實(shí)用的小學(xué)作文300字優(yōu)選(4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文300字 篇1
在海邊漫步是一種享受，也是一種心情。
喜歡在海邊漫步，看那潔白的海鷗的身影從半空中掠過；聽那海水撫摸著松軟的沙粒；聞那無(wú)垠的海洋散發(fā)出的`陣陣咸味；感受那能吹走任何不愉快的清涼的海風(fēng)。喜歡漫步海邊的感覺，不穿鞋子，不穿長(zhǎng)褲，讓自己盡情享受海水的清爽和沙子的松軟，讓心情平靜下來(lái)，讓煩躁隨海水遠(yuǎn)去。漫步海邊，一切都因海水變得純凈，一切也因純凈變得美麗，所有的塵埃都消失殆盡，留下一片純凈的藍(lán)，生命的藍(lán)，一片潔凈亮麗的心情。漫步海邊，任沙粒鉆進(jìn)腳趾間，閉上眼睛，張開雙臂，盡情享受著這一切，靈魂，也似乎從身體里飄飛出來(lái)，在海面輕舞飛揚(yáng)。漫步海邊，聆聽海浪一波波的嘩嘩聲，心曠神怡。生命中真正的自我，也在這海上悠然突現(xiàn)。
在海邊漫步，有時(shí)能抓到一些小沙蟹和螺螄，有時(shí)還能拾到一些漂亮的石頭、貝殼和海螺，運(yùn)氣好，還可以抓到擱淺的魚兒呢！坐在水邊，任海水輕輕地沖掉腳上的沙泥。晚上，你能看見一輪在城市里從沒見過的明月，還有那點(diǎn)點(diǎn)繁星，讓你眼花繚亂，數(shù)了一顆，又漏了一顆，數(shù)著數(shù)著似乎又覺著這不是星。海鷗都睡覺了，只有我和海，默默作伴，度過一個(gè)寧?kù)o的夜晚。
在海邊散步，感受那份清涼，感受那份心情……
小學(xué)作文300字 篇2
持續(xù)很多天的高溫，每天都是晴空萬(wàn)里。相對(duì)來(lái)說今天要好的多。今天沒有太陽(yáng)，給人一種憂郁的感覺。
下午，天漸漸暗下來(lái)，遠(yuǎn)處隱隱傳出幾聲悶雷，烏云一朵朵。螞蟻忙著將食物運(yùn)往高處。狂風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，瞬間，烏云密布，黃沙漫天。接著，黃豆般大的雨點(diǎn)從天而降，霹霹啪啪地打在地上，樹上，房上。空氣中的溫度一下子降了下來(lái)。
開始，雨就像有人拿苞米喂雞那樣撒了一大把，地面上留下銅錢大的齒輪印。片刻，這齒輪印也無(wú)影無(wú)蹤。一時(shí)間，只覺得霧蒙蒙一片。屋外，已積了一層水。雨點(diǎn)落下的地方，濺起朵朵水花。樹被雨水沖刷得一塵不染。雨還喚醒了沉睡好久的'蝸牛，他們爭(zhēng)先恐后地探出腦袋，在雨中散步。
雨漸漸得小了，停了，人們都出來(lái)透氣了。空氣是那麼得清新，使人心情愉快。孩子們打水仗，在水中打滾。叫著，笑著，鬧著。老人們則談?wù)撝@場(chǎng)雨，說這場(chǎng)雨是及時(shí)雨。
是啊！真是一場(chǎng)及時(shí)雨。它不僅帶走了夏日的炎熱，還為我們帶來(lái)了秋天的訊息。無(wú)私的雨啊，我贊美你！
小學(xué)作文300字 篇3
人生就像一次坐著火車的旅行，火車上所發(fā)生的事就是我們的生活，生活中我們需要許多調(diào)味料，比如：歡樂、感動(dòng)、關(guān)心……而我覺得最重要的就是歡樂。
我聽過一句名言：開心是一天，不開心也是一天，不如開開心心的過好每一天！我也曾聽過一個(gè)姑事：有一個(gè)女孩，她父母離婚了，從那天起，她就很少笑，很少說話。直到有一天，她們班來(lái)了一個(gè)新老師，這個(gè)老師十分愛笑，而且笑得十分燦爛。這個(gè)老師早就注意到了女孩，她對(duì)她十分關(guān)心，好像她是自己女兒，還常常給她講故事，常常和她一起做游戲。
女孩每次看到老師的笑容，有些羨慕，于是，漸漸的女孩在家常常對(duì)著鏡子笑。可是就是就得不好看。有一天女孩被老師逗笑了，老師趁機(jī)拍下照片，后來(lái)她把照片發(fā)給女孩，女孩看了發(fā)現(xiàn)自己也可以這么好看。于是女孩每天都笑。她又漸漸變回了活潑快樂的孩子。
是呀！生活缺少了歡樂，整個(gè)人都會(huì)不開心，身體也會(huì)不好，所以，生活是需要?dú)g樂的，是缺少不了歡樂的.！
我的生活中處處充滿著歡樂，所以，我十分的幸福與歡樂！
小學(xué)作文300字 篇4
今天下午第二節(jié)課，是我最傷心的回憶。
在打鈴的時(shí)候，我們?nèi)喽蓟匚蛔茫郾＝〔匍_始了，因?yàn)閺V播聽不見聲音，我們班就吵吵鬧鬧的，廣播停了，方老師來(lái)了，方老師看見我們的表現(xiàn)，搖了搖頭，不說話。同學(xué)們見方老師來(lái)了，把嘴巴閉了起來(lái)，老師把鄭國(guó)梁和夏怡叫到講臺(tái)上，讓他們做一道算術(shù)題，他們幾乎不會(huì)寫一樣，很慢。過了兩分鐘，夏怡寫完了。又過了三分鐘、四分鐘、五分鐘……一直到了十分鐘，鄭國(guó)梁才寫完，這兩道題他們都做錯(cuò)了，花了三分鐘的'時(shí)間，老師講了一下他們錯(cuò)在哪里。這離下課只差二十幾分鐘了。
老師對(duì)我們說了一句話：“剩下的時(shí)間把數(shù)學(xué)作業(yè)全部完成，并留下五分鐘時(shí)間報(bào)聽寫。”老師的這句話還沒說完，許多人就覺得時(shí)間不夠，老師又搶著說：“只有十一分鐘了！十分鐘。”我們趕快把作業(yè)拿出來(lái)做，我急得像熱鍋上的螞蟻。
時(shí)間到了，我只差一個(gè)答沒有寫，老師卻對(duì)大家說：“不能寫了！”我只好寫報(bào)聽寫這個(gè)作業(yè)了。
聽寫完畢了，老師嚴(yán)厲地說：“作業(yè)沒寫完的同學(xué)，把試卷抄一遍，差一個(gè)字也算，誰(shuí)叫你們不做眼保健操的！”
唉！真是自作自受呀！
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