
有幾次，幾條小魚被污染而死亡。從此，這里變成垃圾天地，再也沒有魚兒、海龜......海里的所有的動物都離開了這里！
一次，一只三角魚游過這片海域，幸好沒被污染到，魚兒打開了傘，垃圾全部落在了傘上面，小魚非常難受，只好冒著生命危險，只向前沖，才離開那片被稱上“垃圾王國”的海域。一群小魚游上來，圍成一團(tuán)，好像在談?wù)撝裁词滤频谩！鞍Γ≡蹅儭纳钤絹碓嚼щy了，說不定下一次我們就要被人們給害死了。”一只魚說完。接著第二只、第三只......
世界上發(fā)生的事情可多了，從中讓我懂得了：
我們大家要愛護(hù)地球，保住我們的.家園，從身邊一點一滴的小事做起。
魚兒小學(xué)作文8
小魚兒，是很漂亮的生物，對于它的家會是怎樣的呢，下面這篇魚兒的家小學(xué)作文200字，一起來欣賞一下吧!!!
一條小魚兒不知道家人在哪兒。它去問鯨魚爺爺：“鯨魚爺爺,我的'家人在哪呀？”鯨魚爺爺說：“你的家人呀，我年紀(jì)大了，我忘了。”
它又去問美人魚小姐：“美人魚姐姐,我的家人在哪？”美人魚說：“你的家人在有許多珍珠的地方。”小魚在有許多珍珠的地方找遍了,可是也沒找到。
它又問貝殼先生，“貝殼先生，我的家人在哪？”貝殼說：“你的家人在有小黃魚的地方。”
它游過去問小黃魚，“小黃魚，我的家人在哪？”小黃魚說：“你的家人被鯊魚吃了。”
忽然一條鯊魚沖過來把小黃魚和小魚都吃掉了。
魚兒小學(xué)作文9
在一條清澈見底的小溪里，有許多魚兒自由自在地生活著。他們時而躍出水面，時而在水里游來游去。岸上綠草如茵，樹木茂盛，鮮花朵朵。蝴蝶在草叢中翩翩飛舞，鳥兒在枝頭上唱歌。兔子在草地上奔跑，羊兒低著頭在吃嫩嫩的小草。
可是，好景不長，不遠(yuǎn)處造起了工廠，工廠排出的污水把小溪給污染了。小溪變得黑乎乎的，而且還臭氣熏天。岸上寸草不生，樹也砍光了。魚兒們每天過著非常難受的生活，還生起病來。有的呼吸困難，咳嗽不止。有的變得傻乎乎的'，東撞西撞。有的甚至皮膚開始爛了，還有的魚鱗都掉了。整條小溪都是魚兒們的呻吟聲，哭泣聲和哀求聲。
這時，衛(wèi)生部門的人來檢查，他們看見魚兒被工廠排出的污水給折磨成這樣，便命令人把工廠拆掉了。從此，魚兒們有無憂無慮地繼續(xù)生活了。
魚兒小學(xué)作文10
上個星期，媽媽帶我去寵物市場買了五條活潑可愛的紅鯉魚。它們都有一張圓圓的小嘴，在水里游的時候嘴巴總是一張一合，一張一合的'，它們黑黑的小眼睛又是那樣的透亮，非常的可愛。你瞧，它們在水中互相追逐，嬉戲玩耍，鬧得可歡啦!
你看，那條最好看，最紅的小魚兒叫“雪里飛浪”;那條最頑皮的小魚兒叫“小淘氣”;那條最胖、最好吃的小魚兒叫“嘟嘟”，魚群中就數(shù)它最歡;還有一條游動的姿勢最優(yōu)雅，總是慢慢的，它叫“紳士”;最后一條呢?唉，甭提了。顏色最淡，橘黃色的。不過，在它那輕盈的身子后面，卻拖著一條輕紗似的長尾巴。于是，“金公主”的桂冠便落在了它的頭上。
朋友們，你們喜歡我這五條活潑的小魚兒嗎？
魚兒小學(xué)作文11
星期天，秋高氣爽，我和爸爸媽媽一起去釣魚。
剛到魚塘邊，見魚塘周圍坐了好些叔叔，安安靜靜的一動不動，再看看魚塘里，“哇！好大的魚，在塘中央活蹦亂跳呢！”爸爸見了這么多魚心慌了，趕緊找了個位置坐下拋出魚鉤釣魚。
等了好久，也沒見有人釣起魚來，只見好多大的，小的.，胖的，瘦的魚兒在魚塘你跳躍著，可歡快了。
回家時，爸爸因沒釣到魚很難過，我心里卻很開心，“魚兒真聰明呀！就象約好了一樣就是不上鉤。”
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