難忘的小學作文范例10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的難忘的小學作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學作文 篇1
今天的美術課，老師說教我們做拉花，老師拿出一張長條紙右邊剪一下、左邊剪一下、右邊剪一下、左邊剪一下......剪出了一朵非常漂亮的拉花，我好激動啊！
我也學著老師的樣子制作拉花，我做的還很不錯的.。
難忘的小學作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。我六年的時光中，有一件事讓我難忘，這件事發生在很久以前的星期五。
在那個星期五放學時，我同桌王雅萱清理書本的時候，不小心把我的語文書帶走了。而老師布置的作業都跟語文書相關，而且作業有很多，不是一時半會兒能寫完的。我清理完書本，發現我的語文書不見了，但王雅萱已經回家了，完全追不上，那時也不知道她拿了我的語文書。我想:不怕，我可以向同學借語文書。
在星期天下午之前，我用《英才教程》把前兩題寫了，只剩一大題，我就向同學去借書，可他們都不在家，我急得像熱鍋上的螞蟻——無路可逃，不知怎么好，我又不知道王雅萱的家在哪？
到了星期一，你檢查作業時，看見我有一大題沒有寫，于是告訴了老師，老師不僅批評，還讓我重寫一次。回到教室，我的`同桌王雅萱拿出了兩本語文書，其中有一本就是我的。
這件事讓我明白了王雅萱很粗心，拿了我的語文書，還不知道我的語文書在他書包里，白白被批評，還重寫一次。小學真有許多酸甜苦辣咸。
難忘的小學作文 篇3
人生總會有一個第一次，那一個個第一 次就像天空中的星星那么的璀璨奪目，但在我的記憶里那最璀璨的.一顆應該是第一次自己睡覺吧！
那是一個冬天的晚上，媽媽對我說：“ 程前，你都那么大了，也該自己一個人睡了！ ”還沒等媽媽說完我就否決，可爸爸那嚴肅的 表情，我只好答應了，難忘的第一次作文， 到了晚上，我一個人躺在床上，心里不 知是怎么的，總是回想起動畫片中的妖魔鬼怪 ，我馬上跑到爸爸媽媽的房間，可誰知他們早 有準備??把門鎖上了，我只好乖乖的回到房間 里去。由于過度害怕，心里總想如果有一個人 來保護我，那該多好啊！于是我拿出我珍藏多 年的孫悟空粘貼畫，把他們分別貼在我兩個床 頭，于是我就在不知不覺中睡著了。
日有所思，夜有所想??可就在我睡覺的 同時也做了一個可怕的夢，我夢見我就要被吃 了，我哭著醒來，醒來之后就怎么也睡不著， 就一直在哭，不知什么時候，我哭著哭著就睡 著了。
第二天早上有人在搖我，睜開眼一看， 原來是媽媽，我一見到媽媽就開始抱怨，媽媽 打斷我的話：“孩子，你長大了，敢一個人睡 了！”我驕傲的笑了笑，也點了點頭。
是啊，人生總不是一帆風順的，你要勇 敢面對第一次，人生是越磨越光芒的！不經歷 風雨怎么見彩虹呢？
難忘的小學作文 篇4
今天早晨起床后，聽見窗外淅淅瀝瀝的雨聲，把手伸到窗外，雨絲飄落下來，涼涼的，感覺非常舒服，外面的世界清新而美麗，空氣中還彌漫著泥土的芳香。真像渭城曲中所說的那樣：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新！
上午參加英語風采大賽濰坊賽區選拔的初賽，雖然比賽對我是家常便飯，但是賽前還是有些緊張，還好比賽之后，以9.45分獲得了全場最高分！進入決賽顯然是沒有問題的。
下午雨還在下，一個人打著傘漫步在上學的路上，腳下踏著雨，發出“啪啪”的聲音，好像一首美妙的歌曲！我喜歡雨中漫步的感覺。
晚上雨依舊沒有停息，馬路上積水的地方，像一面鏡子似的，反射著路燈的光，路燈被蒙蒙細雨圍繞成薄薄的`一層煙霧，站在窗前背起了杜甫的詩：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。明天又會是一個嶄新的世界。
難忘的小學作文 篇5
我們玉環平時是很難下雪的，今年冬天，就下了一場雪。
上午，我和爸爸.媽媽一起到樓頂上堆雪人。爸爸拿來鐵鏟，把雪撬在中間，然后，我隨手拿了一點雪，接著，把雪放在堆積在地上的雪，滾來滾去不一會兒就把雪人的頭做好了，然后，我把頭放在雪人的.身體上，這樣，雪人就做好了，不過我總覺得缺了什么，哦，原來是雪人的鼻子.眼睛和嘴巴。接著，我和媽媽還有爸爸馬上到樓下拿了兩片黃瓜切成的片.一根胡蘿卜.六顆綠豆和幾根牙簽。我先用黃瓜片做眼睛，因為黃瓜不能貼，所以我用牙簽插住黃瓜片，然后眼睛就做好了，接著，用老辦法把鼻子和嘴巴做好了。最后，我拿了一個放在雪人的頭上做帽子。雪人好了，我們高的叫起來。
這一天我永遠不會忘記，因為這是一個最難忘的事。
難忘的小學作文 篇6
我有一顆牙齒松了，老不掉，開始，我在家里照鏡子，發現松的牙齒里面長出了一顆小牙——恒牙，我讓外婆看，她沒看見，于是，我又讓妹妹看，她也沒看見，后來，我照著鏡子指著牙齒給外婆和妹妹看，她們這才看到我松動的牙齒里面長出的新牙。爸爸看到乳牙里面長出來了恒牙，摸一摸乳牙，心想：”這乳牙還不能拔，根還沒有完全斷，過一段時間再摸摸看。“
過了幾天，爸爸又要摸我的牙齒，我不讓他摸，因為我怕他把我的乳牙拔掉。他就欺騙我說：”我不拔，只摸一下，我不拔！“我就相信了他，放心地張開嘴。
他摸了摸我的牙齒，心想：”這牙齒的.根已經完全斷了，可以拔掉了。“于是，他就趁我不注意的時候，一下子就把我的牙齒給拔掉了。雖然，我只有一點點疼，流的血也不是很多，流一會兒就不流了，但是因為他欺騙了我，我很憤怒，所以我就吵鬧起來了，爸爸還嘲笑我，這時候，我心里非常討厭爸爸，就不停的朝爸爸吼叫，最后，爸爸生氣地說：”我不跟你拔，你的牙齒就會長歪不整齊！“我這才知道，如果新牙齒長出來，舊牙還沒有掉，就必須要拔。爸爸要自己給我拔牙的原因是不僅要跑來跑去浪費時間，很麻煩，還要花錢，現在看牙科醫生很貴的，雖然我們家不窮，可是也不能亂花錢，應該節省的地方還是要節省。
難忘的小學作文 篇7
芬芳撲鼻的玫瑰花開了，一年一度的母親節又到了。
人們都說母愛是最偉大的，最無私的。我覺得母愛是一架飛機，帶我遠走高飛；母愛是一棵大樹，為我遮風擋雨。
記得那時一個伸手不見五指的`夜晚，我在家里看漫畫書。突然，我覺得身上不舒服，就量了量體溫，五分鐘過去了，我拿出體溫計一看是39。9度，就連忙對媽媽說：“媽媽，我發高燒了。”媽媽聽見了，就急忙對我說：“走，我們去醫院。”到了醫院我全身發冷，眼睛都快合攏了。那里的醫生說：“看來，她要在這里住幾天了。”媽媽為了我早日康復，幾天也沒睡著，后來我的病好了，媽媽高興的都哭了。
媽媽我想對您說：“媽媽，對不起，以前給您添麻煩了，我現在會改正錯誤的，不會再給你添麻煩了。”在這里我祝您母親節快樂，永遠長生不老，身體健康，萬事如意。
難忘的小學作文 篇8
為了慶祝元旦的到來，我們班舉行了一個活動—演講比賽。我們每個人的演講主題都是“不忘國恥，振興中華”。
比賽開始了，先由主持這次的活動的主持人—我和小軒兩人來把比賽前的氣氛搞得轟轟烈烈。“接下來，讓我們掌聲歡迎1號選手登場！主持人小林一開頭，掌聲噼里啪啦地響了起來。“敬愛的老師，……”1號選手開始演講了。我靜下心來，聆聽著他的演講：雖然演講的聲音小了點，但是稿子的內容寫的挺好！“我的演講完畢，謝謝大家！”教室里又響起了噼里啪啦的掌聲。“請2號選手！”“掌聲歡迎”……在這次演講的過程中，令我最印象深刻的選手是10號選手。
10號選手在演講的過程中，可能是因為緊張吧，腳一直在不停地抖~抖。可能是因為沒膽子吧，聲音又小，又不看著評委。可能是因為稿子長吧，演講得又沒有力氣。到我自己了，我想像著把全部人都看作雷希拉姆的兄弟姐妹們。我自己把稿子演講得繪聲繪色，但我不知道評委怎么看我。一開始演講的'時候，我很緊張。但我在心中大聲地說：勇敢一點，聲音響亮一點，我不是弱小的懦夫！
雖然這件事過去了很久，但我還是無法忘記10號選手的演講狀態。他真的無法從我的記憶里消失呢！
難忘的小學作文 篇9
“咚咚咚，咚咚咚……“是誰在打鼓？哦！原來是實驗小學在舉行開學典禮啊！
鏡頭一：舞獅助興。
只見一只栩栩如生的大獅子出現在老同學們的面前，獅子跟著鼓聲的節奏表演起來，訓獅人手里不停晃動的繡球，惹得獅子惱羞成怒，看的我膽寒心驚。接下來，獅子與舞獅人又共同為我們演繹了“雙獅搶繡球“的節目。不知不覺的，”咚咚咚“聲沒有了，大家都還沒從舞獅節目中走出神來，舞獅結束了。
鏡頭二：升國旗，奏國歌。
之間旗手們穿著統一的服裝，邁著整齊的步伐向主席臺走去，隨著主持人何曉璐的一聲令下，國旗升了起來，全體師生目不轉睛的盯著紅旗徐徐上升。看著冉冉升起的過去，我不禁思緒萬千，國旗升起來就代表著新的學期，新的旅程開始了，我要在新的學期里超越自我……
新的學期已經拉開的序幕，好似在我們每個人面前都攤開了一張白紙，那我們將如何在這張白紙上畫出人生的'一副美麗而精彩的畫面呢？同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲：選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由：選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達和成熟：選擇了拼搏和超越，也就選擇了成就與輝煌！舊賬我們以嶄新的面貌去迎接新的學期吧！
難忘的小學作文 篇10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，同學們已經端端正正的坐好了，剎那間，同學們不約而同地響起了排山倒海的掌聲。原來是溫文爾雅的校長媽媽走進了我們五（1）班的`課堂。
等掌聲停了后，校長媽媽對我們說：“同學們，校長媽媽今天給大家上課，好嗎？”說完后，便沖我們甜甜地笑了。“好！”大家爭先恐后的回答校長媽媽。“同學們，這個學期你們最喜歡學校舉行的哪個活動呢？”“水果日。”大家一起脫口而出。“為什么喜歡水果節呢？”校長媽媽帶著疑問的語氣問道。“因為水果日可以學習古典文化。”“因為水果日有許多精彩的節目可以觀看。”“因為水果日可以制作水果服和水果傘”“因為……”同學們的答案眾說紛紜，可字字流露出了自己內心最真摯的感情。
接著，校長媽媽又問：“同學們，你們知道我們學校為什么要開展水果日活動呢？”這個問題可不簡單，教室里瞬間鴉雀無聲，舉手的人也屈指可數，校長媽媽看到這一幕，便給我們出謀劃策——大家集思廣益，分小組進行展開討論。聽到這句話，教室里響起了熱火朝天的討論聲。“停——”，隨著校長媽媽的“一聲令下”，教室里頓時安靜了下來。
“同學們，有解決的方案了嗎？”大家不假思索的回答“有”，并把手舉了起來。“校長媽媽，我們可以通過采訪的方式來解答這個問題，如采訪您，采訪老師和同學，采訪父母。”一位同學回答道。“說得可真好，那我們就采用你的方法。現在請同學們拿出紙和筆，把要采訪老師和我的話，用筆記錄在本子上。”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”正當我們專心致志地寫著采訪稿時，這節特殊的課也拉下了帷幕。
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