[優]小學作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[優]小學作文6篇](/pic/00/d0a1d1a7d7f7cec49_5f2267336460b.jpg)
小學作文 篇1
經過刀山血海的奮戰，酉雞和申猴齊心協力帶領大家打敗了欺負百姓的“年獸”，20xx年的農歷雞年興高采烈地向我們走來。
準備坐上生肖寶坐的酉雞精神抖擻地披著陽光走來，頭上的大紅冠映紅了它的臉，身上斑斑斕斕的五彩衣燦爛無比。墨黑的大尾巴閃著亮油油的綠光，像一把扇子似的散開。兩只金黃有力的大腳在地上有節奏地走動，好似一位盛氣凌人的大將軍。酉雞不驕不躁，堅持早早起床，亮開嗓子歌唱，提醒大家早起，受到大家的一致好評。酉雞亮麗的身影和嘹亮的歌聲更是占據了人們的.朋友圈。
身體輕盈，行動敏捷的申猴雖然在生肖寶座上度過了20xx年的366天，但是申猴看到酉雞這么受歡迎，還 能當384天的“年主”，特別是居然有兩個“立春”，非常眼紅。于是申猴對酉雞說：“酉雞呀，我在位的時候沒有‘立春’，我想向你借個‘立春’來感受一下�！薄斑@怎么行呢？”酉雞一臉驚訝地說。申猴抖抖深褐色的毛外套，身子微微前傾，一條細長的尾巴左右晃動，豎起食指繼續說道：“就一天時間，沒人會知道的，難道你就不能同意?”
這話剛好被趕來為酉雞祝賀的其他生肖聽見了，大家開始議論紛紛。憨厚老實的未羊說：“猴年無立春，雞年兩立春，借一天應該可以吧。”和酉雞一起“一人得道 雞犬升天”的戌狗說：“申猴啊，你老是喜歡吃著碗里的想著鍋里的，規矩若是亂改的話，什么時候才輪到我呀！”大家你一言我一語就是沒個結論。
自以為聰明的申猴看著酉雞的爪子，心中暗暗自喜：哼哼，酉雞只能出剪刀，我一定能贏了它。以為勝券在握的申猴嘻皮笑臉地說：“酉雞啊，你新官上任非常忙，要不我們石頭剪子布，一局定勝負？”“這主意好。”大家為了平息戰火，紛紛點頭同意。戌狗清清嗓子：“石頭、剪子、布”。申猴一著急直接出了布，酉雞不僅不慢地伸出爪子，哈哈，一個標準的剪刀出現在大家面前，酉雞贏了。申猴張大嘴巴，目瞪口呆的看著酉雞，又急又羞，氣得連屁股都紅了。
戌狗一臉壞笑地說：“申猴啊，你猴子掰苞谷、水中撈月亮出的洋相還 不夠多嗎？現在該長記性了吧。” 酉雞真不愧是今年的“年主”，主動伸出了友誼的手，并安慰申猴說：“申猴啊，沒關系，下一個輪回，你又能當“年主”，到時就可以享受‘立春’啦。都說沒有規矩不成方圓，規矩啊可是不能亂改的呀！”
與申猴言歸于好的酉雞，邀請大家共享營養豐富的五谷雜糧，鮮美多汁的水果，色香俱全的山珍海味。十二生肖品嘗著友誼的甜蜜，迎來了花海的姹紫嫣紅，山間的鶯歌燕舞，田野的陽光明媚，還 有那人間的萬象更新。
小學作文 篇2
爺爺是我們村家喻戶曉的象棋好手，得了許多次冠軍。我受到了爺爺的影響，逐漸迷上了象棋，時不時找爺爺殺上幾局。不用想，每局都是我慘敗而歸。但我毫不氣餒，在爺爺與別人對弈時，仔細觀看，再加以琢磨。漸漸看清了爺爺的思路，再在下棋時舉一反三，揚長避短，為此棋藝不斷提高。不久，我向爺爺下了“戰書”�！�
我的爺爺七十出頭,性格溫和。
爺爺不喜歡打牌，對象棋卻情有獨鐘。他動不動就去村里的老年活動社找人對弈。
爺爺是我們村家喻戶曉的象棋好手，得了許多次冠軍。我受到了爺爺的影響，逐漸迷上了象棋，時不時找爺爺殺上幾局。不用想，每局都是我慘敗而歸。但我毫不氣餒，在爺爺與別人對弈時，仔細觀看，再加以琢磨。漸漸看清了爺爺的思路，再在下棋時舉一反三，揚長避短，為此棋藝不斷提高。不久，我向爺爺下了“戰書”。
我和爺爺上陣交戰了，我先出炮，炮口瞄準了爺爺的兵。爺爺輕車熟路，跳馬出槽，想把我的炮一舉拿下。我出車護炮，使馬不敢妄動。誰知爺爺再跳馬，想一炮雙響。我將一一軍，吃了爺爺的一匹馬。又輪到爺爺下了，爺爺調兵遣將，將車、馬、炮全部出動，向我發起總攻，但爺爺的大本營只剩下老弱殘兵。我趁虛而入，吃了爺爺的.炮。但姜還是老的辣，爺爺偷襲我的大帥，促使車、馬隨后犧牲。但長江后浪推前浪，我可也不是省油的燈，我在進一步策劃我的陰謀。隨后我將了一軍。我本以為我將大獲全勝，但爺爺出士擋住了我的進攻。在我久攻不下的時候，我耐住性子，步步為營，直逼爺爺陣地，終于占了上風。在我又將軍的時候，爺爺無可奈何，束手無策了。在我一連串強攻之下，我終于獲勝。爺爺還夸我：青出于藍而勝于藍呵！
我和爺爺常常一起對弈，互相切磋棋藝。多虧了象棋，是它使我和爺爺成了忘年交，成了好朋友！
小學作文 篇3
在很早很早以前地球的最西邊，有一塊從未有人類踏足過的過凈土，大家稱之為天驕國。王國的最中心是一個山清水秀的小村子叫古靈村，這里是整個王國子民的棲息之所，空氣清新芬芳四溢。一棵棵被藤條纏繞的參天古樹枝繁葉茂遮天蔽日一望無際，各式各樣的花草恣意生長著，百花齊放美輪美奐。小河潺潺的流水聲和各種鳥蟲的叫聲不絕于耳。一排排整齊的木制小房子就像粒粒珍珠鑲嵌在綠色的世界里，古樸典雅，賞心悅目。紫凝是羽人族里最美麗的女子，她身材纖細，古怪精靈。淡紫的長發隨意的披在腰間，潔白的皮膚仿佛吹彈可破，長長的睫毛隨著每一次眨眼而扇動，紫羅蘭般的眼睛似星光燦爛。特別是他后背那若隱若現薄若蟬翼的翅膀更昭示著她超高的靈力和不凡的身世。從小她就是被全村人給予厚望的女孩子。
陪著紫凝一起長大的是一位翅膀帶點殘缺的'婆婆。她身材矮小，目光睿智，長長的銀發一直垂到腳踝。堅韌的心被一種巨大的使命占據著，看起來既嚴肅沉穩又慈祥安靜。
小紫凝和婆婆的家就住在古靈村的村頭，白天她和村子里其他人一樣跟著婆婆學習魔法幻術，晚上她就一個人在天地間翱翔，她喜歡恬淡如水夜晚，喜歡浩瀚無邊的星空，喜歡一望無際的大地。婆婆說過，這個世界之外有別的種族的人類存在。小紫凝是多么渴望親眼看一下童話里才有的凡人族和魚人族長什么樣子……婆婆說他們和我們一樣，幾千年前的祖先都是猿猴，都在地球上生活，慢慢進化成凡人。后來由于地球變遷，為了適應自然環境，一部分人的胳膊開始退化，慢慢變成了羽翼，適應了空中生活。而另一部分人的腿腳開始變化，慢慢變成了魚尾，他們就是生活在大海的魚人族。而大多數的凡人卻依舊留在了大陸，他們有兩條腿和聰明的大腦。
小學作文 篇4
今天晚上，要吃近月來都沒吃的陌生的螺。
一盤熱氣騰騰的五香螺端上桌了。爺爺拿起筷子來夾起了一個螺，翹起嘴靠近螺殼口，輕輕一聽，只聽"滋"的一聲。爸爸把螺殼放在桌上，慢慢地咀嚼著，品味著，好象在享受著什么美味�？纯礌敔數腵樣，看起來在吃比山珍海味還好吃的東西。
嘴讒的我忍不住也拿起一個螺，用牙簽對準螺口，扎進螺肉，一挑，嘿！出來了。放進嘴里嚼著，"咦，怎么沒有想象的那樣好吃呢！""五香螺，吸著才好吃呢"爺爺笑著說。
我又拿起一個螺，用力一吸，五香螺卻偏偏不給我面子，躲在里面不肯出來。我急了，好象貓吃老鼠一樣，瞇著眼，猛地一吸，�。∩嗉庥|到螺頭，我趕緊用牙猛一咬，一拉，終于出來了。一沒留神，螺嘴順著喉嚨滑下去，連味兒也沒嘗到。
爺爺見費那么大的勁，就傳了個絕招："先把尾部一吸，使空氣不能流通，再一吸，不就出來了！"
我聽了，又拿起螺，照爺爺的方法，果然成功了。我吸了一個又一個，越來越有味———辣味，咸味，香味，螺的鮮味一股腦的進了我的嘴。我也想到了"五味俱全"的含義。
不一會兒，一盤五香螺被我和爺爺一掃而光。
小學作文 篇5
今天我和同學黎紅林一起到我爸爸辦公室打工，幫爸爸做事，完成我們的暑假作業。
我們到了爸爸辦公室，那兒只有何伯伯和陳阿姨，我和黎紅林說明了我們來的目的，何伯伯卻不以為然地說：“好呀，既然是你們的`作業，那你們倆就搞衛生吧�！蔽覀兟爮拿睿_始干活吧。
這里是社區老年人活動中心，我在那兒搽麻將，黎紅林拖地。我搽的可認真了，那麻將可真臟，有好多油油的黃印子，總不能一個一個地搽吧？還有好幾桌哩，我想了個好辦法，我把麻將拼成一個大長方形，然后一起搽，換個邊，再搽，這樣一來省事多了。
我總算辛苦地把小區活動室的麻將來了個大掃除再看看抹布，它潔白的臉上沾滿了灰，像一個女孩子臉上長滿了雀斑。
黎紅林也把社區活動室的地拖了一遍，她和我一樣大汗淋漓，我們搞完衛生，歡天喜地地到社區辦公室，門一開，一股涼氣撲面而來，感覺就是：真爽呀。陳阿姨見我們這么辛苦，還請我倆喝了奶茶了。
辛苦了一下午，真累呀。當大人真累，雖然只是在辦公室附近搞衛生，但是能做我們力所能及的事，我們還是很開心。
小學作文 篇6
有言曰：“近朱者赤，近墨者黑�！薄敖煺叱唷蔽覀兦蚁炔徽�，我們先談談“近墨者黑”。
環境對人是有影響的，這些我們大都表示贊同。但環境對人的影響，是不是具有決定性的作用呢？
如果認為“近墨者黑”的話，那顯然是把環境的影響放在了主要的位置，而忽略了人的主觀原因，這樣很顯然是不合理的。
我之所以認為“近墨者黑未必黑”。是因為環境是外因，起決定作用的應該是自身的原因，即人的主觀因素，進墨者不黑的例子有很多。在為革命斗爭中的.敵部間諜他們“黑”了嗎？他們確實在“近墨”，應該準確的說他們是完完全全的浸泡在“墨”中了，但是他們依舊保持著自己高尚的情操，在艱苦、惡劣、兇險的條件下為革命做貢獻。
周敦頤有一篇《愛蓮說》中的蓮花，她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這不正是“近墨者不黑”的寫照嗎？
當然未必全都是近墨者不黑，但只要的是“黑與不黑”那就還是要靠自身修養來決定。一個人要是做到“出淤泥而不染”那么“近墨者黑”也就不復存在了。
【小學作文】相關文章：
等小學作文11-18
小學作文12-31
[經典]小學作文02-16
[經典]小學的作文02-14
小學的作文(經典)02-14
小學的作文06-14
小學的作文06-15
小學的作文06-15
小學的作文06-04
小學的作文06-05