(精品)小學作文600字
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的小學作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文600字 篇1
我的生活充滿陽光我每天都被溫暖的陽光撫愛著。萬物生長靠太陽，每天，太陽都關懷著大地上的一切，關愛著我。所以，我生活的每一天都充滿了陽光。上個寒假，我和伙伴們乘公共汽車去玩。上車后，只見車上坐滿人，我倆只好站著。
不一會兒，一個急剎車，我倆都差點摔倒了。胡佳欣可能是抓得不牢，頭還在側邊的拉桿上還碰了個包。看他那要哭的樣子，我趕緊安慰她。這時，一個叔叔拉著一位阿姨從我鄰近的座位上站了起來，親切地說：“你們兩個小男孩在這兒來坐吧!不然一會兒又會摔倒的。”我倆不好意思。便說：“叔叔，還是你們坐吧!我沒事的。”“來坐吧!我馬上就下車了。”于是，我謝過叔叔和阿姨，便坐下了。此時，燦爛的`陽光透過車窗灑進車廂，讓人感到暖洋洋的。
車到了一個站，給我讓座的叔叔和阿姨朝我倆笑了笑，下車去了。我趕緊向他們揮手告別。這時上來了一位白發蒼蒼，臉上布滿了許多皺紋的老爺爺。他望望車內，見沒有空座位，便準備靠扶手站著。我想“我摔一下到無所謂，、但老爺爺摔一下可不行!”于是剛站起來給老爺爺讓座，只見一位大哥哥站了起來，走上前去，扶著老爺爺走向了自己的座位。只聽老爺爺不住地說：“謝謝你，謝謝你!你真是個好孩子。”大哥哥說：“大伯，您坐。不用謝。這是我年輕人應該做的的。”
不一會兒，車到了。我和伙伴們下車了。沐浴著冬日的陽光，看著人們的張張笑臉，我倆懷著愉快的心情融入和諧而快樂的人流愛心是冬日里的一片陽光，使人感到溫暖，愛心是沙漠里的一泓清泉，讓人感到充滿了力量和希望。我的生活中時刻都充滿了愛，正因為有了愛，我的生活才充滿了陽光。
小學作文600字 篇2
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹木成蔭，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享，讓世界更美好。
分享能夠帶給人精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能夠收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說“每天清晨醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”蓋茨的確做到了：他與世人分享他最新的研發成果；他與社會分享自己的財富，他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中孤獨地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能擁有真正的快樂？分享就似催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉于山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡一起探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們懂得與世人同享，所以成為了人們愛戴尊敬的人……因為分享，他們的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收獲了雙倍的.幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。
分享能夠使各種文化和諧共存，使國際關系更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要彼此共享。回想中國古代閉關鎖國的歷史，不難發現，在封閉的環境中文化的趨同與單一會日益嚴重；再想想二戰時期法西斯對人、對文化的肆意扼殺幾乎將世界摧毀。現代社會需要和諧，我們應當學會分享。因為分享能夠讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能夠創造和諧寧靜的國際大環境，分享將使世界這個大家庭更溫暖！
學會分享，分享，讓世界更美好！
小學作文600字 篇3
人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向我們的心田注入知識的甘露……”但我覺得我們的廖老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。
廖老師身高中等，長著一張圓溜溜的蘋果臉，梳著一頭黑瀑布般的黑發，長著一對水汪汪的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。這就是敬佩的一個人——廖老師。
上課時，廖老師是一本多功能的《百科全書》。瞧，廖老師一手拿著筆一手捧著語文書，滔滔不絕的給我們講解課文，毫不吝嗇的'告訴我們這道題的正確答案。她把知識當做甘甜可口的泉水，澆灌在我們求知若渴的心田。一些同學上課提出問題，老師總是不厭其煩的為我們講解。“老師，‘童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，’是什么意思？”“小孩不懂耕耘之事，也模仿大人，在樹下種瓜……”隨著同學們的謎團逐一揭開，廖老師在我們心目中的地位又升高了一層。
上課時，廖老師則像一本《大全》。她讓我們知道了來自于生活，又高于生活。老師會讓我們先回憶這個單元學過的課文；或是讓我們看一些哥哥姐姐寫的范文。
其實，廖老師更像一本《思想品德》教科書。她常教育我們：“我們不能因一點雞毛蒜皮的小事就和同學鬧矛盾。寬容之心和感恩之心是人類不可缺少的東西。”俗話說的好：“世界上最寬闊的是海洋；比海洋更開闊的是天空；比天空更開闊的是人的胸懷。”廖老師這本《思想品德》書教給了我們不少知識。
廖老師是“萬能書”。無論是哪種書，都是為了讓我們能夠快樂的成長。正因為老師是“萬能書”，我從心底里敬佩廖老師！
小學作文600字 篇4
你知道兇猛的鱷魚是怎樣哭泣的嗎？你知道馬達加斯加吃人的樹是怎么回事嗎？你知道為什么公雞會啼鳴嗎？你知道鯨和怪蛇的故事嗎？你知道關于恐龍和飛碟的傳說嗎？......哦，你搖了搖頭。我可知道哩。我還知道飛碟并非來自火星，而是來自太陽系的第二顆星球--金星；知道世上確有美人魚；直到杜鵑鳥的“殘酷”，知道......哦，別奇怪，這可全是它教我的呀——《自然界奇聞怪事》，這是蘇聯作家阿基穆什金所著，上及天文，下至地理，包羅萬象，妙趣橫生。
當初老師讓我們讀這本書的時候，我還不屑一顧哩，嘟噥著要看《水滸傳》和《三國演義》什么的，也不愿看著枯燥無味的玩意兒。可剛翻了幾頁，這本書便以淺顯生動的文字，引人入勝的趣聞怪事，深深吸引了我。于是，多少個旭日東升，多少個夕陽含情，多少個星斗滿天，我都忘情的徜徉在這片神奇的土地上。那一個個別致的問號，把課本以外的又一片肥沃的知識領地呈現在我面前，也勾起了我飛揚的情思。
一個美麗的夜晚，我又踏上了這神奇的“旅程”。為什么？為什么？為什么？多少個“為什么”撩得我心潮澎湃！我要把這么多問號拉直，我要找到知識寶庫的.金鑰匙，我要去叩響智慧的大門。我推開窗，無垠天宇，浩瀚星河，星星眨著神秘的眼睛。哦，博大的宇宙，該有多少個問號在等著我們吶，我癡癡的望著天宇，任思緒馳騁于浩海的蒼穹！
這本書，打開了我心靈的窗戶，我又不假思索地閱讀下去。明天的太陽是我們的，可想要捧得明天的光輝，今天的我們該做什么呢？
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